有關社會主義核心價值觀主題班會教案（通用10篇）

　　漫長的學習生涯中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編幫大家整理的社會主義核心價值觀主題班會教案，希望對大家有所幫助。

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇1

　　【活動目的】

　　透過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的瞭解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。

　　【活動準備】

　　1.收集社會主義核心價值體系內涵外延和實踐要求的材料。

　　2.板報《我們的價值觀》的創作與準備。

　　3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

　　4.收集十大道德模範的先進事蹟。

　　5.現場書法展示的工具準備。

　　【活動步驟】

　　一、主持人理論剖析

　　主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內涵外延和實踐要求

　　二、板報《我們的價值觀》賞析

　　1、展示板報《我們的價值觀》

　　2、學生分組討論感想

　　3、主持人強調樹立正確價值觀的重要性

　　三、配樂詩朗誦《價值》

　　翁嘉偉同學表演配樂詩朗誦《價值》，學生初步感知價值觀

　　四、案例剖析

　　主持人介紹十大道德模範的先進事蹟

　　學生分組討論：道德模範身上的價值觀體現

　　主持人總結歸納

　　五、表演唱《我的未來不是夢》

　　周王傑同學展示表演唱《我的未來不是夢》

　　六、小組討論對正確價值觀的理解

　　1、學生分組討論：對於價值觀及正確價值觀的理解

　　2、小組派代表發言

　　3、主持人總結

　　七、現場書法展示

　　鄒玉紅同學進行現場書法展示（主題——我們的價值觀）

　　八、班主任總結引導

　　今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，並在其指引下，塑造自身優良的精神面貌與行為取向！下週，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

　　九、主持人宣佈主題班會結束

　　透過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇2

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　活動目的：

　　1.透過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治 ;個人層面：愛國、敬業、誠信、友善)。

　　2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　活動形式：

　　班會、講述、討論。

　　班會過程：

　　一、引入

　　這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些型別的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)

　　那你想做什麼樣的人呢?(指名)

　　板書：我們要做什麼樣的人

　　二、愛國

　　我們對待國家應該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧?那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名彙報)

　　1、我們目前能做的是什麼?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪裡?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋……)

　　2、長大了可以怎麼愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎麼做?國家發生了大災難：比如地震、洪水……)保家衛國還有很多。

　　三、敬業

　　知道什麼是敬業嗎?

　　目前我們還沒有工作，我們應該做什麼?(學習)

　　那在學習中，我們應該怎麼做呢? 讀好書遵守紀律做個好學生那這些你覺得怎麼才能做得好呢?上課、自習、在家、作業、預習、複習、衛生評比…

　　四、誠信

　　你知道什麼是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”

　　那我們因應怎麼做呢?如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口乾了，怎麼辦?

　　你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎麼辦?

　　五、友善

　　什麼是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重……當然，對於敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什麼是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結：那我們究竟要做什麼樣的人?大家說!

　　師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會層面。

　　請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善!

　　富強、民主、文明、和諧

　　自由、平等、公正、法治

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇3

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分;社會主義核心價值觀是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的：

　　1、透過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀及和諧、平等的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。同學之間如何更和諧、平等的相處。

　　活動形式：班會、小品、朗誦、講述、討論等。準備工作：ppt製作

　　二、班會的內容：

　　1、什麼是價值觀(教師講述)：

　　因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”。主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什麼是重要的，什麼是不重要的，什麼是不能違反的規則，什麼是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

　　2、我們需要什麼樣的價值觀(教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出)

　　3、說出大家自己認可的價值觀

　　(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事蹟總結他的品質

　　(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事蹟總結他的品質

　　(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補充學生沒有說到的價值觀)

　　(4)我們內心認可的價值觀：(引匯出社會主義核心價值觀)

　　補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法

　　4、由同學、老師表演小品。

　　5、由兩個同學合彈合唱《朋友》。

　　6、同學討論我們需要的價值觀

　　教師總結我們需要社會主義核心價值觀(ppt演示)

　　7、同學談體會(教師提示從以下三方面)

　　(1)如何在學習中加強自我修養

　　(2)如何在社會實踐中加強自我修養

　　(3)如何在與人交往中加強自我修養

　　8、教師總結

　　核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標杆和奮鬥的力量源泉。透過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的瞭解。作為一個九零後的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀;同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人

　　9、全班同學在合唱中結束班會。

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇4

　　一、活動目的：

　　倡導隊員們在成長成才的過程中，養成良好的道德行為規範，既要做中華傳統美德的傳承者，也要做以“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容的社會主義核心價值觀的小小踐行者，立足“認真做好每一件事”，長大後成為有擔當和責任感的社會棟樑。

　　二、活動準備

　　中隊隊旗，PPT，學習社會主義核心價值觀主題黑板報。

　　三、活動形式：

　　師生互動，討論、交流。

　　四、活動過程

　　（一）引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些型別的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）

　　那你想做什麼樣的人呢？（指名）

　　板書：我們要做什麼樣的人

　　（二）愛國。

　　我們對待國家應該怎樣？（指名）板書：愛國

　　愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧？

　　那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名彙報）

　　1、我們目前能做的是什麼？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪裡？（免費讀書、吃牛奶雞蛋………）

　　2、長大了可以怎麼愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎麼做？國家發生了大災難：比如地震、洪水……）保家衛國，還有很多……

　　（三）敬業

　　知道什麼是敬業嗎？

　　目前我們還沒有工作，我們應該做什麼？（學習）

　　那在學習中，我們應該怎麼做呢？

　　讀好書

　　遵守紀律

　　做個好學生

　　那這些你覺得怎麼才能做得好呢？上課、自習、在家、作業、預習、複習、衛生、風紀評比…….

　　（四）誠信

　　你知道什麼是誠信嗎？

　　是“真誠、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”

　　那我們因應怎麼做呢？

　　如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口乾了，怎麼辦？

　　你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎麼辦？

　　（五）友善

　　什麼是友善呢？

　　比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重…….

　　當然，對於敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什麼是敵人、仇人、壞人嗎？

　　朋友之間親近和睦

　　五、總結：

　　1.那我們究竟要做什麼樣的人？大家說！

　　我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善！

　　2.師總結：

　　同學們，社會主義核心價值觀距離我們並不遠，當你們向老師和長輩彬彬有禮地問好時，向有困難的人伸出援助之手時，向父母表達孝心時，愉快的學習文化知識時……都是你們身體力行的踐行！希望同學們牢記社會主義核心價值觀,立足我們的校訓“認真做好每一件事”，從身邊的小事做起，我會為你們封存下這些美好時刻，也送去掌聲和喝彩，這將讓你們在今後的成長中受益無窮。

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇5

　　一、活動目的：

　　1、透過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式：

　　演講比賽

　　三、班會的內容：

　　為學習社會主義核心價值觀，透過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

　　四、班會的題目

　　《社會主義核心價值觀引領我成長》

　　五、主題班會即演講比賽流程

　　一：主持人開場白：

　　走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去

　　回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

　　攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

　　展望明朝，夥伴們，讓我們攜手同行

　　一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

　　執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍！夢想從不止步。

　　社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。

　　下面就讓我們共同走進主題班會，去領略社會主義核心價值觀的意義與偉大

　　二：用演講比賽訴說社會主義核心價值觀

　　1.王廣玉演講

　　社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發展起來並指導社會主義健康發展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿於青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。

　　2．孟紅梅演講

　　黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。

　　3．曲曉寒演講

　　社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內容包括:堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。

　　三：由大家集體評選出三名最優秀的演講者

　　透過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級選出了一名演講能力較強的同學

　　四：主持人結束語

　　樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的`責任，也是我們的義務，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費老學習，愛崗敬業，積極探索，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。讓我們共同進步，共同成長吧。

　　我宣佈，本次主題班會即演講大賽到此結束。

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇6

　　活動背景：

　　社會核心價值觀，起著統率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的：

　　1、透過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式：

　　中隊活動、表演、講述、討論，宣誓等。

　　三、活動準備：

　　1、蒐集一些社會主義核心價值觀的資料。

　　2、表演準備，學唱歌曲。

　　4、課件

　　四、活動過程

　　1、隊活動開始儀式。

　　（1）整隊：全體起立，各小隊整隊彙報人數。

　　各小隊長：稍息，立正，報告中隊長，本小隊原有xx人，實到xx人，報告完畢，------稍息。

　　中隊長：報告中隊輔導員，本中隊原有xx人實到xx人，無人缺席，今天我們在這裡舉行“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會，一切工作準備就緒，邀請輔導員參加我們的活動。

　　中隊輔導員：接受你的報告，預祝祝你們的活動取得圓滿成功。

　　（2）出旗：全體立正，出旗、敬禮。

　　（3）唱隊歌：禮畢，齊唱隊歌。

　　（4）中隊長宣佈活動開始：全體請坐，尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的同學們，大家下午好！寶塔小學六（3）中隊“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會正式開始！請主持人上場。

　　2、活動開始

　　五、中隊會的內容：

　　1、價值觀的主要內容：

　　（1）影片播放宣傳片

　　（2）師：同學們說得太好了，黨的十八大提出“三個倡導”

　　倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面社會主義現代化）

　　倡導自由、平等、公正、法治（社會層面政治建設）

　　倡導愛國、敬業、誠信、友善（個人層面公民道德建設）

　　1、小品表演

　　2、當代學生價值觀

　　中國精神是凝聚力的興國之魂，是中華民族團結一心的精神力量。作為中小學生應大力弘揚民族精神，把“天下興亡，匹夫有責”

　　的愛國精神注入自己心靈。

　　我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”每一個人都有一種講文明，講禮貌，講道德的品質。只有做一個愛學習，講文明，講禮貌的好公民。社會就會逐漸興旺、

　　發達，家庭也就會更幸福、美滿。

　　人無信不立，國無信不穩。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內容，

　　是立人之本。

　　現在的學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經常出現這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學會關心同學、學會與同學共處、學會分享、學會合作。

　　3、尋找身邊最美的人

　　4、小結：

　　5、16字要求

　　記住要求我用心，熟讀熟背利於行。今天學做好少年，明天爭當生力軍。心有榜樣暖我心，我和英雄親又親。成長路上有標杆，英雄是我引路人。

　　從小做起有愛心，從我做起有責任。日積月累好品德，我送溫暖情誼深。

　　接受幫助我虛心，說說優點添自信。講講不足鼓幹勁，團結友愛求上進。

　　學生交流（四個人）

　　我們勤奮學習，

　　我們是六（3）班的成員，

　　在這裡，我們莊嚴宣誓：

　　不斷增強自己的文明意識，

　　不斷完善自己的道德修養，

　　不斷提高自身的綜合能力，

　　嚴於律己，寬以待人，

　　從身邊的小事做起，

　　拒絕不文明行為，做一個有道德的人。

　　六、活動結束

　　（1）輔導員講話

　　（2）呼號：

　　中隊長：下面請輔導員老師帶領我們呼號，全體起立。

　　學生：時刻準備著

　　（3）退旗：

　　中隊長：請旗手、護旗手做好準備退旗，敬禮。

　　（4）宣佈活動結束：

　　中隊長：尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的小夥伴們，寶塔小學六（3）中隊“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會到此結束！

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇7

　　一、活動目的：

　　1、學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、學生懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式：

　　班會、講述、討論，宣誓等

　　三、活動過程：

　　1、欣賞歌曲《我的中國心》

　　2、社會主義核心價值觀有關概念解釋

　　24字概括社會主義核心價值觀的大意

　　歷史上不同時期的核心價值觀念

　　3、說出大家自己認可的價值觀

　　（1）我們崇拜的歷史人物：

　　說出他的事蹟總結他的品質

　　（2）我們討厭的歷史人物：

　　說出他的事蹟總結他的品質

　　（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）

　　（4）我們內心認可的價值觀：

　　4、我們需要哪些價值觀？幾大方面講述（和諧、公正、仁愛、共享）第一中學八年一班

　　5、討論：我與集體、國家、社會的關係（ppt展示）正確認識個體與集體的關係，體會團結就是力量。

　　關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。

　　知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的後果，努力做一個負責任的公民。

　　理解遵守社會規則和維護社會公德對於社會穩定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。

　　積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。

　　感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯絡，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。

　　6、成長中的我：（ppt展示）

　　客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。

　　主動鍛鍊個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣、勞動習慣和生活態度。

　　體會生命的價值，認識到實現人生的意義應該從日常生活的點滴做起。

　　養成自信、自立的生活態度，體會自強不息的意義。體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。

　　7、宣誓

　　我以青春的名義宣誓：

　　為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。我—青春年少，心藏沖天情豪。

　　坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

　　8、班會結束（歌唱祖國）

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇8

　　一、班會主題：

　　踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生。

　　二、班會物件：

　　初一1班全體學生

　　三、班會目的：

　　1.透過主題班會活動，學生初步領悟“社會主義核心價值觀”的內涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。

　　2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規範自己的言行，在日常學習和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學生。

　　四、班會前的準備：

　　1.組織召開班委會和全體學生會議，在會上明確告知同學們本次主題班會的主題和具體要探討的內容。

　　2.總結開學初期班級裡出現的一些不文明的現象，並想出解決的辦法。

　　3.蒐集並整理發生在同學身邊講誠信的事例。

　　4.在準備期間加強和學生溝通，確保主題班會的成功。

　　五、班會地點：

　　初一1班教室

　　六、班會時間：

　　20xx年10月16日下午

　　七、班會流程：

　　（一）第一環節：宣佈主題班會開始

　　（二）第二環節：文明篇

　　（三）第三環節：誠信篇

　　（四）第四環節：班主任總結

　　（五）第五環節：宣佈主題班會結束

　　主題班會的主持詞

　　男：尊敬的各位老師。

　　女：親愛的同學們。

　　合：大家好！

　　男：作為剛剛進入初中學習生活的我們，將要開始一段新的征程。我們就像一隻只將要長大的海燕，搏擊長空，向著自己的夢想奮勇前行。

　　女：擁有夢想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應該由我們自己去書寫。在這個過程中，我們用什麼標準來規範和要求自己，用什麼來指引我們從事某些行為呢？在我們每個人的內心裡都藏著一種約束我們言行的標準，它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據。它就是——價值觀。

　　男：下面我宣佈，北京市第十八中學初一（1）班，“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生”主題班會。

　　合：現在開始！

　　女：請全體起立，高聲齊唱《國歌》

　　（主持人下，指揮上）

　　（唱完後，指揮下，主持人上）

　　男：我們的校訓是：聚學以問辯，寬居以仁行，我們的班訓是：天道酬勤，善者能勝。請全體坐下！

　　【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》，呼校訓和班訓

　　女：李昌磊，我想問你一個問題，你知道“文明”這個詞兒的出處嗎？

　　男：這個……這個，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現在哪兒嗎？

　　女：“文明”一詞，最早出自《易經》，“見龍在田，天下文明”。《易經》指出，我們人的身體內部是文明的真正發祥地。文明被我們放在自己心裡的一個重要的位置。

　　男：其實，說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。

　　女：反思我們進入初中一個多月的所作所為，我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，仍然存在著一些不文明的行為表現。下面請李樂際同學為大家講述他的情況調查。

　　【活動二】學生舉出我們身邊同學的不文明行為。

　　男：對於我們自己身邊的這些不文明行為，我們是怎樣認識的？我們如何做才能杜絕上述這些不文明現象呢？誰來談一談自己的見解？

　　【活動三】學生自由發表個人見解和提出解決問題的辦法。

　　女：剛才，大家對我們自己身邊出現的不文明行為認識都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實，文明就在我們身邊，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人的和睦相處，是見到師長時的親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們成長。那下面，我們來一個“生活真實情景再現”，看一看我們是否做到了文明。

　　【活動四】生活真實情景再現——我向老師請教問題。

　　男：同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自身做起，從細節做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動，來塑造更清新的環境，讓文明的氣息，充滿整個班級和校園。（掌聲！）

　　某學生：主持人，我想給大家講一個剛剛發生在咱班的故事：《兩分和三分》

　　女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家，故事中這兩位同學的做法值不值得我們學習（學生齊聲回答：值得！）那我們應該學習他們身上的什麼品質呢？（學生齊聲回答：誠信！）那好，下面，我們來做一個小遊戲，檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。

　　【活動五】小遊戲——一次誠信的選擇

　　一.要求：選出8個同學，兩人一組。同向站立，前面的人向後傾倒，後面的人給予支撐。

　　二.問題：

　　1.如果你是前面的人，你敢向後面傾倒嗎？為什麼？

　　2.要你選擇，你會選擇誰作為你的遊戲夥伴呢？為什麼？

　　女：透過這個小遊戲，我們可以看出同學間還是有一定的誠信，但是彼此之間的誠信度還需要提高。其實，誠信就是指誠實不欺，講求信用。我衷心地希望在今後的學習和生活中，我們相互之間能夠真誠相待，做到言而有信。大家說，好不好？

　　男：對了，蘆祺！我記得唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”那麼今天我們也好好照照鏡子，說一說在生活和學習中自身上出現的不誠信現象。可以是對父母的，可以是對老師的，也可以是對同學的，甚至是對自己的。誰有勇氣先說呢？

　　【活動六】學生自我剖析自己身上出現的不誠信的表現。

　　女：大家都有很好的自我反思意識，我相信我們能夠認識到自身的不足，就一定會想到解決的辦法。下面，我們一起為建立和營造誠信班風建言獻策，好的建議就應該分享，誰願意分享一下你的建議？……

　　【活動七】全體同學一起協商建設誠信班風的做法。

　　女：謝謝這些同學提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡貼上在“誠信牆上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實在我們今後具體學習生活的實踐中。對於本次主題班會，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。

　　班主任：同學們，今天在這裡我們召開了初中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段，我們一同學習了“社會主義核心價值觀”的具體內容，初步瞭解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業、誠信、友善”，我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國家才能“富強、民主、文明、和諧”。一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴於文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰，這個國家才會擁有力量；我們在座的每一個同學有了正確的信仰，這個班級才會收穫成功。

　　請大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊員，我們不僅要用少先隊員的標準嚴格要求自己，更要用社會主義核心價值觀來規範自己，學會孝順父母，尊重師長，關心同學，養成了良好的學習和生活習慣，做一個文明守紀、誠實守信的好學生。我提議，請全體起立，一同高唱《少先隊隊歌》。

　　（指揮上）

　　【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。

　　指揮：請坐下！（指揮下）

　　（主持人上）

　　【結束語】

　　男：今日之責任，不在他人，而全在我少年。

　　女：少年智則國智，少年富則國富，

　　男：少年強則國強，少年獨立則國獨立，

　　女：少年自由則國自由，少年進步則國進步。

　　男：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想併為自己的理想而艱苦奮鬥是我們在座每一個學生義不容辭的責任，也是實現我們自己人生價值不可或缺的理念。

　　女：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望。在今後的學習和生活中，我們要自覺培養和踐行社會主義核心價值觀，使它成為我們實現夢想的助力，讓我們青春更加絢麗！

　　男：今天我們從這裡揚帆起航，駛向我們既定的目標，努力去收穫屬於我們自己的成功。

　　女：我宣佈，北京市第十八中學初一（1）班“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生”主題班會到此結束！請全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長的到來！

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇9

　　一.活動宗旨

　　透過這次主題班會的舉行，讓大家更深的認識到社會核心價值觀的重要性，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化。

　　二．活動目的

　　1透過本次活動，在顯性的學習、實踐、體驗和內在的思辨、選擇、融合等過程中，將社會主義核心價值體系的本質內涵逐步融入同學自身價值觀並促進其不斷固化。促進其在理性認知、情感共鳴、思想轉化、心理調適和沉澱固化中，不斷調適自己的信念與行為，達到從內心深處接受人頭社會主義核心價值觀，從而把這些新的思想和觀念納入自身的世界觀、人生觀和價值觀體系之中的目的。

　　2.透過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　3.希望透過這次班會加強同學之間的感情，使友誼得到昇華，也可以互相瞭解到同學們遇到的學習生活上問題的感想與認識。

　　活動名稱：踐行社會主義核心價值觀

　　活動主題：培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化。

　　三.班會流程

　　1.佈置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板

　　2.主持人主持班會開始

　　3.由主持人向同學們說明此次班會的意義所在，多開展相應的活動，多做類似的小遊戲。

　　4.讓同學談體會

　　（1）如何在學習中加強自我修養；

　　（2）如何在社會實踐中加強自我修養；

　　（3）如何在學校爭做文明守紀好學生。

　　5.主持幾個小遊戲，調動大家的積極性，活躍氣氛。

　　6.由班長總結這次班會，並發表自己的看法，說一說班上班會的開展情況。

　　活動流程

　　一．主持人宣佈活動開始

　　二．主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明踐行社會主義核心價值觀的重要性與必要性。同時帶動同學們踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族精神。

　　活動目的：

　　1.透過此次主題班會，集體凝聚力一定會有一個大幅提升，有利於今後工作和活動的開展，同學會更加團結。此次主題班會也讓同學們充分了解了社會主義核心價值體系的具體內容和精神內涵，讓大家在以後的工作學習中能自覺的發揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族偉大精神，充分踐行社會主義核心價值體系的精神，

　　從自己做起，以最大的熱情投入到今後的工作和學習中去。

　　2.透過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　主要內容：

　　認識社會主義核心價值觀的意義，提升個人的文明素質。文明素質的提高受到外在和內在的同時制約。透過主題班會，讓同學們懂得透過自己的知識儲備和年輕活力優勢實踐社會主義核心價值體系的內涵, 樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

　　三．分別由幾位同學進行演講，說說自己在以後的生活中哪些方面去踐行社會主義核心價值觀，談談自己在以後的學習生活中如何去讓更多的人瞭解並去努力實現社會主義價值體系，完善我國的走上中國特色社會主義道路的前期目標而奮鬥。並就此與座下的的同學進行短暫的交流，交換看法。

　　活動總結：各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次主題班會活動中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在以後的社會實踐裡同學們有更多的機會去學習以及弘揚這二十四個字。

　　四．進行幾個小遊戲讓同學們在這次班會上放鬆自己的心情。

　　活動目的：

　　透過這種勞逸結合的方法讓同學們在遊戲中學會如何在忙碌中給自己一點放鬆的方式，讓自己的身心更加的輕鬆，並學到更多的交際方式，與不同的人交往會學到更多的知識，對自己的身心發展都有很大的幫助。在遊戲過程中，大家就可以學到一些語言的藝術與變通能力，還可以趁此機會融入班集體。

　　五.由老師發言，談談對同學們在這次班會上的的一些看法，並說說自己的一些感想，帶領同學們一起做，給學生們講講一些例子，怎樣才能做得更好。

　　六.由班長髮言：“當代大學生價值觀的現狀也已經成為社會關注的熱點問題。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和改革開放程序加速，人們的思想觀念和社會價值體系正經歷著一個與日俱新的變化過程。處於生理和心理逐步走向成熟時期的當代大學生，價值觀也在不斷髮生著深刻的變化。今天就根據當代大學生價值觀的現狀、特點及主要影響因素對大學生價值觀進行一些簡單的討論。”

　　七.由主持人宣佈班會活動結束，預祝同學們能完成自己的目標與理想，在日後的學習生活中去踐行自己的目標。

　　社會主義核心價值觀主題班會教案篇10

　　一、主題班會設計的背景：

　　黨的十八大報告將社會主義核心價值觀凝練為12個詞24個字，即，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。作為社會主義核心價值體系的核心及最高抽象的中國特色社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的新表達，而且更為當今中國社會的核心價值觀構建提出了新要求。踐行社會主義核心價值觀心得體會

　　社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導愛國、敬業、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質要求，是對中華文化優秀傳統的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經公佈便引起了廣泛的共鳴。教育部也倡導要對學生進行社會主義核心價值觀的教育，所以在才開展了這次主題教育活動。

　　二、活動目的：

　　根據主題班會設計理念，結合五年級學生的情感發展水平和生活實際，我設定如下活動目的：（出示）

　　1、引導學生樹立遠大的志向和正確的價值觀。

　　2、透過此次班會，增強學生的愛國愛黨情感和創新意識。

　　三、教法和學法：

　　圍繞本課的活動目的，制定以下教法（出示）：

　　1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生的愛國愛黨情感和創新意識。

　　2、情境體驗法。根據學生的學習需要，創設情境，讓學生自主體會，領悟，明白怎樣才有正確的價值觀。

　　3、模擬練習法。讓學生模仿小記者，其他同學當被採訪者，透過這樣的形式，讓學生暢談身邊的故事，並明確哪些是不對的行為。

　　4、情感昇華法。讓學生製作座右銘，做為自己踐行社會主義核心價值觀的延續。學生的學習方法（出示）：

　　（1）做一次又意義的事。

　　（2）以日記的方式記錄今天的學習感受。