2022學校教育自查報告範文（通用17篇）
2022學校教育自查報告範文（通用17篇）
忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，來為這段時間的工作寫一份自查報告吧。好的自查報告都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的2022學校教育自查報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校教育自查報告 篇1
為了切實貫徹落實晉江市教育局檔案晉教監〔20xx〕20號文《關於嚴格執行教育收費政策嚴肅教育收費紀律的通知》，進一步規範學校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，學校高度重視，根據通知精神，從大局出發，從小處著手，我校開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。
一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任
學校領導認真學習了教育局的通知後，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損於教育的形象，有損於教師的形象，有損於黨和政府的形象。規範教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政工作的重要任務。這次檢查很有必要。因此，我校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，名單如下：
組 長：廖建旺
副組長：卓瑜瑜
成 員：餘秋蓮、王秀賢、陳美綸、陳金妹
二、自查情況
學校嚴格執行制度，並經常督促檢查落實情況，發現問題及時糾正。現將自查情況報告如下：
1、學校不存在收取學生學雜費、借讀費、擇校費的現象，做到零收費。
2、學校沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。
3、學校不存在違規向學生和家長收取轉學費情況，學校不收贊助等與招生入學掛鉤的費用。
4、學校沒有組織學生統一購買教輔材料、課外讀物等，無強制服務、強制收費現象。
5、學校沒有違反規定強制學生訂購教輔材料、課外讀物、學具、報刊雜誌的情況。
6、學校沒有違反規定舉辦向學生收費的各種興趣班、輔導班、補習班、提高班或變相收費補課等情況。
7、學校沒有違規使用教育收費資金的情況。
8、學校沒有其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。
三、一如既往，繼續規範教育收費
今後，我校將繼續貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事，使治理教育亂收費工作取得新的成效。
學校教育自查報告 篇2
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》、《學生體質健康標準》，切實推進學校體育和藝術教育工作。我校接教體局有關體育和藝術教育專項督導自查的檔案通知後，做了認真仔細的自查工作，現彙報如下：
一、組織管理
學校非常重視體育與藝術教育工作，主管教學的秦華同志負責體育與藝術教育工作，學校教務處直接管理體育與藝術教育具體工作，學校年度工作計劃及總結裡均有體育與藝術教育的內容，體育與藝術教育能正常執行。
建立健全我校體育藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，堅持依法行政，確保學校體育藝術教育政策、法規的落實。為此，我校成立了由校長親自掛帥的包信中心校體育藝術教育領導小組：
組 長：夏明月
副組長：秦華 甕運華 溫學清
組 員：孫彬 梁彬 鄒光耀 唐瑞 趙東方 馬超
二、學校體育工作
1、加強學校體育健康工作的領導和宣傳，統一思想認識。
學校成立領導組。充分利用行政會、教師會、校會以及黑板報牆報向全體教師和學生宣傳《學生體質健康標準》。
2、制定規劃和切實可行的工作計劃
學校領導負責實施《標準》的部署把握方向;教務處負責實施中的協調工作;體育教師、負責教學活動指導訓練，以及測試資料和統計資料的分析研究;班主任主要負責實施中的具體工作;政教處少先隊主要負責好實施的宣傳工作和思想發動工作;體育骨幹負責組織經常的鍛鍊，協助體育教師進行測試等。
3、保證活動時間，推動經常鍛鍊。
我校能按照國家頒佈的課程計劃開齊、開足體育課程（每班每週2節體育課，1節健康教育）。加強課間操和課外活動的組織，保證出勤率。保證學生在校期間每天能有一個小時的體育鍛煉時間。
4、我校能按照國家、省級分類配備目錄要求配備器材和教學需要的各種教具、掛圖，能基本保證教學、課外體育活動的安全進行。我校體育老師積極想辦法，認真組織課外、校外體育活動，並能做到規範化、制度化。
5、每年派出運動員參加全縣中小學田徑運動會，每次都取得了較好成績，另外每年冬季舉行全校冬季越野長跑活動。豐富多彩的體育活動促進了我校體育健康運動的開展和學生健康體質的提高。
三、藝術教育工作
（一）堅持開齊、開足藝術類課程，積極開展藝術活動
在素質教育思想指導下和校藝術教育領導小組的領導下，我校一貫堅持按課程計劃開齊、開足藝術類課程，均有藝術類課程專職教師授課（音樂、美術教師各二名）。為使學校的藝術類課程開課率達到100%，制定了相關規定。如：任何年級任何教師不得以任何藉口佔用藝術類課程，一旦發現藝術類課程被佔用，將扣除藝術類課程任課教師的當月小改獎，並記入專業考核檔案，作為年度評優和職稱晉升的重要條件之一。從而保證了藝術類課程得以順利進行。
在按課程計劃開齊、開足藝術類課程的基礎上，全面實施藝術教育類課程改革，更新教育觀念，提高藝術類課程的課堂教學質量。同時，為發展學生對藝術類課程的興趣，充分發揮學生的藝術特長，我校積極開展學校課外藝術實踐活動，先後成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書法、軟筆書法、電腦繪畫等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有計劃、有方案，並按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全校或以班級為單位的“元旦文藝聯歡會”，透過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。
（二）經費投入
加大對我校藝術教育經費的投入和器材配備，是保證我校藝術教育快速、健康發展的重要條件。我校每個音樂教師均配置了電子琴、手風琴等樂器，教學用音、像資料，錄音機，多媒體教學光碟，另有《中國音樂教育》、《中小學音樂教育》雜誌，以便教師掌握最新的音樂教育動態。每學期都能根據教材內容的要求，為教師和學生提供應有的、充分的教學材料，注意不斷更新教學設定。優越的教學條件給學生的學習帶來了方便，使得學生的情操得到陶冶，素質得到提高，智力得到開發，能力得到發展。
（三）我校能按照《學校藝術教育工作規程》的要求，按國家頒佈的課程計劃開齊、開足藝術課程，配備了專職的藝術教師（我校配備了 2個音樂教師， 2個美術教師），並按課程標準及教學大綱要求授課。課餘藝術輔導與訓練能做到經常化、制度化，定期舉辦綜合性的藝術活動，我校學生參加上級教育部門組織的藝術類比賽經常獲獎。
學校教育自查報告 篇3
我校現擁有198名學生。學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。
一、落實健康教育內容，注重健康教育質量
學校在加強對學生健康教育教學的過程中，能堅持做到：（1）每學期有健康教育教學計劃和總結。（2）有健康教育教案。（3）有課時安排，能按照規定把健康教育工作列入課表，作為一門課程，按計劃進行教學。（4）有測評，學生健康知識知曉率達90%。
二、抓好常見病和傳染病的防治工作。
在常見病的防治上，認真地開展好近視眼的防治、貧血病的防治、齲齒的防治、營養不良的防治、沙眼的防治知識教學，促進學生自我保健意識和良好的衛生習慣。
學生因病缺課登記制度、健康體檢制度、晨檢制度、學生傳染病疫情登記報告制度、學生缺課追蹤登記制度、飲用水衛生制度、預防接種證查驗工作管理制度、衛生室消毒隔離制度。做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，加強晨檢，及時地做好“三早”工作即早發現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，並進行跟蹤調查，在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內。
三、認真抓好健康教育宣傳
學校充分利用黑板報、宣傳櫥窗、多媒體教學裝置等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，開闢衛生專欄、向廣大學生傳授個人衛生習慣、衛生防病、自我保健的知識，認識健康的價值和意義，逐步養成健康的生活方式和良好衛生習慣。
四、加強學校衛生監督檢查工作
保證飲水供應足量，開水保暖桶定期進行消毒。
五、積極開展青少年遠離違禁品與艾滋病的活動
開展關愛生命主題班會，還對全校學生開展了六病知識宣傳講座。
雖然我們學校在健康教育方面做了一些工作，但做的還不夠，今後要更加努力開展好健康教育工作，進一步注重培養學生自我保健意識和良好的衛生習慣。
學校教育自查報告 篇4
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展，現結合各項指標進行自查：
1、課時。將健康教育納入教學計劃，有課表。（1分）
2、有相應的教具，教材，基本滿足要求。（2分）
3、教室採光照明基本達到要求，但黑板有反光，板書模糊。（2分）
4、課桌椅未達到標準只有一種。（1分）
5、飲食與飲水基本做到。（4分）
6、廁所衛生乾淨，蹲位符合國家要求。（4分）
7、有教學計劃，但執行不好。（2分）
8、教師有教案，但做到7項內容。（2分）
9、配備兼職的健康教育教師，培訓48小時。（2分）
10、教師授課簡明扼要，生動活潑，概念基本清楚。（4分）
11、學校利用板報、家長會、班會、等形式進行健康教育的宣傳，次數達到9次。（2分）
12、開設健康教育的教學班佔全校總教學班的80%。（4分）
13、對學生進行健康教育知識抽查，統一命題，閉卷考試。達標率80%。（4分）
14、檢查學生掌握衛生實際情況，進行抽查，合格率為80%（4分）
15、學生頭髮整潔，指甲整潔的學生合格率達80%（4分）
16、對學生的面、耳、頸、衣服、鞋帽等進行檢查，學生的合格率達到90%（5分）
17、堅持認真做好保健操，能有計劃地進行防治，3項合格。（4分）
18、教室衛生乾淨，桌凳擺放有序，基本達到要求。（3分）
19、校園與廁所衛生按照細則要求能做到7條。（3分）
20、除事假外的各種原因造成的缺課。缺課率小於5%。 （5分）
經過自查，結合各項指標的分值，我校本年度學生健康教育評價的總體分值是62分。雖然我們學校在健康教育方面做了一些工作，但做的還不夠，今後要更加努力開展好健康教育工作，進一步注重培養學生自我保健意識和良好的衛生習慣。
學校教育自查報告 篇5
xxx小學歷來重視學生整體素質的培養，積極營造學生愛書法、學書法的良好氛圍，提高學生書法藝術修養，傳承中華藝術瑰寶。透過課堂教學，活動展示、教學研究，取得了豐碩的成果，力爭成為特色鮮明的淄博市中小學書法教育實驗學校。
一、學校總體情況介紹：
（一）書法教育工作納入學校常規計劃
深入研究書法教學理論知識，堅持以人為本的教育理論，進行一、二年級硬筆字教學，三、四、五硬筆和毛筆字教學。加強學生的雙姿檢查，加強書法教育的相關課題研究。我校每學期考核全校各班書法教育教學水平，評選 “寫字最漂亮的班級”和“書法教學優秀指導教師”，加大班級量化考核中書法教學的考核分，平時抽測、期末測試加入書寫卷面分。加強督促各班書法教育課開展情況，並及時反饋，以使書法教育開展得更好。
我校在每學期初就把書法教育教學工作列入學校的重點工作計劃，以校長為組長，書法老師和語文老師為組員，定期開展師生書法作品展示活動。 積極參加省、市、區教育部門組織的各級各類書法比賽。
（二）書法教育課程的開設與開展
學校成立年級、班級書法興趣活動小組，優先保證學校書法活動的順利開展，在班級強化書法教學，每週一節書法課，每天中午課前10分鐘為練字時間，保證學生練字時間達1小時以上。一到二年級為硬筆書法、三到五年級為毛筆兼硬筆書法。促進了學生特長的發展，並爭取在各級各類比賽中取得佳績。
（三）書法教育實驗研究課題的開展
學校深入研究，把書法教育課題的確定作為學校教育科研課題的重點，成立課題領導小組，組織骨幹教師參加書法教育課題。
（四）教師的全員培訓
我校有專職的書法教師2人，兼職的書法教師20名。學校每學期邀請專家對全校的書法教師進行培訓。定期選派骨幹教師外出學習和培訓。為使指導教師在業務上精益求精，定期開展書法展示活動。學校鼓勵教師參觀書畫展，鼓勵書法、美術教師自己創作書畫作品，鼓勵培訓提高。
（五）書法教學設施和活動場地的建設
學校向書法、美術老師提供專用場所，提供專有器材，滿足教學的需要，學校定期向學生髮放臨寫字貼和練習專門用紙，各
類用紙學校都免費向學生髮放。學校現有一間美術教室和兩間書法工作室。學校在校園內張貼師生的優秀作品，還專門開闢了一間書法展覽室，以優秀學生的優秀作品帶動全校學生興起練習書法的熱潮。大力提倡學生搞個人書畫展，讓更多愛好書畫的學生透過這個平臺展現自我的價值，共同探討和交流書畫的魅力，共同來營造書香校園的氛圍。
（六）書法教學的評估和激勵
為使書法教學有效和順利進行，學校成立書法興趣小組，由我校的美術老師和書法愛好者組成，又落實全校語文教師作為各班的指導老師。學生方面，全校學生人人練習書法，作為語文教學的基本要求並在每學期的期末進行考核。
二、學校特色
為不斷激發學生的學習興趣，學校採取了多種方法。
（1）以學校書法興趣小組為主陣地，定期讓學生欣賞歷代名人的書畫作品，以名人為榜樣，不斷學習，不斷創新。讓我校的學生從小在藝術的薰陶下不斷地成長
（2）定期展出學生優秀的書法作業。在學生的練習作業中選出一部分在校園中展覽。這種形式既不加重學生負擔，組織教師也便於操作，但能促使學生認真對待每一次作業，效果很好。
（3）我校經常舉行形式多樣的書畫競賽活動。鼓勵學生參加區級以上的各種書法比賽，如每年的市、區級美術、書法特長生比賽漢字書寫比賽；淄博市小學生廉政書法大賽等。
（4）把學生的優秀作品作為藝術品在校園醒目處展示。我校校園
內的走廊牆壁上懸掛著學生的書畫作品，這些作品都出自我校學生之手，校長辦公室、接待室掛著的都是我校師生的書畫作品。作為精品在校園內展示，是學生的一種榮耀，這既是對學生多年付出的肯定，也為其他學生樹立了榜樣。（5）透過向媒體報社投稿，將我校學生優秀的書法作品展示給全市的人民，展示我校的.特色。
在全校書法教師的共同努力下，學生參加上級組織的書法比賽活動取得了豐碩的成果。2012。9獲淄博市“百靈藝術節”書法比賽二等獎；淄川區第五屆美術特長生書法比賽一等獎2人，二等獎2人；淄川區第六屆美術特長生書法比賽一等獎2人，二等獎2人；淄川區“我們的節日”手抄報一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人；淄川區廉潔書法比賽一等獎2人，二等獎1人。
三、存在問題及改進措施
存在問題：
1、學校教師整體上年齡偏大，專職書法教育的教師較少。師資嚴重缺乏，制約著學校書法教育教學工作前進的步伐；多數書法課是語文老師兼職，大多數課時都上了語文，學生練字時間難以保障，目標和效果不令人滿意。
2、書法教育的評價體制不夠完善。目前學校書法教育教學工作的評價還是沿用傳統的評價辦法，操作起來不夠科學，指標難以量化，老師在教學時缺少依據。
3、資金短缺。我校地處鄉鎮學校，經濟上不能獨立，在書法教育的投入上還有所欠缺。
改進措施：
1、加大師資培訓力度。學校在今後的工作中，對從事書法教育的教師加大培訓力度，利用多種渠道對教師進行校內、外的培訓，使任課教師在理論、技能等方面不斷提高，使全校的書法教育水平不斷進步。
2、進一步改進和量化書法教育的評價機制，使評價方法更科學、合理，適應新課改教學的要求。
3、積極向中心校申請資金，加大書法教育的投入。
學校教育自查報告 篇6
一、學校基本情況：
1、我校在校學生人，共有個教學班;現有專任教師89人，其中本科學歷18人，專科學歷71人，中師學歷0人，學歷達標率100%;中學高階教師7人，中學一級49人，中學二級33人;
2、學校現有圖書室一個，藏書冊，光碟張;物理、化學標準實驗室各一個;儀器價值萬元;多媒體教室一個;遠端資訊教育教室一個;微機室一個，微機34臺;體育器材室一個，器材件;水泥籃球場一個;水泥乒乓球檯12個。
3、學校佔地面積平方米，其中操場平方米;建築面積平方米;
二、學校工作完成情況：
(一)、提高班子業務素質，加強組織領導。
1、學校堅持了領導班子政治學習制度和業務學習制度，提高了班子成員的政治思想素質和業務能力，班子成員分工明確而又協調一致，團結緊密而又盡職盡責，形成了以校委會為核心的強有力的領導集體。每週召開班子會，共同研究決策學校每項工作。加強教育，形成合力。
2、加強對工會組織的領導，支援工會、教代會開展工作和活動，支援工會開好每月一次的教代會，支援教代會參與學校內部管理，討論和監督學校的重大決策，並由其修訂完善學校各項考核制度，形成以教代會制度為基本形式的學校民主管理框架，使學校管理走上規範有序的軌道。積極推行校務公開，關心老教師和離休教師，使退休教師老有所樂、老有所為。
3、學校團總支在學校和政教處的直接領導下，組織健全，分工明確。堅持以德育為主線，以理想信念教育為核心，以社會主義思想道德建設為基礎，加強了對青少年的社會主義思想道德教育。開展勤工儉學活動，每週進行廢紙回收。持續開展“五大文明行動”、青春理想教育、升國旗活動，提高了學生的環保意識，增強了他們的集體榮譽感和社會使命感。
(二)、提升教師職業素養，鞏固德育核心地位。
本年度，我們以校委會為領導的，以政教處、團總支、班主任為成員的德育工作領導小組，採取專題輔導、觀看錄影等學習形式，採用集中學習和自學相結合的學習方法，組織教師學習了黨的教育方針、政策、時政、要聞、《中小學教師職業道德規範》、《義務教育階段辦學行為十不準》、浚縣20xx年教育工作會議精神;浚縣教育局80號、95號、98號檔案精神;大力開展了“講正氣、樹新風”大型教育活動;認真組織全體教職工學習了”十七大“會議精神。對教師進行了社會主義榮辱觀教育。要求教師認真做好學習筆記，並撰寫具體的心得體會。對學生有計劃地開展了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、道德養成和行為規範教育、心理健康教育、親情教育和自信心教育等。組織學生學習了“八榮八恥”、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。在學生中開展了“崇尚科學，構建和諧浚縣”演講比賽、“愛國詩篇”朗讀比賽、以“安全你我他”為主題的手抄報報比賽、“熱愛祖國、熱愛家鄉”知識競賽、“學習身殘志堅的喬嬌豔同學”等一系列活動，並結合我校實際對學生進行了以“倫理、心理、生理”為內容的“三理”教育。各班每週一上午認真開好班會，要求學生每週寫一次成長筆記。這些教育及活動的開展，極大的改變了全校師生的精神面貌：教師廉潔奉公，遵紀守法，嚴於律己，行為端正，堪稱楷模;學生知榮辱、明是非、識大體、懂禮貌、講衛生、會合作，學習使命感得到增強，學習積極性得到極大提高。
(三)、增強依法治教意識，深化教育教學改革。
1、堅持依法治教。
我們嚴格執行國家的教育法律法規，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按課程計劃編制課程表、課外活動表，開齊、上足、教好所有應開課程。杜絕體罰和變相體罰、無亂收費現象。樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任、追究責任的力度，並把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師、教材、課時“三落實”，開展經常性宣傳教育工作。
2、積極推進課程改革。
本年度課程改革進入了推廣應用階段。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，態度積極，步伐穩妥，作風紮實，工作深入，並切切實實地加強了對“實施課程”的指導。組織學習各學科的課程標準(大綱)等檔案，大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍，配合縣教研室組織有關教學調研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結。抓好各層次教師的培訓工作。選派教師到縣市省學習，並選派教師參加全縣的優質課交流，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。透過教師自學、集中學習、看錄影等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內涵的認識;透過學習，提高了認識，樹立了“以學生髮展為本”的教育思想，“相信每一位學生都可以成才”的觀念正在形成，把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為。
3、深入開展校本教研。
我們在開展校本教研方面，做了以下三個方面的工作：一是進一步統一認識，營造氛圍，推進新課改全面深入發展。值得一提的是，我校在七年級各學科進行了學案教學試驗，該實驗由田校長牽頭，七年級備課組負責實施，做到了三個一：每週一次集體研討、每位教師上一節公開課、每節一張學案;三個統一：統一認識、統一進度、統一教學模式。該教學活動集思廣益，不僅培養了新手，而且加深全體教師對教材的理解。二是加大組織教師學習與培訓的力度，全面提高教師的素質。我校今年投入5000餘元給各科教師訂閱了教育刊物，每個教研組每兩週由一人主辦專題講座一次，“三字一話”比賽活動，論文評比活動，每週交600字教學反思一篇活動，。這些活動有力地促進了教師的專業成長。三是認真開展校本課程開發，根據校情，在學生中組織了以下活動：開展了以“五大文明行動”活動;開展了手抄報比賽，拔河、跳繩比賽，書法比賽，古詩詞背誦比賽，各科知識競賽，演講比賽，英語單詞背誦默寫競賽，作文競賽，開播了《校園之聲》。這些活動極大地豐富了學生的校園生活，開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，不但彌補了文化課的不足，而且培養了學生的成就感，是行之有效的養成教育方式。
4、切實提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，學校本年度做了以下幾點工作：
(1)強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求，並定期組織檢查評比，記入教師個人檔案。
(2)認真組織期中考試和期末考試，做好培優轉差，加強後進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養，注重教師課堂教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，不斷培養學生的各種能力和綜合素質。
(3)抓好教研組建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。我校共有6個教研組，以教研組為單位開展工作，授課、說課、評課“三課”活動紮實有效，提高了教師的教學理論水平和實踐能力。
(4)認真開展教師課堂達標驗收工作，保證課堂教學的實效性。本年度我校教導處以教研組為單位，領導班子成員分包教研組，對教師課堂教學進行認真評價，從而形成了良好的教風。
(5)認真搞好學生綜合素質的評價工作。學校成立了學生綜合素質評價領導小組，紮實搞好學生自評、學生互評、教師評價、綜合評價工作。公平、公正地評價每一位學生，使全體學生能客觀地認識自我，每位教師都公平地對待每一位學生。
(四)、重視安全衛生工作。
安全工作一直是我們學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重於泰山”的意識，年初制訂了學校“安全工作計劃”，與教師和每位學生都簽訂了“學校安全工作管理目標責任書”。每學期進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛生安全、課間活動安全，同時對校舍、場地等其它教育教學設施、生活設施定期進行安全檢查。落實每學期“安全教育周”制度，主題明確，內容充實，形式多樣。根據防火、防水、防電、道路交通安全等安全問題，團支部組織學生召開一次主題班會、出好一期黑板報，對學生進行安全教育。我校關閉了小吃部，嚴格監督管理小賣部。學生食堂安全衛生制度健全，認真落實責任到人，成立了由值日領導、教代會代表食品衛生安全檢查小組，每日對食品質量檢查把關，得到了各級領導的高度評價。20xx年邀請派出所郭華警官、邀請省著名針石律師事務所李偉進行安全法制教育。學校成立了安全檢查小組，每週對學校的安全隱患進行排查，每月一小結，發現隱患，及時修改。加強了門衛工作，確保無外來人員隨便進入，創造了良好的教育環境。加強了夜間巡邏，確保校園安寧。在綜合治理工作檢查中，受到縣領導的高度評價。
(五)、加大硬體投入力度，做好後勤、體音美工作。
1積極改善學生的學習環境和生活條件。對學生寢室進行了粉刷，床鋪全部進行了加固，日光燈和電扇進行了維修或更換。
2、教師集體辦公室桌椅進行了更新，配置了飲水機和電扇和電熱扇。
3、對學校理化實驗室進行了標準化建設。
4、認真組織開展體育教學與活動。堅持做好兩操，加強體育鍛煉，增強學生體質，認真搞好了學生身體素質的檢測工作。
5、積極做好國家“普九”複查驗收的準備工作，從而提高了辦學品位。
6、學校圖書、儀器、檔案及實驗室管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。
三、取得的成績
一年來，我校在教體局和鎮中心學校的關懷、支援和領導下，堅持了正確的辦學方向，各項工作達到了預期的目標，取得了較好的成績。
1、透過開展一系列的思想教育和師德集中教育活動，學校形成了良好的育人氛圍，教風正，學風濃，深受社會的好評。全年無一例信訪、人訪事件發生。
2、端正辦學思想，樹立了正確的育人觀。
3、教師撰寫的論文有30篇獲縣級以上論文獎，6名教師獲縣級以上優質課獎。14名教師獲縣級以上優秀輔導教師，1名“市優秀教師”，1名“縣師德標兵”，2名“縣師德先進個人”。
5、採取多種形式，鼓勵教師參加各類培訓，提高教師的學歷層次和業務素質。本年度獲得本科文憑4人，有7人被本科院校錄取。
6、透過多種途徑，積極宣傳新鎮的教育，完成了教體局分配的各項任務。
四、存在的問題
1、由於過去普九和學生宿舍改建，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學校發展。
2、由於學生來自農村家庭，受經濟浪潮的影響，父母外出打工，留守兒童現象突出，一定程度上影響了教學質量的快速提高。
3、由於資金不足和校園佈局不夠合理，校園建設還有點緩慢，有待逐年改善。
4、面對新課程改革的全面展開與深入，我校部分教師對新課程改革的重要意義認識不足，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下中招試題的靈活性、實效性，教學方式沒有得到徹底改變,教學改革需要進一步加強和深入。
5、學校的制度還不夠完善，需要進一步修訂完善。
過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，我校的全體教師會團結一心，踏實工作，把我們學校推向更高的層次、更高的起點。
學校教育自查報告 篇7
洗馬中學2005年教育常規管理工作在縣教育局2005年工作計劃的總體部署和指導下，在洗馬鎮的領導下，堅持全面貫徹國家教育方針，堅持全面實施素質教育，全面提高教育質量為辦學宗旨。在2004年教育管理目標任務實現的基礎上，進一步加強了學校教育教學常規管理，繼續推行“三制一管理”工作，不斷最佳化育人環境，規範教學秩序，引導師生走進新課程教學，學校“厚德、博學、善教、愛生”的教風，“自強不息、避短揚長”的學風逐步顯現出洗中特色，有效地鞏固“普九”成果，強化了“普實”教學，教育教學質量有了較大提高，學校農村綜合教育改革開始步入正軌，全校學生在德、智、體、美等方面都有了良好發展。根據龍里縣教育局2005年97號《關於開展教育常規管理工作檢查的通知》要求，按照《龍里縣2005學校教育教學常規考核表》的指標體系，我校於2005年12月5日組織學校領導班子和教師代表共計11人組成了洗馬中學2005年教育常規管理工作自查自評領導小組，透過查資料、資料、收集師生反饋資訊意見，進行綜合測評打分，現將自查總結報告如下：
一、學校基本情況
2005年我校共有在校學生1279人，其中初一年級385，初二年級446，初三年級448，全校有在冊教職工77人，其中初中專任教師59人，離職學習1人，全校就是中具有中教高階8人，中教一級21人，專任教師合格學歷為100％，學校現有圖書15000冊，計算機65臺，資訊科技教室2個，多功能教室一個，遠端教育網路室資訊接收站一個，物理、化學、生物實驗室各1個。
二、教育教學管理方面
1、始終堅持全面貫徹國家教育方針，經常組織教職工學習國家和地方教育政策、法律法規。2005年主要學習《胡錦濤春節期間在貴州的重要講話》，資助教室樹立構建和諧社會的意識，從而積極獻身於教書育人事業，積極創造平等，民主和諧的師生關係，全體師生共創和諧校園，平安校園。同時進一步學習了教育主管部門的有關教育政策精神和師德師風建設的理論，學校組織了《教師職業的人格定位與教師職業的現實衝突》的專題講座，學習了江蘇省詳思中學辦學理念、學習了全國優秀教師甘肅省平涼市吳叔玲《心中裝滿對學生的愛》的優秀事蹟。
2、學校設有黨支部、校長室、教導處、政教處、總務處、團委等組織機構，併成立各類交叉工作領導小組，有“普九”工作小組、“中繼教”工作領導小組、“普實”工作領導小組、“四化”建設領導小組、“德育”工作領導小組、經審工作領導小組、“校本教研”工作領導小組等。並配套建立了各種相關的管理制度、各類機構工作責任明確、各類崗位職責清楚。學校德育工作網路化、制度化，形成以校長為核心的有黨支部、校長室、政教處、教導處、總務處、團委、班主任、政治科任老師等共同參加的德育工作隊伍和學校、家庭、社會三結合制度。2005年學生基本無違法犯罪案件，學生違紀表現基本控制在5%以內。本年度有4名學生被評為黔南州“三好”學生，有5名學生被評為龍里縣“三好”學生和“優秀學生幹部”。存在的不足是少數學生小學基礎太差，家庭教育配合不上，造成經常缺課、不文明習慣行為表現、甚至偷盜等。下一步準備成立家長學校和繼續開展“教育思想大討論”努力探索農村單親家庭。貧困家庭、隔代教育家庭、無人監護孩子家庭等的學生思想心理健康教育問題，在加強家訪、實施幫帶扶措施、改進教學內容及教學方式的多樣化方面加大工作力度。
3、我校按計劃開齊所有課程，開足了應開課時，堅持在所有年級開設農村實用科技課。學校無亂定購教育局規定以外的教材，輔導資料現象。教學常規管理形成教導處、教研組按計劃分階段、分學科對教學主要環節備課、上課、作業佈置與批改、輔導與考試等常規環節的檢查指導督促機制。
4、學校教風、學風整體體現了積極向上、嚴謹勤奮的蓬勃勢頭，教學秩序井然，教師在教學中注重對學生動手、動腦、動口等能力習慣的培訓，尤其是實驗教學，充分體現了技能和智慧的培養，實驗開出率、教學儀器使用率達到驗收要求，化學教師龔傳英輔導學生李朝江參加貴州省化學競賽獲省級一等獎，張清澤獲省級三等獎。數學教師朱梅輔導學生羅順利獲第十六屆“希望杯”全國數學邀請賽初二年級銅牌。英語教師田文才論文《農村初中英語課堂教學應注重和提高學生參與學習的實效性》和語文教師韋松論文《以研促教以研促改以研強校》分別獲省級教育廳三等獎。2005年度，學校成功舉辦了“六·一”文藝慶祝匯演、初一年級“廣播操‘青春的活力’比賽”、第十九屆冬季田徑運動會等。
5．教育教學質量在2004年的基礎上有了較大提高，中考成績居龍里鄉鎮初中的榜首，我校共錄取高中156人，參加中考人數為308人，錄取率為50.65％，比全縣升高中的錄取率49.66％高出1個百分點。初一初二年級的統考成績較顯著，初一年級全科總平均分為38.8分，超縣該級平均分2.73分，初二年級全科總平均分42.18分，超縣該級全科平均分2.31分。
三、抓實“普九”、“普實”、“中繼教”工作
1、為了鞏固“普九”成績，嚴防輟學生反彈，我校切實貫徹素質教育方針，堅持以人文字，面向全體學生的辦學原則，採取“分層次教學”、“一帶一”、“減免”等措施扶持學習有困難學生和家庭貧困學生，確保學生輕鬆進校，愉快學習，學有所獲，本年我校學年初學生人數為1279人，到年底輟學24人，輟學率為1.9%。
2、2005年，我校購置音體美及理化生教學裝置、實驗藥品、器材100餘件，投資1萬餘元，並加強了實驗教學的專項檢查督促指導工作，確保了實驗教學演示和分組實驗分別大95％和90%以上，並按時填寫各種檔案資料，寫出了年檢報告。在上級部門的支援下新增微機教室一個，遠端資訊科技教育接收站一個，確保教師學習和學生學習的需要。
3、我校始終如一的以“中繼教”工作為推動教師自我提高的主要手段，以師德職業修養培訓和學科專業業務培訓為兩翼，以通識性培訓為總領，本年主要進行計算機考試培訓。課件製作培訓。教師職業的人格塑造等培訓。規範整理“中繼教”檔案資料，精心佈置了陳列室，接受縣繼教工程驗收，並取得了134分的好成績。
四、體育衛生安全管理方面
1、我校認真貫徹《學校體育工作條例》，每天確保讓每個學生的體育活動時間在一小時以上，開始實施學生體能健康標準測試，經測試學生達標率為80以上，同時在初一年級開展新的第二套廣播操“青春的活力”的培訓教學。
2、充分利用教師會議、學生集會、校園廣播、黑板報等形式認真宣傳，貫徹《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》，並在衛生部門的配合下，加大學校衛生常識的宣傳力度，強化學校食品衛生的安全管理，並配合工商、衛生監督、公安等部門加強我校園周邊食品衛生及治安的綜合治理，一年來全校未發生食物中毒等事故。
3、學校體育、衛生、消防、供水、用電等裝置設施逐步完善，在此項工作中，學校投入大量人力、物力、財力，成立體衛、安全、消防等領導小組，同校內各有關部門負責人和個體責任人簽訂了責任書，制定了相關管理制度，涉及到學生安全的管理制度，做到全體師生人手一冊，舉辦法制專題講座，透過黑板報舉辦“環保與健康”、“衛生與健康”、“消防知識”等專題宣傳。
五、抓好財務財產管理，實施依法治校
1、我校嚴格按教育局、物價局、財政局聯合下達的“一費制”收費標準收費，並製作了規範的收費公示欄，財會人員嚴格執行《洗馬中學財務管理制度》收支兩條線，帳目規範，日清月結期結算，且每月送中心校和鎮財政稽核，2005年10月經縣審計局審計，無違反財經紀律現象。
2、建立和完善校產管理制度，設定了專門的固定資產管理兼職人員和財產保管員，堅持實施財務先入庫、保管員簽字、學校領導才簽字報銷制度，嚴格校產損壞責任追究制度，學校新舊校產登記完整，後勤保障基本做到保證教育教學的需要。
總之，2005年洗馬中學教育常規管理工作在政府和教育主管部門的指導下，在全體教職工的共同努力下，在2004年的基礎上有了新的發展。但是透過自查總結，我們也發現了常規管理還存在許多不足之處：
1、農村綜合教育改革的實驗基地面積太小，無法滿足初二後分流教學實踐活動的需要。
2、在辦學方向上，關於職業技術教育這一塊的教學內容及教學方式還有待更深層次的思考和探索。
3、校本教研及校本教材尚未形成自己的範本及特色。
4、學校體育運動場地的徵地和修建仍然是老大難問題，嚴重製約了學校規範化建設及教育教學實踐活動、培養全面發展人才的條件。
5、由於受編制的影響、學校安全保衛和醫務室缺少專職人員。
我們將認真總結過去的工作，進一步加強學習，拓展辦學思路，增強工作信心，克服困難，積極創造條件使學校教育常規管理工作在2006年能上一個新的臺階。
學校教育自查報告 篇8
20xx年在市教育局的正確領導下，我校深入貫徹落實教育工作例會精神和教學教育重點工作目標，集中力量進行農村教育改革，狠抓教學質量，加強和改進中小學德育工作，進一步加強師德和教育行風建設，經過全體教職工的一致努力，取得了一定的成績，自查總結如下：
一、憂患反思，明確農村教育的重要性，在改革中求發展
近十年來，由於對素質教育的認識不足，農村教師隊伍的不穩定，優質生源的轉出“兩基”大潮的影響，以及在條件不成熟的情況下進行新課改，農村教育教學質量明顯下滑，面臨農村教育現狀，作為教育一線工作者，我們必須醒悟了，必須有憂患意識，必須徹底反思。在新課程改革的大形勢，我們該怎麼走？如何處理辦學條件與新課程的反差？如何重新定位農村教育？如何發揮我們農村教育的優勢，真正搞好素質教育，為廣大農村培養合格的建設者和xxx人？這許多擺在我們面前的問題亟待解決，我們只有保證現有成果的基礎上，在改革中求發展。
（一）深入農村教育改革與發展
20xx年以來，我校承擔了省級課題實驗“轉變教學方式，提高教學效率”，可以說取得了一定成效。在新課改的大形勢下，教師的教學方式和學生的學生方式有了明顯改變，1~9年級各學科基本上形成了“自主、合作、探索”的'學習模式，基本實現了向新課改的轉軌。
近兩年來，我校嘗試了九年一貫制學校部分學科（語、數、外）中小學課程的銜接與過渡，並形成了《實行九年一貫制“三個有利於”》的經驗材料，這一改革實驗促進了我校的中小學教育教學管理，有利於教育教學質量的全面提高。
今年以來，我校重新定位，狠抓教學質量，儘管在市統考中各科成績不盡人意，但可喜的是全體教師從以往的“兩基”陰影中走了出來，對教學質量有了重新認識，老師全身心地投入到教育教學工作中去，不用督促，主動補差，輔導，相信教學質量全面提高指日可待。另外，市區學校下派的七名支教教師也給我校注入了新的活力，教師們深受感染，促動了教育教學的工作向優勢發展。
（二）適時發展農村職業教育
我校職業教育著眼於為發展農村服務，把知識，技術轉化為當地實際生產經營能力，我校結合校本課自編了《養魚》、《養牛》、《養豬》、《肉食狗》等專門教材。同時，選用了《農村應用文寫作》、《庭院經濟》等教材，使學生獲得了一些農村養殖實用技術，我校在馬滴達五隊有1500平方米水面的魚塘，今年投入鯽魚、泥鰍等野生魚苗100餘斤，此魚塘也是我校勞動技術教育活動基地。
（三）深入農村朝鮮族教育與課程改革
20xx年，我校繼續加快朝鮮族教育改革步伐，針對我校朝鮮族學生少，班額少的具體情況，以“雙語”教學、“小班化”教學和單親、無親教育為主體模式，全面提高朝鮮族教育教學質量。
二、與時俱進，認清德育工作的要艱鉅性，在務實中求突破，
隨著時代的發展，未成年人思想道德建設問題己是擺在中華民族振興與發展面前的重大問題，生硬的說教己經不能說服生活在資訊時代的孩子們，以往德育工作的“假、大、空”再也不適應如今的德育工作需要，我們面臨的困惑與挑戰。德育工作只有在務求中求突破、求創新才有出路。20xx年我校依照市教育局有關學校德育工作的要求，結合學校工作實際繼續加強隊伍建設，最佳化常規管理，緊抓活動育人，圍繞民族精神教育和傳統美德教育、行為養成教育、心理健康教育、誠信教育、法制教育等內容做好工作。堅持體現德育的首要地位，充分發揮德育工作的方向動力，保證作用，努力尋求德育工作新突破，具體工作取得了。
學校教育自查報告 篇9
根據XX縣教育局檔案精神，為規範教育經費的正確使用和科學管理，提高教育經費的使用效益，學校對2021年的教育經費情況組織了認真的自查。現將自查情況報告如下：
一、自查範圍
這次自查重點是檢查 2009年的義務教育經費（愛心營養餐實施情況、住宿費免除情況、學校收費情況）。
二、自查內容
（一）愛心營養餐實施情況：
1．營養餐享受2009年上半年共62人，投入資金10850元；下半年共43人，投入資金7525元；享受物件做到“應補盡補”，低收入家庭子女學生認定手續規範，享受名單經過公示。
2．營養餐供應每週2餐，學校食堂管理人員專人負責配餐。
3．營養餐資金管理規範，臺帳登記清楚規範。
（二）義務教育階段學校住宿費免除情況
住宿人數65人，全部按規定免除住宿費。
（三）教育收費情況
1、教育收費行為完全按照上級要求，無亂收費的情況。
2．食堂收入和成本支出核算規範，餐飲定價按成本補償原則、無列支教師福利費或提供教師就餐擠佔學生伙食費情況。
學校教育自查報告 篇10
根據區教育局檔案精神，結合我校實際，認真規範財務管理，嚴肅財經紀律，進一步貫徹落實國家，省、市各項財務管理政策，切實履行會計監督職能職責、把學校資金監管工作落到實處，實現政策制度更加完善，資金使用管理更加陽光規範，促進學校教育事業的有序發展，現將學校教育專項資金自查報告如下：
1、 學校領導非常重視，成立了校長為組長，副校長為副組長，全體校務成員為組員的領導小組，分工明確，把自查工作落到實處。
2、 自查時間為XX年元月至XX年8月的資金落實情況。
3、 義務教育生均公用經費，學校在年初做好預算，上級按時撥付資金，用於學校公用經費開支，不存在挪用及發放補貼等違規使用現象。
4、 寄宿生貧困生補助專項資金。學校寄宿生貧困生建檔成冊，材料規範齊全，及時公示補助標準，及時發放資金，接受群眾監督。
經過自查，學校沒有發現違規違紀現象，重大事項資金使用情況能夠及時公佈、公開，做到了透明、陽光。我校將一如既往貫徹履行上級精神，照章辦事。
學校教育自查報告 篇11
根據上級檔案精神，我校求結合收費實際情況認真開展自檢自查工作，現將自檢自查情況彙報如下：
一、加強領導，規範收費工作管理
學校嚴格落實教育收費責任制。成立了校長為組長的財經領導小組，對學校財經、收費工作實行統一管理。對收費工作負總責，學校事務具體責清查核對工作，實行了全面的監督檢查。同時，學校制定了完善的收費責任制和責任追究制，從而做到層層明確收費責任，切實提高責任意識。
嚴格貫徹上級部門相關的檔案精神，規範學校辦學行為和教師的從教行為，嚴禁任何形式的教育亂收費，實施教師亂定教輔讀物責任追究制，將規範收費工作納入年終考核、績效工資考核，實行違規收費“一票否決”。
完善決策體系，重大工作沒有經過調查研究不決策，沒有兩上以上方案不決策，沒有透過集思廣益、教代會的討論不決策，沒有法律法規或事實依據不決策。
二、嚴格執行收費標準
學校收費堅持做到了收費標準向社會公開，收費通知單向家長公開，收支情況向教師公開。沒有擅自設立收費專案，擴大收費範圍，提高收費標準等不符合規定的亂收費行為。無“違反自願原則、非營利原則收取服務性收費、代收費的”情況；無購買和使用教育主管部門公佈的用書目錄以外的教輔參考書、學習資料、複習資料以及各類試卷現象，沒有搭車收費、強制訂閱報刊圖書、推銷商品等情況。無違規補課收費問題，杜絕了教師有償家教。
嚴格按照貧困學生免教科書標準，對低保家庭等家庭困難的學生髮放免費教科書，詳細公佈學生姓名、性別、所在班級、家庭住址、家長姓名等資訊，接受群眾監督。在收費時直接免除，無先收後退現象。
三、公開校務接受監督
學校嚴格執行教育收費公示制度，在每學期開學時，都對各種應收和代收費用向學生和家長進行公示，同時向社會公開監督電話，主動接受學生、家長和社會的監督，增強學校收費的透明度，從而保證了學校校務公開的實效。
成立了校長任組長，教師代表為組員的校務公開監督小組，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。全面落實校務公開，讓我們的財務、決策、評優、職稱評聘、都在陽光下實施。
治理教育亂收費涉及千家萬戶和學生的切身利益，是一項重要的民生工程，是加強反腐倡廉建設的重要任務，是全面貫徹落實科學發展觀，以人為本、執政為民的重要體現，也是穩定物價總水平的客觀要求。我校緊密配合價格主管部門把檢查工作抓實抓好，依法管理，科學管理，使學校教育收費、校務公開工作將走上更規範的道路，樹立學校的良好形象，讓家長滿意，讓社會滿意！
學校教育自查報告 篇12
我校嚴格按照《教育部等七部門關於20xx年治理教育亂收費規範教育收費工作的實施意見》、和省、市、區有關檔案和會議精神，認真組織了自檢自查。現將自查情況彙報如下：
一、加強領導狠抓落實
為確保治理教育亂收費工作落到實處，我校在開學之初成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領導小組。並及時召開了教育收費專題工作會議，強調各班班主任是規範教育收費第一責任人，要求做到分工明確，責任到人，
誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責”的原則嚴格按照上級檔案要求，發現問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現象。
二、落實情況
1.我校在規範中小學服務性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關規定、上級檔案規定的收費專案和標準執行，遵照先審批後收費的原則進行收費。沒有擅自設立收費專案、提高收費標準和擴大收費範圍現象發生。
2.紮實推進政務、校務、收費公開，做到公開透明。學校在校園醒目位置設立“校務公示欄”，透過公示，加強公示內容的動態管理，讓學生家長在收費前瞭解收費專案、收費標準、收費依據以及收費範圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。
3.學校和教師沒有出現以舉辦“輔導班”“提高班”等為由向學生強制收取費用。
4.嚴格執行上級關於中小學教育收費管理規定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜誌。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關。在教材徵定上嚴格按照國家規定課程徵定，禁止各班統一組織徵訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學生購買教輔資料。
5.認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學生張榜公佈，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農民負擔，減少學生流失。
6.嚴格執行農村義務教育學生營養改善計劃，組織領導機構健全，實施方案制度、運作流程、監督體系完善，資訊公開透明、運作廉潔。
我校透過開展對中小學收費行為的集中清理活動，有效促進了學校嚴格遵守教育法律法規、規範教育收費的要求，對學校杜絕亂收費行為的發生、真正減輕學生家長的經濟負擔，切實維護學生和家長的合法權益有著深刻的意義，加快了建設和諧校園、放心校園、人民滿意的學校的步伐。
學校教育自查報告 篇13
6月初，我們我們召開了小學校長會議，學習了上級關於收費工作的檔案精神，並就我鎮收費和財務管理提出了新的要求，隨後安排學校自查。緊接著，學校利用進校檢查工作之機，對學校收費工作和財務管理工作進行認真的檢查。現就自查情況彙報如下：
一、自查結果
經認真深入的自查，我們學校辦學行為比較規範，符合上級要求和人民群眾意願。
1、無補課亂收費行為。我們各學校均沒有延長在校作息時間和節假日、雙休日補課現象，更沒有補課費之說。
2、無擇校亂收費行為。學生休轉學一律規範執行，陽光操作，無任何收費行為。
3、嚴格控制和管理教輔材料的徵訂。我們嚴格執行縣教體局關於所有學生只徵訂配套練習一項教輔資料的徵訂要求，堅持全面實行免費教材、教輔的要求。
二、主要工作做法
提高認識，加強領導。各學校借本次檢查自查的契機，均成立了領導班子，並多次召開會議，認真學習上級有關收費工作檔案，提高認識。透過學習，全體教師認識到認真做好學校收費工作，是規範辦學，加強學校管理，樹立行業之風，提高學校辦學水平的重要方面。辦家長滿意學校，收費工作是重要方面。因此，應該把收費工作看作是學校依法辦學的重要方面。因此，在我校形成了校長親自抓，各部門協調抓，班主任人人抓收費工作的良好局面。
建章立制，依法操作。無規矩不成方圓，無規章制度無法約束教師的行為。各視規模大小，成立了財務工作領導小組，並且認真學習了學校制定下發的財務工作管理細則，開學報到時對學校收費進行進行公示，學校每月對學校財務進行公佈，使財務公開落到實處。今後，要形成學校領導不定期向全體教師公佈學校財經情況，接受全校教職工對財物工作的監督機制。
各學校制定了《財務管理制度》、《禁止教師節假日補課制度》、《禁止教師亂定資料制度》等規章制度，實施制度管理。學校成立了“家長委員會”、“關心下一代工作委員會”。他們的職責其中一項，就是監督學校收費工作。部分學校與教師簽定《禁止有償補課和不亂定學生學習資料》責任書。
各學校及時對代收的作業費進行了核算，都留有結算清單，並存檔備查。大多數學校制定和完善了有關代辦費使用、結算制度。經查，各校無亂訂複習資料現象。“三亂”治理工作成效突出。
規範教育收費專案和收費標準，嚴格落實國家對教育收費專案和收費標準的管理規定。
學校教育自查報告 篇14
xx學校根據廣東省治理教育亂收費廳際聯席會議辦公室《轉發關於認真做好20xx年規範教育收費治理教育亂收費專項檢查工作的通知》號檔案的精神，
結合我校的實際情況，認真組織校長、行政、教師學習相關檔案精神，圍繞檢查的八大內容認真對照、檢查、分析，逐一進行自查自糾。現將自查自糾工作開展情況彙報如下：
一、學校認真落實義務教育經費。
20xx年3月29日召開義務教育經費的落實及資金到位的情況。
4、5月義務教育經費資金逐步到位，我校開始下發通知，召開家長會說明情況，6月全部退還給學生，並且學生家長在確認後簽字、按手印認可。上半年的義務教育經費已經全部落實到位。並無虛報、冒領、截留、擠佔和挪用教育經費等違法違紀的問題。
二、學校執行《廣東省治理義務教育階段擇校亂收費問題的實施方案》情況。我們學校收費是按物價局批准的收費許可證內容進行收費的。學校無收擇校費、無各種型別培訓班、更沒有存在亂收費的問題。
三、學校執行省教育廳等4部門
《關於加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》和《省教育廳關於進一步加強20xx年全省中小學教輔材料選用的通知》等檔案的情況。
學校按照程式從《廣東省20xx年中小學教輔教材推薦目錄》中選擇教輔材料推薦給學生選用，堅決落實“一教一輔”要求，並沒有存在強制學生購買教輔材料。
四、學校認真落實省教育廳《關於進一步規範義務教育辦學行為推進素質教育的若干意見》和《關於重申嚴禁中小學利用節假日組織學生集體補課的通知》等檔案的情況。中小學校利用學校教育、教學場地、資源舉辦面向中小學生的各種收費培訓、補課的行為；學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓的行為。
我校能夠依法依規辦學，從來沒有利用學校教育、教學場地和資源，舉辦面向小學生和各種收費的培訓、補課行為；學校、老師都沒有舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓的行為。我校堅持自己的辦學宗旨，嚴格執行上級主管教育行政部門的有關規定，在課程開設上堅決按照省頒佈的標準，做到“開全”、“上足”，向培養學生各種能力的方向邁進，學校以良好的社會形象贏得了廣大群眾的好評。
五、學校不按規定的內容和方式實行收費公示，收費政策調整後不及時更新相關公示內容行為。
根據上級物價部門的要求，我校在校園的顯眼位置公示各項收費，在收費政策調整後，我校會及時更改公示內容，並嚴格按照公佈的收費專案及收費標準。
六、公辦高中招收擇校生不按規定執行“三限”政策的行為；向擇校生收取擇校費後又收取學費的行為。
七、學校違反自願原則和非營利原則，強制收取服務性費用和代收費的行為；透過家長委員會、家長學校或班委會等形式強制學生接受有償服務或強制收費等行為。
我校一直都是按照上級部門下發的收費標準進行收費，絕對沒有任何的違規收費行為；更沒有強制性或利用家長委員會、家長學校或班委會等形式收取服務費、接受有嘗服務等到行為。
八、我校按照教育行政部門的要求，義務教育經費已全部退還家長，不存在挪用義務教育經費來發放教師工資、各種津貼、福利及獎教的活動。透過自查，我校完全能夠按照物價局及教育局有關規定進行收費，並未存在亂收費現象。
學校教育自查報告 篇15
根據密山市教育資訊化工作考核細則、密山市義務教育學校資訊科技裝備使用管理辦法，學校積極開展教育資訊化工作，大力推進現代資訊科技應用，用學科教學促進資訊科技發展，讓資訊科技有效提升教育教學質量。經過全體教師努力，我校教育資訊化工作步入新臺階。現就學校教育資訊化工作自查情況，彙報如下：
一、設立機構，明確要求，更新教育理念
學校成立了教育資訊化工作領導小組、資訊裝備使用管理領導小組、資訊寫作領導小組等，組織教師學習教育資訊化工作要求，明確了任務。校長為總負責人，由副校長分管，一名教師為資訊化工作管理員，分工明確，責任到人。培訓有學習筆記，工作有詳細記錄，小組有會議記錄，加深了全校教師對教育資訊化工作的認識，促進教育資訊化工作的開展。
二、健全制度，分工明確，提供有利保障
學校建立健全教育資訊化工作各項規章制度，制定資訊化工作規劃，認真落實方案。做到了工作有計劃、有分工，目標明確，責任到人。建立資訊科技裝置臺賬，有編號、有登記，有使用記錄，名專用室制度貼上上牆，為教育資訊化工作提供了有利保障。
三、完善裝置，加強管理，提升環境建設
1、接入光纖保證網路暢通。學校在2013年11月接入網際網路，保證了網路全天暢通。在2012年省標準化基礎上，我校對資訊裝備各室加大投入力度，更新完善各資訊室。計算機室、光碟播放室、衛星接收室基本達標，並投入使用。多媒體室及電子備課室，電腦陣舊，僅供教師儲存電子教案及個人資料，兩室功能使用率低。
2、加強資訊化工作管理。設立領導小組，制定職責。領導班子定期召開小組會議，對教育資訊裝備進行督導、檢查。檢視裝置管理、使用、維護等情況，有登記、有記錄，表冊齊全，做到了資訊科技裝置使用安全有保障。
四、提高應用，學科融合，提高教學質量
1、各室具體使用情況
1近年來學校大量投入資訊裝置並組建各資訊室，在2013年通過了省標準化驗收。今年光纖網接入校園，使校園資訊網路全天暢通。各室網路分配科學，做到了安全網路進校園，有利地保障了教育資訊化工作的開展。計算機室，128平方米，40臺液晶電腦已投入使用。光碟播放室、衛星接收室基本達標，已投入使用。多功能教室、電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊，但已投入使用。教師充分利用陳舊電腦儲存了大量的電子備課教案和個人學習資料；學生透過網上交流、學習，開闊了眼界，提高了視野，有效地提高了網上資源的充分利用。
2、學科教研與科研
開足開齊資訊科技課程，保障課時。制定了學科中運用資訊科技教學計劃，組織教師參加資訊科技培訓，如：辦公自動化軟體培訓，簡報製作，動畫製作，課件製作，現代教育技術培訓，資訊科技與課程整合培訓等，向教師明確了教育資訊化總要求。教師透過培訓學習，能夠更熟練的運用資訊科技軟體，人人都有自制或修改的電子課件，每個月選優質課件一個，上交學校存檔驗收，促進了教師利用資訊科技進行創新教學。教師人人有電子課件，有文字教案，使資訊科技應用能力有了顯著提高。積極組織教師參加網路教研活動，透過網路交流，來提教師自身能力素養。為了使資訊科技更深更廣的應用於教學，我校還確立了資訊科技科研課題，立項、研討，並進行交流總結，提升了教育資訊科技的深度應用。
本學期，我校對班班通重點進行培訓學習。管理員孫旭豔老師精心準備培訓內容，從白板的正確使用、到白板與學科教學的深度應用、白板技術與課堂教學有效整合，都分期分批分學科地對教師進行培訓。現在我校教師都能充分利用班班通進行教學，激發了學生學習興趣，全面提高了教育教學質量。同時班班通培訓、學習內容作為資訊科技校本材料，更加有利於教師學習和應用。
3、資訊網站及資訊報送工作
學校在本年度11月份正式接入了光纖，保證了網路全天暢通，為學校網路提供了有利保障。資訊科技管理員負責資訊報送工作，能及時接收上級檔案和傳達學校各項活動，保證了學校各項工作與上級檔案一致。目前報送密山市級資訊稿件11 篇，雞西市級稿件1 篇。
4、利用資訊科技開展活動
學生透過課程學習，掌握了運用資訊科技的基本能力，並能在團隊活動中、主題教育的資料收集中，個人網上交流學習中運用已有的技能來開展活動。例如在“創新性學習”活動中，學生透過收集網上資料，製作幻燈片進行演示，取得了良好效果；在“班級板報評比、主題班團、隊”等活動中，電子小報、電子背景、電子動畫的運用，為活動的成功舉辦奠定了良好基礎，提高了資訊科技的應用；在“弘揚民族精神”、“法制教育”等主題活動中，上網、電腦小報、成了必不可少的一部分。正是由於學校立足了資訊科技課程，使學生的資訊科技能力有了不斷地提高。
五、工作不足及改進措施
1、個別資訊室及裝置不達標。光碟播放室及衛星接收室面積稍小，裝置有些陳舊；多功能教室裝置老化，使用率低；電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊；今後會加大投入力度，努力改建，為全校師生創設更優越的學習、生活環境。
2、資訊科技創新實踐活動少。本學期資訊科技創新實踐活動多應用於“主題班團、隊活動、板報查閱資料、電子小報、簡單電子資料等”。今後還要制定詳細資訊科技實踐活動計劃，開展豐富多彩的實踐活動，讓實踐活動與資訊科技知識緊密結合，提升教育資訊科技的實踐應用水平。
3、加大對班班通使用培訓力度。班班通是先進的資訊科技裝備，我們對其使用程度還遠遠不夠，需要更多的知識來充實全體教師。因此，還要提供更多機會，讓資訊管理員參加上級培訓，為我校教師對班班通的使用提供更好的服務。
本學期透過全體教師共同努力，我校教育資訊化工作取得了階段性成果，為學校課程教學改革提供了強大的技術支援。今後，還將進一步加強教育資訊化工作管理，及時更新、投入教育資訊裝置，加大資訊科技培訓力度，深入學習，大膽實踐，全面提高教育資訊科技的應用水平，讓教育資訊化工作步入更深層面。
學校教育自查報告 篇16
我校根據教育局對於教育資訊化的指導精神，以資訊化帶動教育現代化，推進學校資訊化建設，提高師生的資訊素養，提高資訊科技在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用資訊科技進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現資訊科技教育與各類課程的整合，提高全體師生的資訊素養，構建高水平、高效益的教育資訊化體系。結合學校發展的工作思路，以學校資訊化發展現狀為基礎，以資訊化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，並以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和資訊化程度為目標，注重學校現代化硬體建設、軟體建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進資訊科技教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。總結我校的現代資訊化教育發展狀況，自評報告如下：
一、組織管理與經費保障
1、制定可行的規劃計劃
隨著教育資訊化的快速發展，學校制定了切合資訊化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了資訊科技工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設立合理的人員機構
為加強學校教育資訊化建設，我校成立教育資訊化工作領導小組，由校長全任組長全面負統籌責教育資訊化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育資訊化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育資訊化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規章制度
學校非常重視教育資訊工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項資訊管理制度，制定了《安寧市和平學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《安寧市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安寧市和平學校普通教室電教裝置管理制度》、《安寧市和平學校遠端教室管理制度》、《安寧市和平學校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學校伺服器房管理制度》、《安寧市和平學校資訊化裝置管理制度》、《安寧市和平學校校園網使用管理制度》、《安寧市和平學校教師、學生郵箱管理制度》、《安寧市和平學校網路系統安全管理制度》、《安寧市和平學校網路突發事件處置規定》、《安寧市和平學校教育資訊科技應用獎懲制度（修訂）》、《安寧市和平學校直錄播室使用規則》、《安寧市和平學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了資訊工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師資訊科技運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師資訊科技運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，資訊科技運用能力納入教師晉升職務，評優的指標。
4、經費投入
我校異地新建，資訊化裝置逐漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校資訊化建設工作，對設施裝置進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
二、校園資訊化環境
（一）基礎設施建設
1、我校共有四間計算機網路教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。
2、學生在計算機網路教室上課，每天使用率已達到4課時。
3、教師用機：師機比超過1:1
4、教室教學環境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體裝置。
5、衛星IP接收系統：衛星教育節目接收系統的硬體能夠保障遠端教育資源的正常接收。每年的遠端教育資源接收完整。透過網站方式接收資源。
6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均佈設有資訊接入點。
7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網路安全的防火牆。
8、校園穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。
9、學校所有計算機都安裝了過濾軟體；有專人負責學校網路安全和處理不良資訊，由各部門負責人負責向網路釋出資訊、校務公開。
10、學校各類資訊科技裝置臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保裝置運轉正常。
三、教育教學運用
（一）教育教學資源
1、學校準備建立具有服務於教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、共用，透過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開闢了又一個有效途徑。
2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。
（二）教師資訊科技培訓學校根據實際情況，制定了切實可行的校內資訊科技校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先後組織了資訊科技與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體裝置如何使用的培訓、教師辦公應用軟體操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對於一部分教育技術骨幹教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，並且帶動一批教師參與資訊科技的應用中來。透過這些活動，廣大教師更加明確了資訊科技運用的重要性，提高了教師資訊素養，對資訊科技運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的資訊科技，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今後資訊科技與學科整合的努力方向。
（三）資訊科技與課程整合
1、學校各學科都實現電子備課，並有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文件編輯、網頁瀏覽、網路資源檢索和下載，能製作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合資訊平臺每學期不得少於8次；開展了一系列多媒體裝置使用培訓，教師都能獨立使用多媒體裝置。
3、教師有一系列資訊科技的相關課題，並發表了相應的論文，製作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與資訊科技資源開發與建設。
四、教育教學運用
1、培養興趣
發展個性
資訊化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據人才的發展要求，把學生的資訊科技運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電子閱覽室，利用課餘時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，製作PowerPoint及網頁水平有所提高，學校積極組織學生參加類資訊科技運用比賽。
2、管理服務
（1）資訊科技應用於教育教學管理情況
學校在教務、科研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用資訊科技，做到規範化、制度化、常態化，滿足師生髮展需要。
（2）資訊科技應用於校務管理情況
學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用資訊科技，做到規範化、制度化、常態化，管理高效、有序。
（3）資訊科技應用於家校互動情況學校充分發揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權、參與權，資訊更新及時。
3、實踐研究
提高效能
學校十分重視資訊科技與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學最佳化整合的實踐研討，充分運用現有的技術裝置，開展平時教學、教研組級、年段級、校級半日教學活動等各種研究實踐課。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將資訊科技與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課約80節左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。
五、主要問題與對策
學校在資訊科技學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現代化的意識還需不斷加強，資訊科技與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究資訊科技與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
對策：
資訊化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強資訊科技校本培訓的力度，選派資訊科技骨幹教師參加專題培訓，積極引進資訊科技專業人才，積極運用現有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題二：如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生透過網路平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用資訊科技去自主探索、合作學習，從而使資訊科技真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
對策：
學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之餘能充分運用網路，開展各種有益的活動，創導“綠色網上行”活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發展的技能，全面提高素質。
問題三：我校學生大部分為外來務工子女，和城區相比仍然存在不小的差距，主要表現在經濟基礎相對不強，資訊意識相對薄落。據初步統計：學生家庭電腦配置率低，家裡即使有電腦的也只當作遊戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學校資訊化工作向縱深發展，學生資訊素養的培養受到一定的制約。
對策：
我們將進一步加強對家長資訊科技的宣傳力度，增強家長資訊化意識；學校進一步做好資訊資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生資訊化實踐的機會，在實踐中培養學生資訊素養。
學校教育自查報告 篇17
一、基本情況：
觀嶽小學是陳店鎮的一所農村初級小學，學校現有一至四年級教學班4個，學生154人，學前教育班一個，學生27人，合計學生181人，教職工15人，退休教師5名。今年，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實市局、鎮中心學校關於開展民主評議行風工作的有關檔案精神和要求；緊緊圍繞“教育為人民服務，學校為學生著想”這個主題，認真開展教育行風評議活動，現將學校的教育行風建設工作自查如下。
二、自查情況：
（一）、學校收費情況
本學期，我校能嚴格按照上級教育部門開學收費檔案精神執行收費。總的情況無亂收費現象。透過組織專班自查，自願有償服務收費專案如下：
1、生活費：
收費原則：自願就餐，就餐繳費；按餐收取，可以分周、分月繳費。
就餐時間：本學期共21周，除去節假日3天，學生在校時間共100天。
餐數：一學期共早餐100餐、中餐100餐、晚餐80餐
生活費用標準：普通餐2.5元/餐，大米4兩/餐（學前班、一年級3兩/餐）
2、保育服務費：
因學生家長工作原因，無暇顧及學生日常學習和生活，加上學生上學路途遙遠，學生家長自願全權委託我校對學生實施寄宿保育式服務教育，並簽訂了《學生保育委託書》，自願支付保育服務費用270元。保育有償服務收費嚴格了收費程式，經過召開家長代表委員聽證會，進行保育成本核算，舉手表決通過後實施的。
3、學生平安保險費：50元，徵求學生家長意見，自願購買。
總之，我校將以這次行風收費自查整改為契機，科學規範收費管理，增強依法行政、依法治校、實施民主監督的意識。同時加強收費管理人員專業知識的培訓學習，進一步規範學校的收費管理。
（二）、濫發教輔資料等情況
10月24日，江兆元、羅後喜、周有新3位同志對全校1—4年級學生教輔資料專項檢查，到班檢查學生書包，詢問學生買教輔資料的實情，調查結果如下：絕大多數家長非常關心和重視學生成績，雙休日、節假日為了輔導自己的學生，開闊學生視野、開發孩子智力，豐富保育學生的晚間活動時間，自願為孩子購買了部分輔導學習資料。其中：一年級有1人自己購買狀元作業，沒有其它教輔資料；二年級少數學生自己購買英才教程，沒有其它教輔資料；三年級有13人自己購買英才教程，個別學生自己購買英才考評、典撥王，沒有其它教輔資料；四年級有17人自己購買英才教程，個別學生自己購買作文輔導，沒有其它教輔資料。全校沒有一名科任教師統一要求學生購買同類教輔資料；沒有一名科任教師統一要求學生到指定地點購買資料。學校地方課程教材與全市開設的地方課程教材種類是統一的，學生是一科一套課堂作業，我校無濫發教輔資料現象。
（三）、社會調查意見徵求情況：
學校先後組織了三次社會問卷調查活動,
一是結合十月份“教育質量月”活動和期中考試，我們在學生和家長中開展了關於教師師德的調查問卷活動。
二是十月份在教師中開展了教育行風評議“回頭看”自查整改活動。
三是我們在學校聘請的行風監督員中開展行風評議問卷調查活動。我們對調查的結果進行了詳細的統計，把反映出的問題分類彙總，根據問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正做到群眾挑刺，我們積極改進提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的。
一是家長反映有的班級學生偏科的現象嚴重。期中考試後準備(更多請搜尋：)召開教師會和教研組長會，要求各科教師加強教學研究，提高教學質量，班主任要協調好各科教師的關係，教導處要嚴格管理調課代課，保證學生各科上的課時均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補上，保證教學進度和教學質量。
二是學生衛生防疫、書信比賽、《小學生天地》自願訂購問題。家長反映學校每年衛生防疫次數太多，書信參賽面太廣，《小學生天地》學生太小。對這個問題，學校討論決定向上級有關部門反映和建議，以減輕家長的經濟負擔。
三是食堂後勤服務問題。家長反映學校食堂的飯菜有時有點辣，太膩，要以清淡為主，同時，天氣越來越冷，要注意把學生的洗澡水燒熱。十一月份，我們將要召開後勤工作專題會。
四是家長反映教師與他們聯絡太少，溝通不夠。學校要求教師經常與家長聯絡，定期家訪，平時多打電話，還要透過作業批語與家長聯絡，每位教師專門準備一個家長聯絡記錄本，詳細記載每次聯絡的情況，學校定期檢查。
五是家長反映個別教師講課不太細心，責任感不強，對學生態度有點粗暴，教育方式過於簡單。學校找個別教師談話，教育他改進教學方法，提高教學水平。新學期把教學管理和教學研究作為重點工作來抓，同時要加強中層幹部的教育，要以身作則，率先垂範，在教師中起好帶頭作用。
六是學生反映有的教師佔用體、音、美等短線學科上課時間，改用語、數作業輔導。從現在起，值日領導要加強當天教學工作巡查；教導處和教研組每週對教師的備、教、輔、改幾個環節嚴格檢查，對落實不好的教師，扣發當月績效考核工資的20%，與年度績效考核掛鉤。對問題我們認真核實後整改，對責任人作嚴肅批評教育，責令限期整改。
三、總結經驗，完善管理機制
根據這次教育行風評議發現的問題，學校重新修訂了了《教育教學要求》、《教師工作紀律》、《非正常性開支的有關規定》、《財務室管理制度》、《教師十不準》、《收費工作紀律》等有關制度，又制定了《調代課制度》、《教師備、教、輔、改要求》、《後勤食堂服務管理制度》等制度，以規範學校的管理，從而保障學校各項工作在有效的管理機制下執行。我們用公示牌向社會承諾，我們並把對社會的公開承諾納入年度考核的內容，誰出問題，誰負責，實行一票否決制。學校定期對教師各個方面進行檢查考核，發現問題嚴肅查處，決不姑息養奸。
五、發揮優勢，再接再厲
透過這次行風評議，我們也看到了社會對我們的良好評價，普遍認為學校的工作作風好，發展態勢良好，服務意識強，黨風廉正建設抓的實，師德水平提高很快，教師熱愛學生，愛崗敬業，尊重家長，無體罰學生的現象，能主動接受社會監督。這些良好評價充分肯定了我們的工作，我們要以此為動力，進一步加強教師隊伍的管理和建設，提高教師的業務素質和道德水平。師德師風教育活動要長期堅持下去，把其作為學校建設的重要工作。同時加強宣傳教育，多利用新聞媒體宣傳教師、學生和家長中的好人好事和典型事蹟，使學校在社會中樹立良好形象。