最新基礎教育統計自查報告範文（通用10篇）
最新基礎教育統計自查報告範文（通用10篇）
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，回首這段時間的工作，存在的問題非常值得總結，好好地做個總結並寫一份自查報告吧。那麼好的自查報告是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的最新基礎教育統計自查報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新基礎教育統計自查報告 篇1
根據上級《關於教育事業統計核查工作的通知》要求，積極配合教育組此次教育事業統計核查工作，我園對教育統計資料在生成、填報等各個環節進行了全方位的自查。現將自查情況報告如下：
（一）積極貫徹落實統計法律、法規；及時上交相關資料，按時完成資料統計工作。
（二）基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設定了原始記錄。
（三）加強統計人員的管理。我園由專門人員具體負責統計工作，班主任具體負責各班各種資料的採集填報工作，使資料內外一致，不走樣，不摻水分。
（四）重點核查了學校上報的教育基礎資料庫、基層統計報表的有關資料：
1、在園生數。透過核對幼兒學籍資料庫人數，登記上報人數與實際在園生數一致；
2、教職工、專任教師數和現任的一致；
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、佔地面積一致；
4、學校建築面積。透過核對核實校舍建築面積（教學行政用房）與上報資料庫的數字一致；
5、固定資產和教學儀器裝置。透過核對固定資產（教學儀器裝置），固定資產資料與幼兒園現有的基本一致；
6、圖書冊數。透過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同；
7、基礎教育的班額基本符合要求。
（五）建立了檔案室，建立幼兒花名冊和教職工花名冊，並且適時更新。為了加強資料管理與維護。我們要求班主任要經常與負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類資料的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的資料庫相一致。
以上是我園教育資料統計情況所進行的檢查情況，我們決心藉助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，及時更新相關資料從而使我園的教育統計工作日臻完善。
最新基礎教育統計自查報告 篇2
根據《廣東省教育廳關於開展20XX年教育事業重要統計資料核查的通知》（粵教規函[20XX]30號）要求，為了積極配合此次教育事業統計核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自查領導小組，對我校20xx-20XX學年的教育統計情況進行了全面檢查，透過檢查，小組成員一致認為符合上級檔案要求的標準。現將我校自檢自查情況報告如下：
1、高度重視，精心組織。我校嚴格按照教育局的統一要求，健全了統計資料填報制度，精心組織相關人員學習落實《統計法》，能認真解決學校統計工作中遇到的困難和問題，做好人、財、物的條件保障工作，確保教育事業統計工作的順利開展。
2、依法統計，規範行為。學校能牢固樹立依法統計的觀念，依法規範統計行為，依法維護統計秩序，從源頭上保證統計資料真實可靠，杜絕隨意干預、隨意改動統計資料的現象發生。
3、加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，並指派一名教師具體負責組織學校各處室協調提供相關資料做好統計填報工作，使資料內外一致，不走樣，不參水分。同時，積極安排統計人員參加教育局每學年組織的報表統計培訓，不斷提升統計人員的工作能力，增強其責任心與使命感。
4、提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為統計員配備了隨身碟，方便資料的上報，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
5、建立了檔案室，建立了學生檔案，建立了教職工花名考勤冊，並且適時更新。建立了統計臺帳，實行文字檔案和電子臺帳同步管理。
6、按時上報，規範存檔。
我校能按上級要求，將學生數經學籍會審確定後，能手工填寫報表一式三份，校長能稽核簽名，加蓋學校公章後上報教育組，教育組在稽核各學校報表後再將一份返回學校存檔。學校存檔報表要附上完整的統計臺帳。
7、加強資料管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類資料的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的資料庫相一致。
以上是我校對我校教育資料統計情況所進行的檢查情況，儘管我們按照上級要求做了基礎性的工作，但是按照統計法的要求，我們在規範性、科學性、準確性上還存在一定的不足，按教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心藉助這次教育事業重要統計資料核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規範科學。
最新基礎教育統計自查報告 篇3
根據上級《關於教育事業統計核查工作的通知》要求，為了積極配合此次教育事業統計核查工作，我校按照教育局的安排部署，成立了自查領導小組，對我校20xx年至20xx年的教育統計情況進行了全面檢查，透過檢查，小組成員一致認為符合上級檔案要求的標準。現將我校自檢自查情況報告如下：
1、我校嚴格按照教育局的統一要求，認真組織相關人員學習落實《中華人民共和國統計法》，同時學校建立健全了統計資料填報制度與工作流程圖，使具體工作人員按章辦事，有法可依。
2、加強統計人員的管理。我們由教務處具體負責統計工作，並指派一名總務主任具體負責學校各種資料的統計填報工作，使資料內外一致，不走樣，不參水分。同時，積極安排統計人員參加教育局每學年組織的國報表統計培訓，不斷提升統計人員的工作能力，增強其責任心與使命感。
3、提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保資料的準確，我們購置了行動硬碟，對原始資料進行儲存，為統計員配備了隨身碟，方便資料的上報，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
4、建立了檔案室，制定了《xx縣xx鎮小學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，並且適時更新。建立了統計臺帳，實行文字檔案和電子臺帳同步管理。
5、加強資料管理與維護。我們要求統計員要經常與教育局負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類資料的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的資料庫相一致。
以上是我校對我校教育資料統計情況所進行的檢查情況，儘管我們按照上級要求做了基礎性的工作，但是按照統計法的要求，我們在規範性、科學性、準確性上還存在一定的不足，按教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心藉助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規範科學。
以上報告當否，請指示。
最新基礎教育統計自查報告 篇4
依據上級工作安排，結合我校實際，對教育技術裝備條件及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下：
一、組織機構及制度建設
（一）教育裝備機構及管理人員配備
我校實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織執行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，佈置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的檔案、精神並研究討論具體落實措施；由教導處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、備課組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
（二）教育裝備管理制度建設。
我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先後制訂了《儀器裝置保管使用制度》、《實驗教學管理制度》、《實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《學生實驗守則》、《實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《體育器材保管制度》、《體育器材損壞賠償制度》、《體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《音樂教室儀器裝置管理制度》、《音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在舞蹈室，我們制訂了《舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。
同時我們將教育技術裝備硬體、軟體按規範登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
二、圖書室配備使用情況
圖書室現有圖書24245冊，配有經過系統業務培訓的兼職圖書管理員，室內所有圖書均為正版、內容健康，無嚴重破損。室內配套設施齊全完好，各項規章管理制度健全且張貼上牆。所有圖書能按要求分類，能正常在工作日對所有師生開放借閱，各項記錄規範齊全。
三、實驗室使用情況
儀器實驗室面積達標，配有經過系統業務培訓的兼職實驗儀器室管理員，內部設施齊全完好，有防盜措施，儀器完好率98%以上。實驗室儀器裝置擺放規範，管理制度健全，裝置有賬冊，賬目規範。
四、實驗教學開展情況
日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務，所有分組實驗100%開出，實驗開出率納入教師工作績效考核。學校每學期均開展師生實驗操作技能大賽和教師實驗教學優質課評選，組織教師參與省教科所組織的實驗教學論文評比和課題研究，2017年，我校有2項有關實驗教學課題研究獲得立項資格。
五、裝備應用方面的典型經驗
一直以來，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。儘管目前我們學校辦公經費很緊張，我們儘量做到開源節流，並尋求多方支援，不斷把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。
（一）學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。
（二）學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明几淨。
（三）按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行裝置的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。
（四）學校在逐步更新硬體設施的同時，重點狠抓軟體建設，規範制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬體建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。
六、存在的問題
（一）學校存在嚴重的結構性缺編，在音、體、美、科學、資訊科技等學科上沒有專職教師，任教教師的專業素養有待於透過多種途徑培訓進一步提升。
（二）實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。
七、對策建議
（一）提高認識，加強領導，明確責任。繼續加強對教育裝工作的領導，進一步理順關係，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育資訊化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行《甘肅省中小學教育技術裝備標準》，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。
（二）多渠道籌措經費，加大現代教育裝備的投入。本著厲行節約的原則，積極爭取資金，使我校的教育技術裝備得到較大幅度的改善。加強教育裝備經費的使用管理，建立完善執行機制和有效的監督保障措施，科學合理地安排裝備經費，發揮經費的最大效益。
（三）強化培訓，提高管理人員和教師素質。要繼續重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視資訊科技與學科課程整合的全員培訓工作，並將其納入教師繼續教育體系之中。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。
（四）強化督查，確保工作取得實效
學校領導將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、各年級組推廣好做法好經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的教師進行通報，並責令其整改，最終督查結果應用於每學年度對教師個人績效考核之中。
最新基礎教育統計自查報告 篇5
一、學校基本情況
雙峴中學創建於1915年，服務範圍為靜寧縣雙峴鄉，是一所公辦初級中學。現有教學班11個，在校學生461人；教職工46人，專任教師45名。專任教師中本科學歷40人，專科學歷5人，學歷達標率98、7%；中學高階教師1人，中學一級教師10人，中學二級教師22人；學校配有校級幹部4人（校長1名，教導主任1名，政教主任1名，總務主任1名），崗位培訓合格率為100%。
近年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，以“內涵發展，特色辦學”為指導思想，以“規範化、高質量、有特色”為辦學目標，按照“一體兩翼”的辦學思路，努力改善辦公條件，健全制度，強化教師、學生、教學、安全、後勤管理，形成了具有自身特色的管理體系，教育教學質量逐年提高，開創了我校工作新局面。
二、義務教育階段學校新課程實驗情況
1、資金配套落實情況
學校經費來源於財政下撥的公用經費。學校嚴格執行國家有關政策，完全免除學雜費、課本費，全體學生均享受免費教科書，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。學校公用經費使用按預算案執行，定期公示，公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，並上報教育局專案辦審批。
2、開展教師培訓情況
學校制定了“1+4+1”（一箇中心——課堂教學；四種形式——外出培訓、校本培訓、基地培訓、校際交流；一條途徑——教、學、研、訓一體化）的教師培訓模式，學校先後積極組織教師參加國家級培訓10人次，省級培訓20人次，縣級培訓50餘人次；每位專任教師參加了3次以上的繼續教育。從而提高了教師的業務能力和教學水平。
3、新課程體系建設和校本課程的開設情況
我們開齊了九年義務教育初中階段應開設的全部科目及其課時，要求各科
1任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英、理、化、生、政、史、地各課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體課程和地方課程的教案。以上課程分組在各年級中分別開展，每學期都把校本課程納入課程表，在師資緊缺的情況下，配置了專兼職的校本課老師，教導處配備專人負責管理。每個上校本課的老師都能做到認真鑽研教材，認真備課，認真上課，認真反思。做到了有計劃、有教案、有檢查、有記錄、有評價、有總結。
4、學生綜合素質評價
我校的學生素質評價體系以促進學生素質形成與發展為基本原則，以個人自評、同學互評、家長評價、教師評價等為基本途徑，以量化與描述相結合、理論知識與實際能力並重為基本方式。考試成績只是學生素質評價指標中的一項，主要用於評價各學科課程標準規定的目標達成度。學校制訂了《星級班級評選方案》《學生文明禮儀規範要求》《學生儀容儀表規範要求》以及“先進班集體”、“優秀團支部”、“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀團幹部”、“優秀團員”的評選辦法，激勵學生養成良好的行為習慣。為進一步激發學生的生活熱情，各班級開展了爭創“五星”班級，爭當“優秀德育實踐標兵”常規活動，週週考核，時時激勵，從而促進學生良好行為習慣的養成。
三、學校體育藝術衛生及國防教育工作
1、常規教學
我們根據九年義務教育初中階段開設的科目，開全了全部科目，對體育、音樂、美術課，堅決按照教學大綱和教學計劃落實課時和教學內容，每週每班各有2節音美體活動課，保證了學生每天有足夠的學校活動時間。要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。既要完成大綱要求的教學任務，又要培養學生的特長愛好，發展學生的個性。學校制定有嚴格的教案、作業檢查制度、聽課、評課制度和評價方案。
2、課外文體活動開展情況
在認真抓好傳統學科教學的同時，我們還十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬體符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。認真落實“陽光體育運動”的開展，將“兩課三操兩課間活動”排在課程表上，堅決落實，保證學生每天鍛鍊一小時的時間。學校每學年舉行田徑運動會、新生體操比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、文藝演出等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操。我校組建了學生美術、音樂、體育等特長興趣活動小組，積極組織各學科的競賽輔導班，做到“有賽必參，儘量獲獎”，。
3、落實《學生體質健康標準》情況
（1）落實了以體育教師為骨幹力量的《標準》實施工作隊伍，體育教師結合所任班級的實際情況，學生體質狀況，做出了切實可行的工作計劃，每學期都制訂了教研組工作計劃和教學進度表，突出了教學工作的中心地位，做好教學常規工作管理，紮紮實實做好備課、上課、輔導、訓練、考試環節，確保了《標準》在我校全面實施和推行。
（2）認真貫徹實施了《標準》，堅持上好“兩課”、“三操”，體育教師和班主任齊抓共管，政教處還把“三操”作為班級考評中的一個專案，使“三操”真正起到鍛鍊身體的作用，達到了預期目的，收到實效。體育教師能夠嚴格按照體育教材和大綱要求，認真備課、上課，在課時安排上，每週每班2節體育活動課，保證了學生每天有足夠的活動時間，同時，根據《標準》對體育課、課間操做出了明確要求，嚴格體育課的組織紀律管理，實行了嚴格的考勤制度。
（3）在貫徹實施《標準》過程中，為加強學生鍛鍊的指導，發展學生的體育個性化，我校開展了形式多樣的課外活動及體育比賽。根據《標準》要求，每年春季舉行一次為期三天的田徑運動會，每學期還舉行了全校學生共同參與的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、廣播操比賽等活動，這些活動的開展既增強了學生體質，還激發了學生積極參與體育鍛煉的興趣，活躍了校園文化生活。同時，結合學生的特長、興趣愛好，我校每學年還組織了學生體育興趣小組活動，發展了學生的體育個性化，也為高一級學校輸送了體育後備力量。
（4）在測試《標準》工作中，我們積極向學生、教師、家長進行宣傳教育，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支援學校達標活動，在具體實施過程中，學校制定了具體測試要求，建立和健全《學生體質健康標準》檔案制度。近三年，我校學生的體育達標率達到了97、06%。
34、學校衛生工作
衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，我們認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，每年制訂學校衛生工作計劃，制度落實、並上牆，定期進行衛生檢查，搞好校園衛生。
（1）重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包乾，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識。
（2）嚴格食品衛生，執行《食品衛生法》，學校特別重視對食堂工作的領導。建立了食堂管理組織並履行工作職責。規範和完善食堂衛生的一系列管理制度，食堂內部配套設施比較齊全。學校對食堂職工定期進行體檢，都持有上崗證，平時堅持穿工作服上班。加強對食堂人員的教育，提高他們的衛生意識。定期召開食堂人員會議，對他們進行食堂衛生、安全工作培訓，把工作好壞和獎懲掛鉤。
（3）我們非常重視學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，制定了重大疫病的應急處置措施，在學校櫥窗和各班教室張貼了宣傳標語和圖片。重視學生青春期教育、用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，定期對學生進行常規體格檢查，按照縣疾控中心的要求，定時接種疫苗，並建有學生體檢卡，將學生健康狀況及時通知本人和家長。
四、校園及周邊安全工作
我校一直高度重視學校的安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，由校長分管安全工作。有分管部門，有領導具體抓，有具體管理制度，做到週週有安排，天天有檢查。
五、存在的困難和問題
1、學校現用的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能教室都是普通教室改裝的，沒有專門的符合標準的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能用房，教研室等教學服務用房十分緊張。
2、校本課程的開發、使用是構建現代學校的重要組成部分，需要一批專業知識過硬、教學基本功紮實、教育理念先進、樂於奉獻的骨幹教師隊伍。我們面臨著整體的師資水平問題、技術層面的問題。因此，我們還將進一步最佳化師資結構，透過校本培訓和人才引進充實我們的教師隊伍，這需要政府領導的大力支援。
3、教師編制相對緊張，教師請了病事假或外出學習時，無人代課。希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將誠懇聽取專家們的意見和建議，認真分析、反思，調整工作思路，更新教育觀念，凝聚大家的熱情和智慧，以百倍的努力投入新的工作，爭取在今後的工作中，堅持科學發展觀，揚長避短，奮力拼搏，把雙峴中學建成具有先進的辦學理念、完備的教學設施、上乘的管理水平、過硬的師資隊伍、一流的教學質量、優美的校園環境的隴上名校。
最新基礎教育統計自查報告 篇6
根據《關於開展縣域教育技術裝備工作督導的通知》及《江蘇省中小學教育技術裝備工作督導細則》，我校結合學校自身實際情況，組織進行了教育技術裝備工作自查，現將自查情況報告如下：
一、組織領導機構健全
1、行政上有明確分工。指定沈棟林副校長分管教育技術裝備。
2、成立教育技術裝備工作領導小組。丁為民校長任組長，沈棟林任副組長，組員有教務處章新民主任、總務處孫士榮主任、德育處處付興超主任及各處室副主任、各村小校長。
3、成立教育技術裝備工作檢查小組。沈棟林副校長任組長，趙光霽、靳如生任副組長，組員有喬湘凌副主任（負責檢查電教一塊）、鄭建華老師（負責檢查圖書閱覽一塊）、孫士榮主任（負責檢查實驗教學）、喬湘凌副主任（負責音樂、美術室及音樂、美術教學）、鄭平老師（負責體育室及體育教學）。
二、硬體設施情況
我校現辦學規模為小學平行3軌，計19班，對照省ⅱ類標準，在硬體設施上基本達標：
1、關於專用室設定。專用室設定在種類、數量上符合要求。學校現有科學實驗室1個，儀器室1個，藏書室1個、音樂教室1個、音樂器材室1個，體育器材室1個，美術教室1個、計算機網路教室3個。
2、關於實驗室裝備。科學實驗室、儀器室硬體建設達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》有關要求，面積基本達標，內部設施較好好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低於95%，每年安排實驗教學的專項經費，且佔有合理的比例，做到專款專用，儀器裝置擺放規範，管理制度健全，儀器裝置帳冊齊全，帳目規範，能按課程標準要求完成實驗教學任務，每年都能組織開展教具製作、論文評比、實驗競賽、教學觀摩、教學研討等教研活動。
3、關於資訊科技裝備。能積極為教師提供資訊資源；擁有學生機房3個；建有校園廣播音響系統，為日常教育教學需要提供了便利。
4、關於圖書室建設。圖書室分佈較為合理，全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，實行定期開放。
5、關於音體美器材配置。音樂教室現有鋼琴1臺，音響1套，五線譜電教板1塊，音樂器材室有豎笛、鑼鼓、小號等樂器十多種，目前，不到位的是音樂教室缺多媒體裝置，器材室缺樂器架，櫥櫃偏少，樂器種類不夠豐富，沒有舞蹈房，也無多媒體裝置、音響系統、化妝臺、保健箱、資料櫃等。美術室電配置到位，小型器材到位，如學生畫架、寫生畫板等，。體育方面，生均活動場地面積10平方米，150米跑道，籃球場3片，排球場1片，室外乒乓桌4張，室內乒乓桌1張，單雙槓區和成套器材集中安置，區域自成一體。體育器材方面，只是因損耗、損壞等原因，略有不足，需要再增添些。
三、軟體建設上達標
重視了器材使用和資料臺帳積累，做到了：
1、規章制度齊全。學校根據《江蘇省中小學管理規範》，修訂、完善了規章制度，整理成冊，明確職責、執行規範。所有規章制度均上牆，起到了提醒、督促作用。
2、開齊課程上足課時。音、體、美、計算機等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時，加強了課程管理，學校每天安排有行政人員對教師執行課標情況進行檢查，保證了課標的權威性和執行力。
3、提高器材使用率。學校每學期計劃中均有提高器材使用率的明確要求。保證了教師演示實驗和學生分組實驗的開出率；保證了音樂、美術、計算機等課程上課到專用教室，用好用足器材，提高學生直觀形象，增強了學生上機機會，鍛鍊學生計算機操作能力；正常開放圖書室，學生生均學期到圖書室達10次以上；積極開展“陽光體育運動”，保證了學生每天有1小時運動時間，長年開展師生長跑活動，師生身體素質得到增強。
4、積極開展相關活動。學校定期開展青年教師基本功系列專項競賽，內容有寫教案、說課、解題能力、打字、多媒體課件製作等，積極倡導教師加強資訊科技應用，廣泛查閱資料，拓寬知識面，同時不斷提高應用能力。積極參加校際教學觀摩研討活動等，讓教師展示能力、風采。
5、認真進行資料管理。學校每學年有教育技術裝備專案計劃和總結，學校管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統計資料齊全、資料準確。儀器、圖書等裝置帳冊齊全，帳目規範。實驗記錄、圖書借用記錄、計算機上機記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。
6、做好公物管理工作。制訂《老張集中心小學公物管理制度》，對所有公物指定專人負責，總務處每學期期初、期末進行核查。同時，做好裝置維護保養工作，落實防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施，確保實驗儀器完好率在95%以上。
從自查情況看，經過省“四配套工程”驗收、省規範管理達標校建立等活動，學校的教育技術裝備工作得到了推進，近年來學校裝置設施方面投入較大，不斷完善，但對照上級標準、要求，我們還有需要努力的地方，我們將在上級教育主管部門、地方黨委政府、社會各界的支援下，不懈努力，爭取早日達標。老張集鄉中心小學
最新基礎教育統計自查報告 篇7
一直以來，我校十分重視教育技術裝備的建設工作，努力提高教育技術裝備在教育教學中的應用。為進一步促進教育裝備應用，充分發揮教育裝備的素質教育功能，我校積極響應並落實上級部門關於教育裝備的方針政策。現將建設和應用情況報告如下：
一、指導思想
我校以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，落實立德樹人的根本任務，堅持“保障教學、服務教學、促進教學”，進一步建立完善教育裝備建設標準化、配備均衡化、管理規範化和使用常態化，切實提高教育裝備整體管理和應用水平。
二、組織領導
組長：副組長：組員：
三、教育裝備基本情況
（一）功能室配備使用方面
功能室是是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的基本保障。我校採取一室多用及對現有校舍進行改造等多項措施建全了幾處相關功能室，基本滿足了教學的基本需要。
1、各功能室的基本情況
裝備齊全能獨立使用的有：師生閱覽室1個；體育器材室1個；根據一室多用的原則，化學實驗室和生物實驗室共用，現有1個；物理實驗室一個；圖
書室現有1個；舞蹈室1個；聲樂室1個；音樂器材室1個；美術室1個；沙雕工作室1個；道德講堂1個。
2、功能室裝備情況
我校各個功能室均有專人負責，制定了完善的處室制度和管理規程。對於各個處室中的設施裝置做的定時維護，保證師生的正常使用。雖然學校教育經費嚴重短缺，但任然儘可能地為各個處室劃撥一定的費用，保證功能室中的裝置資料基本能夠滿足正常的教育教學活動的開展。
（二）圖書室配備使用方面
1、為了滿足學校師生對於圖書的需求，學校採取了購置、學生捐助、班級迴圈的'方式來解決，圖書管理人員對圖書精心管理，及時維護，認真登記，確保學校資產不流失。
2、在原有圖書的基礎上，每年都有相應的補充，保證了師生的需要。在正常的工作日內，圖書室和閱覽室全天開放。除了圖書室和閱覽室的日常使用，學校還給每個班級和宿舍配備了圖書櫃，每個班都有專門的學生負責平時圖書的借閱，登記，方便同學們的日常閱讀。
（三）實驗室使用方面
1、由於近年來，學生數量銳減，目前的實驗室能夠完全地滿足同學們的日常使用。新課標中規定的所有實驗，在實驗室中都能夠完成。
2、實驗室的管理人員負責定期檢查、維護該實驗室中的設施裝置，對於平時的儀器借用能夠做到詳細登記，按時收回。
3、目前物理、化學、生物實驗都是由該門課的任課教師開展，任課教師都是專職教師或在該科目中有多年教學經驗的教師。
4、實驗課嚴格按照課程大綱的要求和安排開展，新課標中規定的重點實驗必須在實驗室進行。
（四）實驗教學開展方面
教育裝備無論建設的多好，儀器多先進，缺少了人的積極因素那就是一堆廢品，因此學校在搞好裝備的同時，還注重教師業務素質、職業修養的提高。
1、領導重視學校成立了王福和校長為組長，甄世繼為副組長，任課教師為成員的領導小組，定期召開會議研討實驗課中儀器的應用、師生互動等內容，並深入課堂進行實際指導，促進了實驗課的有效開展。
2、實驗教研為搞好實驗教學學校成立了實驗教研組，由組長具體負責實驗室工作，在每學期初制定實驗教研計劃，學期末搞好總結。
3、為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先後舉辦了常規技術裝備使用培訓，實驗操作培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師實驗教師，提供儘可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。
（五）裝備應用方面
在實際教學中，每次上實驗課或閱讀課都要準備大量的儀器或書籍，有的教師往往怕麻煩，就上成演示實驗或其它內容，造成裝置閒置，學生操作能力低下，因此學校從管理使用上下功夫，除定期或不定期檢查課的開出情況外，還利用抽測、比賽方式提高教師應用的積極性。
1、管理規範。學校制訂了實驗室使用管理規定，對學科教師及實驗室管理人員提出了明確要求，並和期末綜合量化掛勾。學期初，實驗教師收集整理實驗計劃，根據計劃進行實驗教學，嚴格履行儀器借還手續，保證實驗教學開出率達到100%。
2、重在檢查。為將實驗教學切實落到實處，保證學生實驗操作正確、規範、熟練，學校在每學期期末組織教師成立實驗抽測小組，從一學期中所有實驗中隨機抽取兩個，考查學生的實驗操作能力，其成績記入教師個人年終量化。
3、創新應用。對圖書室進行常規管理時，學校全面開放閱覽室，有發揮圖書效益，提高書刊流通量。結合我校建立書香校園這項工作，學校裡除保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級，建設有特色的“圖書角”。提倡教師和學生將自己的圖書拿到學校進行資源共享。
（六）功能室管理方面
1、實驗室儀器器材、裝置設施按要求記入學校固定資產帳，各種帳目齊全。做到物物有帳，帳帳相符。各種儀器按類別做到科學存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便。使用後能及時清洗、校驗、整理、復位。儀器及儀器廚標籤規範，整齊劃一。有防塵、防潮、防光、防鏽、防震、防黴、防凍、防火、防爆、防毒等“十防”措施。學期末集中維護維修保養，完好率達到95%以上。
2、各實驗、電教、圖書、音體美等功能教室管理制度和管理人員職責都製作上牆。各功能室環境衛生整潔。
（七）資訊化建設方面
1、加強教育資訊化裝置管理。學校要加快推動“三通兩平臺”建設與應用工作，建立健全教學應用的考核評價機制，進一步完善“班班通”、計算機網路教室等資訊化方面的管理制度。開展校本全員培訓，做到定計劃、定時間、定內容、定目標、定考核，使教師全部能夠熟練使用資訊化裝置，透過“課堂用、經常用、普遍用”，推進資訊科技與學科教學的深層次融合。
2、強化優質教育資源應用。要根據課程計劃要求，開齊開足資訊科技課程，加強資訊科技與其它學科整合的研究；鼓勵教師積極應用省平臺的優質教學資源進行教學，利用網路學習空間開展網路備課、網路教研。
四、對策建議
隨著生源數量的減少，教育經費嚴重不足，學校在各個功能室的投入上難免力不從心，希望上級部門能夠給予資金支援，使得我校的教育裝備應用水平達到一個新的高度。
最新基礎教育統計自查報告 篇8
一、我鎮基礎教育的概況
曹江鎮地處高州市中部，總面積125平方公里，人口65000人，全鎮23個村委會和1個居委會。現有中小學校26所，學生總數為14275人，教職工531人。其中小學23所，學生9972人；初中3所，學生4303人。
1995年初，我鎮“普九”經省、市人民政府驗收後，“兩基”工作繼續鞏固和發展，2003年小學入學率為100%，初中入學率為98.8%，學年內輟學率：小學為零，初中輟學率為1.2%；畢業率：小學100%，初中100%；15週歲人口初等教育完成率為100%，17週歲人口初中教育完成率為98%，15週歲人口文盲率為零。
我鎮師資水平不斷提高，每年增加的教師達到國家規定的學歷。目前，我鎮小學教師學歷達標率為100%，初中教師學歷達率為98.3%。
2003年，我鎮“普九”進一步鞏固，中小學更加均衡發展，老區小學改革卓有成效，優質學校比例有較大提高。去年以來我鎮完成8所學校（其中老區學校3所）的“改薄”任務，投入資金583萬元，
新建教學樓7幢，建築面積14700m2，裝修爛尾樓1幢3500m2，鎮政府投入108萬元，爭取上級撥款120萬元，發動個人捐資420萬元，。同時全鎮中、小學的圖書和裝置得到進一步完善，大大地增強了我鎮辦學綜合實力，教育教學質量穩步提高。
二、我鎮基礎教育工作的主要做法及措施
（一）落實政府行為，鞏固“普九”成果
我鎮鞏固“普九”成果的主要困難和問題有兩個方面：一是初中學位不足；二是學校建設資金缺口大。為了解決初中學位不足的問題，2003年初，我鎮按市政府精神，採取了“學校還本，政府付息”的辦法，貸款200多萬元支援中學校舍建設。這項工程，在市政府及鎮政府的統籌下，由各中學具體組織實施。到2003底止，全鎮3所中學都實施了校舍擴建工程，總建築面積達到9500m2。這項工程的實施初步緩解了我鎮初中學位不足的問題。
為了切實抓好初中在校生的流失，我們採取教育、行政、經濟、法律等措施，依靠政府、學校家長和社會齊抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府透過建立“普九”年審制度，每年檢查評估一次，政府要求教育主管部門，把中小學的入學率、輟學率、完成率作為制訂崗位責任制和年度考核的主要內容。第二，透過政府有關職能部門嚴格把關，禁止未接受完九年義務教育的學生外出打工經商。
發動流失生回校，以政府名義通知家長，限期送子女回校就讀，收到了顯著的效果。學校方面：教育局制定了一套初中畢業生綜合評價方案，各校的平均分、及格率、進步率均按初中一年級入學人數計算，促使學校主動做好防止學生流失工作。我鎮各中學也制定了一套行之有效的方法。將防止學生流失的工作與班主任、科任教師的考核、評獎掛鉤，分片包乾、責任到人，促使班主任、科任教師主動做好防止學生流失工作。家長方面：透過大力宣傳《義務教育法》，使家長明確其法律和義務，確保其子女接受完九年義務教育。社會方面：透過政府有關職能部門的社會力量加強檢查，嚴禁工廠、企業招收童工，有效地堵塞了義務教育階段的學生因到社會打工而輟學的違法行為。此外，我鎮還多方採取措施，確保困難家庭子女的流失。除了省的扶貧學生外，還建立了鎮、校二級扶貧助學制度，透過社會人士捐資、學校減免書雜費等措施扶貧助學。據統計，2003年有221６名特困生享受了扶貧助學金，共186200元。
（二）繼續實施“改危”工程，促進學校向等級學校發展
近年來，我鎮中小學發展較快，不少學校已建立為市一級學校。但也存在辦學條件較差的學校，特別是老區小學。比如，古柳坡小學、先覺小學、裡村小學、培坑小學。從1997年開始我市啟動了“改薄”工程，到2002年，我鎮古柳坡、先覺兩所老區薄弱學校得到改造，
2003年，裡村小學得到改造，還有林村、培坑正在改造建設。由於我鎮這項工作抓得實、抓得好，成效顯著，老區的危房得到較全面徹底的改造，學生及其家長感到在沒有危房的學校讀書更安全了，更放心了。到目前止，我鎮中學有一所已建立為茂名市一級學校，有2所已建立為高州市一級學校。小學有2所茂名市一級學校，8所高州市一級學校。
（三）貫徹執行“以縣為主”的管理體制，切實加強教師隊伍建設，全面推進素質教育
教師是基礎教育的關鍵，市委市政府歷來重視教師隊伍建設工作。每年教師節，市委市政府發出關於做好尊師重教工作的通知，要求各級黨政部門和社會各界大力開展尊師重教活動，響應上級號召，我鎮每年召開全鎮教師節慶祝大會，表彰一批尊師重教先進單位和個人，表彰一批先進學校和優秀教師。每年春節期間，鎮委鎮政府的領導組織開展慰問教師活動，熱情關心教師的工作和生活。師德是教師隊伍建設的核心，2003年，我鎮切實加強了師德建設，根據市教局《關於進一步加強我市中小學教師職業道德建設的決定》、《高州市教師職業道德考核實施辦法（試行）》和《關於在全市教育系統開展師德考核的通知》等一系列檔案，開始實施師德量化考核管理制度。這個制度的制定和實施，強化了我鎮師德建設工作，大力褒揚了師德師風建設先進單位和個人，也有力地鞭策了師德師風的不良行為。
業務水平是教師隊伍建設的基礎。按市教局精神，2003年，我鎮繼續實施崗位培訓、職務培訓、學歷進修、基本功大賽、名師工程、學科帶頭人等一系列管理辦法，有效地提高了我鎮教師的業務水平。目前，我鎮具備了一支數量和質量都基本達標的教師隊伍，教育教學質量名列全市前列。
2003年，我鎮堅決執行中央關於農村基礎教育“以縣為主”體制改革的決定，撤消了鎮教辦和一批教學點，進一步完善了中小學校長和教師的聘任制度。
（四）規範教育經費管理，確保教育投入
教育投入，是農村基礎教育“保吃飯、保運作、保發展”的經濟基礎。依法徵收和用好教育費附加。2003年上半年，我鎮繼續執行徵收教育費附加的政策，做到依法徵收管理和使用，不截留不挪用。2003年下半年，實行稅費改革後，在安排上級財政轉移支付的使用上，給了我鎮46萬，基本達到了稅費改革前的水平。為了更好地解決我鎮教育發展經費不足的問題，我鎮積極廣泛爭取社會各界捐資辦學，做了大量工作，成績突出。據不完全統計，2003年全鎮捐助學校建設的資金共420萬元，其中港商劉劍明先生熱心家鄉教育事業，為家鄉溪朗小學的建設捐資了80多萬元；港商許智明先生為家鄉小學捐資20多萬元；港商劉恆智先生捐資60多萬元；熱心人士黃鵬先生為帥堂
小學捐資100多萬元。此外，我鎮中小學的師生能夠發揚艱苦奮鬥，勤儉辦學的精神，為學校建設義務勞動，做了大量力所能及的工作，利用節假日和空餘時間，為學校值樹種花種草、粉刷牆壁、維修門窗等。大多數的學校還利用勤工儉學的效益，為學校建設增加投入，2003年全鎮共計達30多萬元。
2003年，我鎮教育經費嚴格執行“收支兩條線”的管理制度。市財政局、教育局下發了《關於進一步規範教育收費收支兩條線管理的通知》（高財綜[2003]11號），對教育收費支出的管理作了進一步的明確規定。市教育局建立了鎮小學財務結算中心，委派了中心會計，對中心會計人員進行了崗位業務培訓。
鎮委鎮政府高度重視治理教育亂收費工作，採取了強有力的措施，堅決制止有關部門向學校亂收費、亂攤派，堅決制止截留、挪用學校教育經費，堅決制止學校向學生擅自增加收費專案、提高收費標準，教師工資依時足額髮放，在銀行開設個人帳戶，落實醫療制度，特困教師補助制度和安居工程制度。2003年，我鎮教育收費支出管理總的來說是規範的。
三、我鎮基礎教育存在的主要問題
目前我鎮基礎教育存在的突出問題是教育經費嚴重不足。全鎮“普九”、“改薄”欠債900多萬元，其中中學欠債600多萬元，小
學欠債300萬元。教育資訊化工程進展緩慢；開設小學英語教育專職師
資缺口大；目前僅中心小學三年級以上開設英語課。實施新課程標準後，教學實驗儀器裝置欠缺較多；優質學位的比例與省市的要求還有較大差距；今後幾年初中新生比例繼續增大，校舍不足，學位不夠。
四、我鎮今後工作設想
（一）重新修訂我鎮教育發展藍圖，保證教育持續發展。為了貫徹《決定》精神，落實創“教育強鎮”的目標，發展我鎮教育優勢，我們重新修訂教育改革和發展規劃，有計劃、有步驟地推進素質教育和普及高中教育，爭取在2008年實現普及高中教育。
（二）加大力度抓好校園規劃和校園建設。為了創造良好的育人環境，做到學校佈局合理，環境優雅，做到淨化、綠化、美化，達到一校一特色，一處一景點，我們爭取把外地經驗和當地學校實際結合起來，做好整體規劃，長期堅持開展創等級學校和美麗校園工作。
（三）抓好素質教育，使我鎮教育教學質量再上新臺階。１、進一步發揮曹江中學和中心小學教研基地的作用，努力提高全鎮教師隊伍的業務水平；２、不斷總結教改經驗，全鎮推廣先進教育教學方法，使我鎮教育教學不斷創佳績；３、努力培養學生的創新精神、創新能力，全面提高學生的整體素質；４、嚴格執行“一費制”和收支兩條
線管理，確保教育轉移支付落實到位，進一步完善中心會計制度，確保經費執行正常。
總之，我們要一如既往，不折不扣地按照上級的要求，落實政府行為，做到依法行政、依法治校、依法治教，鞏固和發展“兩基”成果，為建立“教育強鎮”而努力奮鬥。
最新基礎教育統計自查報告 篇9
根據上級《基礎教育和中等職業教育校級管理工作核查專案指標》要求，為了積極配合此次教育事業統計核查工作，我校按照教育局和鎮教委的安排部署，成立了核查領導小組，對我校的教育統計情況進行了全面檢查，透過檢查，小組成員一致認為符合上級檔案要求的標準。現將我校資料核查情況報告如下：
1、我校嚴格按照教育局和鎮教委的統一要求，認真組織相關人員學習落實《資料核查的通知》，同時學校建立健全了統計資料填報制度與工作流程圖，使具體工作人員按章辦事，有法可依。
2、加強統計人員的管理。我們由教務處具體負責統計工作，並指派一名專門教師具體負責學校各種資料的統計填報工作，使資料內外一致，不走樣，不參水分。增強統計人員的責任心與使命感。
3、按照年報表和基礎教育上報表中內容填報，提高統計工作的效率，確保資料的準確，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
4、建立了檔案室，制定了《漸汶河小學學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，並且適時更新。建立了統計臺帳，實行文字檔案和電子臺帳同步管理。
5、加強資料管理與維護。及時與上級進行溝通，及時上報各類資料的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的資料庫相一致。
以上是我校對我校教育資料統計情況所進行的檢查情況，儘管我們按照上級要求做了基礎性的工作，但是按照統計法的要求，我們在規範性、科學性。
準確性上還存在一定的不足，按教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心藉助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育統計工作做到規範科學。
最新基礎教育統計自查報告 篇10
一、基本情況
全縣學校校點多、面廣量大，涉及公民辦高中、初中、小學(含村校)、特殊教育學校、中職學校、幼兒園(含附設園)共714所。縣教工委、縣教委、縣政府教育督導室高度重視，組織召開了全縣安全工作專題會議，及時部署工作，責任落實到人。採取“四級督查”(學校自查、片區督導中心檢查、片區交叉督查、五大專職責任督學組隨機抽取督導)、重點督查和隨機督導等方式，緊緊圍繞安全教育及應急演練、日常安全管理、交通安全、食品衛生安全、消防安全等五大重點領域進行了認真細緻地專項督導，促進了全縣學校在人防、物防、技防、聯防基礎建設方面不斷完善，安全工作穩中求進、規範運作、深入推進的良好局面。
二、工作措施
(一)充分發揮“三級網路”作用。落實校級督導室、十三個片區督導中心和五大專職督學責任區的“三級網路”督查機制，充分發揮“三級網路”作用。一是學校自查。3月20日前，各校按照檔案要求切實開展自查整改，並形成自查整改報告。二是片區排查。3月20日至3月26日，各片區均衡發展(督導)中心在開學檢查的同時，重點對安全督導的五項內容(安全教育及應急演練情況、日常安全管理情況、交通安全情況、食品衛生安全情況、消防安全情況)全面開展專項排查，並於3月31日前，以片區均衡發展(督導)中心為單位，將轄區內校(園)的自查整改報告和均衡中心的排查報告統一報送到縣教委安穩科和縣政府教育督導室綜合科。三是縣級專項督導。3月28日至4月10日，縣教委、縣政府教育督導室組織片區交叉督導組以全覆蓋方式和五大專職督學責任組以隨機抽取的方式同時展開對學校的縣級專項督導。督導結束後，縣政府教育督導室向被督導學校反饋督導意見，公佈督導報告。
(二)實現全縣學校、校點全覆蓋。本次督導，一是要求13個片區均衡發展(督導)中心加強對轄區內獨立完小、村校(教學點)、各民辦中小學及幼兒園的重點排查;二是要求五大專職督學責任組在隨機抽取時，規定不少於20所學校(含中職、普通高中、初中、小學、幼兒園等不同型別學段的學校，其中農村學校(含教學點)不得少於6所，民辦中小學不得少於3所、民辦幼兒園不得少於3所)，以實現全縣學校安全穩定大排查的“全覆蓋”。
(三)採取片區督導中心“交叉督查”。全縣13個片區督導中心，分成13個片區交叉督導組，各組3人(片區督導中心主要負責人帶隊，1名片區安全專幹，1名素質高、熟悉業務、作風過硬的學校分管安全工作的副校長或安穩辦主任)，透過現場抽籤，分赴被督導片區的學校認真進行督導，各片區被督導學校積極配合交叉督導組開展好交叉專項督導工作。
(四)嚴格“四不兩直接”工作紀律。縣級安全專項督導，採取“四不兩直接”(即不發通知、不打招呼、不聽彙報、不陪同接待，直奔基層，直插現場)暗查暗訪的檢查方式，直接到相關學校開展督查，並堅持實事求是的原則，堅決不搞形式主義和走過場。
三、工作成效
(一)責任到人，打造校園安全管理新局面
1.樹立“一個觀念”，做到“四個同步”。全縣教育系統牢固樹立“一絲不苟保平安”的觀念，嚴格落實“一崗三責”(管事管人管平安)，堅持預防為主，綜合治理，抓細抓實抓常，做到校園安全與教育管理“四個同步”，即：同部署、同落實、同考核、同問責。
2.構建“一張網路”，確保“三個覆蓋”。一是實施“三縱、四橫、五立交”安全管理網路。“三縱”指教委-片區-學校的縱向管理。教委實行黨政領導負總責、分管領導具體負責、其它領導“一崗三責”和“分片包乾督查工作”的工作機制;片區實施教育均衡(督導)中心與轄區學校安全“捆綁考核”的管理機制;學校落實校長“第一責任人”的工作制度。“四橫”指學校安穩辦153人、法制副校長153人、校警150人和校園保安812人的安全工作橫向管理。“五立交”指班級學生安全委員和寢室資訊員1萬餘人、護校隊1500餘人、護學崗XX餘人、調解委員會1100人、校外安全義務監督員200餘人的交叉立體的安全管理網路。二是做到“三個覆蓋”。即全崗位覆蓋，按照“誰主管誰負責，誰的地方誰負責，誰的工作誰負責”的要求，全員抓、抓全員。縣教委與各級各類學校簽訂《安全教育管理目標責任書》606份，學校與班主任簽訂《安全目標責任書》5948份，班主任與學生簽訂安全承諾書20餘萬份。全方位覆蓋，讓安全管理覆蓋學校所有部位和環節，實現校園安全無縫管理。全時段覆蓋，實行全時段抓安全，讓安全貫穿在學生學習、生活的各個時段，全方位培養學生的安全意識。
(二)以人為本，構建校園安全教育新常態
1.堅持安全教育“四結合”。一是堅持安全教育與法制教育相結合，強化師生法制觀念，增強了師生的安全意識和自我防範能力;二是堅持安全教育同課堂教學相結合，在各科教學中結合實際滲透安全教育;三是堅持安全教育同德育活動相結合，使學生養成良好的行為習慣，更好地遵守道德規範和法律法規;四是堅持安全教育同心理健康教育相結合，利用心理健康教育課和心理諮詢等多種形式對學生進行心理疏導，調節學生的情緒，穩定他們的思想。
2.堅持安全教育“四化”。一是安全教育課程化。將安全教育納入教育計劃，每週開設0.5-1節安全法制教育課，做到“計劃、課時、教材、師資、經費”五落實，堅持每節課的最後1分鐘對學生進行安全警示教育;二是安全教育常態化。堅持每節課安全鈴音和每天安全簡訊，實施“學校安穩幹部、校園保安、鍋爐工人、校車駕駛員、食品安全管理員”等各類教育培訓100餘次;以“全國中小學生安全教育日”、“安全生產月”、“防災減災日”、“消防宣傳教育日”、“法制宣傳日”等開展主題教育活動700餘次;與亞洲傷害預防基金會聯合開展道路交通安全教育，建立專案學校37所，建成校園交通模擬角37塊;統一展出法制宣傳展板300餘套;舉辦安全宣傳櫥窗或板報500多期次，展出安全展板700餘塊，懸掛安全標語900多幅等，積極營造濃厚的安全教育氛圍，使學生時時刻刻都能潛移默化地接受安全教育。三是安全教育社會化。透過召開家長會、“致家長一封信”、“小手牽大手”、“萬名教師進家庭”等方式，發放安全宣傳手冊XX0餘份，簽訂《家校公約》20萬份，提高了家長的安全意識，明確了家長的監管責任，逐步建立社會、家庭、學校“三位一體”的安全教育及防範工作機制。四是安全演練實戰化。健全校園突發事件應急處置機制，完善各類安全事故應急處置預案，每期至少開展一至兩次應急演練，並根據實際情況和季節氣候特點等，開展“消防、交通、食品衛生、反恐防暴和寄宿生夜間疏散”等安全應急演練1000餘場次，做到練為戰用，切實提高師生應急疏散能力和自救自護能力。
(三)防患未然，營造校園安全新環境
一是全面排查整改校園安全隱患。組織各類檢查650餘次、1500餘人次，對460餘所學校，開展了“反恐防暴、校舍、校車、鍋爐、防雷、食品飲水衛生、影片監控及聯網報警系統”等重點排查，累計排查不同程度的各類隱患100餘起，下發隱患整改通知書58份，排查出的安全隱患全部整改落實到位。二是大力整治校園及周邊綜合環境。按照“綜治牽頭、教育公安為主、部門參與、齊抓共管”的原則，由縣綜治辦統籌協調，配合公安、市政、工商、食藥、文化等部門加強對學校及周邊的治安、交通、流動攤點、網咖等各類環境進行專項整治，出動檢查人員500餘次，取締校園周邊的流動攤點100餘處，關閉周邊無證經營的飲食快餐店25家，處理處罰違規經營單位20家，下達限期整改書6份，依法取締黑網咖16家。三是全力完善校園安全基礎建設。安排資金84萬元對28所獨立完小安裝影片監控，安裝執行136套影片監控及聯網報警系統接入公安平臺，將47所新建學校和完小的影片監控接入公安平臺(正在實施);投入37.5萬元將所有的15臺汽水鍋爐全部更換為常壓鍋爐;更換或增添滅火器約XX餘具、應急燈約1000餘盞;完善維修室內外防雷設施建設100餘套。建成“全國消防安全教育示範校”1所、重慶市示範校警辦3個、重慶市平安校園165所、重慶市氣象敏感單位156所、縣級“消防安全四個能力建設b級達標單位”40所、縣級“交通安全示範校”2所。
(四)有的放矢，把控校園安全新形勢
一抓日常安全。一是切實加強門衛管理，嚴格做好外來人員和車輛登記及驗證工作，堅決杜絕無關人員和車輛進入校園。二是嚴格實行值周領導、教師及內保組織巡查制度，堅持放學前20分鐘到校門口巡查。三是加強課堂教學安全。每堂課上課前必須清點學生人數，對缺席學生及時反饋跟蹤，物理、化學實驗課和體育教學的教案要有安全防範措施方能上課。四是嚴格落實樓道安全管理制度，合理劃分進出和上下區域，錯時整隊放學，落實就近教室上課教師配合樓層疏散引導員負責指定位置值守疏導。五是加大對特異體質和心理異常學生的排查建檔，定期開展談心對話，在教育教學活動中採取必要防護措施確保安全。六是加強對住宿生的管理，做到生活指導教師入住學生宿舍，嚴格落實進出登記、晚點名和巡鋪巡查制度等宿舍管理制度。
二抓交通安全。一是抓好交通安全養成教育和日常管理。教育並嚴禁學生騎摩托車、電動車和乘坐農用車、報廢車等非法客運車輛上下學;嚴格落實車輛登記、限速、禁行和停放制度;學校聯合公安交通部門在校園周邊派員上路維護交通秩序4000餘人次，改善學校周邊交通標誌和道路安全基礎設施200餘處;發放《致全縣學生和家長的交通安全公開信》等宣傳資料15萬份。二是教委與亞洲傷害預防基金會合作開展“珍愛生命，安全步行”道路交通安全教育專案。年投入43萬餘元，培訓了道路安全培訓師10名、教師100餘名，將道路交通安全課排入課表，發放道路安全教材5萬餘冊、宣傳資料500餘套、小黃帽53650頂，設定了“交通模擬角”37塊，在全縣學校推廣“步行巴士”活動。三是嚴格校車安全管理工作。嚴把校車准入關，聯合交巡警定期召開校車安全管理培訓會，加大對校車查處力度，查處校車超載行為2起，把對校車的監管工作，納入學校年度考核、普惠性幼兒園認定等工作“一票否決”項。
三抓溺水安全。堅持每年開展以“預防溺水、珍愛生命”為主題的預防學生溺水事故專項行動，下發《進一步預防學生溺水事故》。把4-10月份定為預防學生溺水工作的常態時段，片區內臨近學校、社群建立巡防聯動機制，開展預防溺水巡邏5萬人次，加大校園周邊危險水域排查力度，積極配合屬地政府完善警示標誌、標牌XX餘處，透過縣電視臺、開州時報等媒體釋出《預防學生溺水倡議書》。
四抓消防安全。建立健全了消防安全工作的長效機制，加強消防“四個能力”建設和“戶籍化管理”。對教學樓疏散通道、安全出口、消防車通道、通電線路和消防設施裝置等情況進行了全面的火災隱患排查整治。積極開展消防“五大行動”，加強師生的消防安全宣傳教育工作，落實假期學生消防作業，開展消防聯合檢查800餘次，整改29處，組織開展消防業務培訓、消防綜合演練400餘場。
五抓食品衛生安全及疾病預防。一是堅持“六個嚴把”，杜絕學生食物中毒。即嚴把健康檢查關，食堂工作人員必須持證上崗，簽訂《食堂食品衛生責任書》;嚴把食品採購關，嚴格落實定點採購、索證、索票和登記制度;嚴把食品貯藏關，嚴格登記入庫，食堂庫房安裝影片監控、防盜門窗，專人專鎖;嚴把食品加工關，落實工作人員著裝和操作制度，不製售涼滷菜、四季豆，不供應隔夜剩菜、剩飯;嚴把消毒關，按標準程式對餐飲具進行消毒，做到專櫃保潔存放;嚴把食品質量關，嚴格落實留樣、嘗餐制度。二是普及衛生知識教育，嚴防傳染病發生。大力開展衛生知識教育，抓好春秋季如手足口病、腮腺炎、水痘、腸道疾病等各類傳染病的防控工作，嚴格實學生晨午檢、傳染病隔離治療、疫情報告、持屬地衛生防疫科“返校證明”復課等制度。嚴防群體性衛生事件發生，發生疫情，按規定和程式及時報告。
四、主要問題
(一)少數學校安保力量還需加強。目前，我縣校園保安812人，配置校點366個(含民辦)，校園保安素質有待提高，且女性保安比例應還需降低;少數校園防暴器械還比較薄弱，影片監控安裝年數較久，影象不清晰。
(二)少數學校校園周邊環境形勢仍較突出。城區學校上下學時段交通擁堵現象仍存在;農村學校三輪車、摩托車等非法客運車輛拉載學生仍存在;少數學校周邊流動攤點多;少數校園周邊無減速帶、限速及學生出入警示標誌等。
五、整改措施
(一)進一步強化校園安防。增加財政投入，加強保安力量，強化保安隊伍建設，提高保安隊伍素質;學校強化安全教育，提高師生安全意識和防範水平;完善校園內保組織，落實護校隊、護學崗、錯時放學和整隊出校等制度。
(二)進一步加強屬地管理，部門聯動，建立校園及周邊環境治理的長效機制。縣綜治辦牽頭，落實屬地政府的監管責任，政府、各相關部門落實專人負責此項工作，加大執法監管力度，實行日常監管與專項整治相結合的工作方法，防止整治一次管一次，不整治就反彈的現象;加大對農村學生上下學安全的投入保障，增加客運運力，完善校園周邊道路交通基礎設施。