七年級校園之星頒獎詞
七年級校園之星頒獎詞
校園之星評選有利於提高青少年的思想道德水平，有利於促進校園文化建設，有利於弘揚民族精神，有利於社會主義精神建設。下面是關於七年級校園之星頒獎詞的內容，歡迎閱讀！
友愛互助星
七（1）班
他，一個樂於助人的男生，有一雙熱情動人的眼睛。同學們如果遇到什麼困難，眼前第一個出現的便是他。有時幫助別人，也許會很累，但他從來不報怨別人，因為他堅定幫助他人是正確的，也是無比快樂的。他為人特別低調，做好事老是不留姓名。老師表揚他的時候，他會露出難為情的羞赧。
成績優異星
七（1）班
她是一個對學習充滿好奇心的女孩，交給她做的事情，她一定會竭盡全力地去做好。她的紀律觀點很強，她相信嚴明的紀律是成功的保證。英語課時，她的思維總能跟著老師轉，並且積極和同學交流對話，總能夠大膽展現自己。她想成為一個快樂的學習者，在快樂中成長，在快樂中進步。
環保衛生星
七（1）班
他熱愛生活，追求美好。有良好的衛生習慣，非常注重個人衛生和集體衛生，內務整理非常到位，他總以“保護環境，講究衛生，人人有責“來感化身邊的人。隨手撿起身邊的垃圾，已經成為他自自然然的習慣。他還常常帶頭參加衛生工作，有他在，相信我們校園會變得更美好的！
管理才幹星
七（2）班
一位活潑開朗的陽光男孩，在管理上頗有能力。他樂觀，微笑著面對每一個人；他從容，總是能有條不紊地開展班級管理工作。作為班乾的他，能引領同學們不斷超越自我，能積極參與校園的活動，能帶動身邊的同學以愛為養分，澆灌出一朵朵令人動容的花。他快樂地穿行在工作與學習之間。即使偶遇困境，他也不會停止前進的腳步。
成績優異星
七（2）班
他是一位勤勞好學、樂觀自強的學生，在班上他名列前茅，在年級上也不甘落後。他堅信，學習如逆水行舟，不進則退。要想進步，就要努力、勤奮、刻苦。他樂於與同學交流，互幫互助。學習上遇到困難，總是迎難而上，挑戰自我。他相信每個人都是千里馬，而自己是最好的伯樂，只有自己才是能激發自己的潛能，實現自身的價值。
勤奮自強星
七（2）班
活潑開朗是她的個性，誠實守信是她的作風。她是七（2）班的班長，用心和熱情建設自己的班集體，努力奉獻出自己的一份光和熱；在學習上，她也不甘落後，她用點點滴滴的努力堆積著自信的高峰！因為她堅信：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
成績優異星
七（3）班
他性格活潑開朗，是班上的開心果，只要有他在，班上就會充滿歡樂。他助人為樂，如果別人有不會做的題目，他就會慢慢地講給別人聽，直到別人明白為止，但他絕不會直接讓別人抄。他的夢想是成為一名科學探索者，他相信，在他的不懈努力下，夢想一定會實現。
友愛互助星
七（3）班
程創，是一個樂觀自信，活潑開朗，團結友愛的女孩。她在班上的成績不算好，但她相信，風雨過後一定會有陽光出現。她最大的優點就是樂於助人。每當她看到別人有困難，就會伸出援助之手；每當看到同學之間鬧矛盾了，她就會是第一個當“和事佬”的。因此，同學們都非常喜歡和她交往。
管理才幹星
七（3）班
她，是一個活潑開朗的.女孩子，有一顆善良的心。作為班幹，她很愛管理也很會管理，工作上常有小智慧，小點子。她用自己的實際行動在老師和同學之間搭起一座溝通之橋。閒暇之餘，她喜歡讀書，徜徉在書海中，她會覺得幸福與甜蜜。
學業進步星
七（4）班
她喜歡冰心的話：成功的花兒，人們只驚羨它出現時的美麗，當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。她每天都在努力著，從班級走向年級，從年級走向校園，從校園走向社會。她是老師的助手，更是同學的榜樣。她從一個成績平平的女生，進升為 “學習尖子”；從一個典型乖乖女，轉化為一班之長，是因為她有一份執著，一份十和一份膽量。
尊師敬長星
七（4）班
尊師敬長，是中國傳統的美德。他，就是我們學習的榜樣。見到老師時，他總是笑眯眯跟老師問好：每一位老師上課時，他都會積極響應，跟著老師的思維轉；他進教室時總會喊一聲“報告“，老師點他回答問題，他總會迅速站起來。在校外，他尊老愛幼，樂於助人。美德在細節中彰顯。
勤奮自強星
七（4）班
他，積極向上，熱愛音樂，熱愛讀書，敢用單薄的肩膀撐起明天的夢想，能用孜孜不倦的勤奮攀登知識的高峰。在求學的艱辛道路上，即使有再大的困難，他也以微笑面對，總以客觀的心態對待生活中的不如意。他始終堅信：人生偉業的建立，不在能知，貴在能行。
全面發展星
七（6）班
她，全面發展，處處爭先，有堅忍不拔的毅力和永不服輸的精神。她深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”所以遇到困難決不放棄，迎難而上，最終取得的優異的成績。在逐夢的長河中，她只是微笑的一股細流，會勇敢地奔向夢中的大海，儘管會遇到狂風暴雨，但她依然奔騰不息。
文明守紀星
七（6）班
在大家的眼裡，她是一個比較文靜的小女孩。下課時不太愛瘋打，總是獨自一人坐在座位上，津津有味的讀著一本本精品文摘。她為人謙和，與人為善，樂於助人，人緣關係特好。文靜，文雅，文氣，好一個淑女形象！
尊師敬長星
七（6）班
他是一個活潑開朗的男孩，別看他活潑，但對長輩、對老師可都是特別尊重的。每當遇到老師，總是笑眯眯地說：“老師好”；當老師上課時，他總是全神貫注地聽講，積極主動地發言，因為他知道這是在尊重老師的勞動。在家裡，他搶著為家人做些力所能及的事情，是遠近聞名的“乖乖伢”。
文體特長星
七（6）班
她是一個活潑開朗的女孩，對生活充滿了熱情，對體育運動充滿了熱愛。她有著堅強的意志，遇到困難不害怕，能夠勇敢的去面對。她堅持晨練，無論風霜雨雪從未間斷。在運動場上，她頑強拼搏，以出眾的能力為班級摘金奪銀，爭光添彩。她深信，天生我才必有用。
環保衛生星
七（5）班
“環保行動，從我做起。”這是他環保衛生行動的宣言。他既講究個人衛生，又注重集體衛生。他穿著得體，舉止文明。寢室裡內務整理一流，值日到掃衛生負責。見到校園裡的垃圾會自覺的撿起，看到不文明的現象敢於制止。不愧為校園裡的環保衛士。
文明守紀星
七（5）班
她，一個沉默冷靜的女孩，平時很少說話。每當見到地上有一片垃圾，她會靜靜彎腰撿起。見到老師同學，她會報以恬淡的微笑。她似水，靜靜地向前流淌，流過喧譁之地，也不動搖她分毫。她始終向目標一心一意地前進。自信淡定，待人真誠。
文體特長星
七（5）班
在學習上，她或許是一個平凡的女孩，但她有著文體方面的特長。她想用她的雙手給校園新增一筆一筆亮麗的色彩。她平時非常喜愛畫畫，對待每一幅畫都是非常認真，上美術課的時候更加一絲不苟。她認為一個人擁有才藝是一處很大的閃光點。她也很喜愛唱歌，她覺得歌聲最能打動人的心絃。
全面發展星
七（5）班
猶如一個可愛的織夢者，他一路馳騁於童話的旅途上，採擷繽紛絢爛的幸福花朵。仰望飄渺的柔軟白雲，悠然的遐思中浸染著無私無邪的快樂。他又是勤勞的精靈，身為班乾的他，工作總是一絲不苟，靈動的身影穿梭在教室內。他歡笑著，騎著魔法的掃帚，飛翔夢想的彼岸。