中學生防溺水主題班會教案

中學生防溺水主題班會教案

  在平時的學習中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。一個好的主題班會是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的中學生防溺水主題班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學生防溺水主題班會教案1

  教學目標:

  1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

  教學過程:

  1、匯入:現在正是天氣逐漸轉熱季節,特別是夏天有些同學回去小溪邊池塘邊游泳,這些都是非常不安全的。平時有些同學會單獨和幾個小朋友一起在池塘邊啊,小河邊嬉戲玩耍都是非常不安全的。我們最好儘量少去池塘邊小河邊玩,一定要有大人的陪伴。

  2、人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

  首先,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“幾個不”:

  (1)下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水,以免抽筋;(2)下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;(3)若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;(4)下水前觀察游泳處的環境,若有危險警告,則不能在此游泳;(5)不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;(6)跳水前一定要確保此處水深至少有3米,並且水下沒有雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

  (7)在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而遊,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標記,留意自己是否被衝出太遠,及時調整方向,確保安全。

  2、溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目遊入深水漩渦。

  3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然後積極自救:

  (1)對於手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然後用力張開,迅速反覆多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,並用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話,可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

中學生防溺水主題班會教案2

  活動背景:

  天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了紮實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

  在主題班會上,各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校透過“致家長的一封信”的.形式,向學生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養,提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育,在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督,防止孩子私自下水事件發生,切實肩負起監護人的責任。

  活動過程:

  一、匯入

  1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

  聽了這個故事,我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什麼?請同學談談你的看法。

  小結:人,應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

  二、探討溺水的原因

  1、什麼是溺水?

  討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水後可引起窒息缺氧,如合併心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預後估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統稱為溺水。

  引導:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

  2、問:溺水原因主要有哪幾種?

  學生討論,小結:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。

  引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

  3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

  我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學結伴遊泳,不在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學們一定要互相監督,互相提醒,若發現有同學漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓,珍愛生命,防止溺水。

  三、學習自救及搶救的方法

  1、討論,講解自救及搶救的方法:

  對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救,對於溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。

  2、學習自救及搶救方法

  四、怎樣珍惜每一天?

  1、引導:同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

  2、討論,總結:

  同學們,生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索裡,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝願大家今天好,明天會更好!

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