【精華】大學實習報告範文八篇
【精華】大學實習報告範文八篇
隨著社會一步步向前發展，我們使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的大學實習報告8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大學實習報告 篇1
一、實習目的
文員是有很多的劃分，比如人事文員和行政文員等等，我在公司裡面的實習職位是一名人事文員。人事文員只是公司的一個普通職位，主要負責的工作就是公司的後勤、公司的員工招聘以及檔案管理等等。
我們在大學裡面學習到的基本都是一些理論只是，僅有很少的一些見習的時間經驗，可是見習的時間一般都很短，所以學習到的很有限。對這個崗位的工作經驗也比較少。所以我們才需要在大學畢業前進行實行。在實習裡面，將自我在大學裡面學習到的理論知識，運用到具體的實踐操作當中去，讓自我成為一名會高素質崗位員工。在崗位上頭工作也更加順利，更能夠讓領導看到優秀的地方，從而晉升的更加順利。實習，還是為了鍛鍊我們的情商，培養必須的理解受挫本事，成為新時代的新型人才。
二、實習過程
實習裡面，我的崗位是人事文員，主要負責的部分就是協助人事主管做好人事部的工作。而我們人事部的主要工作做就是人員招聘和離職、公司後勤的負責、員工檔案的管理等等，下頭將分別介紹在實習裡面做的工作。
1、公司的新員工招聘和舊員工的離職
我們在接到上頭領導需要招聘相關崗位後，就在各大招聘網站上頭髮布自我公司的崗位招聘資訊，並時刻關注動態，回答人員對崗位的詢問，預約具體的面試時間。在過來面試時，在要求下填寫好相關的資訊，我就將他帶到相關的部門，要求部門主管對他進行面試。在面試經過後，我還要核對好他的資訊，給他發offer，要求他準備好的東西，在規定的時間過來入職。
應對老員工的離職，我們需要在將他的資訊遞交給主管簽字，並及時同時財務那邊給他結算工資等等。
2、後勤的管理
(1)每一天下班前做好盆栽的換水和剪枝工作。
(2)辦公用具的採買和分發。
(3)員工工牌的分發和補辦。
(4)節假日的禮物或者紅包分發。
3、檔案管理
製作好公司所有員工的檔案花名冊，並且時刻關注檔案變動情景，做好離職員工的刪減和新員工的入檔工作。
三、實習總結
在實習的這一個學期的時間裡面，很好的鍛鍊了我的意志力(上班早起)，和收穫到了相關的工作的工作經驗。相信在畢業後，我能夠更好的適應這一份崗位的工作挑戰。
大學實習報告 篇2
三年的大學時光成為過去，我在最後的一學年裡面臨著一場改變——實習。對在校園環境生活了十多年的我們而言，這無疑是最靠近校門的一步！我甚至還記得自己在聽說了這個訊息之後，心中有多麼的慌張和激動。但隨著實習的結束，再回過頭的去看，這場經歷，也毫無疑問的是我中大學生涯中收穫最豐富的一次成長！
現在短暫的實習已經結束了，但我在實習中所得到的成長和改變都給我帶來了巨大的收穫和體會。現將自身的實習情況總結匯報如下：
一、實習的目的
此次實習主要目的是完成學校的畢業實習任務，其次也是為了體會社會的生活環境已經鍛鍊自己的獨立能力。
此外，隨著實習的發展，我自身的目的也不斷的增加，甚至找到了自己對未來的方向，這些都是在實習中的額外收穫。
二、工廠實習的總結
在實習開始沒多久，我很快就找到了一份在xxx工廠的實習工作，並在x月x日加入了xxx工廠。
但雖然在找工作方面是較為順利的，但在後來的實際工作中卻並非這麼簡單了！在工作上，我不僅要嚴格的學習工作方面的知識以及工廠的規定要求，還要在師傅的要求下完成許多的鍛鍊任務。這讓過去在學校中“散漫”慣了的我第一時間就感到了不適應！
但學校有學校的規矩，工作也與工作的規矩，雖然一時間沒能適應過來，但我還是努力的在生活中調整了自己，並嚴格的加強了自身的管理，讓生活和工作方面都能逐漸的適應新的環境。
這段工作中，我學習上積極認真，工作也總是努力的完成，並在個人的能力上，增長了獨立思考和自學累積的習慣，這讓我在師傅和領導忙碌的時候，也能漸漸提高自身的能力。
如今，隨著實習時間的結束，我也得到了充分的成長和進步，並且在個人能力上也得到了領導的認可。
三、實習的體會
在實習中，工作的辛苦是自不用說的，但在此外，生活方面也有很多值得我反思和學習的地方。在這段時間的獨立生活中，因為離開了學校中眾多的便利電器和食堂，我在生活上有好一段時間都過的很糟糕。但在宿舍其他同事的幫助指點下，我也漸漸改進了自身的生活習慣，主動去嘗試和體驗，甚至學會了自己做飯！這大大的改善了我獨立生活能力。
如今，再對過去和現在的自己，我認為自己已經有了很多出色的成長和改變，但想要在今後真正適應社會的發展，我還需要更多的努力才行！
大學實習報告 篇3
金工實習，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習後，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，並不是我們的假期，不是一件輕鬆的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內，我學到許多在課堂裡無法學到的東西，並在意志品質上得到了鍛鍊。
焊接是我們實習的第一項，曾在家裡看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易，然而事實卻並非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應該是焊接的關鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可、小也不益，這還是比較好掌握的，然而後面的兩度卻是十分的困難了；運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經常會出現被焊透的毛病，出現了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好控制的（熟練之後才知道），然而剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提醒著“高了，再低點”或是提醒著“低了，再高點”的，因為高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。
焊接我們主要進行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達好幾千度，並且在焊接過程中會發出極其強烈的刺眼的光芒，就算帶著防護罩也不舒服，因為看久了，眼睛還是會感到疲勞，有時還會冒星星；氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔透過特殊的儀器混合之後燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃氣體，因此是絕對嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的小心，防止回火發生，而且焊接處應離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，大概要保持在十米的距離。
鉗工
鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們透過近一週的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興，因為它裡面藏著我們太多的汗水。
一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面佈滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風，大幹了一場。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能幹一個上午卻都是在反反覆覆著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都痠疼痠疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，並且親自示範，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力。幾天之後，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的杜老師了，
冷加工
冷加工，我印象不是很深，因為它是所有實習中最短的一門，作為學生的我們參與的很少，沒有什麼實際操作，老師在上面講解，在各種裝置面前示範，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學校的裝置有限的緣故吧，我真心希望，以後我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作，多增強自己的才幹。
鑄造
對我而鑄造言，我很高興，因為我的成績是特別好的，不僅如此，我們組的成績也是最棒的。
出生在農村的我，不要說對鑄造有多麼的熟悉了，村裡面經常會有人拉著一車的工具來幹這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了。
鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那麼容易了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情，經歷了無數次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什麼都免談了，當然也要有高手，總是能夠修好它，我想我也許就是這麼一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那裡每每都是優，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工仔細，確實，大家在一起相互監督著幹確實要好的多了，失誤也避免了很多，透過對鑄造的學習，不僅使我學到了知識，更增強我的團隊合作能力，我收益匪淺啊！
車工
車工是最髒的活了，然而卻是最現代化的活了，因為我們每人面前都有一臺大傢伙——車床，因此我們也是很高興的。
首先老師簡單介紹了一下車工，然後就告知我們去學習安全操作規程了，因為車工確實是很容易是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉的轉速啊，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當的速度的，扳手可能就飛了，不知就是誰倒黴了等等。
車工不同於其他實習是因為它是機械化加工，除必要的人工參與外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習先進多了。
加工的工件出乎我們的意料，是錘把，因為我們先前的那個班級不是加工的這個，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認真仔細，老師也在一旁不停的指點，出現了毛病，老師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點，簡單的幾圈就邊的好看多了。
實習總結與體會：一個星期的金工實習結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：
1。 瞭解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新裝置在機械製造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
2。 金工實習培養和鍛鍊了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。
3。 我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
4。 在實習過程中我們取得的勞動成果。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨製而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。
勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
1、 勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2、 堅持不懈，仔細耐心。
3、 認真負責，注意安全。
4、 只要付出就會有收穫。
短短的一週實習過去了，我收穫很多，很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。一週的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。
大學實習報告 篇4
根據學校安排，我到***建築公司承包的一期工程進行建築施工及管理實習，這次實習工作是一個讓我瞭解建築施工的好機會，讓我更進一步的瞭解到理論與實際的差別。透過半個月緊張而又忙碌的實習生活，使我在實習過程中得到了不少的收穫，以下是我的實習報告。
一、工程簡歷：
工程名稱：甘肅麗園置立有限公司甘
肅新隴貿易公司綜合樓
建築性質及規模：綜合樓、建築面積29007㎡
建築層數：22層
建築抗震設防烈度：八度
建築物設計使用年限：50年
結構形式：框架剪力牆結構
二、實習內容：
（a）經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。透過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解合理控制建築工程成本重要性，瞭解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並透過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
（b）透過這次實習認識到施工單位要合理控制建築工程成本要做到以下幾個方面：
1、工程合同簽訂關。工程合同是工程建設單位和施工單位之間就工程有關的權利和義務而簽訂的協議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關口，因為工程合同不但明確規定了施工單位和建設單位雙方的權利和義務，還包含有要求工程必須達到的質量等級、建築工期、採用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內容，這些內容對建築工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內容齊全、邏輯嚴密、雙方的權利義務對等，其最後的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
2、工程變更籤證關。工程變更是指業主根據需要在工程施工過程中對原圖紙進行的更改。既然對原有圖紙進行了更改，就必然會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最後結算依據僅憑建設單位代表的變更籤證，這樣變更籤證關就顯得尤為重要。可以說，工程變更籤證是否及時準確直接影響到建築工程造價的高低。
3、工程決算稽核關。工程決算是指工程竣工驗收後由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內的結算資料。它是由工程施工單位負責編制，建設單位進行初審，最後由建設單位委託有資質的社會中介機構進行稽核，並出具稽核報告。工程決算稽核是基建管理活動的最終環節，也是工程造價控制的最後關口，施工單位必須予以高度重視。
大學實習報告 篇5
為了切實貫切“大學生三下鄉”精神，體會農村農民生活的艱辛，學習農民們那吃苦耐勞的精神，我積極報名參加了今年學校組織的“大學生暑期三下鄉”活動。
此次遐想去的地方是重慶市永川區雙竹鎮鳳龍村。第一天是去向當地的村民朋友們宣傳文化知識。我們分了幾個小組，我在的小組負責的是宣傳工傷這塊。在
宣傳過程中，我們發現許多的村民根本不知道受了工傷後，還能向用人單位索要醫療賠償。還有一些村民或家屬在一些非法用工單位上班受了工傷卻得不到及時的治療和賠償等等。針對這些情況，我們組又分為兩小組分別向村民們詳細介紹了經勞動部和社會保障部頒發的《工傷認定法》、非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法以及因工死亡職工供養親屬範圍的規定。使他們真正地瞭解並學會怎樣保障自己的權利。
另外，還有許多人不知道工作前應與用人單位簽定勞動合同，更別說合同裡面須具備的基本內容。對企業違法收取“入廠押金”、“風險金”等違法行為不知道拒絕。還有的用人單位儘量延長工人的試用期等情況村民都不知道是違法行為。為了讓村民們瞭解並學會保護自己的合法權利，我們從勞動者應簽定的勞動合同到勞動者怎樣解除違法勞動合同和怎樣的情況下用人單位不能解除勞動合同等等都一一為村民們作了詳細的講解。完了後，村民們激動的握著我們的手，非常感謝我們讓他們學到了那麼多保護自己權利的知識。透過這一天的宣傳，我發現原來還有那麼多人對自己的權利還不清楚，更別說保護自己的權利不受侵害。其實我想還有許多象這樣的人，學校組織此次活動非常好，而且應一直堅持下來，讓更多的農民朋友們學會保護自己的權利。
接下來，我們就去了該村的村委辦公樓，樓前有一塊很大的村務公開欄。上面有政務公開、村務公開、財務公開、服務公開以及點題公開。政務公開欄中有永川區民政局、永川區財政局關於進一步明確城鄉困難群眾醫療救助有關事項和關於做好資助退役士兵就讀中等職業學校的通知等內容。
村務公開就包含有：
1、村民代表會議的決定及實施；
2、20xx年人口計劃安排情況；
3、20xx年農村低保年淨上報審批名單。財務公開則包含上期結存、本期收入、本期支出和本期結存現金。
服務公開則有：
1、綜合服務社1——3月共組織化肥1200噸，農藥500餘件。
2、修建永師公路鳳龍段垃圾池3個。
3、為康居工程協呼叫電、供水和排水。
4、申定上報20xx年農村低保。
公開欄旁邊是宣傳欄，有《八*八恥》、《惠農政策》和產業發展規劃。
第二天我們去敬老院看望了裡面的老人，同學們看見老人的家裡髒了，都幫忙打掃，有的灑水、有的掃地，還有的同學就幫忙擦面板和玻璃，大家幹得熱活朝天。沒多久就打掃得乾乾淨淨的，有道是團結一心，齊力斷金。我們幫老人打掃完了就詢問老人的平時的生活。老人平時除了國家每月發的一百多元的補助外，並沒有其他的收入，我們當時聽了全都驚訝的說道：“一百多元怎麼生活呀！”別說平時生病要吃藥，每月的煤錢就是三四十，就只剩下八十多元生活了。突然有人問了一句：“要是某個月因為某種原因不夠用了咋辦？”老人堅強的說：“想辦法呀，日子總要慢慢過呀，總不能說錢不夠就不過日子了吧！”我們全都驚歎老人的豁達，我想我們在場的同學每一位每月都不低於兩百元吧，有的甚至要花五六百，甚至一千多。想象一下，如果我們像老人那樣，我們會怎麼對待呢？他們那種堅強的生活態度、簡樸的生活作風，值得我們任何一位同學學習。如果不是我們親眼看見，親耳聽到，我們很難相信這就是事實。我們看望的老人中，有一位老人從住進敬老院後就沒有使用過電。我們一檢查才發現他家的電插頭被燒壞了，影響了整條線路。老人說，每到夏天，老人就靠一把破舊的蒲扇消暑。想著平常某一天突然聽電了，我們一天就不知道幹什麼了，我們一天都離不開電，但老人卻一直沒有電用，我們全都驚呆了。我想我們這些同學在其他方面或許很優秀，但在吃苦耐勞方面我們真應該向這些老人學習學習，學習他們在困境中生存的意義。
此次暑期三下鄉完成後，在回校的過程中，我感慨良多，各方面都有，更多的是我們學到了那些在困境中仍然不屈不饒、絕不向困難低頭的精神。這是我們在書中永遠也學不到的。這次暑期三下鄉雖然天氣炎熱，但我更多的是讓我們學到了我們學校學不到的東西，鍛鍊了我們的意志。非常感謝學校給我們這次機會，如果還有機會，我一定還會積極參加。
大學實習報告 篇6
現在的我已經畢業了，成為一名小學教師了，回首我在大學時候在小學實習的時候，還是感到受益匪淺。
那時的我還是一個在象牙塔裡生活學習了十幾年的大學生，可謂是什麼都不懂，那時的我及時的認識到了我的不足，我決定要出去實習一下，到小學實習教學生去。
還好吧，我的運氣不錯，很快的就找到了實習的地點，跟學校請假以後，我就開始了我的實習之路。200*年9月7日到11月7日期間，我在華師附小實習，擔任二年（3）班班主任。數學指導老師是黃老師，班主任是陳老師。聽課節數大約70節，上新課節數節，練習課6節。
教學工作：我的實習科目是數學，教學物件主要是二（3）班和二（4）班學生。從實習的第一週便開始上課，持續到實習結束的前一週。上好一堂課真的不容易，備課、試講、上講臺、老師評講、再上講臺、課後反思。
班主任工作：我堅持每天早上7點55分到附小，下午5點30分才離開學校。常規工作是：、監督早讀，檢查學生有沒帶紅領巾，發作業本；
試講是上講臺前很重要的一個環節。第一次上講臺前，我就覺得沒必要那麼浪費時間，還要試講，自己心裡面把上課的過程全都默唸一遍就夠了。也沒有把上課要說的每一句話都寫下來。結果一上講臺，真的發現自己並沒自己想的那麼厲害，提問的時候好多時候總是不能把問題說清楚，導致學生不明白老師要問什麼，接著亂回答一通。還有就是語言不精練，經常的翻來覆去，一句話說了又再說，而且也把上課的一些環節給忘記了。試講，可以讓我們理順思路，發現自己存在的問題，為上好一節課做好準備。
備課時，第一備知識點。必須知道知識的前後遷移，不能只限制於這一節課的內容。具體的每一步教學都必須清清楚楚的寫出來，包括我們說的每一句話，作為一名教師，特別是低年級的教師，不能有半句廢話，語言必須簡練、準確，不能過於口語化。如何讓整個課堂教學環節一環扣一環，如何帶動學生的積極性，如何調動課堂氣氛，這都是一個老師備課時必須考慮的，也是必須做到的。第二備學生。我上過一節公開課，經過4個班的試教才上的。同樣的內容在不同的班真的很不一樣。所以教師在備課時，一定要從學生的思維角度出發，想一想這樣問，孩子們會怎樣回答，還有他們會提出什麼樣的問題。教師的每一個知識點也要吃透，不能連自己都胡里胡塗的就上講臺了，這樣真的有違一名人民教師了。我在上軸對稱圖形的時候，裡面有欣賞軸對稱圖形這一環節，出現了六角形的雪花，我事先並沒有數清它有幾條對稱軸，當學生說出它有無數條對稱軸時，我只能告訴它們不是，而一時答不出究竟有多少條，這一點就做得很失敗了。學生是很聰明的，只要老師引導的好，他們完全能夠回答得出老師所想要的答案。
在上角的初步認識時，學生說圖中的樹也是一個角，我回答說待會等我們學了角我們再來看它究竟是不是角，可是後面我就忘記了。課堂上，學生提的問題如果老師把握的好，往往能夠成為這一節課的亮點。特別是上公開課的時候，更應該把握這這些亮點。作為老師，上課要記住一點：永遠保持激情。即使覺得自己上得好差，學生都沒心聽了，也得保持激情。我在上課時，一開始很容易受學生的影響，當他們不認真聽課，或者感覺他們聽得很無聊的時候，自己也就跟著無精打采起來，這樣課堂氣氛就更悶了。獎勵對於低年級的孩子來說，無疑是控制課堂紀律的一大法寶，加星星、畫蘋果、果樹開花等等，小學生們都非常喜歡。但在獎懲的過程中，一定要記住公平，告訴學生你為什麼給他們組加分，為什麼扣分。當然，這存在一定的弊端，它雖加強了小組團結意識，可是也導致那些做得不好的學生被小組裡的人埋怨，所以老師要做到有個度。以前沒實習的時候，總覺得教小學真的時輕而易舉，現在才真正的領略到，要真正的教好學生，必須下大功夫，慢慢學，一步一步的改進，從每一個細節出發，讓學生學的快樂，老師教的輕鬆，走進教室的學生跟走出教室的學生必須是完全不一樣的。
上課，老師基本功就真的是完全表現出來了。板書、教姿教態、普通話、講課藝術，表揚語等等，都在一個老師的講課中體現出來。初上講臺的我們，經常性的是希望學生能夠按照我們的思路來回答問題，學生一提出其他不同的問題，我們往往會很急躁的制止住他，把他們的思路給扼殺了，讓學生跟著我們走。一節成功的`課，應該是老師引，學生自己尋找答案，老師必須把教材挖得深，講得透。只要能夠把學生的注意力吸引到課堂上來，學生就會很認真積極的思考，因此他們也就沒其他時間可以搞小動作，自然課堂紀律就好了。老師的教姿教態也是不容忽視的。真的是什麼樣的老師教出什麼樣的學生。3班的班主任是一個很活潑的人，她的班的孩子也好活潑。相反，隔壁的4班班主任經常黑著一張臉，很少微笑，很明顯的看得出，4班的孩子少了些靈氣。一個老師一定要學會微笑，一言一行，都得提醒自己：多少個孩子正在模仿著我們。有一個老師上課經常眨眼，後來發展到他們班的學生也學會了眨眼。學校沒辦法，只能解聘了這位老師。想要講好一節課，細節是不能忽視的，包括表揚語，只有真心的表揚一個孩子，她才能真正的體會到老師的讚美。表揚時還得貼近實際的表揚，要說明你為什麼表揚她，她做了什麼讓你覺得該表揚她。新教師還會經常性的忘記解決學生當堂提出來的問題。
大學實習報告 篇7
一:實習目的;真實感受小學教育,增強師範技能,學習經驗.
二:實習時間:20xx年5月26日---20xx年6月3日
三:實習地點: xx省實驗學校xx小學
四：實習人：xx教育學院12級初等教育班 xxx
五：實習過程
在我心中”實習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”實習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰爭.教育實習,對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀和小組前往陣地戰鬥.
重返小學,讓我想起一句成語,"故地重遊".這種心理的萌生,抑或是錯誤意識的駕御.而這一詞彙,卻在我走入小學的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網路和現代教學技術完美結合,留給我的都是彌足珍貴的財富。
第一天，我和小組成員準時到達xx省實驗學校xx小學,一切都安頓好後,我們開始認真學習了,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來.可在這寫的過程中,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學過程中,小學生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,苦不堪言.我當時的表情只有一個,向我開炮.幸好老師教的好,方法新鮮.我實習的班級是四年級(6)班,我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課,她把單調乏味的知識教的活潑深動.在她的課堂上,我感覺是一種享受,她把難懂的聯絡實際,這樣可以增加學生的理解並快速消化.她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺機器一樣,嫻熟.在小學的課堂中,紀律很難把握,可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,學生的思路跟著老師快速旋轉.還有她的新課程的思想不滿課堂,我當時對這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她.她說她都四十多了,可我們覺得她只有二十六.這是表象上的,可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念.我以前認為那些老老師思想守舊,仍用著傳統的教學方法,和思路,可我錯了.她的方法就和她的表面一樣年輕.這麼老資格的老師還仍然那麼有激情,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!
老師溫柔美麗大方,她的教學方法有很多亮點,因為她的方法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導學生. 老師對學生的一句讚揚,成為課上的催化劑,教誨學生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數學也不光走單調邏輯路線了,巧妙實際的締結,擴充套件孩子動腦思考,激發學生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解.
第一天的實習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了,當學生們放學後,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學實習什麼都沒有做可不知道為什麼覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩.
第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間後我不到最後一分鐘不進學校。
以後的幾天一樣就是聽，經驗的吸收。我覺得有幾個學生不怎麼發言，很沉悶,可下課了又特別活躍。總之就是這樣,上課不發言，討論中調皮搗亂。我開始認真的注意這些學生的一舉一動，可他們種種行為又反映著什麼訊號呢?---不自信。而這種不自信又是什麼原因所致，這種不自信又會導致學生的性格發展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，因為心理學理論上來講，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習、生活、交往等等，小孩子這麼早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸?
教學當中，教師們充分體現選用教學效果最優的現代教學技術，這一點提示了我們師範學生不僅要對自己所學專業課要有紮實的基本功，更要充實更多的現代技術，會使用還不足以，現代教學技術還要達到發展學生思維效果和激發學生興趣的目的，這就要著手於實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。
大學實習報告 篇8
1.實習目的
增強自己在廣告專業的實際操作能力，將在學校三年的廣告學理論知識結合並付諸到實踐中，以便能夠達到拓展自身的識知面，擴大與社會的接觸面，獲得更多在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力。同時親身感受一個正規廣告公司運作模式，體會並理解如何做一個優秀的廣告人，為以後自己畢業能夠找到一個理想的工作而打好基礎。
2.實習內容
1)文案為主
在創意總監的指導下撰寫有關摩托車企業相關品牌宣傳用語，其中包括海報主題、雜誌硬軟廣告、導購手冊文字編輯、pop廣告等，用品牌思路寫相應廣告文案。在這段時間裡面學會一個很受用的道理：每次寫文案的完稿一定不能低於70分，你不能一次是90分一次又是不及格，一定要有一個平衡線，保持在那個水平就可以的。廣告文案策劃實習報告
2)策劃為輔
因摩托車行業特性，出差各種活動，整合相應客戶公司媒體資源，以記者身份出席活動，比如近期去江門參加20xx年摩托車工業博覽會，並撰寫相關活動出行及總結性報告。
3)影視指令碼
在深圳影視龍國際廣告有限公司一個月的實習過程中，我比較系統的學習企業專題片或宣傳片的前期創意與指令碼寫作模式。在實習過程中，透過總監的點撥與指導，參與過多個影視指令碼創作案子。同時經過平時多看多賞析多學習多分析的基礎上，可以獨立完成一個影視指令碼的前期創意，同時具有達到賞析一個專題片或宣傳品的水平。
3.實習總結
1)專業能力方面
廣告學是我的主修專業，三年來在學校一直都是以廣告理論為主，偶爾寒暑假在武漢某些廣告企業進行短期的“實習”演練，以此對廣告行業進行深入的瞭解。但是那短暫的臨時性的實習完全沒有實際作用，可能是因為武漢本身區域性的原因，大學生太多了，實習機會比較少，因為質量也跟不上。所以來到深圳我沒有以實習生的身份去應聘，而是以直接就業的身份去應聘。我對自己的實力雖然不是很自信，但是我一貫對自己的言語和寫作能力稍微自信的。結果我被公司錄取，真的是在很短時間內把我打磨成他們心中的那個廣告專業者。從寫影視專題指令碼開始的打磨，到現在做品牌，一步一步的被公司打磨，真的學到好多東西，有時候真的不得不讚揚自己眼力——沒有留在武漢而來到深圳，在武漢我完全學不到這些東西的。特別是在總監的帶領下，他們手把手的教我，把他們最有靈感的東西願意教給我，這不得不讓我的專業能力提升不少。首先在品牌方面，什麼是品牌?而後又是一個宣傳單應該注意哪些?一個全年的整合案子該怎麼進行?雜誌媒體的資源特點?等等，在寫文案的時候，針對什麼樣的消費群該寫什麼樣的文案，完全地實戰演練，然後反覆的審批反覆的修改，雖然當時寫的時候很無耐甚至很煩躁，但是現在想想，更多的是一種感恩吧。這裡我所說的專業技能包括文案、策劃、攝影、影視指令碼等，太多的工作太多的鍛鍊讓我的專業更加成熟。