關於防溺水主題的班會教案
關於防溺水主題的班會教案
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的關於防溺水主題的班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於防溺水主題的班會教案1
班會目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
班會過程：
一、匯入
二、關於防溺水我們要嚴格遵守四不：
①未經家長老師同意不去;
②更不能到河塘撈魚摸蝦;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳;
②游泳時間過長，疲勞過度;
③在水中突發病尤其是心臟病;
④盲目遊入深水漩渦。
四、做到防溺水的幾點：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
五、掌握自救
六、課堂總結
指導思想：
在班會上，透過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全"。
活動目的：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活動過程：
班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。瞭解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
主持人：我宣佈，三年級《防溺水》教育主題班會現在開始!同學們，，現在正是天氣逐漸轉熱季節，“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。
一、溺水致死原因有哪些?
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、溺水者有哪些症狀?
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救當發生溺水時，怎樣自救與救護?
當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣鬆解，然後慢慢遊向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。或投入木板、救生圈、長杆等，讓落水者攀扶上岸。
出水後的救護：
首先清理溺水者口鼻內汙泥、痰涕，取下假牙，然後進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥於救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水?
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉專案之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
五、發現溺水者該怎麼辦?
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那麼救助者在下水前應儘快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要儘量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、班主任總結
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們透過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
關於防溺水主題的班會教案2
教學目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。
教學過程：
一、談話引入課題
炎炎夏日到了，氣溫也在節節攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這裡我想說一句：“珍愛生命，預防溺水！”
甲：據統計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1多人；每天死亡39人（相當一個班）的人數。
乙：溺水死亡人數仍居死亡人數首位，佔死亡人數的70%。
從發生事故的原因分析，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學後在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發生。特別是隨著氣候轉暖，中小學生溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨於嚴峻。
我們，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
二、新授
1、組織學生觀看有關游泳，溺水安全的圖片。
2、發生溺水事件的客觀原因是什麼？
（1）不小心落入水中。去年九月份，某縣小學2位三年級學生在傍晚放學時因路滑而跌入深溝裡，雙雙溺水而死。
（2）水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
（3）準備不充分，急於下水；或水中逞強，過度疲勞。
（4）突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。
（5）游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
（6）水溫過低，產生抽筋現象。
（7）入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。
（8）冒險潛水，（由於憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經系統驟停等）。
（9）被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
（10）游泳場所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等）。
3、預防溺水的措施：
（1）小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；
（2）不要獨自在河邊，山塘邊玩耍；
（3）不去非游泳區游泳；
（4）不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
（5）游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
4、夏天游泳注意事項：
（1）飯後，酒後不宜游泳。
（2）有開放性傷口，皮膚病，眼疾不宜游泳。
（3）感冒，生病，身體不適或虛弱不宜游泳。
（4）雷雨天不宜游泳。
（5）水溫太低，太涼不宜游泳。
（6）游泳時禁止與同伴過分地開玩笑。
（7）不要隨興下水，特別是野外。
（8）風浪太大，照明不佳不要游泳。
（9）不明水域不要游泳，跳水。
（10）水淺，人多不可跳水。
（11）要在有救生員及合格場所游泳。
（12）下水前先做暖身運動。
（13）下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。
（14）水中切忌慌亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂。
（15）海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。
（16）平日有機會就參加心肺復甦術訓練及水中自救訓練，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
5、發生危險後，如何救援呢？
（一）溺水時的自救方法：
（1）不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
（2）放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
（3）身體下沉時，可將手掌向下壓；
（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的.那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（二）發現有人溺水時的救護方法：
方法一：可將救生圈，竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
（三）岸上急救溺水者
（1）迅速清除口、鼻中的汙泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
（2）將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復甦的時間；
（3）進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
（4）儘快聯絡急救中心或送溺水兒童去醫院。
6、觀看溺水急救影片
7、游泳要嚴格遵守“四不”
未經家長，老師同意不去；
沒有會游泳的成年人陪同不去；
深水的地方不去；江溪池塘不去。
8、全班學生宣誓
誓詞
絕不私自下河游泳；
絕不擅自與同學結伴遊泳；
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳；
絕不在無安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳。
宣誓人：__________
04月26日
三、課堂
1、同學們：透過這次活動，你懂得了什麼？
2、教師：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們透過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
關於防溺水主題的班會教案3
一、活動目標
1、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒瞭解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
二、活動準備
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或影片。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
三、活動過程
1、談話引入
小朋友，現在是什麼季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘裡洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水,下河游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(4)老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河裡溺水死亡。這些小朋友哪裡做錯了?我們應該怎麼做?
(5)說一說說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
3、小結
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救!
關於防溺水主題的班會教案4
活動目的：
1、提高安全防範意識，學習溺水安全有關知識。
2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。
活動準備：
學生溺水新聞影片；編演故事；溺水自救等相關安全知識。
活動過程：
一、新聞播報3分鐘（3’）
主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那裡有一則令人心痛的訊息，近日，某市一小學的5名學生生在吃完午飯後，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學生最終都被急流捲入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小學生在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數佔溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多麼完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節異常的班會課――珍愛生命，謹防溺水。
二、溺水原因大揭秘（7’）
1、主持人：看到這麼多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八，九是會游泳的。”這到底是為什麼呢請大家看一段影片，你必須能找到答案！
2、播放影片，學生觀看，分小組討論。
3、各小組拍代表發言，總結：
溺水的主要原因有：
①不會游泳；
②游泳時間過長，疲勞過度；
③在水中突發疾病尤其是心臟病；
④盲目遊入深水漩渦。
主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關係”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！
4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
（1）未經家長、教師同意不去；
（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、游泳常識我明白（10’）
1、學生表演：準備不足險喪命。
小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異常高興。秋季開學後的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發現，將她救起，施行一番急救後幸無大礙。
主持人：感激幾位同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什麼教訓了嗎
2、學生交流，自由發言。
主持人：是的，如果不具備一些基本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧！
3、安全小貼士：小朋友們，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準備運動哦！
①在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
②如何準備：
經過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
做徒手操：（體育課教師經常採用的）使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然後下水。
水上準備工作。入水後不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間後，再逐漸加速。
主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白瞭如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。
四、急救措施要記牢（15’）
1、觀看一則新聞：4名學生為救同伴不幸溺亡。
主持人：看完這則新聞，我相信大家必須和我一樣，為5個完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的，結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻！為什麼不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時，最好的辦法不是自我盲目地區救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得，在發生溺水事件時，懂得急救知識是多麼重要。
2、出示急救知識窗：
①當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
②會游泳者，如果發生小腿抽筋，要堅持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣鬆解，然後慢慢遊向岸邊。
③救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。
或投入木板、救生圈、長杆等，讓落水者攀扶上岸。
④如何開展岸上急救（四步）
A當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
B控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。
D注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。
4、主持人：我想，家長和教師們看到這則新聞時，也必須會對我們異常強調：未成年人發現有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保護法》也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校強調學生去游泳要由家長帶領的原因。
5、快板《防溺安全大家知》
防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自遊，很危險，不去深水很重要。
私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。
要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。
夥伴不見大聲喊，叫來大人最夢想。
防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。
水激流，不打鬧，掉進激流會要命。
關於防溺水主題的班會教案5
活動目標：
(1)、情感目標：
提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
(2)、知識目標：
初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
(3)、能力目標：
自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動過程：
一、匯入：
出示各種優美的水景圖，學生談看到的感受，(非常美)然而，水有時也會露出猙獰的面目，隨意奪取人的生命，造成無數家庭的悲劇，請看影片寧波一小孩太河游泳!不幸溺水身亡!(播放影片)
二、新授
1、談體會
讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故資料：
20xx年7月1日下午，麗水雲和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時，不慎溺水死亡;
20xx年7月2日下午，溫州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時，不慎溺水死亡;
20xx年7月4日上午，舟山市臨城的河邊發生一起兒童溺水事件，一名男孩不幸身亡;
20xx年7月5日下午，兩個小男孩在天台縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡;
據有關部門統計，在我國，每年中小學因游泳，嬉水而引發的溺水事故頻頻發生，其中溺水死亡的中小學生人數居中小學生各類意外死亡人數的首位，在每四個意外死亡的小學生裡面，就有一個死於溺水的。
2、討論：你從中體會到什麼?出示課題“珍惜生命，預防溺水”
3、教育學生如何預防溺水
(1)、情景演繹
炎熱的中午，小明的好朋友小強來約小明玩，執意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會怎樣說?怎樣做?我們來表演一下!(學生表演及討論)出示要求：提高安全意識
①、不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳;
②、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳;
③、要游泳必須去正規的游泳場所。
4、發生溺水事件，該怎麼辦?場景重現：時間：週六下午
地點：六號大街25號路口的河邊人物：小A和同學們
事件：他們在河邊玩耍，突然小A滑落水中??
(1)、模擬表演
如果當時你(們)在現場，會採取哪一種方式進行救助，以及如何救助。(學生表演及討論)出示提示：
①、保持沉著冷靜，並大聲呼救。
②、向附近的大人求救。
③、打電話(110、120)，說清地點、人員。
④、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(2)、出示影片：《搶救溺水者的黃金三分鐘》
5、製作宣傳卡:用一句話宣傳防溺水安全，珍愛你我生命。
三、課堂總結
1、同學們小結：
透過這次活動，你懂得了什麼?
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們透過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。
關於防溺水主題的班會教案6
教學目標：
1、透過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什麼，從而在思想上認識冬季安全的重要性。
2、教育學生在冬季為了身體、和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。
2、從行動上真正表現出來，即能做到自覺遵守紀律，並能督促其他同學。
3、教給學生一些自救知識。
教學過程：
一、談話匯入
寒冬來臨了，作為小學生，我們應該注意哪些事項呢？
（生自由談話）
二、講解冬季安全注意事項
近期我國大部地區遭遇低溫和暴風雪的襲擊，大範圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便，尤其是交通運輸和出行，防止意外事故發生。同時就冬季雨雪天氣方面問題，提示一些安全防範知識：
1、防滑：由於長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓後就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，儘量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。
2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
3、防病：活動出汗後立刻到室內用乾毛巾擦乾汗水脫掉已溼衣服，換上乾爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內通風半小時防止感冒病毒滋生。
4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰；不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品；不在無家長帶領的情況下到秦渠邊遊玩；不到危險地域、溝渠滑冰遊玩。
5、其它安全事項：
（1）注意取暖，生好火爐，穿好棉衣，戴好手套，防止凍傷。
（2）家庭和學校內學生居住場所要安裝安全設施，嚴防煤氣中毒。
（3）不玩火，尤其是在教室或宿舍內燒火、點蠟燭時，要提高安全意識，降低火災發生的可能性。
（4）不在校園內或坡上滑雪，不在校園內追跑打鬧。
三、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水後可引起窒息缺氧，如合併心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預後估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及汙物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裡緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反覆有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
冬季來臨了，小學生的安全意識比較差。為了能夠使孩子們安全的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的安全知識，供大家參考。
4、發生事故要求：
出現事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救；溺水者救起後，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
四、手腳凍僵了應該怎麼辦？
在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼正確的方法應該怎樣呢？
1、應該回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相藉助體溫使凍僵的手腳暖和過來。
3、最有效的方法是用手搓，透過摩擦增加溫度，促進自身的血液迴圈，以恢復正常。
五、總結談話
透過這節課的學習，你懂得了些什麼？你決心以後怎樣做？
希望同學們時時保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識。並且相互提醒，積極向我們的同學、家長宣傳安全知識。自己健康成長、家人幸福快樂，安全是前提。
最後，祝同學們學習進步，健康快樂！