實用的環保調查報告範文集錦5篇
實用的環保調查報告範文集錦5篇
在我們平凡的日常裡，報告對我們來說並不陌生，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的環保調查報告5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
環保調查報告 篇1
調查報告：環保小調查
調查時間：20xx年暑期
調查地點：石家莊市水上公園
受訪群眾：附近居民
調查目的：瞭解各個年齡段市民對環境保護的意識
調查者：鄧子慧
隨著科學技術的發展，生活水平的提高，我們居住的環境日新月異，高科技無處不在，人們的生活質量越來越高。可是你發現了嗎？近幾年，我們的石家莊飽受霧霾的折磨，看到萬里無雲的天空都成了奢望！而這一切都是我們人類自作自受呀，無休止地砍伐森林，無節制地浪費、汙染水資源······
因此，我決定親自走上街頭，帶上採訪本，去採訪社會各層市民，並普及環境知識。
目光定格在一位大概比我大2、3歲的姐姐身上：“姐姐，我是一名小記者，想採訪你幾個問題，可以嗎？”“嗯。”徵得同意，我的採訪正式開始。
我：姐姐，你知道哪天是世界環境日嗎？
姐姐：這個······好像是六月幾號吧。
我：對！姐姐你知道今年中國世界環境日的主題是什麼嗎？
姐姐：不知道。
我：是“踐行綠色生活”，姐姐，你知道哪些環保的小妙招呢？
姐姐：在超市買完東西使用綠色環保袋，拒絕“白色汙染”；寫作業時作業本要兩面都用，用完後還可以打草稿；在使用電子產品時，如果能隨手將我們不用的應用程式關閉的話，可以省電······
我：謝謝姐姐配合我採訪！
便採訪，我邊簡要記了記被採訪者的回答內容，整理完畢，轉戰水上公園內尋找被採訪者。一位老爺爺帶著孫女在樹蔭下乘涼，好，就採訪他吧。
我：爺爺，我能採訪您幾個關於環保的小問題嗎？
爺爺指了指耳朵：什麼？大一點聲······
我放大了音量又說了一遍，爺爺說：好，你說吧。
我：您覺得現在石家莊最主要的環境汙染是什麼呢？
爺爺：當然是霧霾了。每天天都是灰濛濛的······
爺爺還沒說完，旁邊的小孫女就說：是呀，我喜歡藍天，喜歡藍天上自由自在飛翔的小鳥，可是現在卻很少看見了！
爺爺：唉，一到這霧霾天，我們老人啊，心情就不舒暢。
我：對呀，真懷念我小時候那一望無際的藍天！
我：那爺爺，您覺得怎麼才能改觀現在霧霾的局面呢？
爺爺：限行就很有用！大家都坐公交了，車上不堵了，汙染也少多了，“APE”藍應該天天有！
我：爺爺說的對，人人都應該出門坐公交車，為了我們居住的環境！
告別了這位爺爺，我看見前方不遠處有一位阿姨隨手就把喝完的飲料瓶扔在了地上，我趕忙跑到了阿姨跟前。
我：阿姨，您這樣做是不對的。
阿姨：我怎麼了？
我：您剛剛隨手就把喝完的飲料瓶扔到了地上，應該扔到垃圾桶裡。
阿姨：喲，我這麼大個人還要你來教我？飲料瓶才值幾個錢啊！隨手一扔怎麼了，反正會有環衛工來撿的。
我：阿姨您想一想，您走二十幾步就能把它扔到垃圾箱裡，而環衛工，卻要把腰桿彎下去，您這麼簡單的一個動作，卻要別人為了環境付出這麼多！
阿姨：他們付出就付出唄，關我什麼事？行了行了，我走了，別煩我。
還沒等我發話，阿姨就走遠了。唉，像這位阿姨這樣的人一定要少一些，不然，這麼美麗的地球，誰來呵護呢？地球只有一個，舉手之勞，可以養德！
環保調查報告 篇2
同學們，作為社會的一員，都有責任和義務來了解社會上的一些事。比如說象社群的環境衛生，社群的道路都和我們有著密切的關係。在這裡，我來先講一講社群的環境衛生這一個話題。
我的家是在麒麟鎮的最西邊，我們村的四周都是有綠樹環抱的，還有好多的清澈見底的小河溝。每家人家都在小河溝裡放養了許多的小魚小蝦，每到過年的時候大家都開心的分大魚。雖然這些令我感到很開心，但是一想到垃圾的時候，我就開心不起來了，為什麼呢？因為我們村的人口是屬於多人口的，人一多，那麼衛生工作就難做了。有的`人從鎮上回來，就把塑膠袋隨手一扔，不管它，然後等到有風時，就吹得漫天飛舞，如果你不留心的話，一不小心就會迎韌而上，碰個正著，那麼塑膠袋裡的垃圾會拋得你一頭一腦，噁心死了。在這裡我建議這些人，把塑膠袋堆積在一起，找一處僻靜的地方安全的地方炆燒它。也或著放在自家的爐灶裡燒掉它。這樣時間一長，這種現象就會越來越少，最終會徹底的沒有了。那麼大家生活在沒有垃圾的環境裡那該有多好啊！
現在我再來講一講社群的道路。說起道路，我就有一肚子的話要說，可是不知道從何說起，我就從我們家前面的那條主幹道說起吧。那條道路是我們三四個小隊上鎮的必經之路，天氣好的時候還可以。一到下雨天那就------地上的坑坑窪窪裡面都灌滿了水，沒有一處不溼腳的，年親的可以不下車，直接騎著車從水中趟過去，年紀大的就不行了，他們必須要下車，因為他們沒有那麼好的騎車水平，一下車那麼腳上的鞋子就全溼了，還要跑到鎮上去買菜，要等到買菜回來到家裡換鞋，這樣的溼鞋穿在腳上，不感冒才怪呢。如果到了冬天，那就更難走了。因為今年的冬天氣溫格外的冷，達到了零下七八度，還要下雨，這樣一來，就形成了一凍一滑的迴圈天氣，嚇得人們都不敢出門了。生怕在路上遇到不測，會讓家裡人擔心。這樣的事情在我的周圍有很多，我不一一舉例，就近的一次談一談我的看法。在我的小隊裡有一個六十多歲的大爺，這天清晨，天上下著雨，老大爺沒辦法要到鎮上去，因為家裡有一個老奶奶病在床上，已經兩天沒有吃東西了，再不請醫生來看病，恐怕老奶奶要支援不住了，於是老爺爺硬著頭皮上路了，可是剛一上路，迎面就遇上了一個騎摩托的小夥子，摩托車騎得不快，因為在下雨，地上又有許多的小水坑，可是老大爺因為驚嚇了，就不知所措，為了要躲避騎摩托車的小夥子，有想要躲避小水坑，結果兩樣都躲避不了，被騎摩托車的小夥子撞到了一個小水坑裡，跌的滿身都是水和著泥，所幸的是沒有多大的傷痛，要不然這個場面不知到要如何收拾。所以這樣的道路一定要改造，而且還要修造的寬敞，不擋視線，這樣隨便下多大的雨，人們都不怕出門了。
社群是我們大家的社群，鄉鎮是我們大家的鄉鎮，生活在裡面的人一定要共同來維護社群和鄉鎮的環境，要做到環境衛生，垃圾隨時丟在垃圾相里，人人參與，個個動手，這樣我們的社群會越來越美麗。
環保調查報告 篇3
有些同學可能知道中國有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，可是，長達幾千年的聖地，竟然被那裡的人摧毀了，死人陸續增加，更因為腐爛的屍體沒有埋葬，對空氣造成了極大汙染，森林一天天消失，綠色環保調查報告。我們依稀可以看見羅布泊的痛，它在懷念，懷念昔日的青山綠水、牛馬成群。然而，人類這個巨大的吸水鬼，斷絕了它們最後一絲希望！
有些同學可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人嚮往的環境，綠茵環繞、叢林掩蔽的環境讓那裡的生活的極少數人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望。可是有誰能夠知道，長達幾百甚至幾千年的聖地，竟然被那裡愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數陸續增加，更 因為腐爛的屍體沒有埋葬，森林已經受到了嚴重的空氣汙染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光,我們依稀可以看見羅布泊的痛!它在懷念,懷念昔日的牛馬成群,青山綠水;它在嘆息,嘆息今朝的黃沙萬里,枯樹殘枝;它在渴望,渴望生命之源,萬物之根.然而,人類這個巨大的吸水鬼,斷絕了它的最後一絲希望.於是,用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……
每當4月22日，這是地球的節日，至今已經30年了，就因為“三廢”汙染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大汙染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色汙染已經有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們，調查報告《綠色環保調查報告》。
如果我們再不能夠制止，白色汙染會給人類嚴重的懲罰，到了最後，不僅是珍稀的動植物，就連我們人類，最終將會滅絕在沙漠上。
同學們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯絡在一起，大自然叔叔多麼盼望它能回到家園，地球母親把重任託付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛！
以前小河清澈見底，能看見小魚，現在工廠為了提高效率，竟把小河當成了排放汙水的好地方,小河被汙水弄得骯髒不堪，過路的行人都飛快的離開。
節約用水是在保護我們的環境，就是節約資源。我們要以自己的實際行動保護環境，最簡單易行的就是從自己做起，注意節約用水，如：用完水籠頭後隨時關掉水籠頭；把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什麼，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節約一方水，全國一個月會節約多少水呢？
幸虧現在人們都領悟到了地球以被汙染，大家都已經行動起來了，我希望那些沒行動起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔！
環保調查報告 篇4
摘要：自國務院辦公廳頒佈“限塑令”後，立即得到了社會的廣泛關注。如今已有兩年半的時間，付費使用塑膠袋已成為普遍現象。但塑膠袋的使用只減少了一半，取而代之的環保袋的普及程度也不盡如人意。究竟是什麼原因阻礙了環保袋的普及？環保袋的普及對減少白色汙染是否有幫助？人們對環保袋的普及又有何見解？這一系列問題有待調查。因此，我們小組就這些問題展開了調查，主要是對超市中環保袋和塑膠袋的使用現狀進行研究，從而發現一些問題並提出一些建議以供相關部門參考。
關鍵詞：“限塑令”；白色汙染；環保袋；塑膠袋；現狀；問題；建議。
一、 引言
塑膠袋的發明問世至今已有一百多年的歷史，因為給人類的生活起居帶來了極大方便而被人類廣泛使用。然而，當我們認識到塑膠的弊端帶來了嚴重的環境問題時，我們便把它視為“白色汙染”。於是國務院頒佈了“限塑令”，“自20xx年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售商場實行塑膠購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑膠袋。”由此便產生了環保購物袋，此類購物袋大多為無紡布袋；價格在2元到10元不等；可以重複使用。如今，兩年半的時間已經過去，環保購物袋是否被人們認可？達到了什麼樣的普及程度？我們便針對超市環保袋和塑膠袋的使用情況做了一個社會調查。在前期的調查中，我們透過觀察發現：在各大超市，仍然有不少消費者沒有自帶環保袋的意識，依然在購買塑膠袋。我們組在觀察時發現大約有70%的人使用環保袋，30%的人仍然使用塑膠袋。面對此情此景，其背後還有很多地方值得我們反思。“限塑”並非“賣塑”，其目的不是為了盈利。無論是有償使用塑膠袋還是出售環保袋，唯一的目的只有一個，那就是抑制白色汙染。所以，如何儘快的使環保袋能夠完全替代塑膠袋來達到減少白色汙染的目的，這是一個十分重要的社會課題。
二、 背景說明
（一） 調查目的
1、 瞭解“限塑令”目前在社會上的認知程度；
2、 透過觀察和問卷調查瞭解環保袋和塑膠袋的使用情況；
3、 透過問卷調查瞭解人們對透過“限塑”來減少白色汙染的效果的看法；
4、 透過問卷調查瞭解是哪些因素阻礙了環保袋的普及；
5、 調查瞭解一些目前更能有效促進環保袋普及的措施及建議。
（二） 調查方案
1、 樣本選取
在通州區隨機抽取4個大型超市：
配給每個抽樣區域相應的調查人員和調查問卷，每個區域由1-2名調查人員負責25份問卷的調查，和30分鐘的觀察的任務。
採取隨機抽樣的方式展開我們此次的觀察和問卷調查。
2、 調查進度計劃
20xx年12月19-22日：制定調查方案（詳細調查方案見附錄1）
設計、修改、列印調查問卷（問卷見附錄2）
20xx年12月23-24日：分小組到各大超市進行實地調查並將資料錄入電腦 20xx年12月25日-20xx年1月5日：分析資料，撰寫報告
20xx年1月6日：提交調查報告
三、 調查結果
根據問卷調查資料整理，得出以下結果：
1、 本次調查發放問卷100份，回收100份，有效率為100%。其中男性38人，佔總人數38%；女性62人，佔總人數62%。
2、 在這100個樣本中，年齡在25歲以下的有19人，在25-50歲之間的有38人，在50歲以上的有43人。
3、 在這100個樣本中，有32%的人在購物時使用塑膠袋，68%的人使用環保袋。在觀察的樣本中，有33%的人在購物時使用塑膠袋，70%的人使用環保袋。可見“限塑令”實施兩年多以來，透過對環保袋的推廣，使用環保袋的人確實比使用塑膠袋的人多了不少。這對“減塑”起到了一定的效果。
4、 對於68%的顧客來說，他們使用環保袋的原因有：
★“生活習慣”這一因素出現的頻率為19次，佔總體的10.7%；
★“價格合理”這一因素出現的頻率為19次，佔總體的10.7%；
★“方便”這一因素出現的頻率為38次，佔總體的21.5%；
★“美觀”這一因素出現的頻率為17次，佔總體的9.6%；
★“環保”這一因素出現的頻率為42次，佔總體的23.7%；
★“耐用”這一因素出現的頻率為41次，佔總體的23.2%；
★“其他”因素出現的頻率僅有1次，佔總體的0.6%；
表4 對選擇環保袋的原因的分析
資料來源：根據調查資料整理
由表4可見，環保、耐用、方便是人們選擇使用環保袋的主要原因。人們也意識到了環保袋的環保作用。
5、 對於32%的顧客來說，他們使用塑膠袋的原因有：
☆“生活習慣”這一因素出現的頻率為11次，佔總體的26.2%；
☆“價格合理”這一因素出現的頻率為2次，佔總體的4.8%；
☆“方便”這一因素出現的頻率為29次，佔總體的69%；
☆“其他”這一因素沒有出現；
表5 對選擇塑膠袋的原因的分析
資料來源：根據調查資料整理
由表5可見，人們選擇使用塑膠袋最主要的原因就是方便。並非價格問題。
環保調查報告 篇5
為了瞭解廣大教師的環保意識、環保知識以及在日常教學生活中的環保行為，綠色星火環保協會製作了一份環保調查問卷，對教師進行抽查問卷。共發30份，收回30份，有效問卷30份。
一、問卷形式及資料
(一)題量:共20道；
(二)題型:選取題；
(三)題目資料:
環保意識調查、環保知識調查、環保行為(節約行為、一次性物品使用行為、個人環保行為)調查三個方面。
(四)評分標準
a選項10分、b選項8分、c選項6分，滿分200分。分數超過170分，說明十分關心環境，有十分強的環境意識，對環保知識十分了解；如果分在150-170分之間，說明比較關心環境，有較強的環保意識，對環保知識一般瞭解；如果分數在130-150之間，說明有一點環保意識和環保知識，但還需加強；在130分以下，說明環保知識缺乏，應提高個人修養，增強環保意識。
二、調查物件
xxx國語學校高中部共30名教師。
三、調查時間
20xx年12月15-17日
四、調查地點
教師辦公室
五、調查結果
(一)選項分佈(附件三:環保問卷調查統計表)
(二)反映的問題(附件三:環保問卷調查統計總表)
1、環保意識方面(18、20題)
對於環保事業作一點力所能及的貢獻這一問題，教師選取願意；
對於我校師生的環保意識:83、3%的教師認為不是很強，13%的教師認為差。
2、環保知識方面(6、7題)
對於把環境保護知識融入到課堂教學:33、3%的教師選取經常，83.3%%的教師偶爾把環保知識融入到課堂教學中；83.3%的教師認為有必要在我校開設環保教育課；
3、環保行為方面
(1)節能、回收行為調查(1、2、3、4、9、11、12、19題):
上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節能、回收行為進行調查;
對於在關掉電腦主機後關顯示器(節能):33.3%的教師經常33.3%的教師偶爾會33.3%的教師不關;
對於在洗手間洗手時主動半開水龍頭(節能):50%的教師會，43.3%的教師一般會;
對於對用過的水進行再次利用(節能):60%的教師不經常;
對於雙面使用紙張(節能):53.3%的教師經常會；36.7%的教師偶爾會;
對於在學校就餐時的餐具選取(節能):63.3%的教師選取使用消毒餐具;
對於少使用私家車的問題(節能):40%的教師雖然有車，但能不開就不開；36.7%地教師偶爾會為了環保而不開車;
對於處理舊電池的問題(回收):60%的教師會放進專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。
(2)個人環保行為(8、12、14、15、16題):83.3%的教師偶爾把環境保護知識融入到課堂教學中；83.3%的教師認為有必要在我校開設環保教育課。
六、總評和推薦
(一)總體評價
本次問卷調查公平、公正、公開，參與調查的教師用心配合，絕大部分教師如實填寫，本次問卷調查結果真實有效，切實反映我校教師的環保水平。本次參與調查的30名教師中，有43.3%的教師到達優秀，其餘教師皆到達良好，教師整體環保水平是很關心環境，有較強的環保意識，對環保知識比較瞭解，同時也期望問卷反映出來的狀況能幫忙我校進一步開展環保工作。
(二)推薦
1、推薦學校開展環保教育課；
2、推薦學校進一步加強環保教育，加大宣傳力度；
3、推薦學校把各班的環保程度與七項評比掛鉤；
4、推薦學校定期組織師生共同參與環保活動；
5、推薦學校設立環保周。
以上是針對問卷結果提出的幾條推薦，僅供參考。