2022關於垃圾分類倡議書（通用8篇）

　　在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到倡議書，透過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻愛心的精神，營造一個更美好和諧的社會。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的2022關於垃圾分類倡議書（通用8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　垃圾分類倡議書1

尊敬的各位家長：

　　隨著城市的飛速發展和城市居民生活質量的日益提升，城市產生的生活垃圾數量越來越多，它們正以驚人的速度充斥著我們美麗的星球。也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們可以減少垃圾給我們的環境帶來危害，讓我們一起實行垃圾分類，變廢為寶吧。我園正在開展“垃圾分類”活動，特向各位爸爸媽媽們、小朋友們發出倡議：

　　正確認識垃圾分類

　　生活垃圾一般可分為四大類：溼垃圾、幹垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。

　　可回收垃圾包括紙類、金屬、塑膠、玻璃等。

　　有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、廢紐扣電池、農藥瓶等。

　　廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。

　　其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。垃圾分類不僅要從每個人做起，從每戶家庭做起，還要長期地堅持下去。

　　利用資源變廢為寶

　　1、在家中將生活垃圾分為溼垃圾、幹垃圾、可回收垃圾、有害垃圾四類，並分別放置。

　　2、有害垃圾投放到小區集中收集點進行統一收集。

　　3、把廢棄物中有回收價值的紙類、塑膠類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來單獨存放，可回收物直接變賣給廢品回收企業或放入小區設定的可回收物垃圾桶。

　　4、在家中廚房放置餐廚垃圾桶，將家庭產生的餐廚垃圾投入其中，然後將其放入小區設定的餐廚垃圾桶。

　　5、除以上之外，家庭產生的垃圾應歸為其他垃圾，並採用單獨的垃圾桶存放，然後將其放入小區設定的其他垃圾桶。

　　垃圾減量，減少汙染

　　1、工作中紙張雙面書寫、雙面列印；使用再生產品；儘量運用網際網路、區域網進行電子無紙化辦公；儘量少使用一次性紙杯。

　　2、在外就餐要適量點餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪費；使用可重複使用的餐具，儘量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時要按需自取，避免食物浪費。

　　3、把孩子們不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等，延長其使用壽命；儘量使用可重複使用的耐用品（如充電式電池等），減少使用一次性用品；購物時自帶環保購物袋，不用塑膠袋。

　　垃圾分類的小細節

　　很考驗我們每個人的耐心哦！

　　親愛的大朋友們、小朋友們

　　讓我們一起

　　從現在開始

　　從自身做起

　　從每個家庭做起

　　從每個幼兒園做起

　　做好垃圾分類

　　保護好我們美麗的家園吧！

　　垃圾分類倡議書2

親愛的同學們：

　　我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球，可如今環境汙染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以透過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低汙染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，並且汙染土壤和地下水體。

　　我們學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬於可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。特此，向同學們提出以下倡議：

　　一、要樹立環境保護從我做起、從身邊做起的理念，強化節能減排意識，人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣。

　　二、校園準備兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用來裝可回收垃圾，並投放到樓下指定位置，以便回收利用。

　　三、認真學習環保知識，增強垃圾分類意識，樹立環境道德，對有損校園環境的行為予以堅決制止。

　　為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好！

　　倡議人：

　　年月日

　　垃圾分類倡議書3

尊敬的各位市民朋友：

　　優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。隨著我縣城市化腳步的日益加快，市民生活質量的日益提升，我們產生的生活垃圾數量越來越多，成分也越來越複雜。為了增強大家的環保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力!為此，我們向您和您的家人發出以下倡議：

　　一、參與到生活垃圾分類活動中來，做垃圾分類的先行者。從自我做起，從家庭做起，積極參與生活垃圾分類，自覺將家中產生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾”四類，分開裝袋並準確投入小區內及其他公共場所設定的分類垃圾桶。

　　二、積極宣傳生活垃圾分類理念，做垃圾分類的宣傳者。主動分享生活垃圾分類技巧，透過踐行綠色的生活方式帶動身邊的家人、鄰居、朋友參與到生活垃圾分類中來。

　　三、主動提醒周邊人的不規範行為，做垃圾分類的監督者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監督員，發現不文明行為或不按規範分類現象，應及時制止並耐心告知其正確的生活垃圾分類辦法。

　　市民朋友們，“垃圾分一分，生活美十分。”您和家人的參與程度，決定著我們生活垃圾分類工作的成敗。讓我們攜起手來，共同參與生活垃圾分類，為把新豐建成宜居宜業宜遊的和諧美麗花園貢獻力量!

　　垃圾分類倡議書4

　　地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環境汙染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城並不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

　　要解決垃圾處理和汙染問題，可以透過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以透過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的`紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：

　　一、全園師幼要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　二、“良好的習慣需要21的養成”在此，家園配合開展21天打卡計劃，透過活動讓幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標誌含義和所投放的不同類別的垃圾。

　　三、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑膠袋;少製造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能迴圈再用的用品必須做到迴圈再用。

　　四、為配合園內活動區主題教學的繼續深入開展，請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園，統一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類物品可以用來作為幼兒的遊戲材料及班上的環境佈置。(隨時可以帶回園)

　　五、讓垃圾分類走進社群，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

　　在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。

　　為更好地做好垃圾分類工作，敬請家長在家透過拍照、拍影片記錄孩子在家中、社群參與垃圾分類及投放情景，傳送給老師，多謝合作!

　　附：可回收垃圾

　　(一)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

　　(二)塑膠：各種塑膠袋、塑膠泡沫、塑膠包裝、一次性塑膠餐盒

　　餐具、硬塑膠、塑膠杯子、礦泉水瓶等;

　　(三)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

　　(四)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等;

　　(五)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

　　垃圾分類倡議書5

同學們：

　　第一位踏上月球的宇航員俯瞰地球曾感慨：多麼美麗，可愛的星球啊！而今，再看看我們可愛的家園現在的面貌：土地沙化、洪水肆虐……

　　如今，垃圾也是毀壞地球的一個重要原因。所以，我因此想表達一下我對垃圾分類的建議。

　　1、垃圾分類分為四大類，那就是：有害垃圾、可回收垃圾、溼垃圾、幹垃圾。垃圾分類因從我做起，積極瞭解、參與生活垃圾分類，自覺將垃圾分類，並正確投入相應的垃圾桶。

　　2、積極瞭解垃圾不分類的壞處。

　　其實一顆小小的紐扣電池就可以將水汙染600立方米的水，相應一個人一生的飲水量；一節一號電池攔在地裡，能使1平方米的土壤永遠失去利用價值。土壤中的廢塑膠也會導致我們的農作物大量減少；拋棄的廢塑膠也會可能被動物誤食，造成動物死亡的事頻繁發生。

　　3、提醒周邊的人不規範行為，做垃圾分類的監督員。

　　如果在生活中發現有人沒有垃圾分類，就放入垃圾桶的話，我們應當提醒她。

　　讓我們一起攜手，創造美好家園。

　　倡議人：

　　年月日

　　垃圾分類倡議書6

親愛的市民朋友們：

　　城市生活垃圾分類收集，關係到城市的文明程度和城市形象，是城市生態環境建設最基礎的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑膠、玻璃被視為可直接回收利用的資源，佔垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質也能轉化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。我們倡議用x的朋友們，共同參與到垃圾分類中，為共同締造美麗郴城，文明x而努力。

　　垃圾減量，減少汙染，我們可以這樣做：

　　1、儘量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書寫、雙面列印；使用再生產品；儘量運用網際網路、區域網進行電子化教學，無紙化辦公；儘量使用可持續使用的杯子，不使用一次性紙杯。

　　2、在外就餐要適量點餐，合理搭配：剩菜要打包帶走，減少浪費·使用可重複使用的餐具。

　　儘量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時要按需自取，避免食物浪費。

　　3、購買並使用有中國環境標誌、迴圈利用標誌和中國節能認證標誌的商品；購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品，儘量不過度包裝或小包裝的商品；購買可重複使用的耐用品，儘量不買一次性用品：儘量選購淨菜；購物時自帶環保購物袋，不用塑膠袋。

　　4、旅遊者自帶可重複使用的杯子、洗漱用品；旅遊過程中應將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。

　　5、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等，延長其使用壽命；儘量使用可重複使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次性用品。

　　垃圾分類人人有責，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類會使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養成垃圾分類的文明習慣！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　垃圾分類倡議書7

尊敬的老師、親愛的同學們:

　　有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然後再送去填埋，而垃圾填埋的費用相當高昂。

　　也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如:每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節省木3立方米，比等量生產減少汙染74%......如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向全校師生提出以下倡議:

　　1.爭當“垃圾分類”宣傳者,倡導新理念。學習掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類回收意識，每天自覺將生活垃圾正確分類投放。積極參與志願者宣傳活動，自覺在學校、家庭、社群等不同生活學習場所進行垃圾分類回收宣傳,在公共垃圾箱旁勸導人們分類投放垃圾和回收處理，牢固樹立綠色發展理念，積極建設生態文明。

　　2.爭當“垃圾分類”參與者，培養好習慣。發揚“東小是我家，分類靠大家”的主人翁精神，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，自覺踐行“光碟”“限塑令”等源頭減量行動，養成勤儉節約、物盡其用、減少廢棄、自覺分類的文明習慣。

　　3.爭當“垃圾分類”推動者，養成好品德。結合“小手拉大手，共創文明城”活動，在學校、在家庭、在社群發揮示範引領作用，積極引導周圍同學、家長、市民一起參與垃圾分類回收,共同營造人人有責、人人受益的良好氛圍，養成勤儉節約的好品德，把文明意識、衛生觀念和綠色生活方式傳播到每個角落,根植於每個人的心裡,踐行於每個人的自覺行動。