幼兒園光碟行動倡議書（通用14篇）
幼兒園光碟行動倡議書（通用14篇）
在日新月異的現代社會中，倡議書使用的情況越來越多，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的幼兒園光碟行動倡議書，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園光碟行動倡議書 篇1
親愛的師生們：
當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，有關資料顯示，我國每年浪費食物總量接近全國糧食總產量的十分之一，也就是說，我們每年倒掉了約2億人一年的口糧，餐桌上的浪費觸目驚心。餐桌文明，傳承了中華民族尊重勞動的傳統美德;文明就餐，體現著上外學子珍惜糧食的良好素質。“光碟”是一種節約，是一種素質，是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，落實教育部關於反對餐桌浪費專項行動以及勤儉節約辦教育，建設節約型校園的通知精神，我們向全校師生髮出如下倡議：
1、注意文明就餐，倡導健康飲食。在用餐時，注意自覺排隊、不喧譁吵鬧;愛護餐廳設施，保持環境衛生，自覺回收餐具;飲食注重營養分配，杜絕暴飲暴食。
2、合理適量點餐，堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費，樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念，根據需要點餐，不剩菜，不剩飯，珍惜每一顆糧食，眷顧每一片蔬菜，做“光碟一族”。
3、堅持率先垂範，營造節儉風氣。在自身厲行節約的同時，也提醒身邊的人，物盡其用，不倒不棄，倡導大家做勤儉節約的實踐者、宣傳者、監督者，在全校範圍內營造勤儉節約的良好氛圍。
我光碟，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現在做起，將行動化為習慣，用行動展示形象!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇2
各位老師、各位同學：
民以食為天，在我們的日常生活中經常會在餐上打交道。眾所周知，餐桌文明是社會文明的重要體現，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。正在爭創全國文明城的我們更應大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的崇高精神，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，倡導積極向上、科學健康的生活方式，為此，特向全體師生髮出倡議：
一、傳承傳統美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召大家踴躍參加到文明餐桌行動中來，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂。
二、做到合理消費。綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完就打包。
三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規範，不肆意喧譁，注意他人的用餐感受;講究用餐衛生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環境汙染;低碳環保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子;提醒家人開車不喝酒，酒後不駕車。
四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變不良的飲食習慣，從尋常食物中吃出健康和營養。
五、牢記就餐禮儀歌。
排隊等候，不插隊;一人一位，不佔位;言語文明，不粗魯;安靜就餐，不喧鬧;殘渣入盤，不亂吐;珍惜食物，不浪費。
老師們、同學們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習告別，樹立安全、理性、健康的生活方式!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
當前，隨著人們生活質量的升高，“舌尖上的浪費”現象也日益嚴重，浪費糧食的情況在我們身邊比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，餐桌雖小，卻傳承了人類自古以來文明有禮、節儉惜福的優良傳統。為進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，值第46個“世界地球日”之際，環境科學與工程學院院學生會向全校師生髮出如下倡議：
1、文明就餐，健康飲食。用餐時注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設施，保持環境衛生。
2、厲行節儉，杜絕浪費。樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念，按需選餐，不剩菜、不剩飯，做“光碟一族”。
3、身先示範，倡導新風。與身邊的人一起做勤儉節約的實踐者、宣傳者、監督者，在全校營造勤儉節約的良好氛圍。
“光碟”不僅僅是一種形式，更是一種保護資源、健康時尚的生活習慣。希望全校師生積極支援和響應“光碟行動”，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光碟一族”，共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇4
親愛的老師、小朋友、家長們：
有一種節約叫光碟，有一種公益叫光碟。所謂光碟，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。
我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。
我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裡的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。
我們倡議，以“光碟”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
我們倡議，既要做“光碟行動”的實踐者，也要做“光碟行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光碟行動”，參與“光碟行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光碟族，一起對“浪費”說不!”
“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起。那麼，不妨就從現在開始參加“光碟行動”開始吧!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇5
全體教職工，各位家長、小朋友們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標誌。為了倡導節能低碳生活方式，形成珍惜資源、節約資源的良好風尚，我園決定開展以“勤儉節約，從我做起，從班級做起，從身邊小事做起”為主題的節約節能活動，現向全體教職工發出倡議如下：
1.工作中做到“四提倡四節約”。一是提倡儘量利用自然採光，下班後離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公裝置，節約每一度電;二是提倡使用盥洗間、衛生間後人走水關，節約每一滴水;三是提倡影印、列印紙張做到兩面使用，節約每一張紙;四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施裝置壽命，節約每一種資源。
2.在家中積極使用高效節能燈具、器具，廣泛使用節水型產品，儘早淘汰國家禁止使用的低能裝置和產品，積極倡導廢舊物品再利用，分享交流廣大教師的聰明才智和節約創意，在全體教職工中開展“巧製作、巧裝飾、巧烹飪”等徵集活動，推廣大家的好創意、好做法。
3.深入開展“光碟行動”。提倡三做到：提飯——根據幼兒人數掌握好提飯量，減少剩飯;打飯——根據幼兒的進食量少盛多添，避免浪費;吃飯——不撒飯菜、不剩飯菜;設立“文明就餐監督員”，杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
4.各班圍繞活動主題開展形式多樣的教育活動。教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節約行為和習慣，形成“我節約，我光榮”的思想。
5.組織開展“厲行節約，從我做起，從我班做起，從身邊小事做起”班長論壇。請各班班長及部門負責人徵集班級部門成員在園在家開展厲行節約、節能低碳生活中的好經驗好方法，在班長論壇上公開交流，讓節約節能、低碳環保的生活方式和好方法小竅門能夠讓每一位教職工分享。
全體教職工，勤儉節約人人有責，讓我們積極行動起來，每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約節能的細節，堵塞每一個浪費的漏洞。讓節約節能的好習慣在我園蔚然成風，變成每個教職員工的自覺行動，為幼兒從小播下節儉的美德，積極為建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇6
學院全體師生：
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。學院為認真貫徹落實關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，充分認識厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的極端重要性和緊迫性，牢固樹立艱苦奮鬥、長期過緊日子的意識，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的意識，使厲行勤儉節約、反對鋪張浪費成為全體師生的自覺行動。為此，學院總務處發出如下倡議：
一、倡導文明健康的餐桌行動。文明用餐，科學飲食，自覺抵制“舌尖上的浪費”。在食堂就餐時做到按需點菜，避免浪費，剩餘飯菜要打包。養成健康的飲食理念、理性的生活方式。節約糧食，合理飲食，節約一滴油、一粒米。提倡綠色消費，拒絕使用一次性餐具，保護環境整潔衛生，不隨意汙染用餐環境。自覺遵守社會公德，講究餐桌禮儀，禮貌用餐。
二、杜絕日常辦公上的浪費。控制紙質檔案印數，減少文印材料，提倡無紙化辦公;節約用電、用水，減少辦公耗材。減少電腦、印表機、影印機等辦公裝置的待機消耗。下班前提前關閉空調、暖氣，避免“白晝燈”、“長明燈”，防止“長流水”。合理使用公務電話，控制電話用量，通話言簡意賅，不用電話聊天、辦私事。
三、愛護學院公共財物。學院師生髮現損壞的辦公裝置及教學用品要及時報修。不在牆壁上亂塗亂畫、不在課桌及裝置上亂刻亂寫。不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等裝置。遇見損壞公共財物的行為加以勸阻，並想辦法制止。
厲行勤儉節約，反對鋪張浪費貴在平時，重在堅持。讓我們全院師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，形成人人節約、處處節儉的良好習慣，營造厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的良好氛圍，為營造學院良好的環境而共同努力!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇7
親愛的師生們：
據有關資料顯示，我國每年浪費食物摺合糧食約500億公斤，相當於兩億人口一年的口糧，而且被浪費的糧食成為了垃圾，這種垃圾很容易滋生害蟲引起鼠疫，為我國造成了許多災難。
而相反，如果我們節約糧食，珍惜糧食則可以避免許多不必要的災難。“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恆念物力維艱。”勤儉節約是中華民族的優良傳統，我們應該把它更好地傳承下去。所以，我在此發出以下倡議：
一、樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，鼓勵節約，堅決反對浪費的行為。
二、在外吃飯時，應按需求購買食物，能吃多少買多少，不能剩飯剩菜，實在吃不完應該打包帶走。
三、在學校食堂的倒飯處安排幾名同學進行抓拍，對剩飯剩菜多的同學進行扣分，並且點名批評，告知其班主任。
四、積極宣傳光碟行動，讓更多人參與到此次行動中來，並監督身邊的人有沒有浪費糧食的行為，如果有，應立即制止。
親愛的老師和同學們，讓我們行動起來，讓光碟行動充滿我們的生活，讓我們的生活因節約而變得更加美好。
倡議人：馬X
20xx年9月26日
幼兒園光碟行動倡議書 篇8
XXX：
我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，即使按保守推算每年最少倒掉2億人一年的口糧。而在民族大學，僅一餐飯，我們學生食堂就要收集數十桶殘羹剩飯。為此，我們向全校發出“拒絕舌尖上的浪費”的倡議。
你只吃到飄香的飯菜，卻沒想過農民的“面朝黃土背朝天”;你有你的美食標準，我有我的用餐原則;你否定飯菜，只因不合胃口，我決定吃到光碟，因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土”;你可以看輕我們的“光碟”決心，我們會證明這是眾志成城。“光碟”不單要“一粥一飯，當思來之不易”，更得是“半絲半縷，恆念物力維艱”。那又怎樣，哪怕被冠以“小家子氣”之名，也要珍惜一米一粟。我是“光碟族”，我為自己代言。
我們不提倡“撐死也要吃”，但可以選擇“剩菜打包走”，更可以按自己的食量打飯，提醒阿姨別打太多。“吃光碟中餐，今天不剩飯”。我們是快樂的光碟族，我們是傳播正能量的光碟族。讓我們積極做“光碟行動”的參與者、推動者、監督者，將勤儉節約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄和曝光。
從我做起，從今天開始，共同構建美麗的民族大學。讓我們逐步影響到身邊的人，影響到其他高校，影響到整個社會。親，您願意嗎?期待您加入“光碟族”!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇9
各位市民：
我國每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧。為此，一項倡導將盤中餐吃光、喝淨、帶走的“光碟行動”正在全國興起，並得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。為傳承勤儉節約的精神，弘揚中華民族的傳統美德，讓我們一起來向“舌尖上的浪費”說“不”。在此，我們向大家發出如下倡議：
1、樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做“光碟行動”的文明使者。牢記勤儉節約，改變鋪張浪費的飲食習慣，反對過度消費。
2、弘揚文明正氣，傳播節儉之風，做“光碟行動”的推廣使者。透過簡訊、微信等媒介傳播，讓更多的人瞭解“光碟行動”，發動身邊的人加入“光碟行動”，讓節儉行為蔚然成風。
3、從自身做起，從細節做起，做“光碟行動”的實踐使者。爭做“光碟”達人，適當點餐，拒絕攀比，以“光碟”為榮，以“剩宴”為恥，實在吃不了的，也要打包“兜著走”。
“光碟”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態度;“光碟”不僅僅是一種形式，也是一種愛護資源、健康時尚的生活習慣。讓我們從今天起，文明就餐，珍惜糧食，愛護資源，做一個光榮的“光碟一族”!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇10
同學們：
我們現在的農業技術發達了，貿易發達了，耕種的成本降得很低，人們對糧食的支出在所有開支中所佔的比例越來越小了，還有的人，一直在浪費糧食。所以我提出光碟行動的倡議書。讓我們一起做到以下幾點：
一、吃飯的時候我們要知道任何一粒米，都不能倒不能棄。
二、我們在餐廳裡點菜要少點一點，如果你不夠可以添。
三、如果你不小心點多了不要倒掉，你可以打包把吃不完的.帶走。
認同我說法的人來和我一起進行光碟行動吧！
11月25日
幼兒園光碟行動倡議書 篇11
親愛的老師們、同學們：
有關資料顯示：xx人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達xx億元，被倒掉的食物相當於x億多人一年的口糧。“舌尖上的浪費”觸目驚心，令人痛心。目前，全國各地興起了倡導將盤中餐吃光、喝淨、帶走的“光碟行動”。作為青年學生，我們應該帶頭在校園內開展此項行動，並號召全校師生文明就餐，加入到“光碟行動”中來。
我們倡議：樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做“光碟行動”的發起者。牢記勤儉節約，改變鋪張浪費的飲食習慣，反對過度消費。
我們倡議：弘揚文明之風，傳播節儉之種，做“光碟行動”的推廣者。透過簡訊、微博等傳統或網絡媒介宣傳“光碟行動”，讓更多的人瞭解“光碟行動”、踴躍加入“光碟行動”，讓節儉之風吹遍xx省乃至全國的高校校園。
我們倡議：從自身做起，從細節做起，做“光碟行動”的實踐者。爭做“光碟”達人，適當點餐，拒絕攀比，以“光碟”為榮，以“剩餐”為恥，實在吃不了的，也要“兜著走”。
“光碟”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態度;“光碟”不僅僅是形式，也是一種保護資源、健康時尚的生活習慣。讓我們從今天起，文明就餐，珍惜糧食，愛護資源，做一個光榮的“光碟一族”吧!
此致
敬禮!
倡議人：xxx
2022年x月x日
幼兒園光碟行動倡議書 篇12
敬愛的教師、親愛的同學們：
我國每年浪費食物總量摺合糧食約x億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，也就是說，我們每年倒掉了約x億人一年的口糧。餐桌禮貌是人類禮貌的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來禮貌有禮、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。“光碟”是一種節儉，是一種素質，是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節儉的美德，校學生會、研究生會向全校師生髮出如下倡議：
1、注意禮貌就餐，倡導健康飲食。在用餐時，注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設施，堅持環境衛生，主動回收餐具;飲食注重營養分配，合理選擇，杜絕暴飲暴食。
2、努力厲行節儉，堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費，樹立“浪費可恥、節儉光榮”的理念，努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做“光碟一族”，珍惜糧食，拒絕浪費。
3、堅持身先示範，進取倡導新風。在自身厲行節儉的同時，也倡導大家做勤儉節儉的實踐者、宣傳者、監督者，在全校範圍內營造勤儉節儉的良好氛圍。
“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。”“光碟”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節儉、倡導珍惜的生活態度。期望全校師生員工進取支援和響應“光碟行動”，從此刻做起，從身邊做起，從一日三餐做起，珍惜資源，理性消費，做一個光榮的“光碟一族”，共同為建設禮貌、和諧、環保的社會環境作出自我的貢獻！
此致
敬禮!
倡議人：xxx
2022年x月x日
幼兒園光碟行動倡議書 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧。與此構成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧物件、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們的關注。
你明白當今世界上還有多少人仍在飽受飢餓之苦嗎？
10億2000萬！
然而我們的身邊，嚴重的糧食浪費現象卻隨處可見。相信無論你我，都曾因為已經吃飽或者不合口味的原因，“理所應當”地將剩餘或是感覺不可口的飯菜倒掉。然而，換個角度去想，如果這些被浪費的飯菜用於救濟那些飢餓人群，是不是能夠讓很多人不再飽受飢餓折磨，又會有多少生命所以得到挽救？
滴水成河、聚木成林，小處的浪費久而久之會造成巨大的虧損，而你我身體力行、點滴做起的節儉行為，也必會是一場造福社會的公益行動。作為新時期的中學生，讓我們一齊肩負職責、承擔使命，共同進取響應省教育廳勤儉節儉的號召，加入“光碟活動進學校”活動吧！
在此，我們發出如下倡議：
1、吃飯時，儘量依據自我的食量，點份量適宜的飯菜；
2、在食堂吃飯，食量小的同學主動對食堂師傅提出少給自我打一些飯菜；儘量避免因為飯菜過多吃不下而構成的浪費；
3、能夠約上三四個同學一齊拼桌吃飯，能夠互相“換換口味”，共同分享，減少浪費，儘量“光碟”；
4、實在吃不完的飯菜能夠根據實際需要進行打包；
勤儉節儉，同樣需要你我的共同努力！“光碟活動”請你和我共同參與！讓我們一齊行動起來吧！共同成為光榮的“光碟”族！相信我們能在學校裡掀起一陣“光碟”風，減少浪費，杜絕浪費！讓勤儉節儉的完美品德大力發揚！
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園光碟行動倡議書 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節約是中華民族的傳統美德，是踐行社會主義核心價值觀的生動體現。在校內營造“浪費可恥、節約為榮”的氛圍，我們向廣大師生髮出“光碟行動”倡議：
1、踐行光碟行動，節儉從我做起
從我做起，從每一餐做起，堅持做到吃光碟中餐，餐餐不剩飯，吃得“剛剛好”，杜絕“舌尖上的浪費”。
2、注意膳食平衡，引領健康風尚
合理膳食，均衡營養，不挑食、不偏食，讓健康餐飲成為時代新風尚。
3、推廣公筷分餐，培育衛生習慣
減少使用一次性餐具，推廣使用公筷公勺，推行分餐制，保持良好的用餐衛生習慣。
4、杜絕鋪張浪費，厲行勤儉節約
吃飯不點多，剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，不擺闊，堅守“糧”心，以浪費為恥，以節約為榮。
5、注意文明就餐，維護食堂環境
文明購餐，自覺排隊，愛護食堂設施，保持環境衛生。
6、積極身先示範，傳承優良作風
爭做榜樣，率先垂範，帶動身邊人加入“光碟”行動，讓勤儉節約蔚然校園。
一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。小小餐盤，可傳承中華民族勤儉節約、珍惜糧食的傳統美德，亦彰顯x“嚴謹、勤儉、求實、開拓”的校訓精神。希望全校師生從我做起，從現在做起，厲行節約，反對浪費，用生活演繹文明，用行動展示風範！
XXX
XXXX年XX月XX日