關於感恩主題班會教案彙總7篇
關於感恩主題班會教案彙總7篇
在日常的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的感恩主題班會教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會教案 篇1
活動目的：
1.提高學生環保意識，改變不良生活習慣。
2.透過觀看校園情景劇，唱環保歌曲，環保知識問答，發表感想的方式培養學生環保觀念
3.讓學生透過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，並明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。
活動準備：
1.網路搜尋相應的大自然美麗風光以及環境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。
2.學生情景劇的設計、環保歌曲的改編、環保知識的競賽設計。
3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。
活動形式:
透過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。讓學生學會感恩自然。
活動過程：
班會課在《感恩的心》優美的歌聲中拉開序幕。
（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學們，（合）大家好，歡迎走進初三（9）班主題班會 “感恩自然，和諧共處”現場。
（男）首先進入第一篇章：感受自然
主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
（多媒體播放優美的大自然風光及輕音樂）
主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。然而現實生活中。我們給了大自然什麼呢？
（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）
男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？等臺詞
（男女主持對話）
女：這就是我們現在生活的環境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……
（男）請欣賞：校園場景劇《如此學生》
校園場景劇《如此學生》表演
（男）（如此學生，如此缺德，等臺詞），並找幾名學生採訪，（注意：學生要說出對這些現象的看法，此時主持人要做適當點評）。
女：這種現象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現象討論：
“環保，我能做什麼？”（時間：三分鐘）
主持人女：請各組派代表發言。
（學生代表發言），
（此時主持人要對每次發言做一句話點評，）點評至最後一名學生髮言後，（男主持過渡到歌曲）
（點出）歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）
主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。
（男：）進入第二篇章：感恩自然
（點出）第二篇章：感恩自然
主持人男：首先來考考你們對環保知識瞭解多少呢？下面我們進行一個小小的環保知識競賽。
（點出）“環保知識競賽”
（點出）：“答題規則”
主持人分別宣讀後進入比賽，
男：看來同學們對於環保知識有了一定的瞭解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！
男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）
詩歌朗誦：《感恩自然》
男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞…
班主任總結髮言：（等班主任說出讓我們行動起來吧！，點出相應的畫面）
（點出）“讓我們行動起來吧！”
班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名後，主題班會結束。
感恩主題班會教案 篇2
活動目的：
1、開展，讓學生了解父母的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。
2、讓學生試著理解父母，孝敬父母，用實際行動報答父母。
3、透過活動使學生轉變“小皇帝”觀念，認識到別人的艱辛。
活動準備：
1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《世上只有媽媽好》
2、準備體現學生享受父母關愛的照片,信箋。
3、準備一篇感恩母愛的作文。
4、準備主持人串詞。
5、準備有關課件。
6、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。
活動開始：
一、（播放歌曲《感恩的心》）在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什麼。
二、結合照片講講父母曾經最讓你感動的事情。
感恩不像我們想像的那麼遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命，在我們成長的道路中一步一步的教我們怎樣做人，怎樣生活。
三、請王剛同學給大家讀讀他寫的文章《知恩感恩報恩》
人的一生是一個愛與被愛的過程，我們給予了別人愛，才能得到回報。剛剛過去的20xx年的年末，南方氣溫突然驟降，形成了一次大型雪災，上萬人滯留在南方，許多人回不了家，需要我們大家的溫暖和幫助。前些日子，馮小剛導演在電影頻道臨時舉行了一次捐款活動，許多電影明星都紛紛參加了這次賑災活動，他們捐款捐物特別多，他們給災區人民送去了溫暖。還有許多工人和軍人，他們都戰鬥在風雪的最前線，這種無私奉獻的精神都來自一顆感恩的心。
我們現在雖是一名小學生，也要有一顆感恩的心，從我們一下生那一天起，就有一種愛圍繞在我們身邊，那就是母親的愛。不管時間有多長，母親的愛是永不磨滅的。我上學前，母親總是會叮囑我一句：“路上小心！”晚上我做完功課，媽媽總是會給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；週末的時候，我想幫助媽媽做一些力所能及的事情時，但媽媽卻說：“你快好好學習吧，別累壞了身子。”母親的微微一笑，使我的身心溫暖了許多。這就是母親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是不求回報的。母親一次次愛心地付出，作為子女一定要回報母親，用行動感恩母親的愛。父母最大的心願是將來我們能成為社會有用的人才，所以我們現在要好好地學習，用同樣的愛心來回報父母。
對於我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。
四、我們是父母天空中的太陽，是父母眼中最珍貴的寶貝，我們身邊的點點滴滴都有父母在幫忙打理，那我們對父母的掛念又有多少呢？我們曾搞過一次為父母洗洗手或洗洗腳的活動，看到父母粗糙的雙手（腳）時，你是何樣的心情？你是否留意過父母的生日？是否做過讓父母傷心的事？把自己給父母做的小禮物展示給大家看，並把想對父母說的話,說給同學們聽。
五、小合唱《世上只有媽媽好》
活動小結：對於我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。讓我們透過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界！
感恩主題班會教案 篇3
活動目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動準備：
推選男女生個一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的讚歌》;熟悉歌曲《燭光裡的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》;學生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學老師的一封信。
活動內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始
女：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，
男：我們滋潤著真情的雨露成長。
女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：**班感恩教育主題班會現在開始。
二、感恩故事
女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽***同學的心聲，感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽了朗誦後，請同學們說出最讓你感動的一件事(請幾位學生講述)
三、感恩父母
男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請***同學朗誦：《母親的讚歌》
女：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請***同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》
男：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋裡，擁有的愛比天上的星星還要多。 請聽***同學歌唱:《燭光裡的.媽媽》。
老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們去感恩，如朝夕與我們朝夕相處的老師：
四、感恩老師
男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的慾望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請聽***同學寫給小學老師的一封信;
全班合唱 :《每當走過老師窗前》
女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼裡寫滿了春春囑託。
五、感恩朋友
男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認可的對撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護。現在擁有的每一份友情，或許你現在覺得它們平淡無味，但有一天你會發現，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你溫暖的關懷和前進的勇氣。
下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》
六、感恩方法大奉獻
男：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務和煩惱。
(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。
(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
(9)多做慈善事業，儘自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
七、全班齊唱
合：下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話
女：請班主任**老師總結講話
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
女：我們也要學會感恩，感謝這一切 ,感恩的心，感謝有你
合：感恩的心，感謝命運,花開花落，我依然會珍惜。
感恩主題班會教案 篇4
班會主題：愛，從感恩開始
主持人：文思穎李碧筠
班會佈置：趙旭方俊森
參加者：高一（14）班全體同學和老師
記錄人：王英臻
音響效果：黃寧偉倫惠林
（黑板上由宣傳委員和同學們用彩色粉筆寫上主題，畫上插圖。同學們的桌子圍成一個四方形，課室中間留有空地。在整個班會中恰當穿插輕音樂。）
會後材料整理：袁志強（班主任）
整個班會流程：
[主持人開場]
男：感恩是種心態，是種境界，懂得感恩，才會變得崇高。擁有感恩的心才會感到幸福。
女：跟生命相比，什麼都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長奉獻全部愛心！
男：人的生命也是有限的。我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態，努力的過好每一個今天。
女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然。
唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂！
合：愛，從學會感恩開始！
男：今天，我們的班會主題是“愛，從感恩開始”。關於感恩，我們心中都會有很多話說。首先讓我們有請班主任袁老師致詞，請他說一說心中對“感恩”的理解。掌聲有請！
[班主任致詞]
[主持人]
女：謝謝袁老師。“感恩是詩意的棲居”，感恩是美麗的詩句。讓我們的同學用詩歌來表達她們的情懷。請聽詩歌朗誦《我和父親的夜晚》、《我有一顆感恩的心》。有請陳小燕、陳韻茹！
[主持人]
男：愛是奉獻，愛是力量。愛的力量能夠驅走寒冷，能夠帶來陽光。愛的力量也會在愛的傳播中如同生命的種子一樣，它會在感恩之中生長髮芽，也會在感恩之中茁壯成長。下面請欣賞情景劇。
[情景劇]
編導：文思穎
表演者：袁康淇、趙旭、譚葦堅
旁白：葉佩寶
情景劇劇情概要：
康淇是一名剛上高中的學生，性格比較孤僻，從來不和同學們一起玩。很少主動跟別人打招呼，即使別人需要幫助的時候，他也不屑一顧。彷彿在他的世界裡，只有他自己一個人。
直到有一天，康淇不小心扭傷了腳，這時康淇的同學小旭恰巧經過，他很想幫助康淇，可康淇卻怎麼也不肯接受小旭的幫助，在小旭的一再堅持下，康淇最終被這份真誠之心所打動。從此以後他們成了好朋友。在交往中，康淇更是慢慢地認識到，只要自己肯敞開心扉，主動地與別人溝通，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，生活的世界就不會孤獨和陰暗。
不久之後，康淇一天放學看到一位小學生被同學們欺負，他就勇敢地走上去解圍。後來才發現這位小學生原來是小旭的表弟小堅。
康淇在和小旭的交往中，獲得了幫助，更收穫了愛的啟發。明白到，奉獻到的愛能夠像種子一樣播種於每個人的心中。這一切的愛，又會從感恩開始，不斷地發芽和成長。
[主持人]
女：愛是生命的種子，感恩，則是給愛的生命種子提供了生長的土壤。愛的生命在成長著，生命中的愛的力量和愛的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請聽黃桂容同學帶給我們的故事《愛之鏈》！
[主持人]
男：謝謝黃桂容同學為我們講述了這樣一個故事。同學們希不希望也聽聽老師給我們講關於感恩的故事。其實在上個星期我們就跟袁老師打過招呼，讓他也給我們講一些他個人親身經歷的故事或者真實的感悟。袁老師很爽快地就答應了。下面有請袁老師！
[班主任講感恩的故事]（內容連結）
[主持人]
女：真的很感動。我們知道袁老師對媽媽的愛是那樣的真摯的。我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這裡，我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎？！（同學們想起了熱烈的掌聲）
男：聽了以上同學和老師講得故事和感受。我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請同學們一起來自由發言，談談自己對感恩的理解或體會。
[同學們自由發言關於對感恩的理解和體驗]
李志東：我自己很感動。只是像老師說的那樣，不知怎麼說出口。
張旭麗：感恩是不用說的。我知道我自己會感恩的。
韋海坤：我在想。感恩的方式是不一樣的。比如說，現在我們好好讀書，就是對父母的感恩，父母也會為我們高興和自豪的。所以，自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩。
王見英：我也覺得對父母的感恩是由很多方面的。比如說，能夠讓爸爸媽媽不擔心，就是很好的感恩。有一次，我們同學們聚會，玩到很晚才回家，結果回家後發現爸爸媽媽都在很焦急地等待著我。看到我平安回家後，才似乎把一副千斤重擔放下來一樣。那天我感到很內疚，以後就儘量由什麼事情晚回家都會事先跟爸爸媽媽說清楚，或打電話回家。
趙容山：感恩，並不一定是物質上的回報。很多時候，更重要的是一種精神。我記得自己在
某本雜誌看過這樣一個真實的故事：在一個小村莊裡，母子倆人相依為命。後來，母親終於把兒子供上了大學。兒子畢業後在遠方的城市工作。兒子跟媽媽說，我每個月都給你寄三百元生活費。剛開始的時候，兒子每個月在某個固定的日子都會到郵局裡給媽媽匯錢。而母親也會在收到匯款單後很高興走很遠路到鎮上的郵局去取錢。後來有一次，兒子覺得每月一次到郵局非常麻煩。於是就一次性把一年的錢都匯給母親。結果過了不久，兒子收到了母親退回來的錢，並收到母親的一封簡訊。母親在信中說：其實我不在乎錢的多少，我只在乎沒個月都能收到你的匯款單，然後然我感到很開心，感到每個月都有一點盼頭。我喜歡收到匯款單的高興。一把錢分開寄給我，一年可以讓我有12次高興。如果你一次性把錢匯給我，那麼我就一年才高興一次。此時，兒子才明白母親真正需要的是什麼？
所以，我覺得報恩不一定是物質的補償。可能更多的是精神上、情感上的。
……
[主持人]關於感恩，我們可能有更多的同學有更多的話要說，但是時間不是很充足。下面讓我們用歌聲來表達我們的心聲。我們共同來唱《感恩的心》！
[同學們齊唱《感恩的心》，音樂伴奏]
[主持人]
我們的班會將要結束了。在最後，我們的班主任送給大家一首詩歌。
《請受我深深地祝福》
[主持人]
女：感恩，是個永恆的話題。
男：感恩的心，不會隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應以感恩的心來過好每一天。
合：高一（14）班《愛，從感恩開始》主題班會到此結束。讓我們以熱烈的掌聲來表示對到場的各位老師的感謝！
感恩主題班會教案 篇5
教學設想： 尊師重教是中華民族的傳統美德。
透過回憶六年難忘的小學生涯，讓學生體會到班集體的溫暖，體會到他們和老師一起在成長，在收穫。在體會老師工作的辛勞時，明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎上，是老師愛學生的一種體現。透過說說心裡話，拉近師生之間的距離，達到學生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
教學過程： 課前談話：你如何理解“尊師守紀為榮，以辱師違紀為恥”？
一、 在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時光1.讓學生談談體會2.小結並引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收穫。
二、 欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》1.學生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業，廢寢忘食等。
三、 小記者現場採訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心裡怨恨過老師嗎？
四、 出示一首網路流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什麼。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學生的另一種愛）
五、 換位思考：設定情境，假如你是老師，你會怎麼做？（讓學生理解老師）
六、 師生互吐心聲：1、聽聽老師的心裡話。學生讀老師給他們的一封信。2、學生談談自己的感受3.聽聽廖建城的感恩之言。
七、 總結常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發現生活中充滿了愛，因為我們學會了理解、學會了感恩！
感恩主題班會教案 篇6
活動背景：
現在的學生，就其心靈的一翼--"情"來看，普遍患有"情感冷漠症"，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那麼對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.透過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，並引導學生透過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。
活動目的：透過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、佈置黑板，教室，找些關於感恩的背景歌。。
2、佈置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>，每個學生寫一篇<<感恩父母>>
3、邀請3到5位家長參與
4、事先打電話給家長,瞭解家長得基本情況,如生日,愛好等．
5、準備小品《怎麼辦》。
6.製作一份主題為感恩的ppt.
活動時間：20xx.１２．
活動地點：高二（4）班教室
活動內容：
一、抒情匯入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場，開始演講：
d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年裡的恩惠。
m：在這裡，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會正式開始：
高二（4）班"心存感恩，承擔責任"主題班會現在開始。
1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊《遊子吟》：
"慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"（ppt幻燈片放映）
d：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩後來簡縮為成語"寸草春暉"，比喻父母恩情深重，難於報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那麼在現實生活中我們的孩子又是怎麼做的呢？
2、請學生朗讀<<花開的日子感恩的心>>(下附原文)
m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛並不等於一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要裡面有你的真誠，就是最好的禮物。母親並不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
互動環節一：
1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號？
您最喜歡食物是什麼？
您最喜歡做的事是什麼？
您對您孩子最大的期望是什麼？
您希望您的孩子成為一個怎樣的人？
感恩主題班會教案 篇7
一 班會目的：
透過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。透過微笑教育，使學生加強自信心，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋樑。這次的班會活動要讓學生加強對微笑的認識，並落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感，傳遞友誼，傳播文明。
二 班會課時：1課時
三 時間：二0xx年五月八日
四 地點：五（2）班室
五 班會內容：
（一）準備階段：
1 、在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什麼。 2 、小組討論，確定幾個關鍵詞。
3 、班幹部收集學生意見，開會討論並確定：最可貴的東西是微笑。
4、 組織班幹部討論活動內容和形式。
（二）實施階段：
1、 動員學生查詢一些有關微笑的文章、格言、圖片。
2 、班級交流有關微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3 、收集相關圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。
4、透過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。
（三）具體過程：
1 、匯入：
主持人：各位老師，同學，你們好！鶯歌燕舞、奼紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級（2）班第五次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然後主持人以互問的方式點出主題——微笑。
2、 “你習慣陌生人的微笑嗎？”，之後主持人簡單總結：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。
3 、由“自然”這兩個字引出下面的內容：請小組代表何文璐同學發言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學發言完後，主持人簡單總結。讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、做遊戲——矇眼畫笑臉。
規則：一次請四位同學，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，並畫一個圈，然後另外兩位同學就開始畫。
5、 大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創意的。透過這個遊戲，希望同學之間加深友誼，進一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請另一小組的代表劉依宸同學為大家談談“感恩的微笑”。文章的題目是：《微笑》
同學發言完後，主持人總結：
主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，感謝同學，甚至那些不認識卻曾經伸手幫助過我們的人都值得感謝。
6 主持人：剛才我們已經交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的瞭解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請賽力克包同學為大家朗誦。
就在詩風詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7 、大家聽了相關的文章、詩歌，也欣賞了相關圖片，對微笑應該有了更為深入的認識，下面由主持人提問：你認為微笑有什麼作用？接著大家紛紛發表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進人際關係的和諧。
8 、在生活中，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應該學會 “堅強的微笑”，請湯努爾同學發言，文章的題目是：《自信的微笑》；
9 、主持人：學會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執著”。請聽故事《阿甘下傳》。
10 、請班主任老師總結：在這次的主題班會中，大家做了很多準備。在活
動之前，大家討論主題並確定關鍵詞，同學們查找了有關微笑的文章、圖片等等。希望透過這次活動，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。
結果：
透過主題班會的形式讓同學們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠淨化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支援、關愛。在活動中加強學生對微笑的認識，並鼓勵他們積極實踐，以真誠的心態傳遞每一份微笑。