關於大學生就業觀的調查報告範本

關於大學生就業觀的調查報告範本

  每個大學生都有面臨就業時候,下面就由小編為大家整理關於大學生就業觀調查報告範本,歡迎大家檢視!

  前言

  作為大二學生在不久以後即將踏入社會,開始我們人生中又一個旅程。走出校園,我們面臨第一個問題就是擇業。隨著時間發展已成為大學生面臨嚴峻問題。選擇什麼樣具體職業應該根據每個人潛能和特長來確定。要量體裁衣,選擇適合自己職業。現代社會一個重要特徵就是行業更加細化,與此相對職業也更加多樣化,這一情勢為具有不同潛能和特長個人尋求更符合自身條件和興趣職業,創造日益廣闊前景。因而,當代大學生在選擇職業時,要正確判斷自己有哪些潛能和特長,力求做到對號入座。

  2010 年開始世界性經濟危機席捲全球,在世界經濟一體化格局下,高速發展中國並不能獨善其身,在一些地區、一些領域,經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學生就業問題異常突出。近期,中國社會科學院釋出2010年《經濟藍皮書》指出:預計到2010年底,將有100萬名大學生不能就業,2010年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作,大學生就業問題非常嚴峻。

  主體:問卷設計

  製作問卷時,我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強,並遵守以下幾點:問卷主題明確,所有設問都必須與主題有關;言語簡明準確,以免影響理解和答問;問卷專案由淺入深,並注意期間來聯絡,使被調查者可以連貫做答;設問切合實際,充分考慮被調查人差異。

  大學生擇業觀調查問卷.(詳見附卷一)

  一、調查概況

  此次調查問卷主要對畢業生擇業價值取向、薪酬標準、就業地點、專業滿意度、擇業心情、就業服務等問題進行調查。調查採取隨機抽樣形式,管理類文科學生,也有技術應用類理工科學生。本次調查共發出問卷100份,實際回收有效問卷78份,有效率為78%,其中男生佔34.6%,女生佔65.4%。由於在抽樣調查中,充分考慮樣本代表性和性別比例協調性,因此此次調查較為客觀地反映當前2010屆畢業生擇業心態。為方便學生答題,問卷均採用選擇題形式,分為單選和多選。為讓我們調查問卷更真實有效,所以我們在人員學歷選擇上針對不同學歷人都選30%左右人。在我們調查中有70%人是來自農村,剩下30%是來自城市和縣鎮。

  二、調查結果及其分析

  1 、關於就業形勢與自身就業前景評價

  關於目前社會就業形勢,91%調查者認為形勢嚴峻,就業比較難,分別有3.8%調查者認為形勢正常和不解,而認為形勢較好,就業容易有1.3%。可見,絕大多數畢業生對當前就業形勢嚴峻性已有一定認識。

  在對自身就業前景評價方面,多數畢業生則顯得較為自信。調查表明,對就業前景持一般態度調查者佔56.4%,20.5 %畢業生對自身就業前景比較樂觀有信心,14.1%調查者表示不樂觀,而9%調查者則表示不知道。對此解釋可能有兩種,一是畢業生已在擇業前做好不太充分準備,加之金融危機到來,加大應屆畢業生就業壓力;二是畢業生尚未進入求職面試高峰期,對求職艱辛認識不夠。隨著求職面試高峰期逐漸到來,迷茫同學比例還會上升。這就需要就業工作者深入解他們困惑所在,有針對性地加強就業指導,以使他們及時調整好心態。

  2 、關於升學和工作選擇

  在升學和工作選擇上,79.5%調查者選擇工作,11.5%人選擇升學,而2.6%調查者選擇考公務員,還有7.7%調查者選擇回家創業。可見,在嚴峻就業形勢面前,很多同學想在國家優惠政策下,自主創業,減少就業壓力,鍛鍊自己能力。這些人是需要大力扶持。

  3 、關於就業影響

  在就業決策時,有39.8%調查者受父母影響比較大,有3.8%調查者表示會受老師影響,還有5.1%調查者比較相信自己朋友,自己做決定,不受他人影響調查者佔51.3%。可見,現在畢業生在做選擇時還是比較慎重。

  4 、關於就業地點選擇

  調查表明, 66.7%調查者選擇就業地點時,格外青睞大城市和沿海發達地區。這主要是因為大城市比較重視人才,工作和生活條件好,經濟收入高,發展機會多,並且接受新資訊快,因而具有較強吸引力。儘管大學生擇業首選大城市和沿海發達地區有一定合理性,但擇業地點過於集中,勢必導致人才閒置與浪費,同時也增加就業難度。10.3調查者喜歡到國外和內地盛會城市去工作。而對於西部邊遠地區和農村地區,經濟不發達地區,有23%畢業生將其作為首選。儘管國家出臺很多鼓勵畢業生到西部和福建省欠發達地區基層就業和參加志願服務優惠政策,但畢業生積極性仍顯不足。這表現出大學畢業生擇業功利性和短視,他們不願承擔艱苦工作,奉獻意識與鍛鍊意識不強。學校應該透過各種形式加強對大學生奉獻意識培養,對畢業生擇業中功利和短視心態要適時加以引導。

  5 、關於薪酬標準

  在求職者最為關心薪酬問題上,畢業生期望值一般。12.8%調查者月薪期望值在800元以下,其中21.8%調查者月薪集中在800--1200元這一檔上,35.9%調查者選擇1200--xx元之間,月薪在3000元以上佔20.5%;有17.9%人月薪期望值在3000元以上。這表明,大學畢業生希望自己早點從父母經濟依附中解脫出來,實現經濟上獨立,並渴望獲得舒適生活條件,因此希望能獲得較高薪酬。

  6 、關於對口與心中期望值

  據調查,12.8%調查者認為會接受,並準備跳槽,23.1%人會努力適應工作,61.5%調查者工作時或工作後會考慮繼續深造。2.6%調查者還沒考慮好。看來,興趣與期望值對於工作人來說是非常重要。

  專業如果不對口絕大多數調查者會在現在崗位上工作。64.1調查者會願意從事現在工作,只有9%調查者表示不願意,19.2%調查者會先在本專業幹,再考慮轉行這些人對自己工作選擇是小心而慎重,個人興趣和專業在選擇工作時是佔非常大比重。7.7%調查者認為無所謂。

  7 、求職資訊

  在就業比較緊張情況下,很大一部分調查者會認證考慮自己今後就業。其中66.7%認真考慮過,26.9%調查者偶爾會想想這類人可能還沒體會到就業艱辛,有5.1%調查者很少再考慮,還有1.3%調查者想到時候再考慮。

  大學生在求職過程中50%調查者希望得到更多公司介紹和招聘資訊,15.6%調查者希望得到更多有關薪資及福利資訊,19.2%調查者希望得到更多關於面試和演示技巧介紹,說明學生在這方面經驗還不是很多,需要加強鍛鍊。有5.1%調查者希望解更多公司員工現身說法。藉此解公司用人機制和管理方法,做到心中有底。

  8 、關於就業目

  此次調查表明,有大約80%以上調查者就業主要目是為生計需要只有17.5%少數調查者是為自己興趣愛好,為得到社會認可和為社會做貢獻。剩下2.5%調查者認為就業是為奠定建立家庭基礎。可見,在經濟危機時候人們還是迫以生計。這也說明啊學生就業觀念不端正,需要老師大力指導。

  9 、關於最關心問題

  無論在什麼時候大學生在就業過程中都會面臨各種怎樣和企業雙向選擇。調查者在這方面選擇還是很明確。有53.8%調查者預計在擇業過程中遇到最主要問題是可能專業不對口或專業面太窄這給學生就業造成很大困惑。2.6%調查者預計戶口難解決,24.4%調查者預計是缺乏社會關係7.7%調查者預計資訊嚴重不足不能很好去加以選擇,11.5%調查者預計是其他原因在擇業過程中阻力最大。沒調查者選擇性別歧視說明大家還是比較相信能力。

  而用人單位最關心是求職者能力包括所學專業能力、所畢業學校、社會經驗以及潛力,佔總調查87.1%,技能、特長、品德只佔到10%比重,剩下2.9%調查者認為用人單位最關心求職者性別。

  當前畢業生在擇業過程中主要問題是人才市場供大於求,屬於買方市場、畢業生思想不夠端正,期望值過高,擇業過於挑剔社會上一些憑關係,走後門現象比較嚴重佔總人數78.6%,認為學校、政府、用人單位及學生之間溝通較少解不夠佔11.3%,認為學校就業指導薄弱、高校人才培養規格和質量難以滿足社會需求、畢業生不符合政策規定擇業行為比較多調查者佔10.1%。

  結尾:

  這是一個求職大軍遭遇失業恐懼時代,是一個追逐挑戰又渴望成功時代。求職擇業對當代大學生來說既是難得機遇,又是嚴峻挑戰。我校大學畢業生職業價值觀呈現出多元化、複雜化傾向,擇業意向表現出鮮明時代特徵。他們追求自我發展,強調自我價值實現,重視經濟利益。畢業生中出現盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮鬥精神缺乏、誠信缺失等心態,不僅會影響到畢業生眼下擇業,同時還會進一步影響到以後成長與職業發展。針對以上出現不良擇業心態,本人建議是:

  一、大學生畢業後不能僅僅只有就業意識,因為市場對人才需求會在一定程度上飽和,現在尤為嚴重。因此我們要樹立創業意識而不能把眼光僅僅限於就業。

  二、要踏踏實實地做事,一步一個腳印,要有靈通就業資訊和強硬個人素質。專業很重要,但要不斷地拓寬自己知識面。有人說好關係是泥飯碗,會碎;文憑是鐵飯碗,會鏽;而只有能力才是金飯碗,走到哪裡都會閃閃發亮。在當今社會,只有有能力人,才不會被時代所淘汰,只有有能力人,成長舞臺才會無禁區。

  三、要搞好人際關係,廣交益友。朋友多不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折,此時朋友幫助對你來說很重要。

  四、在選擇職業時,要從實際出發,準確把握人才市場供需資訊。人才招聘會每週都在辦,人才市場天天都開放,準確掌握人才市場供求資訊,對於當代大學生擇業尤為重要。當今社會是資訊時代,誰能及時有效地獲取資訊,誰能從實際出發,準確審視就業形勢,誰就能早日步入理想職業崗位,為祖國,為人民奉獻知識和才華。

  六、要敢於面對挫折,不放棄,不服輸,要敢闖!

  總之大學生對所學專業只是能說解,要真正讀至碩士才可以說自己學這個專業。大學生要鍛鍊各方面能力,不僅要學習書本方面有字之書,還要去生活中讀那本無字之書,這樣我們農大學子才會有美好未來。

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