計算機實訓報告(彙編15篇)

　　在日常生活和工作中，報告的使用頻率呈上升趨勢，寫報告的時候要注意內容的完整。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的計算機實訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計算機實訓報告1

　　一、實驗任務：透過學習本次實驗瞭解系統備份的重要性，掌握使用ghost軟體實現系統資料備份和還原的方法。

　　二、實驗內容：練習使用ghost軟體實現系統備份和還原以及硬碟的複製。

　　三、實驗要點：透過學習瞭解系統資料的重要性，熟練掌握利用軟體對系統進行備份、還原及備份。

　　四、知識準備：1系統的備份和還原2瞭解ghost軟體的概述3瞭解什麼情況下應該備份和還原系統。4掌握ghost的各種介面。5瞭解硬碟保護卡的使用

　　五、操作步驟：1分割槽資料的備份、還原和複製：a分割槽映象檔案的製作b利用映象檔案還原資料c兩個分割槽之間的複製。

　　2整個硬碟資料的備份和還原:a將整個硬碟做成映象檔案。b用映象檔案還原硬碟c兩個硬碟之間的複製

　　3用命令列自動完成備份和還原

　　4 ghost瀏覽器ghostexplorer的使用：a雙擊“ghostexp.exe”檔案，啟動ghost瀏覽器b單擊“開啟”按鈕開啟需要操作的映象檔案c開啟映象檔案後，選中需要的檔案，右擊彈出的快捷選單選擇“提取”命令，在彈出的“瀏覽資料夾”對話方塊中選擇儲存檔案的路徑，單擊“確定”按鈕。

　　六、實驗結論

　　透過本次實驗瞭解系統備份的方法和技巧，掌握了ghost軟體的系統備份和還原的方法。

計算機實訓報告2

　　在計算機飛速發展的今天，計算機成為人們快速獲取、釋出和傳遞資訊的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此學習計算機應用的意義顯而易見。

　　上星期我們進行了為期1周的計算機實習。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　透過這幾天的學習實踐和老師的指導，我已對Powerpointt和Word、Excel、等應用軟體有了一定的瞭解並能進行一些簡單的操作。

　　Powerpoin是用於設計製作專家報告、教師授課、產品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，製作的簡報可以透過計算機螢幕或投影機播放。

　　PowerPoint是製作和演示幻燈片的軟體，能夠製作出集文字、圖形、影象、聲音以及影片剪輯等多媒體元素於一體的簡報，把自己所要表達的資訊組織在一組圖文並茂的畫面中，用於介紹公司的產品、展示自己的學術成果。使用者不僅在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將簡報打印出來，製作成膠片，以便應用到更廣泛的領域中。利用Powerpoint不僅可以建立簡報，還可以在網際網路上召開面對面會議，遠端會議或在Web上給觀眾展示簡報。

　　利用Powerpoint做出來的東西叫簡報，它是一個檔案，其格式這.ppt格式。

　　簡報中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是簡報中既相互獨立又相互聯絡的內容。

　　MicrosoftExcel有直觀的介面、出色的計算功能和圖表工具，是當前最流行的微機資料處理軟體。可以用來執行計算,分析資訊並管理電子表格或網頁中的列表。

　　可以使用Microsoft Office Word建立和編輯信件,報告,網頁或電子郵件中的文字和圖形。

　　它的用途主要包括：

　　1.基本文書處理技巧及認識螢幕工具

　　2.快速鍵入中文標點符號

　　3.中文字元放大縮小、直式通告製作，中式公函

　　4.各款中文繁/簡字型及香港常用字型檔運用;

　　5.行距、段落對齊、建立清單列、定位點設定

　　6.使用頁頭及頁尾加入檔案標題及頁碼

　　7.表格及多欄製作，以方便製作報價單，會議議程及工作時間表

　　8.加插圖片、圖表、文字藝術師等中文桌面印刷以製作圖文並茂的檔案或公司通訊

　　9.不同資料大量合拼列印信件

　　這幾天的實習使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

　　第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網路中心實習，心裡不可避免的有些疑惑：不知道老師怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。

　　從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。

　　第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的瞭解，剛到網路中心，老師並不瞭解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。透過溝通了解，老師我我有了大體瞭解，邊有針對性的教我一些知識，我對網路部線，電腦硬體安裝，網路故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門的網路檢修與電腦故障排除工作。

　　如秘書處的辦公室內區域網的元件，中心服務機房的伺服器監測等，直接或間接保證了校園網的正常執行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

　　第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網路這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業水平。剛開始我有很多不懂的地方，自然有些煩，但我用我的熱熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這裡真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什麼，切忌眼高手低，要善於鑽研。

　　第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在中心伺服器機房的時候，我會主動地幫老師做一些力所能及的事情，並會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，透過這些我就和老師走的更近，在實習當中，，老師就會更願意更多的指導我。獲得更大的收穫。記得當時經濟學院反映網路不同，我就自高奮勇，去進行檢修，等網路接通的時候，我心裡感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，並且得到了老師的認可。

　　第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什麼事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網路中心日常的檔案材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒櫃的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。

　　所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這麼一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝於他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁於是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

　　計算機的廣泛應用，適應了社會經濟發的客觀要求，是現代化的一大進步。

　　實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

　　為期一週的計算機實習,讓我對計算機知識有了一定的瞭解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務.為期一週的上機實習,提高了我的動手能力,同時也讓我瞭解到了自己的不足,我會繼續努力,完善自我,為社會主義現代化建設做貢獻.對於學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝.

計算機實訓報告3

　　一、實習目的和要求

　　專業實習是管理資訊系統專業教學計劃中規定的一個重要的實踐性教學環節，其目的為：

　　1、學生在學習了專業課程之後，透過專業實習，在瞭解企業概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業務活動進行詳細調查和系統分析，建立業務管理資訊系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務實踐能力。

　　2、透過實習，參加一定的業務活動和管理實踐，瞭解企業的管理現狀、所具備的基礎及存在的問題，瞭解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，為學生畢業設計和走入社會奠定良好的基礎。

　　3、透過實習，調查、瞭解企業的執行機制和業務管理過程，參與企業具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

　　學生在實習前已學完《管理資訊系統》、《計算機網路》、《電子商務》、《企業資源規劃》等專業課程。其實習主要要求為：

　　1、堅持每天做好實習日記。

　　2、學生去企業實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不捨的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模範行動來取得企業的信任，為校爭光。

　　3、學生要堅持深入企業管理實踐，不要浮在上面，滿足於一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

　　4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。

　　5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。

　　6、實習結束前，要請企業的主管部門對每個學生的實習態度、工作能力和實習效果作出鑑定，帶回學校，作為評定實習成績的依據。

　　二、實習內容

　　管理資訊系統專業實習分為三個階段進行。具體內容安排如下：

　　第一階段(1周)：企業管理計算機應用概況認識實習

　　1、實習動員(帶隊教師與系領導);

　　2、東風公司計算機管理應用現狀及發展方向(東風公司相關人員);

　　3、業務資訊系統開發與應用情況介紹(各單位企管科長或資訊主管);

　　包括業務環境與系統目標;業務處理過程及關鍵業務;主要處理策略及其表述;系統開發過程與控制環節;應用系統測試與除錯問題;系統執行與管理維護問題;系統評價等。

　　4、參觀計算機應用系統(東風公司和十堰市各相關單位)。

　　第二階段(3周)：業務系統調查與系統分析

　　1、企業概況調查

　　企業建立、發展的歷史概況;企業管理體制和管理機構;企業發展戰略、目標及當前的總體發展規劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特徵;生產過程和生產組織形式;企業服務的市場面;企業文化;當前存在的主要問題及前景展望。

　　2、計算機應用系統的環境調查

　　企業管理基礎工作(管理制度的完善與執行情況，業務流程及其工作處理的規範化狀況，報表檔案的統一化與資料資料程式碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業務人員、計算機軟、硬體人員、系統分析人員的數量和水平);計算機裝置及其它資料採集、傳輸裝置等;管理業務人員對資訊系統的認識與評價。

　　3、計算機應用系統平臺調查

　　計算機系統構成情況;網路的拓撲結構;網路作業系統;網路功能選擇與應用情況;網路設定與管理的有關問題;資料庫系統選擇原則;資料庫應用系統設計的有關問題;互動介面設計等。

　　4、應用系統的功能調查與分析

　　企業計算機管理系統的型別(單項資料處理系統、管理資訊系統等);業務處理過程與關鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統總體結構與程式碼體系的表述(系統結構圖，處理模組、I/O模組說明);模組功能劃分評價等。

　　5、計算機應用系統開發和執行情況調查

　　系統的開發研製過程與組織領導(開發單位、人員、時間、開發組織、領導者);系統具有的技術水平;系統執行時間;執行的效果與效益分析;系統的可靠性、穩定性、安全性分析;系統執行的組織領導情況;應用的經驗和教訓等。

　　第三階段(2天，校內進行)：實習總結與答辯

　　實習結束後，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。

　　實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。

　　三、實習的任務

　　1、自行準備履歷表，並配合校內外指導教師完成單位規定的面試程式。

　　2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證並於單位要求的日期進入單位實習。

　　3、在實習地點尋找一位單位指導教師並在教師指導下至少協助企事業單位完成一項相對獨立的任務。

　　4、注意蒐集和整理在單位的各種實習資料。

　　5、每天完成實習日記的記錄。

　　6、實習結束請實習單位開具實習鑑定。

　　7、利用課餘時間完成實習報告並上交規定的各項資料。

計算機實訓報告4

　　計算機對我來說異常陌生，因為我很少接觸它，對它瞭解也很少，每次實際操作對我來說都很困難，我都會很緊張很煩躁，對它一點興趣都沒有。但是鑑於計算機在以後工作中的重要性，於是我耐下心來認真的看了老師的影片講解，詳細而淺顯易懂，在它的幫助下，再加上我自己的努力(我反反覆覆影片看了好幾遍，一點點的操作)才終於完成了這次實訓的作業。

　　透過這次實訓，我學會了如何對一篇論文進行排版，掌握了word20xx的基本操作，學會如何用excel製作電子表格、成績條。這些對我以後寫論文，學習計算機都有很大的幫助。我還發現了許多奇怪的地方，發現疑問，自己試圖去自己尋找答案，從中獲得許多的快樂，也提高了自己解決問題的能力，還大大增進了對計算機的瞭解

　　我想最重要的收穫是我愛上了計算機，而且讓我懂得了付出是有回報的，只要你有足夠的耐心和努力，什麼事都可以做成功。凡事要不能老指望別人，要需自己動手。細節決定一切，一個細小的問題就可能導致做不出來。總之，收穫大大的!

　　雖然這次計算機實訓讓我學到許多東西，但同樣的我也覺得自己在計算機方面還有許多值得改進的地方。比如說，我以前對計算機的瞭解太少了，以至於在這次實訓中有許多基本操作都不會，浪費了許多時間和精力，把過去落下的都複習了一遍，做起來很費力。還有我

　　覺得自己太過心急，沒有耐心，易煩躁，以致犯過許多不應該煩的錯誤。還有許多學過的都忘了，不是很熟悉。

　　在以後的計算機學習中我要多操作，重理論也重操作，注重複習，上課認真聽老師的講解，認真的吧這門課程學好，認真的對待每次學習的機會，努力提高自己的計算機水平!

計算機實訓報告5

　　一、實習目的

　熟練掌握電腦的組裝、BIOS設定、系統安裝、故障排除的過程、瞭解IT業最新發展動態、感受企業文化。

　　二、實習內容

　　1、瞭解公司情況

　　楊凌秦眾電子資訊有限公司全面進軍全面領先”是秦眾電子的戰略

　　2、天韻系列電腦製作工藝

　　流水線

　　1。組裝線（8個工位）

　　投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板｜｜安裝：光碟機、軟碟機、硬碟｜｜新增銅柱、裝主機板｜｜安裝CPU、CPUFAN、記憶體、插面板線｜｜插資料線、USB線｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線｜｜扎線｜｜點膠、高壓測試

　　2。測試線（3個）

　　前端測試｜｜老化實驗｜｜終端測試

　　3。包裝線（4個）

　　蓋機蓋、打機箱鉚釘｜｜擦機箱、貼易碎貼、CPU標識｜｜包裝｜｜封箱

　　3、效能指標（主機板、CPU、記憶體、外部儲存器、顯示器、顯示卡）；

　主機板由於主機板是電腦中各種裝置的連線載體，而這些裝置的各不相同的，而且主機板本身也有晶片組，各種I/O控制晶片，擴充套件插槽，擴充套件介面，電源插座等元器件，因此制定一個標準以協調各種裝置的關係是必須的。所謂主機板結構就是根據主機板上各元器件的佈局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規格等制定出的通用標準，所有主機板廠商都必須遵循。主機板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主機板結構，現在已經淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見於國外的品牌機，國內尚不多見；EATX和WATX則多用於伺服器/工作站主機板；ATX是目前市場上最常見的主機板結構，擴充套件插槽較多，PCI插槽數量在4-6個，大多數主機板都採用此結構；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結構的簡化版，就是常說的“小板”，擴充套件插槽較少，PCI插槽數量在3個或3個以下，多用於品牌機並配備小型機箱；而BTX則是英特爾制定的最新一代主機板結構。

　　CPU整個計算機系統中，微處理器起著最核心的作用，整套系統的最終效能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業利潤上都佔據絕對優勢，超過80PC裝載著他的產品。AMD的規模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術上的創新不亞於前者，AMD的產品看成是"少花錢，多辦事"的典範。至於他的構造這裡就不再詳說了。

　　CPU是整合度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防範與未然。如購買正品，效能優越的，另外給他配置一個大功率的風扇也是很有必要的。

　　在此，咱們有必要討論一下，關於CPU溫度的有關問題。主機板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主機板探測到P41。6G的開機溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發現他的溫度不正常，我們就要檢查風扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。

　　儲存器分為記憶體儲器和外儲存器，這裡主要介紹記憶體儲器。記憶體儲器又稱為主儲存器，簡稱主存或記憶體。內仔是CPU直接定址的儲存器。記憶體又分為隨機儲存器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀儲存器ROM(ReadonlyMemory)。

　　（1）．隨機儲存器(RAM)隨機儲存器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時儲存空間。隨機儲存器BAM工作時分為若干個區，某一儲存區一次只能容納一個主要任務(例如：一個檔案或資料)，任務完成後，又可以接納新任務，新任務就可以佔用舊任務原來所佔據的空間，而舊任務將被覆蓋掉。RAM中的資訊不能長久儲存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的記憶體大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標誌計算機效能的一個重要指標。

　　（2）．只讀儲存器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區別是在工作時不能隨機改寫其所存的資訊。現在所用的記憶體RO)M有掩模ROM、可程式設計ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可程式設計ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類。掩模ROM是在生產半導體晶片時將資訊存入，晶片封裝後不能改變；可程式設計ROM中的資訊是在晶片製成後用戶根據需要程式設計寫入的，可控可程式設計ROM，顧名思義，可程式設計寫入資訊，也可以擦除，根據新的需要再寫入新的資訊(根據E―PROM的質量反覆寫入的次數是不同的，但寫入的次數只是有限的幾次)。

　　4、BIOS設定；

　　BIOS是目前相容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由於裡面的資訊全為英文且需要使用者對於相關專業知識的理解相對深入，所以有些使用者設定起來感到困難很大。如果這些有關資訊設定不當的話，將會大大影響整臺電腦主機的效能。

　　下面介紹一下BIOS中的有關設定選項的含義和設定方法，BIOS的主選單主要有以下幾個選單項：

　　StandardCMOSSetup(標準CMOS設定)：

　　在本選單中，使用者可以修改日期、時間、第一主IDE裝置(硬碟)和IDE裝置(硬碟或CD－ROM)、第二個主IDE裝置(硬碟或CD－ROM)和從IDE裝置(硬碟或CD－ROM)、軟碟機A與B、顯示系統的型別、什麼出錯狀態要導致系統啟動暫停等。

　　說明：(1)使用者可以在Type(型別)和Mode(模式)項設定為Auto，使BIOS自動檢測硬碟。也可以在主選單中的IDEHDDA

計算機實訓報告6

　　暑假實訓我們是在軟帝進行的，以前也接受過軟帝老師的培訓。但此次實訓與以前的不同，天氣炎熱同學們都作了充分準備，在實訓中同學們都提前來到教室上課，每位同學都很認真；聽著“嗒嗒”的敲程式聲，心裡真的不亦樂乎。軟帝的老師在實訓中給予了我們指導，並且做詳細的講解，要感謝學院和軟帝的老師，他們做出努力，給學生一個實際操作的平臺。

　　透過這次實訓，我們對java更深刻的認識，也瞭解了android環境。做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓。

　　然而，在我參加培訓的第一天，我就發現自己錯了，此次的培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是老師在上面敲，我們在下面照著老師的敲，老師講的內容基本沒怎麼聽到，而且那時學的東西，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，老師主要是講解思路，讓我們自己領悟其中的理論，然後進行學習很拓展。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。透過十天時間的培訓之後，老師為我們安排了實際專案的開發，希望透過對專案開發的實戰來鞏固前段時間的學習，老師和助教在我們設計過程中給與幫助和支援。透過實際專案的開發我有以下幾點收穫：

　　（1）做任何專案都要注重團隊合作

　　（2）不可獨斷獨行

　　（3）思路要靈活清晰

　　（4）在程式設計中要注意規範不可隨性

　　只有做好以上幾點才能做好我們的工作，開發一個專案需要大家一起努力，其中任意一個環節出錯了都可能影響專案的進度，進而影響專案的順利完成。在程式設計上，與學校的要求很不一樣，在學校時自己程式設計很隨意，不注意規範，老師的要求也不是那麼高，然而在這次實訓做專案就不一樣了，我們需要克服自己隨意的程式設計習慣，按照要求做事，這樣才能達到客戶的需求。

　　在這次的總結中並沒有過多的講述實訓的內容和實訓所學的知識，因為大家所學都是一樣的，我只是想講一下自己的親身感受，並不是在知識上，而是在學習的思路上。不管我們學習什麼我們都必須有個明確的目標，條例要清晰。就像我們設計此次的部落格系統，從登入到註冊，然後的登入成功後的主介面的設計以及功能的實現，包括資料的儲存，刪除修改等的實現都要有清晰的思路很過硬的理論知識。

　　實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭紮在實訓中。老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房裡充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓培養了同學們耐心的作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。

計算機實訓報告7

　　實驗一微機組裝

　　一、實訓目標

　　透過學習本實訓內容，掌握微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬體系統的認識，具備微機硬體維護的基本功能。

　　二、實訓內容

　　分組練習微機硬體組裝，學習常用工具的使用、常用消除靜電的方法，掌握組裝電腦的技巧和組裝組裝注意事項，牢記拆裝過程中的禁忌法則。

　　三、實訓要點

　　拆、裝是兩個相反的操作。拆、裝操作沒有特定的順序，要因時制宜，隨機應變。一般原則為：先裝靠裡邊的、固定的，如電源、主機板等，再裝靠外邊的、浮動的、不影響其他硬體安裝的小配件，如板卡、資料線等。

　　四、實訓準備

　　1、常用組裝工具

　　十字螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、萬能表、並口—Debug卡、防靜電腕帶及佩戴位置、防靜電手錶

　　2、組裝操作技巧

　　3、操作中的注意事項

　　五、操作步驟

　　1、組裝前的準備工作

　　A、準備一張足夠寬敞的工作臺，將市電插排引到工作臺上備用，準備好組裝工具。

　　B、把從市場採購來的主機板、CPU、記憶體、硬碟、光碟機、顯示卡、電源、機箱、鍵盤、滑鼠等擺放到檯面上。

　　C、把所有硬體從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，按照安裝順序排列好。

　　2、安裝主機板

　　3、安裝AGP顯示卡和各種PCI卡

　　4、硬碟機光碟機的安裝

　　5、連線電源

　　6、連線電源線

　　7、連線機箱面板訊號線

　　8、連線外設

　　六、實驗結論

　　透過本次試驗，我掌握了微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬體系統的認識，具備微機硬體維護的基本功能。

　　實驗二 BIOS設定及應用

　　一、實驗目標

　　透過學習本實訓內容，熟練掌握BIOS的設定，學會透過設定BIOS最佳化機器效能，分析由於BIOS設定不當引起的微機故障，並能透過調整BIOS設定解決這些問題。

　　二、實驗內容

　　以Award BIOS為例，介紹開機進入BIOS設定介面的方法;介紹各個選項的內容和作用，並對微機的BIOS進行一些必要的設定和最佳化;總結和掌握典型BIOS的基本設定，舉一反三對其他型別的BIOS進行設定和最佳化;解決幾種常見的有BIOS設定不當引起的微機故障。

　　三、實驗要點

　　BIOS是開機後最先載入的程式，所以對它的設定和最佳化就顯得極為重要。準確配置硬碟，合理設定驅動器引導系統的順序，快速有效地進行系統最佳化設定，都是系統維護人員的重要技能。

　　四、知識準備

　　1、 BIOS晶片與CMOS

　　BIOS是基本輸入/輸出系統的簡寫，他是被固定化到計算機中的一組程式，位計算機提供最低階、最直接的硬體控制。

　　CMOS是微機主機板上南橋中的一塊可讀寫的RAM晶片，用來儲存當前系統硬體配置和使用者對某些引數的設定，其他各項引數的設定要透過BIOS SETUP程式完成。

　　2、 BIOS的基本功能

　　3、 BIOS設定的意義

　　4、 BIOS的設定方法

　　五、操作步驟

　　1、標準CMOS設定(Standard CMOS Features)

　　2、高階BIOS特性設定(Advanced BIOS Features)

　　3、高階晶片組特性設定(Advanced Chipset Features)

　　4、外部整合裝置設定(Integrated Peripherals)

　　5、電源管理設定(Power Management Setup)

　　6、Pnp/PCI模組設定

　　7、計算機健康狀態設定(PC Health Status)

　　8、頻率和電壓控制(Frequency/Voltage Control)

　　9、裝在安全模式引數(Load Fail-Safe Defaults)

　　10、裝載最佳化模式引數(Load Optinmized Ddfaults)

　　11、密碼設定(Set Supervisor Password)

　　12、儲存並退出

　　六、實驗結論

　　透過學習我掌握了BIOS的設定，學會了透過設定BIOS最佳化機器效能，分析由於BIOS設定不當引起的微機故障，並能透過調整BIOS設定解決這些問題。

　　實驗三硬碟分割槽和格式化

　　一、實驗目的：

　　1. 透過實驗，掌握硬碟分割槽的方法與步驟

　　2. 透過實驗，掌握硬碟格式化的方法

　　3. 透過實驗，掌握DOS擴充套件分割槽與邏輯分割槽的關係

　　二、實驗內容

　　1. 熟悉硬碟分割槽、Fdisk介面

　　2. 完成硬碟分割槽的建立與刪除

　　3. 完成邏輯盤的格式化

　　三、實驗準備：

　　1. 瞭解Fdisk的含義與功能

　　2. 掌握Fdisk分割槽的原則與步驟

　　3. 掌握硬碟格式化的方法

　　四、實驗步驟與方法

　　1、開機進入BIOS設定程式，將開機順序設定為：軟碟機→硬碟→光碟機。退出BIOS設定程式。

　　2、用DOS啟動系統。

　　① 將 DOS啟動盤插入軟碟機。 ② 重新開機，等待啟動系統。 ③ 用 DIR命令檢視DOS系統盤中的檔案。

　　3、啟動FDISK，瞭解其功能。

　　① 輸入 FDISK並回車，啟動FDISK。 ② 仔細觀察界

計算機實訓報告8

　　以前對計算機的結構和組裝就挺有興趣，所以雖然已經大三了還選修了這門課程。透過這次拆裝實驗我才真正的體驗了一下拆機裝機的過程，在本次實驗中，拆機裝機分組，大約2-3人為一組，透過我們組兩個人的努力，我們的成果也得到了老師的肯定，使我在這一次拆裝實習中學到了不少東西！

　　一、實驗目的

　　1、認識主機箱內微機各部件。

　　2、對機箱內主要部件的連線有一個感性認識。

　　3、感知主機箱內各部件拆裝方法。

　　二、拆卸電腦部件的順序

　　（1）拔除主機背後的所有連線線，卸掉機箱蓋。

　　（2）拆掉硬碟、光碟機、軟碟機，它們的資料線與主機板相連，兩頭都可以撥出來，電源線則連到電源盒。拔掉連線的電源線和資料線後，擰掉固定螺絲即可將它們從機箱裡取出。

　　（3）拆掉各種功能卡，在這裡要先擰下固定功能卡的螺絲釘，然後才能將卡拔出，可以用一隻手壓住主機板，另一隻手抓住卡，垂直地拔出，以免主機板被弄壞。

　　（4）拆掉電源盒，擰下螺絲釘電源就可以取出來了。

　　（5）拆卸記憶體，注意記憶體拆掉時需要掰開兩邊的卡子，然後取出記憶體條。

　　（6）拆下CPU。

　　（7）拆掉主機板，先把電源線和連接面板指示燈及開關的訊號線從主機板上拔掉，然後擰出固定螺絲釘，最後是塑膠卡子。三、下面是我們拆裝電腦的型號引數：主機板的效能引數如下：型號：聯想啟天M5000 晶片廠商：AMD 北橋晶片：AMD870 南橋晶片：AMD SB850 CPU插槽：AM3

　　CPU型別：AMD Athlon XP 3000+ 支援通道模式：雙通道 1、記憶體條記憶體條品牌：金士頓記憶體條大小：256M 使用電壓：2.6V 2、板載晶片

　　BIOS晶片：Pentlum Ⅳ 整合顯示卡：RTM360-520

　　板載音效卡：整合VIA VT8237

　　板載網絡卡：板載Realtek RTL8111E千兆網絡卡 3、獨立顯示卡生產廠家：三星

　　顯示卡型號：K4D551638F-TC50 4、硬碟的效能引數型號：DiamondMax plus 9 容量：80G 盤體尺寸：3.5寸介面標準：ATA/133 HDD 5、光碟機引數

　　光碟機型號：S/N 4A258266 光碟機電壓：DC 5V 1.0A 6、電源引數生產廠家：航嘉電源型號：HK280-25AP 主要引數：220V~ 50HZ 4A 7、擴充套件引數 SATA III介面數量：6 磁碟陣列型別：SATA

　　磁碟陣列模式：RAID 0，RAID 0+1，RAID 1，RAID 5，RAID 10 支援顯示卡標準：PCIE 2.0

　　擴充套件插槽：2×PCI-E X1,1×PCI-E X16 PCI插槽：3×PCI

　　擴充套件介面：鍵盤PS/2，滑鼠PS/2，USB2.0，RJ45網絡卡介面，音訊介面，光

　　纖介面四、組裝電腦主要按下面的步驟和方法進行

　　（1）安裝機箱：將電源安裝在機箱內（有一些機箱內已經安裝好電源）

　　（2）安裝主機板：將主機板用專用的螺釘固定在機箱內適當位置。

　　（3）安裝CPU：將和主機板相相容的CPU裝到主機板上。

　　（4）安裝記憶體：將記憶體條裝在記憶體條插槽內。

　　（5）設跳線：根據說明書對有關裝置進行跳線設定。

　　（6）安裝顯示卡：要注意判斷顯示卡是PCI還是AGP插槽。

　　（7）安裝音效卡：要注意判斷音效卡是PCI還是ISA介面。

　　（8）安裝磁碟驅動器：將硬碟、軟碟機、光碟機安裝好。

　　（9）接好連線：將電源燈、驅動器連線、開關等連線連線好。

　　（10）連線外圍裝置：連線好鍵盤、滑鼠、印表機等裝置。

　　（11）將顯示器連線在主機上。

　　（12）連線電源。

　　三、這次拆裝實驗對於我是非常有意義的，它使我透過計算機的拆裝，認識計算機的硬體和結構，瞭解計算機的整個拆裝過程和注意事項。我覺得自己學到了很多東西。

　　不僅對計算機的硬體有所認識，對軟體也有了一定的瞭解。想起自己一年前去賣電腦的時候，整個一菜鳥級的人，當時只是看到價格適中且買起來方便，所以就買了華碩的筆記本。如果現在要我再去買電腦來作為長期用的計算機，我會選擇配置一臺電腦，我會考慮更多。比如說主機板的效能，CPU的效能，記憶體條的效能等等。自己也萌生了組裝一臺屬於自己的計算機。首先選用桌上型電腦，由於本身對電腦的要求也不是太高，所以就希望配置一個性價比比較高的桌上型電腦，其他引數

　　CPU：奔騰G630 399元

　　主機板：華擎H61M-VS R2.0 279元

　　記憶體：威剛萬紫千紅 DDR3 1333 4G 129元硬碟A：西部資料500G藍盤 459元硬碟B：三星830固態硬碟 64GB 379元機箱、電源：星宇泉小麻雀8102HR 129元總價A：1355元總價B：1275元

計算機實訓報告9

　　一、實驗題目

　　檔案和資料夾的管理

　　二、實驗目的

　　1.熟悉Windows xP的檔案系統。

　　2.掌握資源管理器的使用方法。

　　3.熟練掌握在Windows xP資源管理器下，對檔案(夾)的選擇、新建、移動、複製、刪除、重新命名的操作方法。

　　三、實驗內容

　　1.啟動資源管理器並利用資源管理器瀏覽檔案。

　　2.在D盤建立資料夾

　　3.在所建立資料夾中建立Word檔案。

　　4.對所建立檔案或資料夾執行復制、移動、重新命名、刪除、恢復、建立快捷方式及設定共享等操作。

　　四、實驗步驟

　　(一)檔案與資料夾管理

　　1.展開與摺疊資料夾。右擊開始，開啟資源管理器，在左窗格中點選“+”展開，點選“—”摺疊

　　2.改變檔案顯示方式。開啟資源管理器/檢視，選擇縮略、列表，排列圖示等

　　3.建立樹狀目錄。在D盤空白處右擊，選擇新建/資料夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建資料夾中建立經濟類1103

　　4..建立Word並儲存。開啟開始/程式/word，輸入內容。選擇檔案/另存為，查詢D盤/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊儲存

　　5.複製、移動資料夾

　　6.重新命名、刪除、恢復。右擊資料夾，選擇重新命名，輸入新名字;選擇刪除，刪除檔案

　　7.建立檔案的快捷方式。右擊王帥資料夾，選擇傳送到/桌面快捷方式

　　8.設定共享檔案。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網路上共享這個檔案/確定

　　9.顯示副檔名。開啟資源管理器/工具/資料夾選項/檢視/高階設定，撤銷隱藏已知檔案的副檔名

　　(二)控制面板的設定。

　　1.設定顯示屬性。右擊開啟顯示屬性/桌面、螢幕保護程式

　　2.設定滑鼠。開啟控制面板/滑鼠/按鈕(調整滑塊，感受速度)、指標

　　3.設定鍵盤。開啟控制面板/鍵盤/速度(調整滑塊，感受速度)、硬體

　　4.設定日期和時間開啟控制面板/日期和時間

　　5.設定輸入法。開啟控制面板/區域與語言選項/詳細資訊/文字服務與輸入語言

　　(三)Windows附件的使用

　　1.計算器。開啟開始/所有程式/附件/計算器/檢視/科學型，

　　2.畫圖。開啟開始/程式/附件/畫圖/橢圓/填充/選定

　　3.清理磁碟。開啟開始/程式/附件/系統工具/磁碟清理，選擇磁碟，確定

　　4.整理磁碟碎片。開啟開始/程式/附件/系統工具/磁碟碎片整理

　　五、實驗結果。

　　透過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括檔案的管理、控制面板的設定、Windows

　　附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。

　　六、實驗心得

　　對檔案的管理、控制面板的設定、Windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也為我以後在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務於生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創造我們更好的明天。

計算機實訓報告10

　　實習快要結束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實習的部門it中心,雖然人數不是很多,但裡面員工的朝氣、團結和熱情,以及對工作認真負責的態度讓我深受感動!每次遇到不懂的問題，或者通過當面交流，或者透過郵件，it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤傑、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞!和另外一名和我同樣是實習生李卿交流也讓自己從他那學到了很多的東西!我相信,透過這次實習對我來說是個很好的人生經歷,對我以後走上工作崗位打了一劑很強的預防針,收益非淺. 具體來說,以下是我20天來在公司的所學,所見,所聞:

　　1,對公司有了總體的認識,熟悉了公司的環境,對所在部門it中心的工作職責有了明確的瞭解.

　　2,對公司的網路拓撲有了直觀的認識,對區域網的組建,子網的劃分,ip地址的分配, 以及如何配置子網掩碼、閘道器、dns伺服器等等有了實際的網路工作經驗!

　　3,透過和工作人員去配線房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認識.

　　4,熟悉了notes這個群件軟體的安裝、工作環境以及使用中經常遇到的問題.

　　5,透過線上bbs和私人郵件回答了it中心服務管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。

　　6,瞭解了使用者notes郵件恢復、備份策略以及網路監控系統軟體。

　　7,旁聽了it中心關於qa、cc、cq以及企業應用架構方面的培訓,接觸到了軟體開發流程，規範，以及檢查單方面的知識。

計算機實訓報告11

　　一、實習目的和任務

　　學生透過實習，掌握網線製作與測試中常用裝置的使用與使用技巧，熟練掌握區域網組建，掌握區域網組建中至少一種網路作業系統軟體的安裝、設定和維護使用，掌握網路服務的安裝與配置。初步接觸網路管理方法及其網路工程技術基本知識，提高運用理論知識解決實際問題的能力。

　　二、實習基本要求

　　1、掌握網線製作與測試基本知識

　　2、掌握對等網的組建方法

　　3、熟悉區域網的組建及維護

　　4、熟悉網路服務與配置

　　5、熟悉區域網與INTERNET的接入技術

　　三、實習內容：

　　（注：主要寫實訓相關理論、實習操作等內容）

　　實訓雖然只有五天時間，但我們學到了很多內容。

　　週一，老師講解一些有關知識，實訓的地點時間以及安排，把該交代同學的都交代了。雖然體檢用去了一些時間，不過剛好，體檢完了，我們可以首先預習這本實訓書。用靈活清晰的頭腦理解書本知識，有了從分的思維，為以後的幾天實訓做鋪墊。

　　週二，上午，在圖書館看書，查詢資料，瞭解下午所需要進行的實訓步驟。

　　下午，明白了任務是需要動手操作網線製作與測試的基本知識與親自組建對等網。

　　關於網線的製作，首先要明白，計算機網路的傳輸介質，分為兩大類，有線傳輸介質和無線傳輸介質，有線傳輸介質包括雙絞線（常用的雙絞線由四對導線按照一定的密度反時針互相扭絞在一起的，分別用橙、藍、綠、綜4種顏色標出，具體來說是橙、白橙、藍、白藍、綠、白綠、棕、白棕八種顏色，也就是有8條銅線。雙絞線可分為遮蔽雙絞線和非遮蔽雙絞線兩大類，常用連線雙絞線的硬體有RJ-45水晶頭以及資訊插座。），同軸電纜（先由兩根同軸心、相互絕緣的圓柱形金屬導體構成基本單元(同軸對)，再由單個或多個同軸對組成的電纜。常用的同軸電纜有兩類：50Ω和75Ω的同軸電纜。），光釺（光纖是由石英拉成絲，由纖芯和包層構成雙層通訊圓柱體組成的）等。無線傳輸介質包括無線電波、紅外線和鐳射等。實訓步驟：直通線與交叉線，直通線兩端排序方式相同，即都用RJ-45A標準或RJ-45B標準。交叉線兩端不同，一邊為RJ-45A一邊為RJ-45B。分為剝線、理線、剪線、插線、壓線來仔細完成每一步的步驟。最後用網路測試儀檢測，如果是直通線的話，對應的應是1-1，2-2，3-3……8-8。如果是交叉線的話，應該是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8。關於對等網的組建方法，每臺計算機可以作為客戶機也可以作為伺服器。當A訪問B時，計算機B就是伺服器，A就是客戶機，反之亦然，用來實現資源共享。實訓步驟：首先進行物理連線，每個工作組領域的計算機連線在同一臺交換機或者路由器上，然後修改IP地址，如192.168.2.2其他的分別是192.168.2.3、 192.168.2.4、 192.168.2.5等。然後在dos視窗中進行驗證，用到ping , ipconfig /all ,的命令。

　　週三，上午，DHCP服務的安裝與配置，採用TCP/IP的網路，都必須有一個自己的IP地址，使用者將計算機從一個子網移動到另一個子網時需要重新設定IP地址，如果採用靜態地址，則會給管理員造成麻煩，所以就用到了DHCP伺服器給客戶端隨機分配一個IP。DHCP在術語上有DHCP伺服器、DHCP客戶端、作用域、排除範圍、地址池、租約等。實訓步驟：開啟一臺電腦—開始選單—控制面板—配置您的伺服器嚮導—然後按照步驟配置DHCP作為伺服器—建立物理區域網，用同一交換機—將網路的屬性IP改為自動獲取IP地址作為客戶機，在DHCP上就可以看見有這個客戶的存在。

　　下午，自己看書，預習下一次實訓內容。

　　週四，上午，配置DNS伺服器，首先我們明白了一些關於域名的知識。域名是由32位二進位制的IP地址為了好記而轉變過來的，主機域名必須考慮三個因素，唯一通用性、便於分配確認和管理、域名與主機的IP地址需要高效的對映。DNS（domain name server）域名解析伺服器，透過它，每個站點只需維護它自己的IP地址到計算機名的對映。每個站點把這一對映放入一個可供公開查詢的資料庫，因此任何人想查詢該站點中對應主機名的IP地址時，只需簡單地查詢該站點的資料庫。

　　實訓步驟：1、安裝DNS伺服器：開始—新增或刪除程式—網路服務—域名系統（DNS）—下一步—慢慢安裝。2、建立“正在查詢區域”—開啟DNS面板—正像查詢區域—主要區域—下一步（命名）—繼續命名—下一步完成。 3、建立反向查詢區域（步驟與正向的一樣）4、建立主機資源記錄—開啟DNS面板—右鍵點選新建主機—輸入域名及IP地址—新增主機—完成。5、建立反向記錄—右擊你建立主機的名字—新建指標—新建資源記錄，輸入主機名，IP號—完成。6、DNS的配置與測試—點出TCP/IP的屬性—修改IP—在開始執行中輸入CDM—用Ping命令進行測試。

　　下午，圖書室自己看書，預習。

　　週五，上午，Web服務的安裝與測試。這相當於一個網站釋出，安裝虛擬主機和其他的網路服務等用來進行釋出網站。Internet資訊伺服器（IIS）用於配置應用程式池或網站、FTP站點、SMTP或NNTP站點，採用基於MMC控制檯的圖形介面。利用IIS配置器可以配置IIS安全、效能和可靠性的功能，可新增刪除站點，啟動，停止和暫停站點，備份和還原伺服器配置，建立虛擬目錄等。實訓步驟：首先要在windows中安裝IIS和全球資訊網服務。中的WEB伺服器的安裝。安裝完IIS後，還必須輸入網址測試。在IIS視窗中，開啟網站下的預設網站，右鍵點選屬性，設定主目錄路徑，啟動預設內容文件，等一些許可權屬性等設定。建立虛擬目錄並命名，新建一個網站，命名，，下一步設定埠號和主機網路的IP地址，選擇路徑（先要存在此路徑中的檔案），然後建立完成。點選上面新建的網站，右鍵新建虛擬目錄，輸入別名完成。最後進行測試，在IE瀏覽器上輸入你當初設定的你的IP地址，就能進入這個網頁瀏覽。

　　下午，總結所有的實訓，翻閱資料並準備寫一份實訓報告。

　　四、實習總結和體會

　　這個星期，是我們班進行計算機網路技術二道實訓時間，雖然時間並不長，只有短短的五天而已，但是讓我們每一位同學都身心體會，讓我受益匪淺，透過這次網路技術實訓，使我們的市級勞動能力得到了一定的程度上的提高，理論與實際相結合，讓我們對網路工程書本上或書本之外的只是有了很大的感觸和橫身的瞭解。我真正的學到了計算機啊教科書上所沒有或者真正用到了課本上的只是，這樣，既鞏固了舊只是，又掌握了新知識，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了團體合作的精神，更加深入瞭解了計算機網路的實際應用，為我們的將來打下了良好的基礎。

　　以前只是書本知識，覺得很空洞，不怎麼懂，當親身操作的時候，發現問題挺多的，從一個小小的毛病，也能夠讓你卡一大截，只有慢慢的探索，實在不行了請求老師的幫忙，遵循不動就要問的原則，認真做好每一步，每一步的思路與原理都要弄得清清楚楚，這是我實訓的體會，雖然有很多還不是很能熟悉，但至少我還是知道了什麼事區域網，物理連線。實訓，我們知道了OSE下三層的一些實際操作。我們從做網線，連網線，配置IP，配置伺服器，配置IIS釋出虛擬網站，一步步的走過來。這些只是最底層的操作。從這裡，我們知道簡單也不是很容易，不可忽視小小的一個漏洞，若我們以後是高階網路人員的時候，學的還需要更多，所以我們不應該只滿足於此，應該再接再厲，學習課本之外的網路知識。如果你的願望是做一名網路工程師，那麼這只是一個起步的思想必須在你的'心中響起。在網路時代，網路發展的越來越快，知識是無窮的。所以，我也覺的，我們應該努力學習。

計算機實訓報告12

　　計算機網路課程實訓已經結束幾天了.實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅僅使我在理論上對網路有了全新的認識，在實踐本事上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自我的觀點，如何說服別人認同自我的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。

　　作為一名大一的學生，經過差不多一年的在校學習，對網路有了理性的認識和理解。所以在實訓之前，網路對我來說是比較抽象的，在這次實訓中，是一次比較真實的接觸網路讓我們親身體會了什麼是網路，以及計算機軟體、硬體等等。這次實訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和教師，同學堅持良好的關係是很重要的。三人行必有我師，其實同學也是我們的教師不懂能夠相互問。在這幾天的實訓中能夠說是我們上大學以來學的最多有關專業的知識，比如說:虛擬機器VMwareWorkstation、區域網聯網實踐、WindowsServer20xx基礎、Linux網路作業系統、網路作業系統綜合實訓、網路作業系統綜合實訓等等。這次實訓我們真正的學到了技術，這些知識基礎而富有內涵有助於我們專業知識的入門，更有助於我們未來的發展。

　　這次實訓我們收穫很大，對於剛入門的我們一切都是大麼的陌生在此期間教師給我們點起了一盞燈指引我們走向光明，這樣的情景下我們也會面度許許多多的困難，這個時候我們感受到了團體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實訓工作。我們在虛擬機器上裝系統進行雙機互聯，我們一齊裝系統一齊互相學習，我們一齊感受成功的歡樂，這一刻我們共同成長。

　　俗話說:走過去前面依然是片藍天，每一天的太陽都是新的。相反，瞻前顧後，畏首畏尾，往往會導致自我封閉錯失良機，最終會導致止步不前一事無成。“僅有相信自我，別人才能相信你，才能給你機會。”絕對是至理名言。在做調研的時候也是一樣，我們擁有了自信去敲門並從我們的行動中表現出來，當別人從我們身上眼裡看到這種自信時候，他們也就相信了我們自身的本事，就會給我們機會，也就會配合我們要做的事情，並樂意去做的更好;反之如果你表現的畏首畏尾的話，讓他們看不到我們自身的本事，給他們一瓶子不滿半瓶子逛蕩的感覺，並且還顯得那麼幼稚那麼的不穩重，所以就會對我們的請求不屑一顧或者隨便找個藉口把你打發走，而這正是我們做事情所不願意看到的。所以當一個人擁有自信的時候一切都再不那麼遙遠!

　　所以說無論做什麼事我們都要充滿自信地去探索去摸索敢於嘗試，真誠合作!

計算機實訓報告13

尊敬的各位領導、各位專家、各位課題組成員：

　　大家好！

　　首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開題會的領導和專家表示衷心的感謝！《中職計算機專業實訓課專案化實踐的研究》課題經溧陽市教育科學研究室批准立項。根據溧陽市教育科學研究室的要求，在前段研究準備的基礎上，制訂本課題的研究方案，並正式開展研究工作，請各位領導和專家指導，請課題組成員審議。現我代表課題組向各位領導和專家彙報如下：

　　一、課題界定：

　　中職計算機專業實訓課專案教學的應用研究是在中職學校計算機專業的實訓課中實施的專案教學，以計算機實訓課為研究對像，研究專案教學在應用中聯絡理論教學，開發理實一體化教材，完善教學計劃，學生考評方法。

　　二、選題緣由：

　　1。研究背景：

　　（1）教學方法改革是實現專業教學向能力本位轉變的迫切需要。20xx年《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》中就改革教學內容、教學方法，增強學生就業和創業能力，強化實踐和實訓教學環節，提出了具體要求。透過專案教學法應用研究，促進課程內容綜合化、模組化，突出應用性和實踐性，使專業教學從學科本位向能力本位轉變，彰顯“做中學、做中教”的職業教育教學特色。

　　（2）專案教學在計算機專業教學中具有良好的應用性。專案教學在工科專業實施中具有更強的可操作性，計算機專業在過去以知識結構體系的教學中其實就已經顯現出了專案教學的特點，就本專業的特點而言，各知識結構本身就可成為一個專案。

　　（3）我校計算機專業實施專案教學有較好的基礎。在以前以知識結構為主的教學過程中，學校業已突出實驗與技能訓練課的開設，保證了學生的動手能力培養。近三年來，學校堅持“以就業為導向”的辦學宗旨，專業教學按照崗位需求進一步細化，並已經開始在實訓課中進行了專案教學，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形影象處理》這兩門課程最為突出，其教學組織全部採用專案引領，任務驅動的方式，收到了比較好的效果。

　　2。研究現狀述評：

　　專案教學法研究在職業學校這一塊開展得較為廣泛，就計算機專業實訓課中採用專案教學模式已經在中職學校中開始應用，有其優越性，但是還存在如下三個方面的不足：

　　（1）專案選擇未達到應用目的。由於教學活動圍繞會考、統考、考證和升學轉，造成了注重考證，輕視實踐的一代學生，學生的學習內容與社會需求相差甚遠，這對學生在專案教學過程中還不能達到崗位流程標準。

　　（2）專案實施未做到系統最佳化。目前專案教學只在某些內容上實施，沒有成熟的教學資源體系可供借鑑，教學計劃、考評體系尚不完善。

　　（3）專案實效未考慮科學全面。以前提高實訓質量，在主觀上僅為了提高學生的動手能力，對學生綜合能力的培養還缺乏科學考慮，對學生其他能力的培養還存在空白。

　　3。理論依據：

　　（1）專案教學法。專案教學法是由美國著名兒童教育家、伊利諾易大學教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學教授查德博士共同創制的一種以學生為本的活動教學法。它是將一個相對獨立的專案交予學生獨立完成，從資訊的蒐集、方案的設計與實施，直至最終自己對專案作出評價，教師在教學過程中只起到諮詢、指導與解答疑難的作用。將其應用到教學中能充分地展示現代職業教育“以能力為本位”的價值取向，使課堂教學的質量和效益得到更大幅度的提高。

　　（2）建構主義。建構主義理論是以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。課題研究透過學生在專案實施中建構知識體系。

　　4。研究意義：

　　（1）落實職教理念，提高教師權威；

　　（2）激發學生興趣，培養動手能力；

　　（3）規範實訓管理，推動專業建設。

　　5。研究思路

　　i研究目標：

　　（1）形成理實一體的計算機實訓教材。

　　（2）總結理實一體的教學經驗。

　　ii研究內容：

　　（1）開發計算機實訓教材；

　　（2）專案教學評價體系；

　　（3）專案教學組織方式的研究；

　　（4）專案教學考核體系的研究；

　　iii研究方法：行動研究法、文獻研究法、個案研究法、經驗總結法。

　　6。研究步驟：

　　第一階段：調研分析（20xx。XX—20xx。6）

　　（1）根據專業建設與教學需要，結合老師培養需要選定課題。

　　（2）調查其它各校計算機專業課程內容開設情況與需求情況。

　　（3）調研市場資源與社會成品需求。

　　第二階段：開發教學專案（20xx。6—20xx。XX）

　　（1）確定計算機實訓專案例項，調整專案內容。

　　（2）確定教學團隊與專案實施物件進行課題個案實驗。

　　（3）總結分析實驗成效。

　　第三階段：專案教學實施（20xx。XX—20xx。7）

　　（1）根據個案實驗成果，組織教學資源，編寫教材。

　　（2）在個案實施的基礎上，採用已編教材，在計算機專業教學班級開展大面積的推廣應用。

　　第四階段：結題總結（20xx。7—20xx。XX）

　　（1）收集、整理資料，對有價值的資料進行裝訂、建檔。

　　（2）形成專案教學的經驗總結或撰寫專題論文。

　　（3）彙集課題研究成果，撰寫結題報告。

　　三、可行性分析

　　1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革實踐的研究》，溧陽市級重點課題《計算機課程考核評價模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導研究》，作為這些課題的主要成員，現都成功結題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專業課程教學評價研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經驗，為本課題的研究打下了良好的基礎。同時本課題組成員全是計算機實訓基地成員，在實訓專案研究等方面的有著較高的素質。

　　2．研究能力：課題組成員年齡結構合理，年富力強，多數為計算機實訓一線骨幹教師，主持人為實訓基地負責人，從而保證了本課題的順利開展。部分成員實踐經驗豐富，這都有利於本課題的研究。

　　時間保證：學校日常安排中有固定的實訓教研活動時間，且在實訓研究方面有制度保障。對於本課題組的負責人和核心成員，學校將在課時課務安排上予以照顧，確保課題研究的順利開展。

　　3．完成本課題的資料裝置，科研手段：

　　研究資料的保障：學校圖書室擁有豐富的教育教學期刊、教學參考專著等，學校透過江蘇電大數字圖書館有cnki數字圖書館機構檢索閱讀網路資料檢索能力；學校與多家企業和公司簽訂協議，定期有教育專家來校指導研究，能瀏覽下載中國期刊網上的所有資料。

　　研究經費及實訓實驗裝置：本校具有完善的校園網，擁有獨立的伺服器。學校擁有6個完善的計算機機房，多個獨立的多媒體教室，學校教師均配有專用的電腦。

　　實訓實習基地：我校在校外聯絡開利地毯等實訓基地，這些實訓基地的建立不僅為學生提供了實踐的機會，更是本課題社會實踐教育最重要的保障條件。

　　四、預期成果及任務分工

　　1、課題研究分工

　　（1）課題管理分工

　　課題負責人：沈森負責課題研究的總體策劃與實施

　　課題組管理組成員：

　　任科負責課題宏觀統籌

　　沈森負責課題研究的總體策劃與實施

　　王永紅負責對課題的指導與檢查

　　（2）眼究內容的分工

主要研究人員 >>>>>>>>	職稱 >>>>>>>>	研究內容 >>>>>>>>
沈森 >>>>>>>>	中學一級 >>>>>>>>	計算機實訓的專案體系構建、其它學校教學調研 >>>>>>>>
王永紅 >>>>>>>>	中學一級 >>>>>>>>	專案式教材的編寫 >>>>>>>>
湯小東 >>>>>>>>	中學一級 >>>>>>>>	負責課題資訊化專案式資源的建設 >>>>>>>>
丁佩紅 >>>>>>>>	講師 >>>>>>>>	課題網站建設,專案教學對學生崗位能力培養 >>>>>>>>
楊岑 >>>>>>>>	中學一級 >>>>>>>>	學生專業技能要求、專案教學組織方式的研究 >>>>>>>>
蔣煜 >>>>>>>>	中學二級 >>>>>>>>	專案式案例編寫及教學推廣實施 >>>>>>>>
徐玲琳 >>>>>>>>	中學二級 >>>>>>>>	分析個案實驗成效 >>>>>>>>
呂溧慧 >>>>>>>>	中學二級 >>>>>>>>	專案教學考核體系的研究 >>>>>>>>
鄒琴 >>>>>>>>	中學二級 >>>>>>>>	資料整理 >>>>>>>>

　　2、主要研究階段及階段性研究目標

　　主要研究階段

　　完成時間

　　課題組成員分工

　　階段成果形式、數量

　　準備階段

　　20xx。XX—20xx。6

　　各成員進行社會調研，瞭解計算機行業，制定專業實訓模組。

　　制定計算機專業各實訓模組並予以實施

　　中期報告階段

　　20xx。6—20xx。XX

　　在課題主持人的統一協調下進行行動研究，邊研究邊總結

　　計算機實訓專案化相關研究論文2篇以上

　　實施階段

　　20xx。XX—20xx。7

　　課題主持人指導各成員進行計算機專業學生實訓專案化實踐

　　實訓專案化實施校本教材，專案反饋表，是非實施專案的效果對照表

　　結題階段

　　20xx。7—20xx。XX

計算機實訓報告14

　　隨著計算機技術的發展，在Internet飛速發展的今天，網際網路成為人們快速獲取、釋出和傳遞資訊的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此通訊行業在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為各政府機關、企業單位、事業單位資訊化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的關注，尤其是中國移動所做的服務，給我們在資訊的交流和傳遞的過程中起到了很大的幫助作用。

　　計算機將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段外，讓人能產生身臨其境感覺的各種互動裝置也已經出現，移動的終端裝置技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網路聯絡起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴充套件。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以透過Internet與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從Internet中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，Internet大大縮小了時空界限，透過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源，其實網路就是計算機。

　　實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，時間過的真快，轉眼間，在公司的一個多月的實習即將結束，在這短短的一個多月的時間裡，我學到的不僅有學習方面的知識，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在師傅的幫助下，使我很快融入了這個新的集體環境，這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的最重要的基石。

　　第一天在公司的安排下我們10個實習生工參加了五天簡短的集中培訓，能參加這次培訓我是幸運的。這次培訓雖然只有短短的五天時間，但是培訓課程安排得十分緊湊，使我收穫頗豐，受益匪淺，這充分證明了公司領導對我們的重視，培養了我們與整個團隊一種默契，讓各個小組更加具有團結力和凝聚力，再此，我要感謝公司領導給了我們一次學習和提高的機會，讓我們今後的工作目標更加清晰化和明朗化。

　　首先，我受到了精神上的洗禮，雖然時間很短，但是質量很高，內容很豐富，擔任此次培訓內訓師的是技術部的領導，他們能夠親臨主持就足以顯現公司各級領導對我們實習生的重視。五天來，我們都認真聽取了公司各個部門領導與技術骨幹的講課，讓我們不僅從思想上樹立了正確的意識，更從行動上明白不論你在做什麼一定要堅持不能做點事就要回報，如果想做好一件事就要有一種堅持不懈的精神，否則你永遠在過試用期，堅持到最後的才是勝利者。

　　其次，認真做好每一件事，不要過於求成，公司需要和公司一條心的人，能把公司的事業當成自己的事業，用心處理好每一件事情，最重要的不是專業技能而是一種態度。一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、無不體現著嚴謹、認真、負責的精神。最讓我印象深刻的是公司副總說的我們公司的企業願景：成為文化產業領域的領航者，成為基業長青、受人尊敬的企業。我覺得一個企業有這樣遠大的目標，我們員工就有壓力，有壓力才有無限的動力為這個企業去貢獻自己的力量。

　　第三，公司不論從學習、工作、生活上都井井有條的為我們這些剛從學校出入社會的新員工們考慮的很周到，還教我們怎麼照顧好自己，讓人感覺親切，有家一樣的溫暖。尤其是師傅們的悉心指導，更讓我們懂得怎麼去保護自己的人生安全。

　　而在後一段的時間裡，透過對資料庫相關表格的操作，及在師傅的耐心講解下，讓我掌握了表與表之間的邏輯關係，及各個表字段的含義和用途，及短、彩的流程，在對資料的查詢上提高了工作效率，在此要非常感謝師傅的悉心指導，他負責任的精神是值得我們公司每位實習生學習的。

　　時間對於每個人來說都是公平的，只有24個小時，所以，在工作中，做好時間的管理尤為重要，即使計劃的事情當天沒有完成，但也把當天最重要最緊急的事情完成了，否則的話，工作效率就會很低，重要緊急的事情沒有做，做的都是不太重要的或者緩急的事情。培訓雖然結束了，我會立足自我，完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業。它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，併為自己所喜愛的計算機專業貢獻自己的聰明才智，感謝公司的領導們和師傅們在這段時間裡對我的指導和教誨，我從中受益匪淺，整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了同事們的一致稱讚。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐機會之一，這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用學到的理論知識，做一個合格的計算機專業畢業生，將來做一名對社會有用的人。