珍愛生命主題班會教案錦集八篇

　　在年少學習的日子裡，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家整理的珍愛生命主題班會教案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

珍愛生命主題班會教案篇1

　　一、時間：3月30日

　　二、班會主題：珍愛生命，健康成長

　　三、活動目的：讓同學們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。

　　四、現狀：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會醜惡面的影響，人際關係的摩擦，青春花季的躁動等等，由於社會、家庭和自身的種種原因，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現象必須引起關注，及時加以疏導。

　　五、活動過程

　　主持人（合）：當一片綠葉悄然鑽出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛生命、注意安全。

　　主持人甲：司機心中總有一個願望：高高興興上班，平平安安歸來；建築工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防範意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。

　　主持人乙：同學們，看了小品後你覺得他們錯在哪裡？

　　主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。那麼在學校裡，我們應該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個選擇題。

　　主持人乙：（出示課件）

　　1、下課了，不能幹什麼？（ A、打球／ B、追趕打鬧／ C、跳繩）

　　2、哪些東西不準帶進校門？（ A、皮球／B 、三角尺／C、利器）

　　3、哪種行為不對？（ A、滑樓梯／B 、攀越圍牆／ C、翻單槓）

　　4、上下樓怎樣行？（A、靠右行／ B、靠左行／ C 、左右都可以）

　　主持人甲：同學們都具備了這些安全知識，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。

　　１、電器線路破舊應該怎麼樣？（及時修理更換）

　　２、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）

　　３、發現火災怎麼辦？（趕快撥打119）

　　４、在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）

　　５、火災襲來時，應該怎麼樣做？（迅速疏散，逃生）

　　６、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）

　　７、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）

　　８、假如發了洪水，該往什麼地方逃（高處）……

　　主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

　　學生記者：幾個星期前，某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之餘，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。

　　下面請同學們發表對“生命”的看法。……

　　主持人乙：是啊，這位同學對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅？

　　班主任：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯絡，也承擔起了一分責任，而無論遇到什麼困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。願同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋裡乘風破浪！

珍愛生命主題班會教案篇2

　　一、活動主題

　　以“遠離菸草珍愛生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實行動。

　　二、活動背景

　　近年來，我國大學生吸菸人數呈持續上升的趨勢，據全世界衛生組織統計，最近幾年，我國25歲以下的青年菸民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死於與吸菸有關的疾病，大學生吸菸情況非常普遍，吸菸已經對中國人的健康構成重大威協對此，活動組織呼籲大校大學生遠離香菸，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸菸的規定，宣傳吸菸有害健康的常識。

　　三、活動目的

　　杜絕大學生吸菸現象，讓同學們瞭解個人在公共場合抽菸，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望透過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的瞭解。

　　四、活動內容

　　1、在班上透過不記名抽樣調查，反映出抽菸人數的比例。

　　2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質，讓同學們在更深的認識。

　　3、透過小品的表演來提高同學們的氣氛，讓同學們有更深的印象。

　　4、宣傳委員為同學們凌晨解吸菸對人體的危害，勸同學們遠離菸草。

　　5、透過播放以“遠離菸草珍愛生命”的宣傳片，讓同學們引起共鳴。

　　五、主持人：大隊委

　　六、參與人員：全體同學

　　七、活動時間：20xx年11月24日

　　八、活動總結

　　透過“珍愛生命，遠離香菸”主題班會，大家對菸草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開始拒絕第一支菸，同時也時時監督自己的同學好友拒絕第一支菸，儘量戒菸！

珍愛生命主題班會教案篇3

　　［活動目的］

　　1、透過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

　　2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。

　　［活動時間］5月29日

　　［活動準備］

　　詩朗誦《生命頌》

　　準備排練小品《當我獨自在家時》

　　［活動程式］

　　一、生命如花：

　　甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那麼，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是永珍更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！

　　乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更豔。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。

　　乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《生命頌》，用心感受一下自己如花的生命。

　　二、可貴的生命

　　甲：生命是美麗的，世界的美好也正源於生命的存在，那麼，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同學自由發言）

　　乙：對啊，我也是一種生命的存在方式，原來生命存在於我們的周圍，那麼你們關注過這些熟悉又陌生的生命嗎？

　　甲：如今，隨著生活條件越來越好，大多中小學生貪圖享樂，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此，當困難突然降臨是，往往不知所措，採取逃避的態度，有的甚至於“輕生”（投影出示一組材料）（同學討論）

　　乙：透過以上一些真實的故事，同學們對生命又有什麼更深的理解呢？

　　（同學們發言）

　　三、珍愛生命從遵守交通規則開始

　　欣賞歌曲《天堂裡有沒有車來車往》

　　甲：現在我們知道了遵守交通規則的重要性，那麼在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全，請欣賞小品《當我獨自在家時》。

　　四、如何珍愛生命

　　讓我們一起來倡議：

　　1、校園課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊。

　　2、不吃不潔食物，喝水講究衛生，少喝冷飲，注意身體健康。

　　3、保證用電安全，不亂動電源插座，資訊課上要按規定程式操作機器。

　　4、上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　5、遵守交通規則，未滿十二週歲不允許騎腳踏車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎腳踏車上街。

　　6、回家路上，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物，受到不法侵害時要及時撥打求救電話和必備電話，求得110幫助。

　　7、不玩火、不吸菸，愛護消防設施。學習一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

　　8、全面提高個人思想素質，團結同學，和舍友和睦相處。善於化解同學之間的矛盾，不因小事和同學爭吵，甚至打架鬥毆，爭做文明中學生。

　　結尾：播放《陽光總在風雨後》學生合唱

　　五、小結——珍愛生命，精彩人生

珍愛生命主題班會教案篇4

　　背景：

　　進入高一第二學期以來，學生們已經過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學習熱情不足，感到學校生活單調無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現。在延續上週班會課上的作業：“3月8日婦女節給媽媽送什麼禮物”的基礎上，本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

　　活動時間：20xx.3.10班會課

　　活動地點：教室

　　活動目的：

　　１、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母

　　２、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母

　　活動步驟：

　　一．引入：

　　1．高靜園春景圖

　　2．影片：春之聲

　　二．珍愛生命

　　1．從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應

　　2．看一段母親愛孩子的廣告

　　3．思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

　　4．你能舉出你愛父母的故事嗎？

　　三．心存感激

　　1．文章：《愛的代價》

　　2．3月8日你給媽媽送了什麼禮物？媽媽的反應是什麼？

　　3．文章：《給兒子的一封信》

　　4．文章：《冷》

　　5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事

　　6．我們能為爸爸媽媽做些什麼？

　　7．《給爸爸媽媽的一封信》

珍愛生命主題班會教案篇5

　　班會目的：

　　1、瞭解校園安全的隱患。

　　2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護。

　　3、加強生命意義的教育，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　班會主題：珍愛生命，從安全開始

　　活動過程：

　　一、校園存在的安全隱患（同學列舉）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、臨危逃生的基本原則

　　保持鎮定、趨利避害；學會自救、保護自己；想方設法、不斷自救；記者電話，隨時求救：

　　119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警打電話時要說清地點，相關情況，顯著特徵。

　　三、學生集會、課間活動應注意些什麼？（同學回答）

　　1、不因趕時間而奔跑，活動時切忌猛追猛打。

　　2、在人多的地方要扶好欄杆。

　　3、上下樓梯要與同學保持一定距離，不要將手放在兜裡，不要在樓道上繫鞋帶。

　　四、共同觀看安全教育片（珍愛生命20分鐘同學發表觀後感，共同討論）

　　五、齊唱《安全歌》

　　六、班主任總結，班會結束。

珍愛生命主題班會教案篇6

　　一、主題闡釋

　　由於學習壓力過大，或者家庭因素導致很多學生整天憂心忡忡，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種資料統計表明，小學生患抑鬱症、自閉症的`，有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關愛心理，健康生命。針對最近頻頻發生的學生自殺事件，我們意識到學生的生命教育是多麼地重要。

　　二、活動準備

　　蒐集一些輕視生命、捨棄生命及其給家庭、社會帶來傷害和影響的相關資料；調查訪問，瞭解生命孕育的成長過程及不同年齡、不同職業的人的生活狀況。

　　三、班會目標

　　（一）創設情景，讓學生在活動中認識到生命的來之不易，對於每個人只有一次。感受生命的美好，進一步理解生命的意義和價值在於讓它充實，煥發光彩。

　　（二）利用多媒體創設情境，學生在活動中透過看、思、議、說等方式體驗表達、合作、交流等過程。

　　（三）透過活動鍛鍊學生說話、表達能力，培養學生適應社會，熱愛生命，學會生存、學會合作能力，以健康發展為目標。活動中學生透過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發對生命的思考，有利於他們的健康成長。

　　四、設計理念

　　在班主任的引導下，鼓勵學生透過圖書館、絡等途徑尋找相關材料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命”這個主題，透過多樣的形式，豐富的內容，展開激烈的討論。創設情境，使學生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。

　　五、班會流程

　　（一）情景創設

　　她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。這個謎語是什麼呢？

　　充分引導學生，調動同學們參與班會的積極性，為班會鋪墊一個由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開謎底(生命)的同時，引出班會主題：“珍愛生命”

　　（二）感受生命，辛勤哺育，讓生命之源不竭

　　師：人，最寶貴的是生命。生命，對每個人都只有一次。那麼，人的生命是怎樣來的？你關注過這個陌生又熟悉的生命嗎？

　　課件展示——

　　1．公園裡孩子們自由歡樂的畫面。

　　2．一個家庭團聚的幸福場景。

　　（三）生命來之不易

　　課件展示：

　　1．母親十月懷胎期間的圖片。

　　2．嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。

　　結合畫面，讓學生暢談對生命的感受。

　　師：從這一系列圖片中，我們瞭解到一個人的成長過程，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，父母養育子女的辛勞，老師和他人對你的付出。請大家思考如下問題：

　　（1）假設父母每天花在孩子身上的交流、接送、輔導等時間是2小時。那麼一個生命的孕育、成長需要父母花費多少的時間？

　　（2）據統計幼兒一個月花費1000元不算多，中小學生每年花費約1.5萬元至２萬元。另外現在還有各類的補習和培訓費，那麼請你計算一下，一個生命的成長需要父母花費多少的金錢？

　　（3）從小到大需要多少個老師的辛勤付出？

　　（4）需要哪些人的關愛？國家社會哪些條件才能茁壯成長？

　　生：先思考，再分組討論，代表發言。

　　師：我們還特意採訪了幾位家長，請聽聽他們對養兒育女的感受吧！

　　播放影片錄影

　　師：聽了以上家長的感受，我們瞭解父母養育子女的辛勞。此時你是否想到了自己的父母呢，說說父母讓你感動的故事？

　　生：積極回想父母讓他們感動的故事，並舉手講述。

　　（四）珍惜生命

　　師：如果說，人生如花開四季，那麼，青少年時期就是迷人的春天。春天，是陽光明媚的季節，是永珍更新的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！青春的生命如此美麗，那麼，人們是怎樣面對它的呢？

　　1．失落的花季。（投影出示一組材料）

　　事例1 成都市一個13歲少年，因小事與父母發生爭執，竟縱身跳下了7樓，結束了自己年少的生命。

　　事例2 16歲學生陳某長時間打電子遊戲，面對家長的責備，進入家中衛生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

　　師：同學們，看完上述材料，大家是什麼樣的心情？請根據提示的問題，談談自己的感想:

　　（1）他們的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣處理呢？

　　（2）他們的這些行為會給家人帶來怎樣的傷痛？

　　（3）他們為什麼會這樣輕視自己的生命？

　　師生互動：他（她）們是在懲罰老師、家長，還是對這個世界早已厭倦？為什麼如此輕易就結束自己年輕的生命？用生命來做代價，這代價也太大了吧？如此挫折、壓力你都承受不了，以後你將如何面對這個世界？留給後人的除了傷痛，更多的卻是嘆息……

　　師：生命是一棵樹，要經得起風吹雨打，才能茁壯成長。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。所以，我們也要經得起考驗，勇於做生命的強者。

　　2．不屈的人生

　　（1）千手觀音的故事。

　　（2）殘奧冠軍李端事蹟。

　　（3）澳大利亞殘疾學人約翰庫緹斯的故事。

　　師：同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？

　　生：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛層面上的生命。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

　　師：同學們，面對挫折，我們不必害怕，更無須逃避退讓，而應勇敢面對

　　①增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，你強它就弱，你弱它就強。

　　②昇華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會被困難嚇倒。

　　③自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。

　　我們要給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，讓生活煥發出生命的百般精彩，萬千華章。生命，莊嚴而神聖！同學們，讓我們珍視生命，笑對人生，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰，讓家人增一份歡樂！

　　請同學們觀看影片：《珍愛生命永不放棄》

　　生：（甲詩朗誦）生命如此美麗

　　因為有你的存在

　　我的世界是多麼的精彩

　　是生命的一種延續

　　我不會再有任何的感慨

　　那曾經的風雨磨礪

　　只是考驗我的一種忍耐

　　看著那湛藍的天空

　　心中是多麼的恬淡和喜愛

　　是你給了一個享受生活的靈魂

　　讓我不會在痛苦裡和你拜拜

　　因為有你的存在

　　生命擁有了永久的美麗

　　不會再獨自憂傷和徘徊

　　我只想做一個認真生活的人

　　不管歲月如何的更改

　　我依然喜歡坐在幸福的鞦韆裡

　　等待著你的來回搖擺

　　是生命的一種存在

　　才讓我有了太多的浪漫時代

　　與你一起感受著生命的釋懷

　　再也沒有人比我更愛你

　　也沒有人比我更懂你

　　默默的相攜走過生活的節拍

　　彼此牽手走向美好的未來

　　師：給生命一個笑臉

　　——堅強的笑臉

　　——勇敢的笑臉

　　——自信的笑臉

　　生命是可以美麗的，沒有永遠，

　　但有永恆的美麗。

　　生命可以留戀，卻是無法留住。

　　珍惜生命的過程吧，對你的愛人，

　　對你的同胞，對以及愛你的人們！

　　（五）牢記責任，熱愛生命

　　師：風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看不同人群生活工作的情景。

　　1．展示幾幅生活畫面。

　　在田間辛苦勞作的農民；在工廠裡揮灑汗水的工人；在運動場上刻苦拼搏的運動員；在實驗室裡忘我鑽研的科技人員……

　　師：他們在各自崗位上默默耕耘，用自己的方式，讓生活充實而有為。作為中學生，熱愛生命應該表現在哪些方面呢？

　　生：參加有意義的公益活動，走進大森林，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息，熱愛生活，努力學習工作，為生命中的每一天創造價值，不虛度每一天，敬愛生命，珍惜生活中的點點滴滴。

　　2．牢記我們的責任，努力使生命煥發出斑斕色彩

　　師：聽了大家的發言，我們懂得了要珍惜自己的生命，並讓自己的生命更充實更有意義。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、朋友、學校、社會有著千絲萬縷的聯絡。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻給祖國！親情呈給家人！友情贈給朋友！勤學奮進回報社會和大眾！這是我們的責任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責任而昇華！

　　（六）人生如歌，讓生命激情飛揚

　　師：生命，是人類藝術的永恆主題，中外藝術大師都為此不懈努力，為探索它的真諦而歷盡艱辛。李清照說：“生當作人傑，死亦為鬼雄。” 泰戈爾說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。” 人生如歌，這怎不引人深思. 我們如何對自己負責，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們如何對社會負責，好好發揮生命，讓人生更多貢獻？

　　同學們，對於這僅有的一次生命，我們應當怎樣度過呢？每當回憶往事時，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……

　　下面大家看看子尤對生命的深刻感悟（影片）

　　師：雖然一節感受生命之旅的課就要結束了，但我們的生命之旅依然漫長。每一種生命，只要表現出頑強，它就是美的！欣賞生命的過程，也就是欣賞多姿多彩的自己。同學們，讓我們努力把握生命，品讀生命，創造生命，珍愛生命吧！

　　（伴著輕鬆、活潑的音樂旋律，同學們激情澎湃，向莊嚴的生命致意，進一步感受生命的絢麗光彩……）

　　六、課後反思

　　這節班會主要是透過學生的互動活動來交流、體會、反思什麼才是遇到挫折的正確態度，並學會正確的看待生命的意義。設計中採用具有鋼中教育特色的“心理疏導”來貫穿整個互動活動，並利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強調學生的切身體會，主動參與，互相幫助，與教師的正確指導相結合，讓學生真切體會這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動從各個角度、各個方面向學生滲透珍愛生命的意識，並結合當前社會上的熱點話題，從社會事實獲取感知。如果比賽時間充足，再安插幾個反映珍愛生命的小品就更好了。

珍愛生命主題班會教案篇7

　　教學內容：學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養有關防範的能力。教學目標：1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：

　　一、談話匯入課題

　　生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學生分組討論以後，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。

　　3、溺水的急救----教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

　　4、溺水急救方法：

　　（1）迅速脫水上岸。

　　（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥於屈起的大腿上，使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥於搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裡的泥沙和汙物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復甦。

　　（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，並施行胸外心臟按摩。

　　（4）經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什麼？

　　2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們透過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。