建設美麗家鄉調查報告範文
建設美麗家鄉調查報告範文
想要知道一些情況或事件時，務必需要展開調查，並詳細地鑽研所獲的材料，最終形成調查報告。為了讓您不再為寫調查報告頭疼，以下是小編為大家收集的建設美麗家鄉調查報告範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
建設美麗家鄉調查報告1
xx市xx鎮xx村是我美麗的家鄉，村內有條小河，養育著當地人民。改革開放以來，xx村經濟和交通有了很大的發展。然而經濟的發展、給我們四周的自然環境帶來了巨大的影響。作為家鄉的一員，我們熱愛自己的家鄉，關心自己四周的環境，因此我們利用休息時間對村裡的環境汙染狀況展開了一系列調查，希看藉此瞭解家鄉的環境現狀，找到改善家鄉環境的對策，為家鄉的環境保護事業盡一份力。
調查過程及結果
護理技能操作大賽主持人串詞此次調查活動我們採取了多種方式，多方面收集資料和資料，儘量獲得第一手資料，力求真實和正確反映事物的本來面貌。在指導老師的帶領下，在村裡選點實地觀察並採取水樣；到幾家企業調查了排汙及治理情況；走訪了村裡的一些居民，瞭解了居民對環境汙染的熟悉及對其汙染危害的看法。要想全面反映一個地區的環境汙染現狀並作出正確評價是很困難的，限於我們自身的能力，我們對家鄉的環境現狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價。
（一）實地觀察過程及結果
本次實地調查，我們進行了大氣和水汙染狀況調查。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時大氣能見度比較高。個別地方存在著一轉發通知範文轉發性通知定程度的水體汙染。如四周河段水色渾濁，散發出臭味，水樣PH值測定表明，其PH為酸性。透過查閱資料我們瞭解到，汙水直接排進河道和水體造成的。
（二）調查結果
據調查，很多人以為，目前唐坪村的環境大大不如十年前了，存在著一些題目，如河水小學四年級學生寫給玉樹小夥伴的一封信存在一定的汙染，有些時候村裡的空氣質量也不能盡如人意等等。被訪者普遍以為，確實應該加大力度、採取措施來加強對環境的保護和治理，被訪者就如何保護我們的環境紛紛提出了意見和看法，他們也表示願意從自身做起，參與到環境保護工作中來，為把我們唐坪村建設得更美儘自己的一份氣力。可見人們對四周的環境還是十分重視的，他們的環保意識也是很強的。
透過這次調查，我們瞭解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的'代價。生態破壞、環境汙染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。解決環境題目已成為刻不容緩的重大任務。改變目前這種環境狀況，光靠環《攀登》保部分的努力是遠遠不夠的，還必須進步我們大家的環保意識。環境的汙染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。假如全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；假如全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
（三）改進意見
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節約用水。
2、慎用清潔劑，選個人工作總結範文用無磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營養化。
3、穩定扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。
4、儘量不用、少用塑膠袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色汙染。
5、儘量少用一次性用品。
6、多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部分舉報破壞環境的行為。
7、增強環保意識，愛護大自然，瞭解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。
相信透過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以這次活動為新的出發點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！
透過這次自我組織活動，我們深進了解了環保知識，增長了社會見識，鍛鍊了社會實踐的能力。我們都以為這次活動開展得很成功。
建設美麗家鄉調查報告2
近幾年來，我的家鄉衡水市精神文明建設以建設社會主義核心價值體系為根本，認真貫徹省文明委有關部署，緊緊圍繞市委市政府中心工作，不斷深化公民道德建設和各類精神文明建立工作，大力實施了三項重點工程：著眼提升文明城市建立水平和眼服務國際馬拉松賽，展示衡水新形象，突出文明禮儀教育、公共文明行為養成兩個重點，實施了市民素質提升工程；著眼推動公民道德素質，培育良好社會風尚，促進和諧社會建設，突出推進道德模範學習宣傳和“厚德衡水”主題道德實踐活動，實施了道德高地打造工程；著眼為未成年人健康成長營造良好環境，突出構建家庭、社會、學校三位一體教育機制和推進紅花行動等道德實踐活動為重點，大力實施了道德奠基工程。三大工程的實施，有效提升了全市公民道德和精神文明建設水平，為推動衡水經濟社會更好更快發展和迎接黨的十八大的勝利召開，創造了良好的社會環境。
一、以“厚德衡水”主題道德實踐活動為主要載體，紮實推進公民道德建設
我市按照省文明委“善行河北”主題道德實踐活動部署，認真組織開展了“厚德衡水”主題道德實踐活動。活動開展以來，我們堅持黨委政府大力推動、各行各業共同參與、組織群眾廣泛參加、新聞媒體集中宣傳，形成了推動有力、參與廣泛、氛圍濃厚、聲勢浩大、成果豐碩的良好局面。
（一） 廣泛開展了充分發揮道德模範群體的作用，廣泛開展道德模範學習宣傳活動。一是組織開展道德模範事蹟進機關、進企業、進社群、進學校“四進”活動。組織幹部群眾與道德模範現場交流，建立主題宣傳板報，利用電子螢幕宣傳等多種方式，在黨政機關、企事業單位、社群、學校深入宣傳道德模範的先進事蹟。
二是組織開展道德模範事蹟宣傳活動。在全市11個縣市區和市直組成道德模範巡講團，組織40名道德模範建立個人微博，透過與基層幹部群眾交流善行義舉的心得體會，使道德模範先進事蹟在基層的廣為傳頌，營造了崇尚道德模範、熱愛道德模範、學習道德模範、爭當道德模範的濃厚氛圍。
三是積極營造好人有好報的社會氛圍。大力表彰、宣傳道德模範和道德典型事蹟，增強他們的影響力；組織哈里遜國際和平醫院、衡水中學等部門，開展“為奉獻者奉獻”活動，為生活困難的道德模範提供幫助，讓人們關心關愛道德典型，在全社會形成了好人有好報、為奉獻者奉獻的濃厚氛圍。
四是建立“衡水好人牆”，集中宣傳“衡水好人”的典型事蹟。市文明委在滏陽生態文化廣場建立了“衡水好人牆”，將我市全國道德模範林秀貞、王文忠等共35位“衡水好人”的簡要事蹟和照片鑲嵌於牆上，使廣大市民能夠經常性的感受到這些“好人”崇高的道德風尚和無私的奉獻精神，在長期的薰陶中境界得到提高，精神得到昇華。
（二）圍繞“互助、孝老、敬業”主題。組織開展了八項重點活動
一是在城市社群組織居民開展“鄰里互助，共建和諧”活動。透過組織開展形式多樣的文體活動，增進居民關係，促進鄰里和諧；
二是在農村組織廣大農民開展“尊老敬老孝老，建立和諧家庭”活動。結合開展五星級文明農戶建立，村、鄉、縣、市層層評選表彰孝德家庭和孝德之星，透過組織農民群眾參與評選和對孝德典型的廣泛宣傳，營造了尊老敬老孝老的濃厚氛圍。
三是開展“厚德衡水大講堂”活動和“厚德衡水典型人物”評選表彰活動。根據不同人群的不同特點，利用週末課堂、黨委中心組學習等載體組織開展內容不同的宣講活動。經過基層推薦、群眾評選，評出“厚德衡水典型人物”，在市文化建設工作會議上對厚德衡水典型人物進行了隆重表彰，同時利用新聞媒體進行集中宣傳。
四是廣泛組織開展“我們的節日”主題活動。利用清明、端午、中秋、重陽節等民族傳統節日，組織開展主題活動，引導人們探望父母、追思長輩、幫助孤寡老人。
五是開展“大興文明禮儀之風”活動。為迎接“2012衡水湖國際馬拉松賽”，市文明委在全市部署開展了大興文明禮儀之風”系列精神文明建立活動。在各級機關、企事業單位開展了幹部群眾禮儀輪訓，近百萬人參與；大力普及社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業禮儀常識教育，為馬拉松賽營造文明和諧的社會環境和人文環境。
六是深化“做一個有道德的人-小紅花行動”，深化未成年人思想道德建設。在按照省要求組織美德好少年評選活動的同時，我們按照厚德衡水活動要求，進一步完善了“做一個有道德的人-小紅花行動”，在全市中小學生中全面開展了爭創“紅花好少年”十大系列評選活動，在教師中開展爭創“紅花輔導好教師”評選活動，在社群、單位開展了爭創“紅花使者”評選活動。
二、圍繞學雷鋒，大力推進志願服務活動
一是把“關愛”志願服務作為品牌長期堅持、重點打造。關愛他人，以空巢老人、殘疾人、留守兒童等弱勢群體為重點服務物件，廣泛組織開展“學雷鋒、獻愛心”志願幫扶活動；
二是不斷壯大我市志願服務隊伍。為推進社群學雷鋒志願服務活動，建立了10個社群學雷鋒志願服務站，建設示範點依託省志願服務註冊管理網站，在全市各級文明單位建立健全志願服務組織和服務隊伍，並進行註冊管理。同時，充分發揮網路文明志願者作用，不斷加深網路文明建設。
三是開展“月評河北雷鋒”活動。根據省文明辦要求，積極組織“月評河北雷鋒”活動，堅持每月從基層評起，逐級評選出當月衡水市學雷鋒先進典型，而後向省推薦。我市先後有5名同志被評為河北省當月雷鋒。
三、圍繞為青少年創造良好的成長環境，大力推進未成年人思想道德建設
1、加強學校德育隊伍建設。加強德育教師隊伍建設，鼓勵德育教師結合工作實際建立科研課題，開展好德育科研工作鍛鍊教師的科研能力，提高教師德育水平及學校德育水平。
2、豐富載體，開展多種形式的實踐活動。如“未成年人心理健康大講堂”活動，爭做環保小衛活動， “低碳”假期等活動，形式多樣，效果頗佳。
3、組織開展衡水市新童謠創作評選活動。7月份全市廣泛開展了優秀新童謠創作、評選活動。11月13日對推薦作品進行了評審並擇優確定了優秀童謠10首報省文明辦。
4、穩步推進鄉村少年宮建設。我市按照“因地制宜、突出特色、發揮作用”的工作思路，對鄉村學校少年宮進行統一規劃。充分整合現有資源，利用文體中心、農家書屋等場所，規劃設定未成年人道德建設場所。發揮農村中小學校現有教師的作用，根據其特長安排到各少年宮作輔導，實現師資共享。
5、百場兒童劇走基層進校園活動。市教育廳組織開展的“百場兒童劇走基層進校園”活動，在我市安平縣、深州市、饒陽縣、桃城區、武強縣演出5場次。
6、深入開展“孝親敬老歌進課堂”活動。九月份以來，督促各地各學校將《孝親敬老歌》列入音樂課教學內容，組織中小學生學唱；