關於信管實習報告四篇
關於信管實習報告四篇
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發增長，其在寫作上具有一定的竅門。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家收集的信管實習報告4篇，歡迎閱讀與收藏。
信管實習報告 篇1
這次認識實習，讓我們大概的瞭解到了走到社會後所要面對的一些情況。
在**軟體公司，我們同學提出了幾個問題，讓我們感觸很深。第一個問題是，關於實習和工作的。實習方面，李廠長說現在很多公司並不願意接受實習生，儘管老師安排我們去了，帶我們的公司職員也不會對我們投入太大的精力。想想也是合理的，首先，現在的大學生畢竟太嫩，人家願意教有些人可能還不願意學;第二，公司職員也有他們自己的工作，不可能在我們身上花很多時間;第三是，誰也不能保證大學生學到了技能以後還能為公司服務，也就是說，公司無償的教授了技能卻什麼好處都沒得到，“為別人做了嫁衣”;最後還有一條就是，如果人家把本事都交給你了，萬一你來搶人家的飯碗怎麼辦。所以說，公司不願意接受實習生也是合乎常理的。在此方面，李經理就告訴我們，主要還要靠自己用心去學，不懂的主動問，不要等別人來教你，還有自己誠心一點，人家自然會願意教的。我就想，等我實習的時候一定要用心的去學，絕對不能浪費這個寶貴的機會。對於工作，李經理講了很多經驗。剛剛進入企業的大學生，可能會不適應企業的有些地方，特別是有些大學生總是想去改變什麼。但這個時候我們是沒有發言權的，公司也不會去聽取一個新來的大學生的意見。很多大學生會因此而跳槽，到頭來沒有固定工作也沒有積累經驗。剛剛進入公司的三年一定要沉住氣，潛心學習，向老師傅們學習技能，掌握方法，要刻意的去鍛鍊自己的寫作能力，多寫少說。對於自己不適應的要努力去適應它。第二個問題是談我們這個專業目前的就業形勢，李經理表示我們這個專業目前前景並不好，我們必須要學好專業知識，才能脫穎而出。同時，也不用太過悲觀，畢竟專業的好壞對於未來的工作而言只是起點低了一點而已，到時候只要自己用心學，也不會比別人差。李經理還說，對於現在的軟體公司，並不缺乏研發人員，真正缺乏的是營銷人員。我們的出路還是在管理。當然，剛出來工作的基本上還是先靠技術的。第三個問題討論的是在應聘的時候，公司看重的是什麼。對於公司來說，當然希望找一些能夠為公司帶來利益的人才，對於公司，學歷並不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說自己做成了一個案例，這比學歷更有說服力。同樣的，李經理讓我們多注意運動興趣的培養，因為未來的工作環境可能很枯燥，有些公司也會舉辦運動上的比賽。
談話完畢後，我們參觀了公司的辦公環境，每人一臺筆記本，都在專注的做著自己的事情，給人感覺很枯燥。所以說，未來能否找到一個自己喜歡的工作也很重要。最好是自己創業，雖然那很難，但也不是不可能，只要自己努力。
在船廠倒沒什麼對未來的感悟，只是感到這裡的工人很辛苦，不好好學習就沒有好的工作，不過，如果在船廠做個管理層的工作的話，也不算是太糟糕吧。小時候，我家也有一條船，不過是很小很小的水泥船，用來從田裡運糧食的，那種船就是整體建造的，不想船廠裡面造的都是大船，造一個船要花一年甚至更久，其價格甚至是上億的。我深刻的感覺到這個世界之大，就看自己去奮鬥了。
實習作為整個教學體系的有機組成部分，它的功能不僅僅在於運用教學成果、檢驗教學成果，也是給學生一個瞭解社會的機會，並且為不久後的就業做好準備。透過這次從課堂走向社會的就是實踐經歷，使學生提高了動手的能力，並檢驗了學生的總體素質。
一、實習安排上
實習單位的安排以學生自主選擇優先，充分體現學生的意願。對沒有找到實習單位的同學，系裡安排集體實習。
二、實習組織上
組織召開全體學生的專業實習動員大會，並宣佈帶隊老師的名單。會上就實習教學的目的綱要和具體安排、紀律管理、實習要求的事項作了部署，交待了必須上交的文件要求。
三、實習指導上
本人帶隊到湖北省科技資訊研究院和華中電網有限公司兩個實習單位。指導學生認真記筆記，多看、多聽、多問、多記，指導學生查閱相關資料、撰寫日誌報告。在實習結束後，根據綜合實習單位、實習指導老師、實習學生的實習報告，綜合考慮，全面評價，給每個學生進行了實習成績的評定。
四、實習效果評價
本次實習基本上達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承先啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。絕大多數同學在實習單位遵守組織紀律，按時上下班，有些實習單位的同學克服實習地點遠、午間無法休息等困難，認真完成單位工作，積極肯幹，工作認真負責;在工作中虛心好學，努力汲取實踐知識。同時認真撰寫實踐總結。大部分實習單位都指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。在這些單位，實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私地介紹自己的工作與社會經驗。實習單位對我們的學生也比較滿意，實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，同學們認真的工作態度和勤奮好學的精神普遍受到實習單位及其指導人員的一致好評。
五、存在的問題和改進措施
由於資訊管理與資訊系統專業沒有充足的教學實踐基地(比如圖書館和檔案系的同學可以集體到圖書館和檔案館實習，從這次實習的效果來看，集體實習的內容和收穫都不及個人實習。我係領導已經注意到這個問題，加強了對20xx級本科生畢業實習宣傳工作，鼓勵同學們及早聯絡實習單位，儘可能多地瞭解社會對畢業生的要求。
信管實習報告 篇2
1. 前言
轉眼間我們已經走過了兩年，兩年我們成長了很多，學會了很多，在我們即將邁入大三的.時候，我們進行了這次很有意義的認識實習，專業認識實習是資訊管理與資訊系統專業教學計劃的重要組成部分，是對學生進行理論聯絡實際，在實踐中分析和解決問題的訓練性教學環節。作為一名信管專業的學生，我們能夠透過學習專業課程，職業生涯規劃、瞭解資訊系統和資訊管理在企業的具體應用等，初步瞭解資訊管理與資訊系統專業發展狀況。從而使我們在校四年進行很好學習規劃，有目的學習專業課程，塑造其就業崗位能力，從而為學習專業課打下良好的基礎。透過實習，使我們對自己的專業有了更多的認知，從而為以後的學習，工作指明瞭方向。
但我們還需要時間去了解這個社會。學校為了把我們平穩的送上社會的大舞臺，為適應今後的社會工作奠定基礎，同時完成大學教育的一個重要環節，專門安排了我們這次的實習任務。
現在實習已經結束，回頭總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中瞭解了社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。基本上達到了學校要求的實習目的。
2.集中實習總結
我們信管專業的全稱是資訊管理與資訊系統專業，屬於管理科學類。它是由原來的科技資訊專業、資訊學專業、管理資訊系統等專業合併而成。資訊管理與資訊系統專業的主要特色就是文理相容，人才培養寬口徑、厚基礎。
這個專業的畢業生除了要具有現代管理學和資訊科學技術的基礎知識和應用能力外，還要系統掌握資訊管理、資訊系統的理論和技能。從專業的主要課程就可以看出這個專業的特色，如計算機文化基礎、程式設計語言、資料庫系統、計算機網路、管理資訊系統、管理學原理、資訊經濟學、經濟學、電子商務等。從中可看出，這個專業的專業課程特點是多且“雜”，既有計算機方面的課程，也有管理、經濟方面的課程，還有不少課程是綜合性的。
21世紀初是我國推進國家資訊產業化的重要時期，當前，各類資訊服務的交叉與融合，因特網資訊服務的商業化、綜合化和國際化以及全球資訊網路的進展，都需要大量的資訊管理人才。經濟資訊服務、諮詢、中介等社會行業面臨良好的發展契機，也提供了不少職位。近年來，資訊管理專業的畢業生去向已從科技資訊部門、圖書館和文獻資訊服務部門擴充套件到各類企業、經濟、金融、諮詢及管理部門。他們在資訊資源管理、資訊科技應用、電子出版與數字化圖書館、網路資訊資源開發與利用、民族傳統文化整理與傳播等方面都可以一展所長，大顯身手。
2.1專業學習交流
六月二十六日上午9點，在耘慧209我們聽了楊韜老師的講座“專業學習交流”。讓我對信管專業的前世今生有了深刻的認識，信管專業是一個計算機科學與管理學、經濟學相互結合交叉的學科。我們也瞭解了信管專業的將來的就業方向以及相關的行業動態。我意識到大學期間學習要有所側重，在專業課學習上要取長補短，就專業技能來說要掌握一門或者兩門程式設計語言，就學習方法來說要學會思考找到適合自己的學習方法。在考證方面，我們可以考企業資訊管理師、資訊系統監理師、OCP認證、軟考等。最後，楊韜老師給我們推薦了《管理資訊系統》、《演算法分析與設計》、《深入解析oracle》、《如何管理企業》等書。整場將坐下來我最深的感受就是掌握好專業技能總會有用武之地的。林銳曾這樣說過：“主動創造環境，否則你無法設計人生。”“生活和工作要充滿激情，否則你無法體會到淋漓盡致的歡樂和痛苦”。誰不曾像我一樣迷茫，重要的是找準想要奮鬥的方向，那麼便只顧風雨兼程吧！不斷充實自己，將自己變的強大
2.2上機複習C語言
六月二十七日我們的實習日程是上機自我複習C語言。
2.3 C程式設計大賽筆試
六月二十八日下午的C語言設計筆試讓我認識到自己在陣列和指標的運用上還不太熟練，同時，也要加強對演算法的練習。
2.4講解資料庫原理考試試卷
六月二十九日下午在耘慧312，透過試卷的講解，我認識到資料庫原理對於資料庫後續的學習非常重要，同時我明白了本次考試卷上的得分點所在。
2.5紅旗杯全國大學生開源軟體競賽巡講
六月二十九日晚在耘慧312，紅旗教育學院的講座拓寬了我的視野，使我認識到windows只是家庭及個人使用者中的王者，linux佔了整個作業系統市場份額的絕大多數。Linux叢集技術在伺服器中的體現使得它被企業所青睞。同時，linux又是開源軟體，從而很大程度上方便我們學習它。在即將到來的雲技術時代，對伺服器組整體效能的要求必將催生linux更廣泛的使用，因此，我們信管專業的學生很有必要學習linux以便將來能夠很好地就業。
2.6企業的資訊化
六月三十日下午，錦西石化資訊主管袁戎的講座可以說是讓我受益匪淺，從一開始有關大學生活的交流開始，循序漸進，以錦西石化為例，讓我們有了對一個企業最基本的認識。並重點講解了企業的資訊化的實現依託的一些系統，其中好多都是我們學習中不曾見過的，主要有：
1）計算機輔助設計CAD：透過向計算機輸入設計資料，由計算機自動地編制程式，最佳化設計方案並繪製出產品或零件圖的過程。
2）計算機輔助製造CAM：利用計算機分級結構將產品的設計資訊自動地轉換成製造資訊，以控制產品的加工、裝配、檢驗、試驗和包裝等全過程以及與此過程有關的全部物流系統和初步的生產排程。
3）管理資訊系統MIS：由人和計算機網路整合，能提供企業管理所需資訊以支援企業的生產經營和決策的人機系統。主要功能包括經營管理、資產管理、生產管理、行政管理和系統維護等。
4）決策支援系統DSS：是輔助決策者透過資料、模型和知識，以人機互動方式進行半結構化或非結構化決策的計算機應用系統。它是管理資訊系統向更高一級發展而產生的先進資訊管理系統。它為決策者提供分析問題、建立模型、模擬決策過程和方案的環境，呼叫各種資訊資源和分析工具，幫助決策者提高決策水平和質量。
5）企業資源計劃ERP：是針對物資資源管理（物流）、人力資源管理（人流）、財務資源管理（財流）、資訊資源管理（資訊流）整合一體化的企業管理軟體。它將包含客戶/服務架構，使用圖形使用者介面，應用開放系統製作。除了已有的標準功能，它還包括其它特性，如品質、過程運作管理、以及調整報告等。
6）客戶關係管理CRM：是企業利用資訊科技（IT）和網際網路技術實現對客戶的整合營銷，是以客戶為核心的企業營銷的技術實現和管理實現。客戶關係管理注重的是與客戶的交流，企業的經營是以客戶為中心，而不是傳統的以產品或以市場為中心。為方便與客戶的溝通，客戶關係管理可以為客戶提供多種交流的渠道
7）供應鏈管理SCM：圍繞核心企業，透過對資訊流，物流,資金流的控制，從採購原材料開始，製成中間產品及最終產品，最後由銷售網路把產品送到消費者手中。它是將供應商,製造商，分銷商，零售商,直到終端使用者連成一個整體的功能網鏈模式
8）知識管理KM：為企業實現顯性知識和隱性知識共享提供新的途徑，知識管理是利用集體的智慧提高企業的應變和創新能力。知識管理包括幾個方面工作：建立知識庫；促進員工的知識交流；建立尊重知識的內部環境；把知識作為資產來管理。
信管實習報告 篇3
一、認識實習的背景
隨著社會的發展，資訊科技的應用現已成為提高企業核心競爭力的一種有效途徑，企業十分需要既懂管理又掌握資訊科技的複合型人才來支援資訊化建設。在這種背景下，以管理資訊系統開發、資訊產業管理、電子商務應用等為導向的資訊管理與資訊系統專業就應運而生。資訊管理的最終目的是透過資訊管理思想和方法的運用及資訊管理原理的運作，使資訊管理技術能在各行各業，各部門資訊管理系統中執行，從而實現資訊資源的最大效用和價值。這正是資訊管理專業教育的本質所在。然而，資訊管理專業的本科教育又不同於學科教育，它不僅培養研究學科人才，更重要的是培養社會應用型人才。因此，資訊管理專業的本科教育一方面固然是為研究生專業階段的教育打下基礎，但更重要是為社會輸送優秀資訊管理人才。這次實習活動是對專業課的實踐拓展，對理論學習進一步理解和應用，更是為應對未來工作打下基礎。
二、實習的目的與要求
透過大二開學前為期一週的認識實習，瞭解關於資訊管理與資訊系統方面的專業知識，豐富自己的社會經驗，拓展了自己的知識面，為將來就業指明瞭方向，擴大了與社會的接觸面，增加了在社會中的經驗，鍛鍊和提升了自我能力，並且能夠更好的管理自己的生活和工作，為以後更好的學習專業知識、提升自己的技能提供便利。
三、實習的組織情況
實習型別：集體實習；
配備老師：徐會傑老師；
聯絡過程：徐老師聯絡到洛陽中集凌宇汽車有限公司的索經理和貴公司的專業人士，並且有一位經驗豐富的李工程師做指導；
指導情況：徐老師在實習動員會上諄諄告誡我們要多實踐，多思考；認真負責的帶領我們參觀實習，解決我們的疑問；實習後又指導我們進行交流溝通；
時間安排：
九月三號，徐老師給我們開動員大會；
九月四號，徐老師和索經理帶領我們參觀中集凌宇汽車有限公司；
九月五號，管理學院郭老師給我們做報告；
九月六號，索經理和李老師給我們做報告；
九月七號，對一週的實習進行整理和總結。
四、實習內容
此次實習分三個階段。
第一階段，徐老師給我們信管專業開了簡短精悍的動員大會，讓我們認識到了實習的重要性。他反覆強調此次實習的重要性，以及對今後學習的幫助，讓我們認真對待這次實習。最後要求我們要注意安全，參觀時要緊跟著大部隊，不要喧譁，遵守秩序，認真聽講，做好記錄。
第二階段，在索經理的帶領下參觀了中集凌宇汽車有限公司，索經理給我們講解了公司的概況，並參觀了罐車、客車的生產線。在與索經理的交流中，我們瞭解到中集凌宇汽車公司在市場上品牌競爭力與影響力，相信該公司定能更好的發展壯大！
第三階段，郭老師主要給我們講了信管專業的學科要求、培養計劃、就業與創業等各方面的內容。第二次報告是中集凌宇公司從事資訊管理的李老師給我們講解關於ERP的相關內容以及對自身工作上的總結。然後由索經理對於近幾年貴公司的實習情況進行總結指導，並對我們的學習及人生觀、價值觀進一步解說。
五、實習的結果與收穫
為期一週的實習結束了，這次實習讓我對本專業有了更深的瞭解，更加明白了本專業對能力的要求。當今社會需要的是複合型人才，我要在今後的學習生活中多鍛鍊自己各方面的能力，不能只注重自己的學科學習，這是遠遠不夠的。我開始對自己的未來有所規劃，將來進入社會的就業方向也更加明確。
六、感想與體會
透過這次實習，我意識到以前對自己的專業瞭解的並不多，這次實習學到了一些以前不知道的知識，為迷茫的自己點亮一盞指明燈。很多老師都給我們講人生觀和價值觀，讓我們首先學會做人再努力成才。現在社會需要的是各方面能力都強的複合型人才，所以我們要朝著這個方向發展，成為將來社會的主導者。信管專業的就業還是很樂觀的，像ERP工程師，SAP諮詢顧問，CIO資訊長，這些職業需要專門信管專業人才，是資訊時代最熱門也最具發展潛力的專業。
七、對策與建議措施
這次實習收穫還是挺大啊，但是實習的時間有點短，具體實踐的的也比較少。希望以後學習安排的實習能夠讓我們親身投入其中的工作，對公司的資訊系統更多的瞭解下。
信管實習報告 篇4
1 實習目的
專業認識實習是資訊系統和資訊管理專業教學計劃的重要組成部分，是對學生進行理論聯絡實際，在實踐中分析和解決問題的訓練性教學環節。作為一名信管專業的學生，我們能夠透過學習專業課程，職業生涯規劃、瞭解資訊系統和資訊管理在企業的具體應用等，初步瞭解資訊系統和資訊管理專業發展狀況。
從而使我們在校四年進行很好學習規劃，有目的學習專業課程，塑造其就業崗位能力，從而為學習專業課打下良好的基礎。透過實習，使我們對自己的專業有了更多的認知，從而為以後的學習，工作指明瞭方向。
2實習內容
一：教師講解
在這十幾天的實習中，教師的講解其實並不佔很大的比重。一共只有短短的幾小時，但是卻很精闢。
首先向我們介紹本學科的知識體系構成及培養計劃，在此基礎上幫助學生進行大學生活及將來職業生涯的規劃和設計。其次，教師就資訊系統的分析、設計開發及實施過程進行講解，要以具體案例為基礎，就整個流程進行講解，以期幫助學生對將來所從事的工作內容有一個較為直觀和深入的認識。
教師指導我們從網上調查關於我們專業的詳細內容以及就業前景，同時也讓我們瞭解和我們專業有關的路由器，交換機等方面的知識，這起勢餘我們大學生也是息息相關的，最後讓我們瞭解即將去參觀的企業的具體資訊，為即將到來的實地參觀做好充分的準備。 二：企業專家講座
在實習的過程中，教師為我們聘請了企事業單位資訊管理領域的專家就本行業的發展現狀、人才需求及將來的發展趨勢進行總體的講述，結合本專業特點，主要從企業資訊化和資訊系統整合兩個方面來進行。
學校為我們聘請的都是大中型企業中層以上人員，雖然很多方面我們都聽不太懂，但同時也萌發了對這個專業的興趣。那些專家很快與我們打成一片，雖然技術方面的內容很深奧，但他們同時夜教會我們一些基礎方面的知識，比如當宿舍網路連線不上的時候，如何判斷並解決，這些對我們都是很重要的。而聘請的一位網路公司的老總更是教會了了我們在大學期間要抓緊時間多學習，充實自己，以及以後在工作中要注意的地方，這些都讓我們受益匪淺。總之，透過企業專家的講座，讓我們專業有個更深的瞭解，學習到了書本里有的知識。
三：企業參觀
1.在第一週的週六，我們驅車去了鄭州太古可口可樂公司。鄭州太古可口可樂飲料有限公司是由著名的美國可口可樂飲料有限公司、香港太古集團、鄭州食品總廠、北京中飲商貿公司的幾方共同出資於1994年組建，鄭州可樂公司為美國可口可樂飲料有限公司唯一授權的在河南全省生產、銷售其全系列飲料產品。
鄭州可樂現生產可樂、雪碧、芬達、醒目等系列飲料及天與地礦物質水產品，年銷售額超過2.5億元人民幣，其生產的系列飲料產品被河南省授為首批名牌保護產品。
我們在公司導遊的帶領下，參觀了公司。首先我們參觀了公司的品牌牆，這是個由幾千個可口可樂玻璃瓶組成的，上面還有公司的理念，給我們帶來很強的震撼。然後我們參觀了可樂的生產流程。首先對可樂瓶進行清洗，人工清洗→傳送到洗瓶機→電子空瓶檢查機→罐裝機→混比冷卻系統→加蓋密封→質量檢測→加溫，這樣洗瓶就完成了，在參觀過程中，有些同學發現在公司後面有幾個大水池，經詢問講解人員知道那是該公司的汙水處理廠。我們第一次聽說在一個工廠內部建有自己的汙水處理廠，引起了大家的濃厚興趣。我們甚至驚奇的發現，這些汙水處理後還能夠養魚，讓我們對公司的環保理念有了很大的認知。
同時，我們也瞭解到這家公司的多種產品，包括可口可樂，零度可口可樂，雪碧，芬達，醒目，雀巢，酷兒等等。瞭解到不同的參評有各自鮮明的特點，有不同的定位。
清洗之後就是罐裝，可樂除了有水，二氧化碳，糖漿（白糖）之外，還有一個神秘的配方。可口可樂的配方自1886年在美國亞特蘭大誕生以來，已保密達120年之久。
法國一家報紙曾打趣道，世界上有三個秘密是為世人所不知的，那就是英國女王的財富、巴西球星羅納爾多的體重和可口可樂的秘方。 為了保住這一秘方，可口可樂公司享譽盛名的元老羅伯特·伍德拉夫在1923年成為公司領導人時，就把保護秘方作為首要任務。
當時，可口可樂公司向公眾播放了將這一飲料的發明者約翰·潘伯頓的手書藏在銀行保險庫中的過程，並表明，如果誰要查詢這一秘方必須先提出申請，經由信託公司董事會批准，才能在有官員在場的情況下，在指定的時間內開啟。
截至20xx年，知道這一秘方的只有不到10人。而在與合作伙伴的貿易中，可口可樂公司只向合作伙伴提供半成品，獲得其生產許可的廠家只能得到將濃縮的原漿配成可口可樂成品的技術和方法，卻得不到原漿的配方及技術。
聽完導遊的講解，我們更感到它的神秘。灌裝完之後就是包裝，包裝完之後就能銷售到全國各地，讓人們品嚐到美味的可口可樂。隨後，講解員帶我們去了公司的體驗室