勤儉節約杜絕浪費倡議書範文800字(通用7篇)
勤儉節約杜絕浪費倡議書範文800字(通用7篇)
在現實社會中,接觸並使用倡議書的人越來越多,倡議書有利於倡議者交代清楚倡議活動的原因,以及當時的各種背景事實。倡議書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的勤儉節約杜絕浪費倡議書範文800字(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤儉節約杜絕浪費倡議書1
親愛的同學們:
勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作為新時期的中學生,應當樹立正確的節儉觀,爭做勤儉節約的模範,從我做起,從此刻做起,從點滴小事做起,崇尚節儉,以建設“節儉型學校”為目標,增強節儉意識,改掉不良陋習,做到“以勤養志、以儉養德”,做到互相提醒,杜絕鋪張浪費,做到身體力行,營造人人把節儉當成“舉手之勞”的學校氛圍。為響應學校“節儉型、關愛型、文化型學校”的號召,增強廣大師生勤儉意識,把“勤儉節約”美德發揚光大,為此,年級向各位師生髮出如下“節儉”的倡議:
1、節儉用電。人走燈熄,提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈,提倡在光線充足時不開燈。
2、節儉用水。避免大開水龍頭,用完水後擰緊水龍頭,杜絕“長流水”,提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關掉,發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動後,提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節儉用紙。在滿足要求的前提下,注意列印格式儘量少用紙,提倡列印紙雙面用;在進行普通影印時,影印機調到省墨狀態,提倡雙面影印;作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節儉糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物,提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。儘量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑膠袋儘可能多次使用,提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯後再次使用,提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用,提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品必須回收。
6、厲行節儉資源共享。使用教學用具注意節儉,儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等裝置,提倡資源共享;提倡使用公用裝置、公共交通等。
“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度,大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”,就是一筆巨大的財富,就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念,共同努力,從一點一滴做起,來節儉資源保護環境。把“厲行節儉”的傳統納入我們基本辦學制度,打造“節儉型學校”。同學們!教師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!
倡議人:
20xx年xx月xx日
勤儉節約杜絕浪費倡議書2
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
勤儉節約是中華民族的傳統美德,厲行勤儉節約、反對鋪張浪費,不僅有利於學校節約資源辦教育,更有利於營造良好的育人環境和引領文明風尚。為推進節約型校園建設,營造節約的.良好風氣,在此,我們向全校師生髮出以下倡議:
一、反對餐桌浪費。珍惜糧食,點餐用餐量力而行,將“光碟”作為用餐標準,不剩飯、不剩菜。
二、節約水電資源。從生活點滴做起,養成節水節電良好習慣。用水後關緊水龍頭,發現跑、冒、滴、漏現象及時報修。充分利用自然光,根據需要開啟照明,杜絕“白晝燈”、“長明燈”。合理使用空調,過渡季節延緩空調開啟時間,開空調期間關閉門窗,夏季空調溫度設在26℃以上,冬季空調溫度應在20℃以下,下班前半小時提早關閉空調。學習工作結束後,及時切斷照明、空調、飲水機、電腦等用電裝置電源。
三、推進資源共享。加強排程,最佳化配置,合理利用校內公共資源,促進實驗室、教室、會議室、裝置資源的充分共享,提高使用效率。
四、減少辦公消耗。充分利用現有的辦公資源,減少辦公用品購置。嚴格控制檔案印刷數量,對於非涉密檔案,儘量採用電子方式傳輸,文稿修改、傳閱、資訊釋出儘量在電子媒介上進行,減少紙張等各類辦公耗材使用。
五、提倡迴圈利用。儘量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑膠袋等,提倡使用手絹、水杯、可重複使用的木筷子。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用。
六、倡導綠色出行。選擇低碳交通方式,出差能坐火車不坐飛機,外出能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車,讓我們的生活多一絲綠色,多一片清新,多一些健康。
老師們,同學們,節約是習慣,節約是美德,節約是品質,節約是文化,節約是現代文明。校園是你我的家園,讓我們同心協力,抵制浪費,做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者;從現在做起、從自己做起、從點滴做起,節水節電節能源,約你約我約大家,用自己的實際行動為建設節約型校園做出自己的貢獻。
節約型校園建設辦公室
2018年9月25日
勤儉節約杜絕浪費倡議書3
各位同事:
勤儉節約是中華民族的傳統美德,也是我們企業發展進步的內在動力。我們公司應培養起勤儉節約的美德,需要的就是從我做起、嚴於律己的精神,為此向全體員工做出如下倡議:
一、堅持從源頭抓節約
在進行物料、經營裝置和辦公用品的購買時,加大市場調查,多收集新產品資訊,開闢多條供貨渠道,努力降低採購費用和成本,積極採用高效節能的產品。
二、倡導資源節約自律行為
1、辦公室充分利用自然光照明,在光線充足的情況下不開室內照明燈。走廊、通道、衛生間等公共區域白天應儘量減少開燈能耗,夜間除安全防範用途外,其餘辦公區照明一律關閉。
2、辦公電腦嚴禁接入非工作需要或功率較高的外圍裝置,當電腦、暫停使用時應設為睡眠狀態,並關閉顯示器;不太常用的裝置如掃描器等平時不使用時應拔掉電源插頭。下班前電腦、印表機、開水器等辦公裝置必須關閉並切斷電源,以減少待機能耗,保證安全。
3、節約水資源,養成隨手關水龍頭的習慣,避免水長流的情況發生,應經常檢查公共場所(包括辦公區域內)用水用電裝置情況,發現壞損、故障的水電裝置及時檢修。
4、嚴格控制室內空調溫度,空調只能在室溫達到25℃以上時開啟;不得在室內空調開啟情況下,隨意開啟視窗。
5、節約辦公用品,實行無紙化辦公。部門間的檔案傳遞,除需存檔或會籤的重要檔案,儘可能使用電子檔,以減少紙張使用;列印紙儘可能正反兩面使用,非正式檔案應採用單面廢紙列印,以免浪費紙張;辦公用品嚴格按照以舊換新的領用制度執行。
三、強化節約責任制
牢固樹立勤儉節約的思想意識。要真的理解崇尚節約的重要意義,樹立勤儉幹事業的思想理念和節約觀,形成節約光榮,浪費可恥的文化氛圍,讓“資源節約”走進每個部門、每個崗位,做到人人有責、人人負責,牢固樹立節約意識,人人督查。
節約能源,從現在做起,從點滴做起,讓我們積極行動起來,同心協力在公司內全面開展節能降耗、提高效率、減少浪費的節能活動,相互提醒,互相監督,把節約能源變成每個人的自覺行動,為企業的發展做出自己的努力和貢獻!
倡議人:
20xx年xx月xx日
勤儉節約杜絕浪費倡議書4
各位親愛的同學們:
勤儉節約是中華民族的傳統美德,是社會文明進步的重要標誌。作為新時期的中學生,我們應該樹立正確的節約觀,“以勤養志、以儉養德”。當前,我校正以建設“節約型校園”為目標,大力倡樹節約意識,堅決杜絕鋪張浪費,要求全校師生崇尚節儉,除掉陋習,從我做起,從現在做起,從點滴小事做起,爭做勤儉節約的模範,為此,學校特向全體師生髮出如下倡議:
1、節約用電。人走燈熄,堅決杜絕長明燈。禁止在教室、宿舍內充電,使用大功率電器。節約用電,人人有責。
2、節約用水。用後擰緊水龍頭,堅決杜絕“長流水”,發現“跑、冒、滴、漏”及時報修;洗碗一定到洗碗槽處洗。提倡一水多用,以節約用水為榮。
3、節約糧食。各班堅決貫徹各級部門提出的“光碟行動”飯碗裡有飯菜,堅決不出教室;大家吃飽,反對“大吃大喝”,堅決杜絕浪費食物;提倡能吃多少打多少,不剩飯菜,不浪費一粒糧食。不吃零食,多為父母著想,瞭解父母掙錢的艱辛。
4、節約用紙。草稿紙雙面使用,不浪費一張紙;學生作業本提倡使用正反兩面;因為幾張紙也許就是一棵樹。
5、低碳生活從我做起。低碳始於生活細節。提倡騎腳踏車或步行等綠色出行;正確使用學校和家裡的電器裝置,不用時請關機,儘量不要長時間待機。
6、少用“一次性”用品。儘量少用一次性紙杯、飯盒等;用過的塑膠袋儘可能多次使用,提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯後再次使用,提倡用鋼筆;儘量不用一次性用紙,提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
7、愛護學校裝置設施,厲行節儉資源共享。愛護學校的一草一木和所有裝置設施;合理使用教學用具,儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等裝置,提倡資源共享;提倡使用公用裝置、公共交通等。
同學們,“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度,我們只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”,就是一筆巨大的財富,就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念,共同努力,從一點一滴做起,節約資源、保護環境。把“厲行節約”的傳統美德納入我校基本辦學理念,師生合力打造“節約型校園”。
倡議人:
20xx年xx月xx日
勤儉節約杜絕浪費倡議書5
飢餓距離我們並不遙遠,而即便時至今日,珍惜糧食,節約糧食仍是需要遵守的古老美德之一。
麗江作為國際知名的旅遊城市,建立文明和諧的旅遊環境,是每一位遊客、旅遊從業者和市民共同的責任。為進一步倡導積極向上、科學健康的生活方式,自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚。我們發出如下倡議:
一、弘揚傳統美德,倡導文明新風。
在餐飲消費中要牢固樹立節約光榮、浪費可恥的觀念,自覺弘揚中華民族的傳統美德,樹立“重實情、求健康、講環保”的新觀念,積極參與到文明餐桌行動中來,打造溫馨、和諧、安全、健康、科學、文明的就餐環境,倡導文明新風。
二、樹立綠色理念,倡導勤儉節約。
要厲行節約,反對浪費,按需點菜,做到不剩飯、不剩菜,吃不完要打包,向“舌尖上的浪費”說“不”,以“光碟”為榮,以“剩宴”為恥。餐飲行業要強化自律與引導,自覺清理最低消費、包間費等限制,不強推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費,積極倡導“半份半價”、“小份適價”、“熱菜拼盤”的服務方式;餐飲服務單位要在餐桌上擺放“節約惜福、文明用餐”標識牌,服務人員要做到主動提醒顧客適量點餐,避免消費者產生餐桌浪費;營造良好餐飲文化環境。
三、遵守道德規範,倡導文明用餐。
在餐飲消費中要倡導餐桌禮儀,遵守用餐秩序,愛護用餐環境,要自覺遵守餐飲場所道德規範,不肆意大聲喧譁,不在禁菸場所吸菸,不帶寵物進入餐廳。注重低碳環保,推行“公筷公勺”,拒絕使用一次性筷子。做到開車不喝酒,酒後不開車。
四、關愛生態環境,倡導科學飲食。
要樹立科學的飲食養生新理念,科學搭配,注重營養,追求健康,摒棄酗酒、暴食等不良飲食陋習。珍惜生態資源,不消費國家明令禁止的野生保護動物,從尋常食物中吃出健康和營養。
“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”。讓我們身體力行,我“光碟”我光榮,厲行節約、文明用餐,從我做起,從現在做起,從點滴細節做起,拒絕“舌尖上的浪費”,與陋習告別、與文明握手,將環保、低碳、文明、節儉進行到底,用理性、健康的生活方式,展示文明麗江的美好形象。
麗江市文明辦
勤儉節約杜絕浪費倡議書6
親愛住宿生同學們:
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德,建設節約型學校,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們的身邊,時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。為此,學校宿舍委員會向全體住宿生髮出如下倡議:
一、轉變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節儉、合理消費、增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為。
二、大力宣傳,為建設“節約型校園”貢獻力量。每位師生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示範者,努力營造厲行節約的校園氛圍。
三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室等場所要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走時把燈滅。
2、珍惜水資源,自覺養成節水習慣。洗刷不用“長流水”,嚴格做到人走水斷流,用水後要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊。
3、就餐時,要杜絕剩飯剩菜,倡導“光碟”行動。
4、愛護公物。出入教室、辦公室、洗手間等公共場所時,開門、關門動作要輕;愛護花草樹木,不踐踏草坪、不隨意進出花壇、不攀折樹木;愛護學校消防設施、體育設施;不在課桌椅、教室牆壁、學校地面等地方亂塗亂畫亂刻。
5、向雷鋒同志學習,以“勤”對待學習和工作,以“儉”對待生活和享受,不浪費任何財物,不隨便花不該花的錢,不跟別人比吃穿,勤奮學習,刻苦鍛鍊,爭做“校園活雷鋒”。
勤儉是美德,勤儉是品質,勤儉是智慧,勤儉是責任,勤儉更是境界。厲行勤儉節約,貴在平時,重在堅持。讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,從一點一滴做起,厲行勤儉節約,形成人人節約、處處節儉的良好習慣,營造厲行勤儉節約,反對鋪張浪費的良好氛圍,為建設和諧幸福的校園環境做出我們應有的貢獻。
住宿生同學們,讓我們行動起來吧!
倡議人:
20xx年xx月xx日
勤儉節約杜絕浪費倡議書7
勤儉節約是中華民族的傳統美德,我們作為新時期的中學生,應該樹立正確的節約觀,爭做勤儉節約的模範,從我做起,從現在做起,從點滴小事做起,崇尚節儉,合理消費,以建設“節約型校園”為目標,增強節約意識,改掉不良陋習,做到“以勤養志、以儉養德”,做到互相提醒,杜絕鋪張浪費,營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為此,校團委會向全校團員青年發出如下“節約十個一”的倡議:
1、節約一元錢:不吸菸,不喝酒,不上網咖;適度消費,合理支出,精打細算,每天節省一點點,養成理財好習慣。
2、節約一張紙:作業本要用完,少用紙巾、紙杯,提倡使用手帕。
3、節約一支筆:不必買名筆,鉛筆要用完,沒壞別丟,壞了可修。
4、節約一杯水:避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;衣物集中洗滌,用後及時擰緊水龍頭,避免長流水,見滴水龍頭,隨手關閉。
5、節約一度電:光線充足,不要開燈;能用一盞,不開多盞;杜絕白晝長明燈,做到人走燈熄。
6、節約一粒糧:積極倡導文明用餐,減少糧食浪費,打飯量力而行,不浪費每一粒糧食,不提倡去餐館就餐,不提倡用一次性碗筷,不提倡吃零食。
7、節約一件衣:不必買名牌,不要過分追求時尚,舊衣只要乾淨、得體,同樣穿出氣質,穿出瀟灑。
8、節約一雙鞋:不必買名牌,舊鞋可修補再穿。
9、節約一張卡:可定期給家長或朋友打電話彙報和交流學習、生活情況,但不要有事、沒事與他人聊天,聊個沒完,電話卡上也是錢。
10、節約一本書:提倡到圖書館看書,提倡買知識性書籍,不買純娛樂性書籍,學完的書可別扔掉,它是知識,是資料,以後會有用得著的時候。
“節約十個一”,獻給父母一份孝心,減輕父母一份辛勞,帶給家庭一份欣慰。
“節約十個一”,獻給學校一份誠心,減輕學校一份負擔,帶給大家一份溫馨。
節約是美德,更是責任。讓我們大家都行動起來吧!同心協力,聚沙成塔,做勤儉節約風尚的傳播者、示範者、實踐者,讓節約成為我們健康的生活態度和生活方式,讓節約理念在我校蔚然成風。
倡議人:
20xx年xx月xx日