電路實習報告
電路實習報告
在人們素養不斷提高的今天，越來越多人會去使用報告，報告根據用途的不同也有著不同的型別。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編整理的電路實習報告，歡迎大家分享。
電路實習報告1
一：實習目的
1、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。
2、看懂收音機的原理電路圖，瞭解收音機的基本原理，學會動手組裝和焊接收音機。
3、學會除錯收音機，能夠清晰的收到電臺。
4、學習使用protel電路設計軟體，動手繪製電路圖。
二：焊接的技巧或注意事項
焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。
1、焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
2、焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
3、焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。
4、元件的腿儘量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多餘的可以剪掉。
5、焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
三：收音機的原理
本收音機由輸入迴路高放混頻級、一級中放、二級中放、前置低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成接收頻率範圍為535千赫—1065千赫的中段。
1、具體原理如下原理圖所示：
2、安裝工藝要求：
動手焊接前用萬用表將各元件測量一下，做到心中有數，安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然後再裝大一點的元件（如中周、變壓器），最後裝怕熱的元件（如三極體）。
電阻的安裝：
將電阻的阻值選擇好後根據兩孔的距離彎曲電阻腳可採用臥式緊貼電路板安裝，也可以採用立式安裝，高度要統一。瓷片電容和三極體的腳剪的長短要適中，它們不要超過中周的高度。電解電容緊貼線路板立式焊接，太高會影響後蓋的安裝。棒線圈的四根引線頭可直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動上錫，四個線頭對應的焊線上路板的銅泊面。由於調諧用的雙聯撥盤安裝時離電路板很進，所以在它的圓周內的高出部分的元件腳在焊錫前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調協時有障礙，影響撥盤調諧的元件有t2和t4的引腳及接地焊片、雙聯的三個引出腳、電位器的開關腳和一個引腳腳。
耳機插座的安裝：
先將插座靠尾部下面一個焊片往下從根部彎曲90度插在電路板上，然後用剪下來的一個引腳一端插在靠尾部上端的孔內，另一端插在電路板對應的j孔內（如圖），焊接時速度要快一點以免燙壞插座的塑膠部分。發光二極體的安裝要彎曲後，直接插在電路板上焊接。喇叭安放挪位後再用電烙鐵將周圍的三個塑膠樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭鬆動。
3、除錯過程：
測量電流，電位器開關關掉，裝上電池（注意正負級）用萬用表的50ma檔，表筆跨接在電位器開關的兩端（黑表筆接電池負極、紅表筆接開關另一端）若電流指示小於10ma，則說明可以通電，將電位器開關開啟（音量旋至最小即測量靜態電流）用萬用表分別依次測量d、c、b、a四個電流缺口，若被測量的數字在規定（參考電路原理圖）的參考植左右即可用烙鐵將這四個缺口依次連通，再把音量開到最大，用雙聯撥盤即可收到電臺。在安裝電路板時注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方，並不要影響調諧撥盤的旋轉和避開螺絲樁子，電路板挪位後再上螺絲固定。當測量不在規定值左右時仔細檢查三極體的極性有無裝錯，中周是否裝錯位置以及虛假錯焊等，若哪一極不正常則說明哪一極有問題。
四、用protel製作電路圖
使用protel99se製作的電路圖如下所示：
五、體會和感想
透過本次實習學習了焊接電路板的有關知識，熟練掌握了焊接的具體操作；瞭解了收音機的基本原理，學會了動手組裝和焊接收音機，而且在散件的組裝過程中還進一步學習了電子技術以及電子安裝工藝和測量除錯技術；在用protel製圖時，透過自己的努力，學會了本軟體的基本操作。但在實習時，犯過不少錯誤，比如焊接時的漏錫、虛焊、焊錫無光澤；組裝收音機時的雜音等等，好在有老師的及時教導和自己的細心研究，問題都順利的解決了。這次實習不僅學到了科學知識，鍛鍊了動手能力，還培養了自己對科學和工作一絲不苟的態度，對以後的學習、工作和生活都大有裨益。
電路實習報告2
經過兩個星期的電工電子實訓，，使我對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與除錯時，印製板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的製作過程，熟悉了運用Protel製作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊!三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。
電路實習報告3
實習題目：GWL-100 微控制器學習開發板的製作
姓名：李**
學號：080402021036
班級： 08交通2班
指導老師：趙**
實習時間：12月6日—12月12日
成績：
一：實習目的
目前微控制器上網技術是一個熱門技術，很多高校學生選擇與此相關的畢業設計，同時高校也有與此相關的專案。透過對一隻正規產品GWL-100 微控制器學習開發板的安裝、焊接、除錯、瞭解電子產品的裝配全過程，訓練動手能力，掌握元器件的識別，簡易測試，及整機除錯工藝，從而有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯絡實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。本週實習具體目的如下：
1、學習並掌握Protel 99 SE軟體，在實操過程中能靈活使用該軟體。
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍。
5、瞭解電子產品的焊接、除錯與維修方法。
二：實習內容和要求
實習內容:
1、對照原理圖講述整機工作原理；
2、對照原理圖看懂裝配接線圖；
3、瞭解圖上符號，並與實物對照；
4、根據技術指標測試各元器件的主要引數；
5、講解焊接的操作方法和注意事項；
6、焊接練習；
7、分發與清點零件；
8、萬用表的工作原理及其分類；
9、講解元器件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件。
10、講解如何使用工具測試元器件
11、組裝、焊接與除錯GWL-100 微控制器學習開發板．
實習要求:
熟悉運用Protel 99 SE軟體，學習理解並繪製萬用表電原理圖，認真細緻地安裝焊接，排除安裝焊接過程中出現的故障以在規定時間內完成正規GWL-100 微控制器學習開發板的安裝、焊接、除錯及使用。
1、 瞭解GWL-100 微控制器學習開發板特點和發展趨勢。
2、 熟悉萬用表裝配技術的基本工藝過程。
3、 認識液晶顯示器件。
4、 根據技術指標測試數字萬用表的主要引數。
5、 安裝製作GWL-100 微控制器學習開發板。
三：實習裝置及材料
(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅製。
(2) 吸錫工具，鑷子，螺絲批等必備工具。
(3)錫絲：由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
GWL-100微控制器學習板的主要硬體資源有：
1）8路高亮LED發光管
可做交通燈、流水燈、訊號輸出指示等實驗。
2）4位一體整合LED數碼管
可做動態掃描及靜態顯示實驗，做時鐘、溫度、數值顯示等實驗。 3）8個獨立按鍵 鍵盤檢測、按鍵控制實驗。
4） 蜂鳴器模組 可做各種發聲、音樂、鬧鐘提醒及報警實驗。
5）一路繼電器 繼電器是工控最常用器件之一，可以弱電控制強電器件，系統留有2路斷閉觸頭輸入輸出介面，可方便對接外部可控訊號的輸入和輸出。
6）DS18B20溫度感測器 可做溫度測量顯示和溫度檢測控制器等實驗。
7）DS1302時鐘晶片 可做萬年曆、定時器、鬧鐘等。
8）EEPROM晶片AT24C02 可學習I2C匯流排的讀寫、12C匯流排的程式編寫、可儲存資料的存取。
9）一體化紅外線遙控接收頭 可練習編寫微控制器的精確延時程式，可以做紅外線解碼實驗、紅外遙控實驗（鍵值顯示、遙控開關、紅外線遙控器等。）
10）字元顯示介面 LCD1602液晶顯示模組可顯示兩行字元，可實現字元移動、閃爍顯示 。
11）文字圖形顯示介面 LCD12864液晶顯示模組可顯示英文、中文漢字、圖形及圖片。
12）ISP介面 支援AT公司的下載線，可以線上燒寫多種MCU程式，無需拔下晶片即可把程式固化到MCU內部的EEPROM中，支援多種品牌晶片線上燒寫。
13）MAX232串列埠通訊模組 可以與計算機序列通訊，同時也可對STC微控制器下載程式，還可以實現主從系統中多機互連，一口多用。其他元件包括以下
(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅製。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)錫絲：由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4)電路板上的元件：二極體，三極體，電阻（排阻），電容（瓷片電容、電解電容），晶振，電位器，按鍵，數碼管，自鎖開關，USB座，電源座，序列口，蜂鳴器，繼電器，晶片，紅外線收頭，ISP下載座,單雙排插針，晶片插座，跳線帽，USB電源器，串列埠線等等。
四：設計原理分析
GWL-100是一款具有程式設計、設計、除錯、ISP下載等功能的微控制器學習系統，可以支援ATMEL 89S系列、89C系列等以51為核心的微控制器程式設計和實驗。GWL-100全面適應和滿足初學者的需求，可以使初學者在最短的時間裡掌握微控制器的基本程式設計、設計、除錯等開發技術。同時也是工程開發技術人員開發產品和專案的好幫手，是一款功能強、擴充套件方便的學習微控制器應用技術和除錯開發的好工具。 系統功能特點
GWL-100學習板上集成了豐富的實驗硬體資源和常用的介面電路：LED、數碼管、字元顯示、漢字及影象顯示介面、鍵盤介面、串列埠通訊、序列FLASHI2C讀寫、蜂鳴器、繼電器、溫度感測器、紅外遙控、電源電路，另外還可以擴充套件各種功能模組。
具體各零件有著其特殊功能，如蜂鳴器，微控制器工作電壓為5V。一般使用USB介面供電，直接從USB介面獲取5V電源。當電壓小於下限電壓值或大於上限電壓值時，蜂鳴器將報警。其他如加一個11.0592MHZ的晶振是為了以後做串列埠通訊時和PC有相同的波特率。可用短路帽切換。
在板上除了最小系統外還有鍵盤輸入、數碼管、LCD、I2C儲存器。它們的資料介面和電源介面也是完全獨立的。其它的功能都準備在以後透過上方的介面另外用板子擴充套件。
電路實習報告4
一：實習目的
目前微控制器上網技術是一個熱門技術， 很多高校學生選擇與此相關的畢業設計， 同時高校也 有與此相關的專案。透過對一隻正規產品 GWL-100 微控制器學習開發板的安裝、焊
接、除錯、瞭解電子產品的裝配全過程，訓練動手能力，掌握元器件的識別，簡 易測試，及整機除錯工藝，從而有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專 業的相關知識。 培養理論聯絡實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養 同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。本週實習具體目的如下： 1、學習並掌握 Protel 99 SE 軟體，在實操過程中能靈活使用該軟體。 2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊 接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。 4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍。 5、瞭解電子產品的焊接、除錯與維修方法。
二：實習內容和要求
實習內容: 1、對照原理圖講述整機工作原理； 2、對照原理圖看懂裝配接線圖； 3、瞭解圖上符號，並與實物對照； 4、根據技術指標測試各元器件的主要引數； 5、講解焊接的操作方法和注意事項； 6、焊接練習； 7、分發與清點零件； 8、萬用表的工作原理及其分類； 9、講解元器件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件。 10、講解如何使用工具測試元器件 11、組裝、焊接與除錯 GWL-100 微控制器學習開發板． 實習要求: 熟悉運用 Protel 99 SE 軟體，學習理解並繪製萬用表電原理圖，認真細緻地安裝焊接，排除安裝焊接過程中出現的故障以在規定時間內完成正規 GWL-100 單 片機學習開發板的安裝、焊接、除錯及使用。 1、 瞭解 GWL-100 微控制器學習開發板特點和發展趨勢。 2、 熟悉萬用表裝配技術的基本工藝過程。 3、 認識液晶顯示器件。 4、 根據技術指標測試數字萬用表的主要引數。 5、 安裝製作 GWL-100 微控制器學習開發板。
三：實習裝置及材料
(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為 30 w， 烙鐵頭是銅製。 (2) 吸錫工具，鑷子，螺絲批等必備工具。 (3)錫絲：由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固， 焊點光亮美觀。 GWL-100微控制器學習板的主要硬體資源有： 1）8路高亮LED發光管 可做交通燈、流水燈、訊號輸出指示等實驗。 2）4位一體整合LED數碼管 可做動態掃描及靜態顯示實驗，做時鐘、溫度、數值顯示等實驗。 3）8個獨立按鍵 4） 蜂鳴器模組 5）一路繼電器 鍵盤檢測、按鍵控制實驗。 可做各種發聲、音樂、鬧鐘提醒及報警實驗。 繼電器是工控最常用器件之一，可以弱電控制強電器件，系統留有2路斷閉觸頭輸入輸出介面，可方便對接外部可控訊號的輸入和輸出。 6）DS18B20溫度感測器 7）DS1302時鐘晶片 可做溫度測量顯示和溫度檢測控制器等實驗。做萬年曆、定時器、鬧鐘等。 可學習I2C匯流排的讀寫、12C匯流排的程式編寫、可儲存數8）EEPROM晶片AT24C02 據的存取。9）一體化紅外線遙控接收頭可練習編寫微控制器的精確延時程式，可以做紅外線解碼實驗、紅外遙控實驗（鍵值顯示、遙控開關、紅外線遙控器等。）10）字元顯示介面 閃爍顯示 。 LCD1602液晶顯示模組可顯示兩行字元，可實現字元移動、11）文字圖形顯示介面 圖片。 12）ISP介面LCD12864液晶顯示模組可顯示英文、中文漢字、圖形及支援AT公司的下載線，可以線上燒寫多種MCU程式，無需拔下晶片即可把程式固化到MCU內部的EEPROM中，支援多種品牌晶片線上燒寫。 13）MAX232 串列埠通訊模組 可以與計算機序列通訊，同時也可對 STC 微控制器下載程式，還可以實現主從系統中多機互連，一口多用。 其他元件包括以下 (1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為 30 w， 烙鐵頭是銅製。 (2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。 (3)錫絲：由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固， 焊點光亮美觀。 (4)電路板上的元件： 二極體，三極體，電阻（排阻） ，電容（瓷片電容、電解電容） ，晶振，電位器， 按鍵，數碼管，自鎖開關，USB 座，電源座，序列口，蜂鳴器，繼電器，晶片， 紅外線收頭，ISP 下載座,單雙排插針，晶片插座，跳線帽，USB 電源器，串列埠線 等等。
四：設計原理分析
GWL-100是一款具有程式設計、設計、除錯、ISP下載等功能的微控制器學習系統， 可以支援ATMEL 89S系列、89C系列等以51為核心的微控制器程式設計和實驗。GWL-100 全面適應和滿足初學者的需求， 可以使初學者在最短的時間裡掌握微控制器的基本 程式設計、設計、除錯等開發技術。同時也是工程開發技術人員開發產品和專案的好 幫手，是一款功能強、擴充套件方便的學習微控制器應用技術和除錯開發的好工具。 系統功能特點 GWL-100學習板上集成了豐富的實驗硬體資源和常用的介面電路：LED、數碼 管、字元顯示、漢字及影象顯示介面、鍵盤介面、串列埠通訊、序列FLASHI2C讀寫、 蜂鳴器、繼電器、溫度感測器、紅外遙控、電源電路，另外還可以擴充套件各種功能 模組。 具體各零件有著其特殊功能，如蜂鳴器，微控制器工作電壓為 5V。一般使用 USB介面供電，直接從 USB 介面獲取 5V 電源。當電壓小於下限電壓值或大於上限電 壓值時，蜂鳴器將報警。其他如加一個 11.0592MHZ 的晶振是為了以後做串列埠通 信時和 PC 有相同的波特率。可用短路帽切換。 在板上除了最小系統外還有鍵盤輸入、數碼管、LCD、I2C 儲存器。它們的資料 介面和電源介面也是完全獨立的。 其它的功能都準備在以後透過上方的介面另外 用板子擴充套件。
電路板的正面如圖：
在該電路板是接上相應的零件和晶片就可以實現跑馬燈和計數等功能了。
五：原理圖
LED 燈電路連線
按鍵電路設計 更多其他功能電路圖如下：
六：焊接過程
裝配工作中，焊接技術很重要。萬用表元件的安裝，主要利用錫焊，它不但 能固定零件，而且能保證可靠的電流通路，焊接質量的好壞，將直接影響收音機 質量。 1、烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機應選用 30W-35W 電烙鐵。新烙鐵使 用前應用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖 1-1）所示形狀。並將烙鐵頭部倒角磨 光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如採用長命烙鐵頭（圖 1-2）則無 須加工。烙鐵頭上沾附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了 2、烙鐵溫度和焊接時間要適當 焊接時應讓烙鐵頭加熱到溫度高於焊錫溶點，並掌握正確的焊接時間。一般不超 過 3 秒鐘。時間過長會使印刷電路板銅鉑蹺起，損壞電路板及電子元器件。 3、焊接方法 一般採用直徑 1.0-1.2mm 的焊錫絲。焊接時左手拿錫絲，右後拿烙鐵。在烙鐵接 觸焊點的同時送上焊錫絲，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又 不牢固。 焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應加大烙 鐵和焊點的接觸面。 增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接 點接觸時間太短，熱量供應不足，焊點錫面不光滑，結晶粗脆，象豆腐渣一樣， 那就不牢固， 形成虛焊和假焊。 反之焊錫易流散， 使焊點錫量不足， 也容易不牢， 還可能出現燙壞電子元件及印刷電路板。總之焊錫量要適中，即將焊點零件腳全 部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好後，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應稍停片刻等焊錫凝固，如未凝固前移動焊接件，焊錫會凝成砂狀，造成附著不牢 固而引起假焊。焊接結束後，首先檢查一下有沒有漏焊，搭焊及虛焊等現象。虛 焊是比較難以發現的毛病。 造成虛焊的因素很多，檢查時可用尖頭鉗或鑷子將每 個元件輕輕的拉一下，看看是否搖動，發現搖動應重新焊接。 每次焊接完一部分元件，均應檢查 一遍焊接質量及是否有錯焊、漏焊，發 現問題及時糾正。這樣可保證焊接收音 機的一次成功而進入下道工序。 注意事項：(1).外殼整合要到位， 不然會因接觸不良而無法顯示數字。 (2). 一些小的零件也要小心安裝，如圖中沒 有經過焊接安裝上的，如不小心很容易掉。
(3) 注意電解電容、發光二極體、蜂鳴器的正負極性不能接反、三者均是長的管腳接正極、短的管腳接負極。
七：除錯執行
現在的晶片都有好多電源引腳，要一個個的測試，焊接極其容易出問題， 要保證每一種電壓每一個電源引腳都正確載入。 在除錯的過程中我有發現自己做 出來的成品就存在引腳太長，有因引腳之間的碰觸而短路的隱患。
八：結果及分析
本次微控制器學習開發板的安裝的算是完成了，至於過程就比較“坎坷” 。調 試顯示用八路 LED 跑馬燈實驗後，跑馬燈一個個迴圈的亮，用數碼管顯示測試程 序，隔一定時間秒鐘鳴叫一次 ，同理其他幾個程式除錯也一樣能實現相應的功 能。
九：設計心得體會
焊接的整個過程出現的錯誤比較多，不過還好，因為對焊接比較感興趣，所 以整個找錯以及重做的過程都比較認真，當然這也要感謝老師的幫助。該次電路 板焊接實習就是培養我們的動手能力，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要 求我們都日常的機械車床， 勞動工具能夠熟練使用，能夠自己動手做出一個像樣 的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關 儀器的使用，電子裝置製作、裝調的全過程，對了，還有電路圖的設計。該次實
習讓我開始對掌握查詢及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗， 不 能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。對理論知識有了更深的理解。對 平常學習工作是態度很能力培養有一定的感性和理性認識， 打好日後深入學習各 種工作能力的基礎。 同時我再次發現培養同學之間的團隊合作、共同探討的.機會 往往是這這樣的環境條件下。 在這一週的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。在實習 中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電路板組裝與 除錯時，晶片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，還有因不小心而燙 到手的情況。但是想想常年做這些工作的工人們，我這也不算什麼。的確，我們 都已經不是小孩了，很多事需要自己獨立解決。我第一天焊接的時候還算順利， 但第二天出的問題就比較多， 特別是發現自己粗心不止表現在零件安裝上，還表 現自己不夠專注。 這兩天我想起過去我爺爺和我媽媽對是囉嗦過的好一些話，的 確，他們太瞭解我了，我突然感覺自己真的應該改掉自己丟三落四，愛遲到，做 事粗心大意以及做事三分熱情的壞習慣了。所以說，這次的實驗對我來說是很有 意義的！
十：參考文獻
GWL-100 微控制器學習開發板使用說明書 《微控制器應用技術（C 語言版） 》 《電路設計基礎》
十一：致謝
誠心對趙亭老師說一聲感謝，在我焊接出錯的過程中給了我不少幫助，謝 謝您的耐心指導。其次，在焊接問題上程海峰給了我不少幫助，非常感謝。
電路實習報告5
引言
在現代社會，在資訊告訴發展的21世紀，通訊無疑是走在時代的前沿，未來的競爭會有更多的資訊方面的競爭，不管是在日常的通訊方面，在各個領域都會有，特別是在國防方面，現在的戰爭打的就是資訊戰。而我們作為21世紀的接班人，新時代的大學生，不但要從理論方面著手，更要加強我們的動手動腦和實踐能力。而這次通訊電子電路的實習正好是給我們提供了一個理論聯絡實際的平臺，因此，我們要好好的把握這個短暫而又寶貴的實習機會，善於發現問題，及時解決問題，提升自己的實際操作的能力。
一、實習目的
《通訊電子電路》是通訊工程的專業課程，以基礎技能訓練和能力培養為主線，從培養學生動手能力，培養工程技術實際應用型人才入手，強化綜合性、實際性。目的是透過實習使學生掌握通訊電子電路的實際開發所要掌握技術，培養其動手能力，觀察能力，分析和解決實際問題的能力，鞏固、加深理論課知識，增加感性認識，進一步加深對通訊電子電路應用的理解，提高對電路製造除錯能力和系統設計能力。提高對常見電路故障的分析和判斷能；培養學生嚴肅認真、實事求是的科學態度，理論聯絡實際的工作作風和辯證思維能力。另外在此次實習中我們還要熟悉Protel99SE軟體，會用它設計電子原理圖和進行PCB設計，認識各種電器元件的實際模型，熟悉各種實驗儀器裝置及焊接電路板的基本工具。
二、實習地點
長沙理工大學綜合實驗樓4—1機房、理科樓B310實驗室
三、實習單位和部門
長沙理工大學計算機與通訊工程學院
四、實習內容
高頻功率放大器的製作與除錯
1 設計原理
高頻功率放大器研究的主要問題是如何獲得高效率，大功率輸出。在低頻功率放大器中，為提高效率，往往採用乙類（或甲乙類）推輓放大器；而在高頻功率放大器中，則常工作在丙類，以求得到比乙類更高的效率。高頻功率放大器常用的有源器件有電晶體與真空管。輸出功率在千瓦以下的功率管常採用電晶體或VMOS場效電晶體，而對於千瓦以上的功率管主要採用真空管。高頻諧振功率放大器的主要特性是工作於大訊號的非線性狀態。
a) 本設計是一款AB類功高頻率放大器，作為參考電路是具有一定代表性電路。 b) 本電路特點，工作頻寬1~50MHz，12V低電壓供電。
c) L1在FT37-43磁環上，用ф0.3雙線繞5圈而成，繞制方法是先把雙線擰在一
起，然後在磁環上均勻繞5圈而成，取同相點和另一繞組的異相點接在一起做中間點。L2在FT50-61的磁環上用ф0.6線繞15圈製成。
d) 無極性電容一律採用陶瓷電容，電解電容一律採用旦質電容。
e) 1S1588用來做溫度補償，在製作時一定要把二極體緊貼在三極體散熱翼上。
2 設計流程
2.1 設計電路圖
如圖2.1-1所示：
圖1.2-1高頻功率放大器電路圖
本實驗電路用了8個0.01uF電容，電阻1個，滑動變阻器1個，電感3個，0.01uF極性電容2個，10 uF極性電容1個，穩壓管1個，二極體1個，三極體1個。
2.2 Protel199SE的使用
本次實習使用的是Protel199SE模擬平臺。它是一個易於使用的具有大量元件庫的原理圖編輯器，主要用於原理圖的設計。它可以為印刷電路板設計提供網路表。該編輯器除了具有強大的原理圖編輯功能以外，其分層組織設計功能、設計同步器、豐富的電氣設計檢驗功能及強大而完善的列印輸出功能，使使用者可以輕鬆完成所需的設計任務。
首先，啟動Protel199SE進入設計視窗，所下圖2.2-1所示：
圖2.2-1 Protel199SE設計視窗
點選File檔案之後，彈出對話方塊點選OK，如圖2.2-2所示：
圖2.2-2點選File進入的視窗
《高 頻 功 率 放 大 器 的製作與除錯》 第 4 頁
共 17 頁 雙擊Documents，如圖下圖2.2-3所示：
圖2.2-3點選Documents進入的視窗
點選File、new、Schematic Documents之後進入如下圖2.2-4所示介面：
圖2.2-4點選Schematic Documents進入的視窗
雙擊Sheet.Sch進入如圖2.2-5所示：
圖2.2-6點選Sheet.Sch進入的視窗
《高 頻 功 率 放 大 器 的製作與除錯》 第 5 頁 共 17 頁
2.3 引數設定
2.3-1 GND引數設定
2.3-2 +12V引數設定
2.4 元器件的封裝
電路實習報告6
一：實習目的
目前protel電路板是一個熱門技術， 很多高校學生選擇與此相關的畢業設計， 同時高校也 有與此相關的專案。透過對一隻正規產品 GWL—100 微控制器學習開發板的安裝、焊接、除錯、瞭解電子產品的裝配全過程，訓練動手能力，掌握元器件的識別，簡 易測試，及整機除錯工藝，從而有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專 業的相關知識。培養理論聯絡實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
本週實習具體目的如下：
1、學習並掌握 Protel 99 SE 軟體，在實操過程中能靈活使用該軟體。
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊 接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍。
5、瞭解電子產品的焊接、除錯與維修方法。
二：實習內容和要求
實習內容：
1、對照原理圖講述整機工作原理。
2、對照原理圖看懂裝配接線圖。
3、瞭解圖上符號，並與實物對照。
4、根據技術指標測試各元器件的主要引數。
5、講解焊接的操作方法和注意事項。
6、焊接練習。
7、分發與清點零件。
8、萬用表的工作原理及其分類。
9、講解元器件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件。
10、講解如何使用工具測試元器件。
11、組裝、焊接與除錯 GWL—100 微控制器學習開發板。 實習要求： 熟悉運用 Protel 99 SE 軟體，學習理解並繪製萬用表電原理圖，認真細緻地安裝焊接，排除安裝焊接過程中出現的故障以在規定時間內完成正規 GWL—100 單 片機學習開發板的安裝、焊接、除錯及使用。
三：實習裝置及材料
（1） 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w， 烙鐵頭是銅製。
（2） 吸錫工具，鑷子，螺絲批等必備工具。
（3）錫絲：由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固， 焊點光亮美觀。
GWL—100微控制器學習板的主要硬體資源有：
1）8路高亮LED發光管 可做交通燈、流水燈、訊號輸出指示等實驗。
2）4位一體整合LED數碼管 可做動態掃描及靜態顯示實驗，做時鐘、溫度、數值顯示等實驗。
3）8個獨立按鍵
4） 蜂鳴器模組
5）一路繼電器 鍵盤檢測、按鍵控制實驗。可做各種發聲、音樂、鬧鐘提醒及報警實驗。繼電器是工控最常用器件之一，可以弱電控制強電器件，系統留有2路斷閉觸頭輸入輸出介面，可方便對接外部可控訊號的輸入和輸出。
6）DS18B20溫度感測器。
7）DS1302時鐘晶片 可做溫度測量顯示和溫度檢測控制器等實驗。做萬年曆、定時器、鬧鐘等。可學習I2C匯流排的讀寫、12C匯流排的程式編寫、可儲存數。
8）EEPROM晶片AT24C02 據的存取。
9）一體化紅外線遙控接收頭可練習編寫微控制器的精確延時程式，可以做紅外線解碼實驗、紅外遙控實驗（鍵值顯示、遙控開關、紅外線遙控器等。
10）字元顯示介面 閃爍顯示。LCD1602液晶顯示模組可顯示兩行字元，可實現字元移動。
11）文字圖形顯示介面 圖片。
12）ISP介面LCD12864液晶顯示模組可顯示英文、中文漢字、圖形及支援AT公司的下載線，可以線上燒寫多種MCU程式，無需拔下晶片即可把程式固化到MCU內部的EEPROM中，支援多種品牌晶片線上燒寫。
13）MAX232 串列埠通訊模組 可以與計算機序列通訊，同時也可對STC微控制器下載程式，還可以實現主從系統中多機互連，一口多用。
其他元件包括以下
（1） 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w， 烙鐵頭是銅製。
（2） 螺絲刀、鑷子等必備工具。
（3）錫絲：由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固， 焊點光亮美觀。
（4）電路板上的元件： 二極體，三極體，電阻（排阻） ，電容（瓷片電容、電解電容） ，晶振，電位器， 按鍵，數碼管，自鎖開關，USB 座，電源座，序列口，蜂鳴器，繼電器，晶片， 紅外線收頭，ISP 下載座，單雙排插針，晶片插座，跳線帽，USB 電源器，串列埠線 等等。
四：設計原理分析
GWL—100是一款具有程式設計、設計、除錯、ISP下載等功能的微控制器學習系統， 可以支援ATMEL 89S系列、89C系列等以51為核心的微控制器程式設計和實驗。GWL—100 全面適應和滿足初學者的需求， 可以使初學者在最短的時間裡掌握微控制器的基本 程式設計、設計、除錯等開發技術。同時也是工程開發技術人員開發產品和專案的好 幫手，是一款功能強、擴充套件方便的學習微控制器應用技術和除錯開發的好工具。 系統功能特點 GWL—100學習板上集成了豐富的實驗硬體資源和常用的介面電路：LED、數碼 管、字元顯示、漢字及影象顯示介面、鍵盤介面、串列埠通訊、序列FLASHI2C讀寫、 蜂鳴器、繼電器、溫度感測器、紅外遙控、電源電路，另外還可以擴充套件各種功能 模組。 具體各零件有著其特殊功能，如蜂鳴器，微控制器工作電壓為 5V。一般使用 USB介面供電，直接從 USB 介面獲取 5V 電源。當電壓小於下限電壓值或大於上限電 壓值時，蜂鳴器將報警。其他如加一個 11。0592MHZ 的晶振是為了以後做串列埠通 信時和 PC 有相同的波特率。可用短路帽切換。 在板上除了最小系統外還有鍵盤輸入、數碼管、LCD、I2C 儲存器。它們的資料 介面和電源介面也是完全獨立的。 其它的功能都準備在以後透過上方的介面另外 用板子擴充套件。
在該電路板是接上相應的零件和晶片就可以實現跑馬燈和計數等功能了。
五：焊接過程
裝配工作中，焊接技術很重要。萬用表元件的安裝，主要利用錫焊，它不但 能固定零件，而且能保證可靠的電流通路，焊接質量的好壞，將直接影響收音機 質量。
1、烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機應選用 30W—35W 電烙鐵。新烙鐵使用前應用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如所示形狀。並將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如採用長命烙鐵頭則無須加工。烙鐵頭上沾附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用。
2、烙鐵溫度和焊接時間要適當焊接時應讓烙鐵頭加熱到溫度高於焊錫溶點，並掌握正確的焊接時間一般不超過3秒鐘。時間過長會使印刷電路板銅鉑蹺起，損壞電路板及電子元器件。
3、焊接方法一般採用直徑 1。0—1。2mm 的焊錫絲。焊接時左手拿錫絲，右後拿烙鐵。在烙鐵接 觸焊點的同時送上焊錫絲，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固。焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應加大烙 鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接點接觸時間太短，熱量供應不足，焊點錫面不光滑，結晶粗脆，象豆腐渣一樣， 那就不牢固， 形成虛焊和假焊。 反之焊錫易流散， 使焊點錫量不足， 也容易不牢， 還可能出現燙壞電子元件及印刷電路板。總之焊錫量要適中，即將焊點零件腳全 部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好後，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應稍停片刻等焊錫凝固，如未凝固前移動焊接件，焊錫會凝成砂狀，造成附著不牢 固而引起假焊。焊接結束後，首先檢查一下有沒有漏焊，搭焊及虛焊等現象。虛 焊是比較難以發現的毛病。
造成虛焊的因素很多，檢查時可用尖頭鉗或鑷子將每個元件輕輕的拉一下，看看是否搖動，發現搖動應重新焊接。每次焊接完一部分元件，均應檢查一遍焊接質量及是否有錯焊、漏焊，發現問題及時糾正。這樣可保證焊接收音機的一次成功而進入下道工序。
注意事項：（1）。外殼整合要到位， 不然會因接觸不良而無法顯示數字。
（2）。 一些小的零件也要小心安裝，如圖中沒有經過焊接安裝上的，如不小心很容易掉。
（3） 注意電解電容、發光二極體、蜂鳴器的正負極性不能接反、三者均是長的管腳接正極、短的管腳接負極。
六：除錯執行
現在的晶片都有好多電源引腳，要一個個的測試，焊接極其容易出問題， 要保證每一種電壓每一個電源引腳都正確載入。在除錯的過程中我有發現自己做 出來的成品就存在引腳太長，有因引腳之間的碰觸而短路的隱患。
七：結果及分析
本次微控制器學習開發板的安裝的算是完成了，至於過程就比較“坎坷”。除錯顯示用八路 LED 跑馬燈實驗後，跑馬燈一個個迴圈的亮，用數碼管顯示測試程 序，隔一定時間秒鐘鳴叫一次 ，同理其他幾個程式除錯也一樣能實現相應的功能。
八：設計心得體會
焊接的整個過程出現的錯誤比較多，不過還好，因為對焊接比較感興趣，所 以整個找錯以及重做的過程都比較認真，當然這也要感謝老師的幫助。該次電路 板焊接實習就是培養我們的動手能力，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要 求我們都日常的機械車床， 勞動工具能夠熟練使用，能夠自己動手做出一個像樣 的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關 儀器的使用，電子裝置製作、裝調的全過程，對了，還有電路圖的設計。該次實習讓我開始對掌握查詢及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗， 不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。對理論知識有了更深的理解。對平常學習工作是態度很能力培養有一定的感性和理性認識， 打好日後深入學習各 種工作能力的基礎。同時我再次發現培養同學之間的團隊合作、共同探討的機會 往往是這這樣的環境條件下。
在這一週的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電路板組裝與 除錯時，晶片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，還有因不小心而燙 到手的情況。但是想想常年做這些工作的工人們，我這也不算什麼。的確，我們都已經不是小孩了，很多事需要自己獨立解決。我第一天焊接的時候還算順利， 但第二天出的問題就比較多， 特別是發現自己粗心不止表現在零件安裝上，還表現自己不夠專注。
這兩天我想起過去我爺爺和我媽媽對是囉嗦過的好一些話，的確，他們太瞭解我了，我突然感覺自己真的應該改掉自己丟三落四，愛遲到，做事粗心大意以及做事三分熱情的壞習慣了。所以說，這次的實習對我來說是很有意義的！
九：參考文獻
GWL—100 微控制器學習開發板使用說明書
《微控制器應用技術（C 語言版） 》
《電路設計基礎》