小學生愛護校園環境倡議書（通用10篇）
小學生愛護校園環境倡議書（通用10篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，倡議書的使用越來越廣泛，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學生愛護校園環境倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生愛護校園環境倡議書 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
愛護環境是我們每個人都應該做到的事，但是每次打掃衛生的時候，都能掃出許多垃圾，說明這一點我們班做的不是很到位。
每次，隨便往地上一看，就能看到垃圾，而且有些同學看到地上有垃圾，但就是不撿起來，假如看到座位旁邊有垃圾，就踢到別人的座位上。我在想，垃圾桶就放在教室門口，幾步路就能走到那兒去，為什麼大家都不願意扔到垃圾桶裡呢？
學校也在倡議大家愛護校園環境，讓大家看到操場等學校各個角落有垃圾，又把它放進垃圾桶裡，可我從來沒看到我們班的同學去撿過，把垃圾撿起來只需要一彎腰，一伸手，難道真的有那麼難嗎？
如果所有人都在亂扔垃圾的話，我們的校園就會變得很髒，所以，大家應該愛護環境，使自己的生活環境變得優美。我們需要做到以下幾點：
1、不亂扔垃圾。
2、看到地上有垃圾要撿起來。
只要做到這兩條，我們就能使環境好起來。
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇2
親愛的老師和同學們：
校園是我們學習生活的重要場所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠裡的綠洲和知識的殿堂，它神聖而聖潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的潔淨就是維護大家接受知識的權利。請大家還給校園那一份久違的乾淨吧。在此，青年志願者協會向全校師生髮出如下倡議：
1、遵守國家及學校的環保制度，並做好義務宣傳員和模範的執行者；
2、針對校園內最近出現的體育場白色垃圾增多的情況，倡議全校師生不攜帶小吃、零食、水果等進入體育場；
3、不隨手扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草；
4、看到地面上有紙屑、果皮、塑膠瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶裡；
5、不在校園建築物上或樹木上亂刻亂塗亂畫。
人人都渴望擁有一個美好的校園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡，同學們，我們是學校的主人翁，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的小衛士吧！
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們的校園是一個環境優美，充滿生機的育人之地。校園環境衛生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，外語外貿學院團總支學生會向全體同學發出如下倡議：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
二、不在校園內隨意貼上、散發各類廣告、宣傳海報，並主動制止其他不法商販隨意張貼，維護校園宣傳欄的規範與整潔；不隨意懸掛橫幅，保持校園良好形象。
三、愛護公共設施，不在課桌、牆壁上塗鴉，不損壞教學設施。
四、自覺維護課室的清潔衛生，不把食物帶進教室內，離開時隨身帶走個人產生的垃圾。
五、保持食堂衛生，不亂丟剩餘飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序。
六、積極做好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以擴音供滋生細菌的溫床。
七、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同建立一個美麗的校園。
各位同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校保潔行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇4
親愛的同學們：
我們的校園正在發生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用於我們的學習、生活環境之中，成為不可分割的一部分時，保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和學習方式，它與嚴肅活潑的學術氛圍、積極進取的精神風貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。
學院不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現我們風采和素質的重要場所。為使保護校園環境活動取得成效，為此我們向全體學生提出倡議。
1、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝物和菸頭；
2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪；
3、不將食物帶進教室，自覺清理教室和宿舍垃圾；
4、清除白色汙染，隨手撿拾紙屑雜物；
5、禁止從教室、學生宿舍的視窗向四周拋扔廢棄物；
6、禁止在牆壁、桌椅上亂擦亂寫亂刻亂畫；
7、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費現象。
8、遵守公德，倡導文明，愛護公共設施，維護公共秩序，愛護公共衛生；
9、愛護校園環境，勇於勸阻損壞校園環境的行為。
同學們，美德貴在堅持，實踐重在行動。我們要把整治環境衛生，養成文明習慣，建立文明校園的工作融入日常生活，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，用行動去落實保護校園環境的重任，讓學院成為文明之花盛開的校園。
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象的視窗。現在，當我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優美的景色，聆聽著同學們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和諧現象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、牆壁上留下的腳印、教室裡面目全非的牆壁和桌椅如此這些，令人痛心的現象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。
愛護我們的校園、愛護校園裡的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裡的體現。為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我作為雲谷學校的一名共青團員，特向全校師生髮出如下倡議：
一、每位同學都要嚴格規範自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
二、愛護學校環境，主動拾撿地上的'紙屑，不亂扔垃圾，不在教學區吃零食，保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意貼上物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、塗抹門窗。
五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球、留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關閉電燈電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
七、愛護學校花草樹木，不任意踐踏、攀折花木。
八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣櫃等公物，損壞公物主動賠償。
九、愛護圖書館的書籍，不亂塗亂畫，不撕張毀頁。
十、我們呼籲全校師生，要敢於和破壞公物的人和行為作鬥爭，弘揚校園正氣。
同學們，校園是我家，管理靠大家，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩！
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇6
親愛的同學們：
綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類賴以生存的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。保護校園環境，美化、綠化校園，決定著校園生活的幾多色彩，我們必須重視環境問題，建立綠色校園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。現向全校師生髮出倡議：
1、立即行動起來，都來關心、支援和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰。
4、不使用汙染環境的產品。特別是不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，珍惜所有資源。
7、師生和諧，同學友好，語言文明、行為規範。
8、美化校園、從我做起。
老師們、同學們，為了使我們的校園更綠、更美，讓我們行動起來，讓綠色成為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任！
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇7
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
我是我校六年級的一名學生。我在學校生活了六年之久。看到了學校翻天覆地的變化，從衰弱走向強盛，更知道了現在的校園生活來之不易。但是美麗的校園還存在著一些小問題。
學校的草地特別多，本來是用來觀賞的好風景，但有些同學在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學在草地上你追我趕的玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無精打采。
還有一些同學在校園裡亂扔垃圾的現象發生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學洗完手不關水龍頭，導致水溢位來並且浪費了。還有一些班級的學生出去上體育課，不隨手關燈，教室裡的燈長時間亮著，而且教室裡空無一人。
以上的事情幾乎天天都在發生，為了這個美麗的校園能夠改善校園環境，我對學校提出以下倡議：
1、在學校多準備幾個垃圾桶，讓學生走在任何地方，都能扔垃圾。
2、透過廣播對那些保護環境或破壞環境的同學進行適當的表揚和批評。
3、組織學生多植樹。讓同學對保護環境有根深的認識。
4、時刻提醒同學隨手關燈和隨手關水龍頭。
5、要用實際行動來讓同學們不踩踏草坪，永遠不要讓提示牌來敷衍了事。
希望校領導能抽出時間看看我這個小學生的倡議書，我衷心的祝福我的母校明天更加美好。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
小學生愛護校園環境倡議書 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外展示形象的重要視窗。學校環境衛生的維護，需要我們每一個人的努力，作為駐馬店市第二十四小學的一員，我們的素質也是在這些細節中體現出來的。
校園是我們共同的家，是我們學習的地方，良好的環境需要大家來營造。所有，我們要從自身做起，從小事做起，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃。我們要用自己的行動愛護學校的環境。
瞧，六年級6班的幾位同學，他們忙碌的身影又出現在學校護欄外的綠化帶邊。為了保持學校周邊環境的整潔，他們定期來撿拾垃圾。有的同學負責近處的，伸手可以接觸到的地方；有的同學拿著特製的工具，撿拾遠處樹叢中的紙片。
細看桶中的垃圾，有食品包裝袋、早餐盒、飲料瓶和餐巾紙，這些都是我們的同學隨手丟棄的。保護環境，人人有責！請同學們從自身做起，做到以下幾點：
一、不亂扔果皮紙屑，使用過的塑膠袋、飲料瓶，應丟到垃圾桶。如果身邊沒有垃圾桶，可以先拿在手裡，直到看到垃圾桶再扔。
二、看到地面上有垃圾，主動撿起，並投入垃圾桶。
三、不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；珍惜每一片樹葉，呵護每一株幼苗。
四、不在牆壁瓷磚上亂寫亂畫亂刻，避免對其造成磨損。
親愛的同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，珍惜我們共同的家園。
希望透過大家共同的努力，讓我們的校園變得更加整潔。
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇9
同學們：
優美的環境不僅可以陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，也有利於提高我們的學習效率，有利於我們今後走向成功。為了美化校園，綠化環境，我們倡議：每位同學至少捐獻1棵樹苗，或一株花、一棵草。
如果捐樹苗，希望能捐觀賞性的、開花的、好看的樹，如桃樹、梅樹、紫荊樹、楊柳、松樹、柏樹等；也可捐果樹，如杏樹、梨樹、棗樹、石榴、李子樹、櫻桃樹等；也可捐雜樹，如洋槐、椿樹、泡桐等。任何樹都可以。小樹也行。竹子也行。
如果捐花草，也以觀賞性的、開花的、好看的為主。如菊花、迎春花、一串紅、千日紅、牡丹、玫瑰、月季、蘭花、雞冠花，以及吊蘭、文竹、水仙、仙人掌、仙人球、美人蕉、草莓等。盆景也可以。可美化校園的其他草類也可以。
所捐樹、花、草，學校將逐一登記，掛上一個小牌子，上面寫上種屬、生活習性，便於同學們瞭解植物；寫上捐獻人，作為紀念。寫上管理班級、管理人，便於分清責任，保護花草樹木。
學校是我家，美化靠大家。小草也是生命，需要我們的呵護。希望同學們愛護校園的一花一草，不攀摘，不踐踏，做植綠護綠的排頭兵。
同學們，植下一棵樹，種下一朵花，栽下一顆草，盡一份義務，獻一片愛心，出一份力量，讓我們用我們的心血和汗水種下對學校的美好祝福和對未來的美好憧憬，為學校增添一抹希望、一絲亮色，讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園、特色校園！
倡議人：
日期：
小學生愛護校園環境倡議書 篇10
親愛的同學們：
你們好！當你踏進花園般的校園時，我們每個人都能感受到它的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，牆壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在牆上亂塗亂畫，往校園的路上、地上、牆上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。
愛護校園，就是愛護自己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態投入到行動中去，讓我們的校園更加美麗。因此，我們要向同學們發出如下倡議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑、不要隨地吐痰。
2、請把垃圾帶到指定位置、發現垃圾請主動拾起並扔入垃圾箱內.
3、請不要隨意踐踏攀折花草樹木、愛護公共設施。
4、禁止在教室或校園內吃零食。
5、督促身邊的同學保護好校園環境、看到有破壞環境的同學請主動提醒。請大家還給校園那一份亮麗，讓優美的環境永遠在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！保護校園環境，人人有責！同學們，為了遼信的明天更美好，行動起來吧！
倡議人：
日期：