中國留美學生現狀調查報告
中國留美學生現狀調查報告
根據中國教育部官方統計，2014年，出國留學的學生人數達45.98萬人;其中，低齡留學生成為新力軍，掀起了新一輪的留學浪潮。在這股浪潮中，被開除學生群體的數量激增，吸引了中美社會各界的關注。
為此，美國厚仁教育研究中心以全美1,657名被開除中國留學生的真實情況作為資料支援，製作了2015版《留美中國學生現狀白皮書》，分析被開除學生的背景資訊和開除原因，總結出以下這些開除高危人群特徵：
——80.55%因學術表現差或學術不誠實而被開除
——69.43%來美國不到2年
——過半數(51.28%)的學生GPA低於2.0
——88.7%的被開除學生為18-25歲
——79.04%本科或碩士學位在讀
——主要集中在加州-紐約州-賓州-俄亥俄州-伊利諾伊州-馬薩諸塞州等州
五大最容易被開除的美國高校
白皮書顯示，近年來美國厚仁所接觸到的被開除學生中：
13.7%來自俄亥俄州立大學哥倫布分校
12.1%來自伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(UIUC)
10.0%來自亞利桑那大學
7.4%來自加州大學爾灣分校
6.8%來自波士頓大學
“開除學生地理分佈、就讀學科、在讀學位等比例都和美國移民局以及美國開放報告(Open Door Report)2015最新發布的數字趨勢相近。厚仁接觸到的被開除學生數目，是業界最多的，也具有代表性。”白皮書統計，被開除中國留學生主要集中在加州、紐約州、賓州、俄亥俄州、伊利諾伊州和馬薩諸塞州等州。據悉，如果學生被學校開除，學校有責任主動報告移民局，由學校發放的學生在美國居留身份(F-1)作廢。這樣，學生就失去了在美國的合法居留權。15天以內，學生必須離境。否則，學生可能會被拒絕入境三至五年不等的時間，而且還會影響到學生的家人入境，也就是說，既丟了學籍，又成了非法居留黑戶。
開除主因：超八成學術不達標 主要體現為GPA低
開除原因及各比例
學術表現差(57.56%)主要體現為GPA低。
學術不誠實(22.98%)是中國留學生最容易遇到的問題。最常見的例子是論文有意或無意地抄襲、考試作弊或協同作弊、代考\代課\找人代寫作業等。
出勤問題(9.67%)時常因為學生出國之後，再也不受家長的管束、自身對學習的鬆懈，導致沉迷遊戲、時常不去上課
行為失當問題(3.87%)包括了課堂表現差、打架、人身威脅等。
違反法律問題(1.93%)包括了性侵、違反交通規則、非法持槍、因涉及刑事案件被起訴而被開除、未成年人吸菸及飲酒、未成年人藏煙、因延遲畢業i-20 出現問題、使用住家的社會安全號而觸犯了個人隱私、盜竊。
心理問題(0.57%)主要指的是來到美國後患上了憂鬱症等心理疾病，妨礙其正常的生活和學習而被校方開除。
國際學生身份問題(2.96%)主要是指國際學生每學期一定要修滿一定的學分成為全職學生才能擁有F-1簽證的有效性。
財務問題(0.23%)主要是指學生未能在學校規定的時間內如數支付學費而面臨被開除的困境。
申學材料遺留問題(0.23%)主要是指申請美國學校的材料中語言或標準化考試成績、推薦信、個人經歷等作假。
其中，GPA太低或作弊等學術問題是造成學生被開除的`最主要原因。
每所學校對學生最低GPA 的要求不同。一般情況下，本科生需要2.0 的GPA、研究生需要3.0 的GPA 才能順利註冊下一個學期和完成學業。如果學生未達到規定的GPA學校會給出一次警告，通知學生GPA已處於被開除的高危區段，若下一個學期仍不能達到規定GPA則會被開除。
名校學生也不例外 常青藤女生竟是高危人群
值得注意的是，報告表明，被開除的學生群體並不僅限於學術表現差的學生：除了一些GPA過低被開除的學生外，有不少成績優異(GPA在3.0至3.5不等)卻被開除的學生出自常春藤名校。
而且，該群體多為在讀女碩士，開除原因主要為作弊、申請材料作假、誠信問題等。白皮書指出，女留學生成績優異，卻容易因為就讀於名校而過分注重成績，加上自身能力問題或無法適應美國校園激烈的競爭環境而選擇學術不誠實，一經學校發現便受到了嚴厲處分。
不過，部分因抄襲被開除學生感到十分“冤枉”：很多學生是因為“文獻引用不當”而被教授認為抄襲。此外，代考/代課、成績造假、想改成績被舉報、保留往屆考卷、對老師撒謊、偽造導師簽名等短視行為，一經發現也往往被開除。2015年的白皮書增加了性別分析向度。在本次留美中國學生現狀調查的樣本人群中，被開除的男生佔61.6%，女生佔38.4%，即男女比例約為6:4。值得注意的是，高危人群中，25歲以上的女生明顯比男生多，女生中學術不誠實的比例比男生高了近10%，相應的學術表現差的比例卻低了近10%。
公立名校成重災區，理工科和商科更易被開除
名校的學生是否相對更安全?事實正相反。在調查的被開除學生中，有超過一半(62.89%)的學生來自U.S.News排名前100的學校。
具體來講，超過三分之一的被開除研究生來自於全美排名前50的名校，經濟商管的學生比例最高;超過三分之一被開除的本科學生來自於全美排名51-100的學校，近40%的學生在大一就面臨開除的問題，理工科學生比例最高。其中，被開除的綜合性大學學生中有72%來自於公立大學。
在專業方面，被開除的學生中，理工類專業學生和經濟商管類專業學生幾乎各佔三分之一，分別為35.02%和31.77%，被開除理由通常是學術表現差、學術不誠實。
為何TOP100的名校和熱門專業成了被開除的重災區?主要是中國的學生和家長太重視排名，為了能進入一個所謂綜合排名更高的學校，不惜更換專業，也不管學生真正的興趣。等學生進入了美國“名校”的熱門專業後，常常鬆懈或聽不懂，心理調節能力又差，興趣不高，自然難以達標。
低齡留學生憂患重重 是遭受學術挫折的高危人群
白皮書針對低齡留學生專門作了專題分析，報告中提到，18-21歲之間被學校開除的中國低齡學生共有795名，被開除的原因有相當一部分是行為失當和違反法律。
低齡留學生因年齡小，自理和自制能力較差、無法適應中美教育和生活環境的差異等因素，容易引發諸多問題。打架鬧事、在校外過夜等都是小留學生初來美國、不熟悉學校規範和人文常識而容易觸犯的問題。
研究中心專家指出，低齡留學生是遭受學術挫折的高危人群。學生進入美國學校以後，接受正規的學術規劃和引導至關重要。不僅是學業，包括解釋校規、制度、文化，輔導心理、學習方式、弱科等各領域，都需要重點關注。厚仁教育首席發展官陳航建議，由於美國高等教育“寬進嚴出”，每個學生都需要儘快適應美國新的教育模式和新文化環境，加上中西差異巨大，低齡留美學生存在內在風險，建議尋求基於美國的專業幫助，有效預防，避免學術挫折的發生。希望白皮書的調查內容能引起更多社會關注，讓準備赴美留學、在美修讀課程的學生引以為戒，防患未然。
被開除的學生中，超過87%的學生在美時間不超過3年，其中43.22%的學生在美不超過1年，26.21%的學生在美學習1-2年。另外，如圖3.6.2顯示，進入學校的第一學年的學生更有可能被開除。由此可見，對美國學習、生活的陌生感很可能導致學生出現各種不適應的情況。
多位學者提到，對美國學習、生活的陌生感很可能使初來乍到學生出現各種不適應的情況。例如，一些中國學生因為從小受到中國文化傳統和教育的影響，養成發言要舉手的習慣。與此同時，美國學生從小被鼓勵積極發言，發言不用舉手。這樣一來，當中國學生還在糾結要不要舉手發言的時候，原本要講的話可能就被美國學生講了。長此以往，老師會產生一些偏見。而這些偏見很可能最終變成對中國留學生學習能力的歧視。類似的文化衝突(Cultural Shock)可能給新生留下長遠的心理陰影，導致自閉、自卑、社交恐懼症等嚴重的心理問題。對於留學新生來說，教育專業人士、心理輔導人士的幫助尤為重要。