書香家庭活動倡議書
書香家庭活動倡議書
閱讀有助於個人眼界的增長。以下為大家分享的是書香家庭活動倡議書，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!
書香家庭活動倡議書篇一：
尊敬的家長朋友們:
你們好!
書籍是智慧的源泉，在童年階段，讓孩子充分感知讀書的樂趣，讓整個童年瀰漫書香，不僅承載孩子獲取真知，更承載孩子未來一生的幸福。自辦學以來，學校大力倡導能本教育，堅持以實踐體驗為載體，先後設定了五大主題教育月，為孩子們搭建了能本展示的廣闊舞臺。值此第三屆讀書節來臨之際，為真正營造濃厚的讀書氛圍，讓學生養成愛讀書、好讀書、會讀書的良好習慣，同時將讀書活動由學校引向家庭、引向社會。經學校研究決定，特開展“書香家庭”建立活動。
家長是孩子永遠的老師。實踐證明，只有愛讀書的家庭才能走出愛讀書的兒童。望各家長積極行動起來，從自身做起，從家庭做起，讓讀書真正成為我們每一個人的實際行動，讓讀書真正成為豐潤生命的核動力。
現將評選的有關事宜告知如下:
一、評選條件:
1.有良好的讀書環境，家庭中有書房或書櫃、書架;有書桌、檯燈等適合孩子閱讀的環境，(照片展示或文字描述)。
2.家庭閱讀氣氛濃郁，經常開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，並有一定的閱讀記錄。(如每天學一個成語，記一句名言警句，每週背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務或戶外實踐活動，並指導孩子寫好日記或作文)。每天閱讀不少於30分鐘，要求認真撰寫親子共讀筆記，每學期不少於3篇。(座談了解或提供文字材料)
3.家庭藏書(不包括學生用書)達到80冊及以上。(照片提供)
4. 家長每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。
二、評定程式:
1.家庭自主向班級申報，家長、學生和老師注意積累相關材料，為參評創造條件。
2.班主任核實、擇優向學校申報1-2個書香家庭，並上交申報表。
3.學校評審小組稽核、考察並評定。
4.學校予以表彰頒獎。
三、推薦方式:
1.各班自評,產生5--10個家庭為班級書香家庭，並推薦其中2個參加校級評選。
2.學校在此基礎上評選出10個校級“書香家庭”,並予表彰。
四、需上交材料:
1.《申報表》。
2.介紹書香家庭特色的總結1份及體現過程的相關資料(可附各種證明材料如:家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀後感等)。
XXX
2017年XX月XX日
書香家庭活動倡議書篇二：
尊敬的家長:
一個學者說:一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。世界上有兩個最愛讀書的國家，一個是以色列，人均每年讀書64本;而另一個國家匈牙利，平均每人每年購書20本。
據統計，我國每年人均讀書量是4.3本，是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊嚴重不符。當前我國正在提出建立學習型社會，愛讀書，讀好書成為社會每一個人的責任，作為家長更應該成為孩子熱愛讀書的良好榜樣。
作為中小學生，按照《義務教育語文課程標準》的要求，1--2年級的課外閱讀總量不少於5萬字，3--4年級課外閱讀總量不少於40萬字,5--6年級課外閱讀總量不少於100萬字,而7--9年級課外閱讀總量要達到260萬字。如此大的閱讀量，對於提升學生的語文素養，開闊知識視野，增強審美情趣，積澱人文底蘊，培養健全人格，起著至關重要的作用。然而，隨著《xx省中小學課程設定》的全面實施，學生在學校開展課外閱讀的時間非常有限。
如何讓學生在家庭中養成良好的閱讀習慣，完成課外閱讀的目標要求，成為我們研究的一個重要課題。越來越多的資料表明，家長對讀書的`熱愛和濃厚的家庭書香氛圍對孩子良好閱讀習慣的養成，乃至一生的成長起著至關重要的作用。
為此，學校和家委會向廣大家長髮出“開展親子閱讀，建立書香家庭”的倡議。讓我們共同行動起來，做一個熱愛讀書的人，讓家庭成為孩子閱讀的樂園，讓讀書成為家長和孩子共同的樂趣。我們在讀書中分享感動和收穫，在讀書中去增添智慧、希望和勇氣。讓我們共同行動起來吧，把讀書從校園延伸到家庭，輻射到社會，讓書香香飄萬家。
為檢驗活動實施的成果，學校將在本學期末舉行“親子閱讀，快樂分享”書香家庭建立成果交流活動。屆時，學生和家長共同交流讀書心得，分享閱讀的快樂。並以此來作為評選xxx區學校“書香家庭”的重要依據。
尊敬的家長，讓讀書成為我們生命中的一種習慣，讓書香親潤我們的心靈，讓讀書伴隨孩子快樂的成長。
行動起來吧，為孩子創造一個安靜、整潔的讀書環境，讓書香家庭的建立為孩子的理想插上飛翔的翅膀!
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2017年XX月XX日