2022讀書日活動策劃方案（精選18篇）

　　為了確保活動能無誤進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的讀書日活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書日活動策劃方案篇1

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”。

　　二、活動時間

　　2022年4月x日——20xx年4月x日。

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

　　四、活動具體安排

　　1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網站、大廳螢幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公佈讀書倡議書。

　　時間：4月x日————4月x日。

　　地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

　　2、開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《xx報》到xx鎮舉行愛心圖漂流活動。

　　時間：4月x日。

　　地點：xx鎮責任部門：讀者服務部。

　　3、《xx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

　　圖書館將邀請xx省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，xx省高校人文社會科學優秀學者xx做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。

　　時間：4月x日。

　　地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

　　4、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁及新書公告欄上釋出世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　時間：4月x日前責任部門：採編部。

　　5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

　　圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動，並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

　　時間：4月x日——4月x日。

　　地點：圖書館x樓大廳責任部門：流通部採編部。

　　6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

　　時間：4月x日——4月x日。

　　地點：圖書館x樓大廳責任部門：採編部技術部。

　　7、開展為館外點更換圖書活動

　　在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

　　時間：4月x日——4月x日。

　　責任部門：讀者服務部。

　　8、“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閱

　　開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

　　時間：4月x日——4月x日。

　　地點：圖書館二樓大廳。

　　責任部門：閱覽部。

　　9、利用文化資訊資源共享工程開展影片播放活動。

　　利用全國文化資訊資源共享工程資源為讀者開展影片播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

　　時間：4月x日——4月x日下午3：00。

　　地點：圖書館六樓展播廳責任部門：資訊科技部。

　　10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

　　時間：近期責任部門：資訊科技部。

　　五、活動要求

　　1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

　　2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有儲存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

　　讀書日活動策劃方案篇2

　　一、活動目的

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的本事。

　　4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子歡樂閱讀時光。

　　二、活動主題

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號

　　我讀書，我成長，我歡樂!

　　四、活動時間

　　2021年4月—5月

　　五、活動物件

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程式，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動資料及安排

　　1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

　　5.構建教師讀書網路平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇裡及部落格將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　八、活動總結

　　彙總各項活動情景，進行總結表彰，頒發獎狀。

　　終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航。

　　讀書日活動策劃方案篇3

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉湧。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會。

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書xx比賽

　　(1)參加物件：xx週歲以下青年教師。

　　(2)活動時間：徵文階段：從本通知釋出之日起至4月x日止。

　　評選階段：x月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：x月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在xx新聞網市民部落格進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加部落格大賽”，註冊通過後即可開通個人部落格，然後發表xx。

　　②部落格名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的部落格將被取消參賽資格。

　　③部落格中釋出的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任。

　　④xx內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網路等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀)。

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬。

　　⑥xx寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在xx字以內。釋出時請在標題前註明【xx大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫xx標題、作品地址、部落格名稱、聯絡方式等資訊。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

　　(1)參加物件：xx週歲以下青年教師必寫。

　　(2)作品上交時間：即日起至4月x日止。

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文資料夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1.“走進書裡”讀書徵文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限。

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文。

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙列印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月x日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地開啟一本書，沉浸在書香的世界裡。

　　(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂。

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　讀書日活動策劃方案篇4

　　一、活動名稱

　　讀書，那些事兒——4月23日世界讀書日系列活動。

　　二、活動內容及形式

　　(一)讀書，那些事兒徵文活動

　　文稿來源：

　　1、第一學期書香伴我行徵文比賽參賽文章。

　　2、同學們平時所寫的讀後感(最好是閱讀莎士比亞的作品)。

　　3、老師們讀書那些事兒的相關文章。

　　蒐集時間：20xx.4.x——4.x(最晚4.x周x下午)。

　　(二)假如你的生活中沒有書問卷調查

　　和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《採菊》報有一版面放入問卷結果)。

　　問卷內容設想成員：xxx。

　　問卷製作成員：xxx。

　　問卷時間：20xx.4.x——4.x。

　　問卷份數：xx份。

　　(三)書籤製作

　　發揮你的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質製作。

　　要求：每一位成員至少製作兩張書籤。書籤要有專業特色。書籤需附上採菊兩字。

　　書籤總量：xx張。

　　書籤用途：每一位在《採菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書籤，x張。可以贈送給喜歡的老師。多餘的社團內部成員互贈。

　　讀書日活動策劃方案篇5

　　書籍是人類智慧的結晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓師生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們啟動“書香校園”綠色讀書行動工程，在全校範圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學校成為學生的學苑、樂園。

　　一、指導思想：

　　以建設“學習型社會”精神為指標，以建立“學習型學校”為導向，以新課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘人、材、物、時間、資訊等資源，營造書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、讀書宣言：與經典為友，塑造美好心靈。與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　三、活動目標：

　　1、在教師中倡導“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

　　3、營造濃厚的“書香氛圍”，促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力建立“學習型學校”，打造有特色的校園文化。

　　四、活動要求

　　1、教師讀書系列

　　教師讀書活動做到“五個一”：

　　①每人制定一份讀書計劃。

　　②每期精讀一本教育理論書籍。

　　③每月讀一本教育雜誌。

　　④每週記一次“讀書成長卡”。

　　⑤每期寫一篇讀書心得體會。

　　提倡教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊。讀理論專著，強教學實踐。讀兒童文學，悟童心童真。讀報紙雜誌，解世事風情。

　　2、學生讀書系列

　　開展“我讀書，我成長，我快樂！”活動，做到“八個一”：

　　①制定一個讀書計劃。

　　②設立一本讀書筆記。

　　③每月讀一本好書。

　　④每週摘錄一句名句名言。

　　⑤每期編寫一份讀書小報。

　　⑥每月撰寫一篇讀書心得體會。

　　⑦每天有半個小時的讀書時間。

　　⑧每週背誦一首經典詩詞或一句文言經典。

　　3、家庭讀書系列

　　開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少於30分鐘，按要求做好讀書筆記，並在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

　　五、實施措施

　　（一）擴大宣傳，營造氛圍。

　　1、發放“營造書香校園，打造人文學校”倡議書，張貼宣傳“書香校園”的標語、名人名言，班級開設“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營造建立書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。

　　2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領巾廣播等形式，宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。

　　3、透過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式，喚起家長對學生多讀書、讀好書的廣泛關注和支援。

　　（二）健全制度，保障實效。

　　1、學校制定“讀書活動考核辦法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評選辦法。

　　2、班級結合實際，制定讀書方案，做到有目標、有措施、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

　　3、學校把“書香班級”建設情況納入班級評比專案，在讀書節活動過程中進行評估。

　　（三）運籌帷幄，搭建平臺。

　　1、建立四級書庫。

　　①開展“節約零用錢，購買好書看”主題班會，引導學生建立個人小書庫。

　　②同學與同學之間建立“好書交換站”，確定一天為“獻一本看百本”讀書交換日活動，建立班級書庫。

　　③完善學校圖書館管理，讓圖書“流動”起來，使圖書館成為師生借書、讀書的開放港灣，建立好學校書庫。

　　④指導學生利用專業讀書網進行網路書庫閱讀。

　　2、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯絡卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　　（四）活動引領，推進行動。

　　1、每學年開展一次“讀書節”活動。展示讀書成果，交流讀書經驗，展演課本劇，開展“點燃書香”讀書演講比賽、“我與書的故事”讀書徵文比賽、“名人名言書籤製作”比賽、讀書知識競賽、讀書筆記評選、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”徵集活動，“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。

　　2、每週開設一節閱讀指導必修課，進行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動。

　　3、每週一組織好“每週一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽。

　　（五）表彰激勵，增厚底蘊。

　　1、每學年選出一次“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優秀導師”。

　　2、每學年開展一次讀書晉級考核，讀書級別分一至六級。

　　知識就是力量。透過“綠色讀書行動”，我們期望每一位師生都能捧起一套經典，與知識為友，攜大師同行。每一個家庭都能“坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友”，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。

　　讀書日活動策劃方案篇6

　　一、指導思想

　　為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

　　二、活動時間

　　“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到x月下旬。

　　三、活動主題

　　本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”。

　　四、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

　　五、活動倡議

　　倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。在這一天，走進伴你終生讀書的校園————圖書館。在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪。在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂。從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　六、活動資料與安排

　　1、“世界讀書日”系列活動

　　①4月23日當天，xx中學第x屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12：00——17：00xx市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)

　　②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)

　　③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)

　　④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

　　2、組織讀書節主題班會(x月x日周x)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

　　3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，x月x日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

　　4、組織開展xx中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(x月份)

　　5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(x月x月)

　　6、在校園報告廳舉辦xx中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造

　　7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。

　　8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

　　9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(x月)(負責部門：語文組)

　　10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　讀書日活動策劃方案篇7

　　一、活動主題

　　一張紙獻愛心

　　二、活動主旨

　　“一張紙獻愛心”工程是透過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、檔案資料、書刊等)所得善款用於購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區的小學生。

　　三、活動目的

　　促進校園的精神文化發展，建設和諧書香校園

　　四、組織形式

　　1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。

　　2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

　　3、廢紙回收集中後統一出售，資金用來購買新華字典，之後捐贈給所聯絡的貧困小學

　　五、活動時間安排

　　1、4月20日—4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收並進行宣傳活動。

　　2、4月23日早上8：30讀書協會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，並會為同學們登記註冊，將捐贈人員名單公佈於網上並交與受捐學校。

　　3、中午12：00回收儀式結束。

　　4、下午14：00將廢紙集中出售，並將資金換成字典。

　　5、之後講字典捐贈給由紅十字會聯絡貧困小學。

　　六、注意事項

　　1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。

　　2、落實回收小組的工作是否到位。

　　3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。

　　七、活動倡議書

　　“一張紙獻愛心”活動倡議書

　　讀書日活動策劃方案篇8

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，xx小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：

　　讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

　　四、活動主辦方：

　　xx實驗學校小學部。

　　五、活動時間：

　　20xx—4—x。

　　六、活動地點：

　　小學部內操坪。

　　七、學生集合：

　　xxx主任。

　　各班學生活動範圍劃分：xxx。

　　八、學生排程、紀律維持：

　　班主任(每班用班費統一購買x支粗線簽名筆)。

　　九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

　　xxx。

　　十、負責師生讀書籤名活動：

　　低年級：xxx，中年級：xxx，高年級：xxx。

　　十一、活動總負責人：

　　xxx。

　　十二、活動流程：

　　1、主持人致辭，宣佈儀式開始。

　　2、主任講話。

　　3、齊誦《少年中國說》。

　　4、校長講話。

　　5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名。

　　讀書日活動策劃方案篇9

　　為進一步提高社群居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社群文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社群”為主題，為建立學習型社群奠定堅實的基礎。

　　一、活動宗旨

　　為滿足社群成員不斷增長的文化需求，力足社群、服務社群、發展社群，積極開發利用社群內的教育資源。透過讀書活動不斷提高社群成員素質和文化品位，提高全社群居民的素質，促進碧海社群物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。

　　二、活動主題

　　“貢獻圖書、奉獻社群”

　　鼓勵社群共駐共建單位和社群居民把家裡多餘的書寄放在社群圖書室或者捐給社群，供社群居民借閱。單位和居民可辦理社群圖書借閱證到社群圖書室免費借閱圖書。

　　三、活動物件

　　碧海社群全體居民、共駐共建單位

　　四、活動時間

　　五、活動原則

　　（一）以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人透過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

　　（二）資源共享，最佳化氛圍。整合現有社群資源，積極引導社會各界支援和參與讀書活動。加強對社群圖書室、閱覽室的科學化、規範化管理，為社群居民創造一個“全民讀書，全社會支援”的良好氛圍。

　　六、活動安排：

　　1、宣傳發動：

　　在社群範圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社群”資源共享的意義，讓居民及時瞭解活動的動態情況。

　　2、啟動儀式：4月23日

　　屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。

　　3、書畫作品展：

　　參加物件：社群內居民

　　針對人群：社群書畫愛好者

　　活動安排：由社群發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社群的圖書室作為展示地點。

　　4、親子共讀活動（學生、家長活動）：

　　參加物件：社群內居民，

　　針對人群：在校中小學生、家長

　　活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀並如實填寫好“親子共讀反饋表”。社群將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。

　　5、我的讀書名言徵集活動：

　　參加物件：社群內居民

　　針對人群：閱讀愛好者

　　活動安排：社群在櫥窗、網站（）上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式徵集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

　　6、讀書徵文比賽：

　　另外社群還將在讀書節期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社群統一評審，優秀文章在社群網站刊登，並頒發榮譽證書。

　　讀書日活動策劃方案篇10

　　一、指導思想

　　用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，透過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、透過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

　　3、透過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題

　　經典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　20××年4月—20××年10月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段（4月）

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環境佈置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段（5月至9月）

　　1、利用好每週一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

　　3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6、學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結階段（10月）

　　學生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　班級圖書角的完善。

　　各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

　　“祖國在我心中”徵文，每班上交5篇。

　　五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，並進行評比

　　四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

　　一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　各班班主任

　　六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　三年級開展“經典成語小品秀”活動。

　　七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

　　總結表彰。

　　讀書日活動策劃方案篇11

　　為貫徹十三五期間《關於開展20xx年全民閱讀工作通知》精神，推動我區文化工作發展，xx區文化委員會以書香xx閱讀+為主題，宣傳公共文化服務體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，xx區文化委員會計劃於4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道、鄉（鎮）結合區域特色開展閱讀宣傳活動。具體通知如下：

　　一、主題

　　世界讀書日閱讀宣傳活動。

　　二、時間

　　20xx年4月7日至4月25日。

　　三、地點

　　全區各個街道、鄉（鎮）。

　　四、要求

　　（一）請各街道、鄉（鎮）結合本地區文化特色開展世界讀書日閱讀推廣活動，並於14日前將本地區世界讀書日閱讀活動安排報送至xx區圖書館；

　　（二）請各街道、鄉（鎮）結合書香xx閱讀+閱讀活動主題，參考以下活動形式，結合本地區文化特色開展閱讀推廣活動；

　　（三）請各街道、鄉（鎮）於25日前將本地區世界讀書日閱讀活動資訊、照片報至xx區圖書館。

　　五、形式

　　（一）世界讀書日啟動儀式

　　活動形式：閱讀活動釋出。

　　活動資料：介紹20xx年本地區全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。

　　（二）世界讀書日xx換書大集活動

　　活動形式：圖書交換、閱讀推廣。

　　活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閒置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。

　　（三）世界讀書日xx文化大講堂專題講座

　　活動形式：專題講座。

　　活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。

　　（四）世界讀書日閱讀點亮中國夢徵文活動

　　活動形式：閱讀徵文。

　　活動資料：透過閱讀徵文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。

　　（五）世界讀書日親子閱讀讀書會活動

　　活動形式：親子閱讀。

　　活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。

　　（六）世界讀書日閱讀書坊讀書會活動

　　活動形式：大眾讀書會。

　　讀書日活動策劃方案篇12

　　為廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

　　一、活動組織單位

　　AA市新華書店、xx省青年報、xx省少兒出版社、xx省教育出版社

　　二、活動時間：

　　4月22日上午(時間待定)

　　三、活動地點：

　　圖書大廈五樓書吧

　　四、活動安排

　　1、xx省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現場介紹交流時進行介紹。

　　2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行採訪，併發放讀書倡議書。

　　3、xx省青年報小記者負責人發言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。

　　4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關係”等相關主題進行暢談交流。

　　5、出版社編輯以本社最新圖書的創作經過為例，向小記者介紹成書的過程，並與小記者以“我最喜歡讀的圖書型別”、“什麼樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動交流，瞭解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場資訊小學世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案。

　　6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，並徵詢意見和建議。

　　五、各單位分工

　　AA市新華書店：

　　1、活動方案的總體制定與安排，與xx省青年報、出版社聯絡活動的具體操作事項，做好活動前後的溝通和部署。

　　2、現場場地佈置，活動宣傳品的製作：現場背景噴繪、讀書倡議書。

　　3、為小記者準備一份小禮品。

　　4、現場照相，留取相關資料。

　　讀書日活動策劃方案篇13

　　一、主辦單位：

　　圖書館

　　二、活動物件：

　　全院教職工及學生

　　三、活動時間：

　　4月23日—5月27日（因為每年的4月23日是世界讀書日）。

　　四、活動主題：

　　“讀書豐富人生，知識創造財富”

　　五、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、指導思想：

　　為了深入落實學院“貫徹十八大精神，建設骨幹學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，透過豐富多彩的讀書活動，讓師生透過品讀中國的經典文學作品，瞭解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。

　　七、活動目標

　　營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。

　　促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。

　　八、活動內容：

　　1、讀者簽名活動：

　　開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

　　活動時間：4月23日下午。

　　活動地點：×校區圖書館一樓及×校區圖書館一樓

　　2、優秀讀者評選活動

　　根據讀者在上一年度借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。

　　活動時間：暫定×年5月23日。

　　與會人員：部分領導及獲獎者代表

　　3、開通移動圖書館試用活動

　　使用移動圖書館讀者將可以不受校園網IP的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕鬆訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟體平臺，它是對效能優良的圖書館整合管理系統、ILASS系統、數字圖書館資源、一站式搜尋系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度整合，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、諮詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜誌、每天報紙、以及聽書和學術影片。

　　4、“閱讀無限、還書免責”活動

　　學院圖書館作為一個資源共享的公共服務視窗，裡面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由於各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公佈目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關資訊。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望透過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的迴歸。

　　活動時間：×年4月23日—5月3日

　　5、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁上釋出世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　6、“你的眼光，我的選擇”採書活動

　　開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場採購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

　　活動時間：×年4月23日—5月27日

　　7、“最美圖書館”攝影比賽

　　活動主題：最美圖書館

　　活動內容：透過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

　　活動要求：

　　1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

　　2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需儲存原稿。

　　3、不得抄襲和盜用他人作品。

　　提交方式：

　　1、將作品(JPEG格式)以郵件傳送到xx。

　　郵件主題註明(系部、班級、學號、姓名)

　　2、將照片實物交至暮雲圖書館一樓採編室李老師處，照片後面註明(系部、班級、學號、姓名)

　　評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。

　　活動時間：×年4月23日—×年5月20日

　　活動地點：×校區圖書館

　　8、“書庫尋寶”比賽

　　活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的.書籤。

　　報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮雲校區圖書館報名，報名截止時間：20xx年5月14號上午11點。

　　活動流程：活動組織方在指定的書籍中新增書籤，由參賽選手根據書目名稱，透過圖書館檢索裝置等方法找到指定書目，在規定時間內找到最多者勝出。

　　評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　活動時間：×年5月15日下午3點(星期×)

　　活動地點：xx圖書館。

　　讀書日活動策劃方案篇14

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：

　　讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：

　　長大讀書會

　　六、活動時間：

　　XX年XX月XX日—XX年XX月XX日

　　七、活動地點：

　　具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：

　　九、活動流程

　　（1）書評（負責人：XX；XX）

　　a.宣傳：XX月XX日——XX月XX日

　　b.文章收集與整理：XX月XX日——XX月XX日電子檔:發至讀書會郵箱(負責人：XX)紙質：東校區：圖書館存包處,（負責人：XX）西校區：圖書館存包處,（負責人：XX）

　　c.書評評選：（圖書館負責）XX月XX日——XX月XX日

　　d.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會bbs，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　e.表彰：XX月XX日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（2）讀書筆記展（負責人：XX）

　　a.宣傳：XX月XX日——XX月XX日

　　b.讀書筆記的收集：XX月XX日——XX月XX日同書評紙質收集方式

　　c.展出：XX月XX日——XX月XX日；XX月XX——XX月XX日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

　　d.評選：XX月XX日——XX月XX日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　e.表彰：XX月XX日上午XX時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（3）世界讀書日專題講座(負責人：XX)

　　a.宣傳：XX月XX日——XX月XX日

　　b.演講者由圖書館聯絡

　　c.演講時間、地點

　　東校區：XX年XX月XX日下午XX（具體地點待定）

　　西校區：XX年XX月XX日上午XX（圖書館五樓一工部報告廳）

　　d.講前準備，佈置場地，準備茶水等(負責人：XX)

　　（4）世界讀書日精彩電影（負責人：XX）時間地點：XX月XX日晚XX西校區二教t1; XX月XX日晚XX西校區二教t1（東校區待定）

　　（5）表彰會（負責人：XX）

　　a:由圖書館主持 b:時間：XX月XX日上午XX（具體地點待定）

　　c:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯絡獲獎學生

　　（6）會內總結（負責人：XX ）

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳（負責人：XX）

　　a、宣傳方式

　　1、團委直接向各院系發通知

　　2、圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會部落格、群

　　3、橫幅、宣傳板、彩噴

　　b、宣傳板內容

　　1、對讀書日的介紹和宣傳

　　2、書評

　　3、筆記展

　　4、講座

　　5、表彰人員的名單

　　十二、人員分配：

　　總組織：XX總策劃：XX總宣傳：XX 狀況總記錄：XX開支記錄：XX 拍攝：XX

　　十三、預期效果：

　　有了團委和圖書館的大力支援，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附註：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請儘早聯絡本活動總策劃人）將於會員大會之日統一安排。

　　讀書日活動策劃方案篇15

　　一、活動名稱：風飄書香滿學校

　　二、活動背景：當今時代，資訊潮湧而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

　　三、活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍裡紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”僅有一天，但它的意義在於使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展本事，異常是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

　　四、活動宗旨：

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給一個更好的讀書環境。

　　2、為提高同學們的閱讀興趣並擴充套件同學們的閱讀空間，利用部落格上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源迴圈利用，提升更高的價值。

　　3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

　　五、活動概述：

　　1、活動時間：4月20日

　　2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

　　5、活動主要資料：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分割槽同時進行。

　　六、活動流程：

　　（一）準備工作：

　　1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），經過問卷所反饋的資訊做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

　　2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要資料為閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

　　3、經過問卷調查的反饋資訊，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

　　（二）宣傳工作：

　　1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

　　2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的進取性。

　　3、經過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

　　（三）主要資料：

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰於一個形式）。

　　2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

　　3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站理解廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的部落格上進行公佈，並現場對捐書者贈送書籤。

　　4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閒置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

　　5、打造一個部落格平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，經過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大部落格交流的影響力！部落格平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。部落格欄目形式有：

　　⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；

　　⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流供給一個平臺。

　　⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。

　　⑷“書海通幽路”，同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公佈，擴充套件同學們的求書渠道。

　　七、活動注意事項：

　　1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。

　　2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。

　　讀書日活動策劃方案篇16

　　讀書日活動主題：

　　“學校溢滿書香好書伴我成長”

　　指導思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍學校文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，並積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　活動目的：

　　1、經過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、經過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的本事，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

　　3、經過讀書活動，推進書香班級、書香學校建設，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，並管理好圖書角。

　　3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內構成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠採取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃，並請教師家長負責監督計劃的執行情景。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少於1小時（在學校利用課餘時間自由讀不少於半小時，在家庭擠時間讀不少於半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係。

　　活動宣傳口號：

　　1、我讀書，我歡樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書徵文比賽：徵文形式能夠是書評，能夠是讀後感，也能夠敘述讀書過程中發生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書籤製作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

　　讀書日活動策劃方案篇17

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：長大讀書會

　　六、活動時間：20XX年3月10日—20XX年5月7日

　　七、活動地點：具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：鄭呂

　　九、活動流程

　　(1)書評(負責人)

　　A.宣傳

　　B.文章收集與整理

　　C.書評評選

　　D.書評的登載與發表

　　E.表彰

　　(2)讀書筆記展

　　A.宣傳

　　B.讀書筆記的收集

　　C.展出

　　D.評選

　　E.表彰

　　(3)世界讀書日專題講座

　　A.宣傳

　　B.演講者由圖書館聯絡

　　C.演講時間、地點

　　D.講前準備，佈置場地，準備茶水等

　　(4)世界讀書日精彩電影

　　(5)表彰會

　　A:由圖書館主持

　　B:時間

　　C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者; 表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯絡獲獎學生

　　(6)會內總結

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳

　　A：宣傳方式

　　1、團委直接向各院系發通知

　　2、圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會部落格、群

　　3、橫幅、宣傳板、彩噴

　　B、宣傳板內容

　　1、對讀書日的介紹和宣傳

　　2、書評

　　3、筆記展

　　4、講座

　　5、表彰人員的名單

　　十二、人員分配

　　十三、預期效果：

　　有了團委和圖書館的大力支援，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩! 附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請儘早聯絡本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。