學會感恩主題班會教案模板三篇

學會感恩主題班會教案模板三篇

  在我們上學期間,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。主題班會需要準備哪些內容呢?以下是小編為大家收集的學會感恩主題班會教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學會感恩主題班會教案 篇1

  一、班會目的:

  1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

  2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

  二、活動過程:

  (背景音樂:《奉獻》)

  甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。

  乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。

  甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。

  乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

  甲:敬愛的老師。

  乙:親愛的同學們。

  合:五年二班《孝敬父母? 學會感恩 》主題班會現在開始。

  甲:你知道什麼叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

  乙:不知道啊,你想說什麼呢?

  甲:還是讓小博士來講吧

  小博士:大家好,下面就由我——小博士來做講解:

  據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和穀物,銜回來嘴對嘴地餵給老烏鴉。無獨有偶,“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

  乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎麼樣呢?

  甲:是啊,對於生我養我的父母,我們回報了什麼呢?細細想來,時常對著父母大吼大叫的是我,時常把父母累的直不起腰的是我,時常嫌父母嘮叨的是我……

  乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什麼?而我們回報了父母什麼?

  小博士:不好意思,補充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓所講“滴水之恩當湧泉相報”。

  甲:沒錯,接受了恩惠我們就應該懂得回報,讓我們學會感恩。

  乙:一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。

  甲:因為有了父母才有了我,才能使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。

  甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

  請聽歌曲《燭光裡的媽媽》《感恩的心》

  乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關

  甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝願天下所有父母幸福安康。

  乙:有一種愛是無法言表的感動,是伴隨一生的感恩——母愛……

  母愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一盞指路燈,引導我們走出迷茫,追隨光明……

  甲:父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。

  乙:讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。

  甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們為父母送出最美好的祝福,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

  合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結束。

學會感恩主題班會教案 篇2

  一、活動背景:

  在經濟快速發展的今天,當代的中學生中有相當一部分學生越來越不懂得尊重他人、關心他人、珍惜生活。具體表現在把父母的關心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華。

  二、活動目的:

  1.讓學生懂得感謝生活,學會感恩。

  2.讓學生懂得珍惜生活,努力學習。

  3.展示學生風采,拉近師生間距離。

  三、活動準備:

  1、準備朗誦的材料

  2、課件

  四、活動過程:

  1、主持人上臺宣佈活動開始

  主持人:

  下面我宣佈“學會感恩,珍惜生活”主題班會現在開始。

  2、聆聽感恩心聲

  感恩是一種文明。感恩,能夠加強信任、促進理解,有利於良好的人際關係的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會也會變得更加更加親切,更加和諧。

  感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會對生活、對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會更加珍惜生活,明確人生的目標,把握人生的命運。

  從某種意義上講,感恩--幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。

  (聆聽《感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土。有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。)

  3、講述感恩故事

  心存感恩,學會感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學給予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈……

  (1)學會感恩父母:

  慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。--唐孟郊《遊子吟》

  “母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!

  (講述父母的恩德,表表你的孝心)--(背景音樂:《爸媽謝謝你》

  (2)學會感恩老師:

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”--晚唐李商隱《無題》

  “喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!

  (講述老師的關愛,說說你的感激)--(背景音樂:《每當我走過老師窗前》

  (3)學會感恩朋友及他人:

  對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

  “贈人玫瑰,手有餘香”。無論是在學習、生活中,每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。學會感恩,善待他人,收穫快樂!

  (描述身邊的好事,談談你的感受)--(背景音樂《永遠的朋友》

  4.探討感恩方式與抒發感恩體會

  古人說得好:“滴水之恩,當湧泉相報”。其實感恩,不一定就要驚天動地。感恩是一種生活態度,是一個內心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善於發現生活中的感動,並能享受這一感動的思想境界。我們可以:

  ①體諒、關心父母,從小事情做起。

  ②尊重、理解老師,每天好好學習。

  ③對於關心幫助自己的人,心存感恩。

  ④學會關愛身邊的人,學會幫助他人。

  ⑤多做有益的事、好事,立志報效國家、社會。

  ⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。

  5.班主任的結束語:

  擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才能學會包容,贏得友誼。

  擁有一顆感恩的心,我們就會懂得關注生活,關心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應該珍惜生活,勤奮學習,珍愛自己。成為一個懂得感恩的人,我們就會擁有美好的未來。

  心動起來,行動起來;

  從今天開始,從現在開始。

  善待他人,收穫快樂;

  學會感恩,珍惜生活。

  6.主持人宣佈班會結束,全體同學一起合唱《感恩的心》。

  五、實施建議:

  1、整個主題班會要選擇恰當的時間來進行,如在母親節、父親節或是感恩節舉行更具有教育意義和效果。

  2、整個活動一定要營造輕鬆而溫馨的氣氛,要讓學生暢所欲言,敢於表達自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。

  3、班主任的結

  束語一定要精心準備,言簡意賅、旗幟鮮明,對學生的表現要予以充分肯定,同時要提出殷切希望。

學會感恩主題班會教案 篇3

  活動過程:

  一、班主任寄語:

  同學們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說,感恩離我們很遙遠,其實不然,感恩不像我們想象的那麼遙不可及,它常常發生在我們身邊,時時伴隨著我們成長

  通俗地說,感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心,感謝之意,回報之舉在這個世界上,有許許多多的人或事值得我們去感恩但是,最值得我們每個人去感恩的人,應該是我們的父母好,今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始(展示標題)

  二、感受母愛,品位父愛

  1、感受母親的愛(圖片:小時候母親為你擋風遮雨……)

  師:無論你身在何處,有一個人,她永遠佔據在你心中最柔軟的地方;

  有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……

  這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”

  下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事,這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

  2、學生講故事(展示圖片及文字)

  當救護人員發現她的時候,她已經以這樣的姿勢定格了:雙膝跪地,雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍目睹,但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。

  不知道她從哪裡得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,她沒有趴下,而是用這種獨特的姿勢支撐著,直到永恆她揹負著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!

  也許她還活著?救援人員衝她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見,也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手,觸控到的卻是冰涼的.軀體於是人們暫時放下了她,走向下一個廢墟,去救一息尚存的人。

  或許是得到神靈的啟示,救援人員忽然想到了什麼,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下,她還酣然熟睡著,因為有母親的庇護,山崩地裂,並不意味著什麼。

  隊長僅僅地把嬰兒護在懷裡,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。

  橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風景。

  孩子毫髮未損,她一直安詳地睡著,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。

  隨行的一聲準備給她做體檢時,襁褓中卻滑出一部手機,上面是一條已經寫好的簡訊:

  親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!

  這是世界上最感人的簡訊,同時也是一條特殊的遺囑,一個偉大的祝福!

  親愛的寶貝,媽媽愛你!

  手機從這一雙手傳到另一雙手,就這麼一直傳下去,淚水滴在手機屏上,模糊了那兩行字。

  都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊樑不是一座大山?

  淚水淹沒全世界的眼睛,也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂

  “母愛無邊!”“恩重如山!”(學生重複)

  3、母親的詮釋(展示)

  回憶母親一詞的英文解釋,找同學對mother一詞進行闡釋

  M 代表 much ,媽媽給了我很多很多

  O 代表 old, 媽媽為我操心,白髮已爬上了您的頭

  T 代表 tears,您為我流過不少淚

  H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

  E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

  R 代表right,您從不欺騙我們,教導我們去做正確的事情

  4、慈母頌(展示)

  (齊讀)襁褓時,母親的甘甜乳汁,是滋潤肌膚的甘露,

  孩提時,母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉

  求學時,母親的耐心教導,是啟動靈感的馬達,

  困惑時,母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤

  失足時,母親的善意規勸,是迷途識返的路標,

  成功時,母親的熱情鼓勵,是乘勝前進的風帆

  攻關時,母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,

  拼搏時,母親的大力支援,是衝越激流的航船

  挫折時,母親的親切關懷,是闖出困境的號角,

  患病時,母親的精心護理,是戰勝苦痛的靈丹

  睏倦時,母親的愛心,是安然入睡的搖籃,

  疲憊時,母親的懷抱,是停泊小憩的港灣

  4、品位父親的愛(展示父愛相關圖片)

  父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

  父愛是路,無論你走到哪裡,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好

  5、展示:無無聲的父愛:奇蹟的名字叫父親

  6、生講述《奇蹟的名字叫父親》

  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合

  海上風平浪靜,晨昏瑰麗的雲霓交替出現一天早上,男人正在艙裡用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃,男人摔倒時,刀子紮在胸口他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青

  6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過去想要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤”然後輕輕的拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

  以後3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她繫好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍彷彿一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣的憂傷

  抵達的前夜, 男人來到女兒身邊, 對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她”

  女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什麼不自己告訴她呢?”

  他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個吻

  船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群裡認出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”

  就在這時,周圍忽然一起驚呼,女兒一回頭,看見父親已經仰面倒下,胸口血如井噴,剎時間染紅了整片天空……

  尸解的結果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了3天的供血

  這是醫學史上罕見的奇蹟醫學會議上,有人說要稱它大西洋奇蹟,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神蹟……

  “夠了”那是一位坐在首席的老醫生,鬚髮俱白,皺紋裡滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然後一字一頓地說:“這個奇蹟的名字,叫父親。”

  7、聽故事,談感受

  在小組內說說自己聽完這兩個故事之後的感受。

  8、展示:

  世間最神聖的愛是父母之愛

  世間最博大的情懷是父母的胸懷

  愛我們的父母吧

  因為只有他們才懂得你的一切

  只有他們才會不計生死去愛他們的孩子

  9、欣賞歌曲《父親》,回想父母的關愛。

  10、展示 :問卷調查

  (1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  (2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎?

  (3)你經常和爸爸媽媽聊天嗎?

  (4)上中學以來,你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎?

  (5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?

  (6)你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎?

  11、結合你寫的調查結果,談談你的感受。

  12、反思覺醒,讀懂父母心

  回想父母曾經為自己所做的事情,談談自己的感恩計劃。

  13、展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓

  親愛的爸爸媽媽——

  我們從現在開始,

  在思想品德上讓你們安心;

  在學習上讓你們放心;

  生活上讓你們省心;

  我們不再辜負父母心!

  三、給父母寫封愛的回信

  在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上,把你最想對父母說的話寫出來。

  四、齊唱《感恩的心》,結束班會

最近訪問