《農村小學現代遠端教育教學方法的研究》模式一課題組研究計劃

《農村小學現代遠端教育教學方法的研究》模式一課題組研究計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的《農村小學現代遠端教育教學方法的研究》模式一課題組研究計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、課題研究的目標：

　　課題研究的目的是為了最大限度地發揮現代遠端教育裝置的作用和資源優勢，為了進一步提高學校農遠衛星接收室、光碟播放教室的利用率，加強現代資訊科技教育和多媒體技術在教學上的應用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。透過《農村小學現代遠端教育模式一教學方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結並形成農村小學現代遠端教育網路資源的教學應用方法，最佳化課堂教學結構，提高教學效率。

　　二、課題研究的主要內容：

　　探索農村小學現代遠端教育模式一的教學方法，全面提高自己在光碟教學環境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機出現的音、影片資源，創設教學環境，開展有效學習。

　　主要有三個方面：

　　1、現代遠端教育資源的有效開發和利用。

　　2、探索遠端教育資源應用的`教學方法。即“五型”（1、“光碟教學—教師輔導”型：以光碟教學為主，教師參照光碟的組織形式，組織學生模仿學習、對教學知識提煉概括；2、“教師上課—光碟輔助”型：以教師教學為主，用光碟中有效的資源和學習方式，指導學生學習； 3、“提供樣板—示範引導”型：以教學光碟中的學生為榜樣，引導學生進行學習；4、“課堂直播—同步教學”型：直接播放教學光碟，學生進行同步學習； 5、“轉換資源—自主創新”型：對教學光碟中的有效資源進行重構，用於教師開展具有個人風格的教學。）

　　3、遠端教育資源與新課程改革的有機整合。

　　三、課題研究的目標

　　本學期在上學期的基礎上，更好、更深的挖掘“四法”併力爭在上學期的基礎上有所突破。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、擬寫《農村小學現代遠端教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃。

　　2、學習、修訂模式一課題組計劃。

　　3、撰寫個人課題研究計劃。

　　4、豐富部落格內容，同組教師相互學習交流。

　　5、認真準備課題實驗課。

　　十月份：

　　1、開展“四縣市”課題互評交流活動，利用這次活動的契機，紮實開展課題研究工作。

　　2、加強理論學習，認真鑽研有關“農村小學現代遠端教育三種模式的教學方法”的理論知識。

　　3、積極參與課題組的聽課、評課活動。

　　4、豐富部落格內容。

　　十一月份：

　　1、做好課題組的學習交流活動。

　　2、認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結。

　　3、及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，並上傳到學校網站和個人部落格。

　　4、整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人部落格及上傳學校網站。

　　十二月份：

　　1、做好課題組的學習交流活動。

　　2、積極參與課題組的聽課、評課活動。

　　3、及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，並上傳到學校網站和個人部落格。

　　元月份：

　　1、總結本學期課題研究的收穫與體會

　　2、撰寫個人課題小結，並參加校課題小結交流。

　　3、撰寫課題組子課題小結。

　　4、撰寫課題研究論文，交流課題論文。

　　5、組織整理各類資料入盒。

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