珍愛生命謹防溺水主題班會教案

珍愛生命謹防溺水主題班會教案

　　在平平淡淡的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。一個好的主題班會是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的珍愛生命謹防溺水主題班會教案，歡迎大家分享。

珍愛生命謹防溺水主題班會教案1

　　教學目標：

　　1、使學生了解溺水事件及其發生的原因。

　　2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。

　　教學過程：

　　一、匯入

　　學生A：進入5月，天氣漸漸炎熱起來，同學們就想下水游泳。然而,學生溺水事件也會逐漸增多。一個個年輕的生命，還未綻放就被無情的吞噬，實在讓人惋惜不已。下面，我們就來聽聽20xx年學生溺水事件的一些報道。

　　學生B:20xx年4月24日下午，雲南通海縣秀山鎮大樹小學7名六年級學生到遊玩。他們乘坐廢棄漁船劃至深水區域時，漁船尾部漏水，最終沉沒，7名學生落水。當地武警、公安和漁政緊急展開搜救。截至20xx年4月24日晚10時

　　5月30日，湖南韶山青溝裡水庫發生一起溺水事故，兩名初中女生與同學郊遊，在水庫遊野泳不幸溺亡。當地一中學初二年級5名女生因其中一人心情不好，相約散心野炊。堤上還殘留一箱空啤酒瓶，四五條黃瓜及一些熟食空袋子。酒能壯膽，於是相繼脫了衣服到水中戲水。其中只有一人會遊，恰有一不會水的滑到水中間，會水的出手相救，被纏住無法脫身一併沉入水底。

　　5月31日下午放學後，廣元市某小學四名小學生溺水身亡。據知情人介紹，四名學生3女1男，互為廣元某小學的同班同學。事故發生後，當地政府、公安、武警、消防等部門主要領導親臨現場指導救援，直到救援結束。

　　6月1日晚間反映，當晚7點多，邯鄲市發生一起大學生溺水事件，5人落水，其中兩人安全無事，剩下3人正在被打撈當中。截至記者發稿時，其中3人已被證實搶救無效死亡。

　　學生A:聽了這些報道，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?

　　學生B：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，謹防溺水”的安全教育。

　　二、溺水原因

　　學生A:據中國衛生部發布的數字顯示，中國每年有57000人溺水死亡，相當於每天有150多人，其中大部分都是14歲以下的少年兒童。溺水已成為我們學生的“頭號殺手”。那，是哪些原因造成了溺水事故呢？

　　學生B：1、缺乏安全意識，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

　　2、缺乏自救能力或搶救的方法不當，落水後無法自救或因救護他人的方法不當而致使自己溺水身亡；3、因現場急救措施不得力而錯失搶救時機，造成瀕臨死亡的溺水者身亡。4、游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水區或誤入漩渦中等。

　　三、如何預防溺水

　　學生A:為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故？

　　學生B：1、認真學習防溺水的相關知識，明確溺水的危害性，掌握一些溺水的預防和急救措施；2、不私自單獨到河邊、池塘邊玩耍。

　　3、不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水；4、學會游泳後也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，飢餓、太飽和疲勞時不能下水；5、未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材救護。

　　學生A:接下來，我給大家介紹游泳須知

　　（1）游泳需要經過體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。

　　（2）要慎重選擇游泳場所，不要到江、河、湖、海等無人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　　（3）未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。

　　（4）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。

　　（5）對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　（6）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止遊動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復後及時返回岸上。

　　（7）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　（8）游泳遇到水草，應以仰泳的姿式從原路游回。

　　（9）游泳時陷入漩渦，可以吸氣後潛入水下，並用力向外遊，待游出漩渦中心再浮出水面。

　　四、處理溺水事件

　　學生B：如果發生溺水事件，我們該怎麼辦？多學一些自救與互救的知識和技能，就可以給自己與他人的生命多一份保障！

　　學生A:如果你不會游泳，某天你意外溺水了，你會怎麼做？

　　學生B：1、當發生溺水時，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。2、在呼救中，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。切記此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　　學生A:如果你會游泳，某天你在游泳池游泳時，腳抽筋了，這時你會怎麼處理？

　　學生B：會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，自己將身體抱成一團，浮上水面，及時呼人援救。如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣鬆解，然後慢慢遊向岸邊。如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，並採取仰泳位，以兩足游泳。一次發作之後，同一部位可能再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸後最好再按摩和熱敷患處。如果自行救治不見效，就應儘量利用未抽筋的肢體划水上岸。

　　學生A:放學路上，你發現有人溺水了，會採取哪一種方式進行救助，如何救助？

　　學生B：未成年人保護法規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”所以當我們發現有人溺水，應立即大聲呼救，撥打求救電話，尋找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。特別提醒：請不要冒然下水營救致使自己溺水！

　　學生A:如何開展岸上急救？

　　學生B：第一步：第一目擊者在發現溺水者後立即撥打110和120或附件醫院急診電話請求醫療急救當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳，即可搬開他的牙關。

　　第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。心肺復甦的目的在於儘快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　五、班主任小結

　　夏天悄然而至，天氣漸漸炎熱，許多人去野外的.小河、小溪邊進行“野泳”，從而導致了溺水事故發生。為了我們的生命安全，為了我們的家庭能夠幸福，為了我們的學校能夠平安，我們希望同學們能做到以下幾點：

　　1、不在沒有家長同意的情況下，到河邊，湖邊，水庫邊等玩耍、嬉戲，對自己的生命負責。

　　2、不在沒有家長陪護的情況下，私自下水游泳或擅自與朋友結伴遊泳，對自己的行為負責。

　　3、不到無安全設施，無救護人員或不熟悉的水域游泳，對自己的行為負責。

　　4、當得知同學違反學校規定、私自下水游泳的同學及時勸阻，或向老師說明情況；發現有人溺水時，要保持鎮定、及時求救。對自己的同學負責。

　　5、遵守學校規章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域邊玩耍，對自己的家長、老師負責。

　　同學們，“生命始於水，但不能終於水！”我們是祖國和民族的未來和希望，希望每一個同學牢記一句話：“生命安全高於天，父母給我們的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命。”讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平平安安地度過每一天！平安、快樂、健康的成長！

　　另外：

　　1、夏天來臨，蚊蟲叮咬要謹防。江漢平原隱翅蟲活動頻繁，發現被蚊蟲叮咬後，千萬不要用手搔抓。可以用肥皂稀釋後區域性中和蚊蟲酸性毒素減輕紅腫，同時還要考慮止癢，可以用如 綠藥膏、 花露水、 無極膏、 等，擦洗叮咬處。如果皮膚併發感染可以用抗菌素，如 紅黴素藥膏塗抹在叮咬處。

　　2、夏天午睡開始，全班學生必須按時到校午睡，如何學生不得遲到、誤課，有事必須書面請假，彙報本人去向，以便班主任、學校及時瞭解學生動態。

　　3、近期，部分學生不憑證出入，帶來極大的安全隱患，希望全校同學能夠自律，憑證出入，杜絕安全隱患。

　　4、夏天來臨，學生應講究衛生，勤洗澡、勤換衣物、勤洗床單被套。

　　5、學生應該衣冠整潔。穿拖鞋等等是不文明行為，不符合初中生行為規範。

珍愛生命謹防溺水主題班會教案2

　　教學內容：

　　學習溺水安全的基本常識，培養有關防範意識。

　　教學目標：

　　1、瞭解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。

　　2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。

　　教學重難點：

　　重點：溺水安全自救與預防措施。

　　難點：溺水安全自救方法的指導。

　　教學準備：

　　收集有關溺水的文字、圖片資料，並製作多媒體課件。

　　教學形式：

　　多媒體教學。

　　教學設計：

　　一、匯入新課

　　新聞回放：20xx年4月14日，晉江市磁灶鎮蘇垵村4個女孩子為了摘楊桃溺水死亡事件。

　　（師）聽了這個發生在我們身邊的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什麼？請同學談談你的看法。針對這起事件，你想到了什麼呢？請同學們談談你的看法。

　　學生思考後舉手回答自己的想法。

　　（小結）生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。

　　（師）今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識（板書課題：珍愛生命謹防溺水）。

　　二、新課教學

　　（一）溺水原因

　　在炎熱的夏季，大家都想到河裡或池塘裡游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

　　幻燈片放映：圖片展示20xx年晉江市發生的幾起溺水死亡的情況。（引導學生明白）溺水在所有意外傷害死因中有增無減。

　　學生觀看後談感想，教師根據學生回答作簡要總結。

　　幻燈片展示溺水原因：

　　1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

　　2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建築工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄；

　　3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水症狀的描述。

　　（二）致死原因

　　幻燈展示：據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　　（三）溺水症狀

　　幻燈展示：據醫學專家解釋，溺水症狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。

　　（四）教育學生掌握遇險後基本的自救處理常識（幻燈片放映）

　　1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發出求救訊號，以取得別人的救助。

　　2、爭取時間：時間就是生命；危急關頭要保持鎮靜，在水中儘量採用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

　　3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

　　（五）教育學生遇到他人溺水時如何施救（幻燈片放映）

　　1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。

　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　（六）預防措施（幻燈片放映）

　　（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什麼好的想法不妨為老師出幾個點子。

　　根據學生出的點子歸納小結。

　　1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，瞭解一些溺水的預防和急救措施。