2020網路流行語錄

城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。

驚風亂颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆。

嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。

共來百越文身地，猶自音書滯一鄉。

唐詩三百首抒情詩友情

《登柳州城樓寄漳汀封連四州》是唐代文學家柳宗元於唐憲宗元和十年（815年）創作並寄與際遇相同的韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫的一首七律。此詩寄贈四位共患難而天各一方的朋友，抒寫思念朋友而難以見面之意，表現出一種真摯的友誼，雖天各一方，卻有無法自抑的相思之苦。此外，“海天愁思”中亦當包括身世坎坷、世事莫測、仕途險惡之嘆。詩人寫風雨侵颭、嶺樹遮擋，不僅僅是言自然現象，也蘊含了詩人遭貶以後憂恐煩亂的心境特點。

翻譯/譯文

柳州城上的高樓，接連著曠野荒原；我們愁緒像茫茫的海天，無限寬廣。

狂風陣陣，猛烈吹亂了水上的芙蓉；暴雨傾盆，斜打著爬滿薜荔的土牆。

嶺上樹木重重，遮住了遠望的視線；柳江彎彎曲曲，象百結九轉的愁腸。

咱五人同時遭貶，到百越紋身之地；而今依然音書不通，各自滯留一方。

註釋

⑴柳州：今屬廣西。漳：漳州；汀：汀洲。今屬福建。封：封州；連：連州：今屬廣東。《舊唐書·憲宗紀》：“乙酉（元和十年）三月，以虔州司馬韓泰為漳州（今福建漳州）刺史，永州司馬柳宗元為柳州（今廣西柳州）刺史，饒州司馬韓曄為汀州（今福建長汀縣）刺史，朗州司馬劉禹錫為播州刺史，台州司馬陳諫為封州，（今廣東封川縣）。御史中丞裴度以禹錫母老，請移近處，乃改授連州（今廣東連縣）刺史。”

⑵接：連線。一說，目接，看到。大荒：泛指荒僻的邊遠地區。

⑶海天愁思：如海如天的愁思。

⑷驚風：急風；狂風。曹植《贈徐幹》：“驚風飄白日，忽然歸西山。”亂颭（zhǎn）：吹動。《說文》：“風吹浪動也。”芙蓉：指荷花。崔豹《古今注》卷下：“芙蓉，一名荷華，生池澤中，實曰蓮，花之最秀異者。”沈德潛曰：“驚風、密雨，言在此而意不在此。”

⑸薜荔：一種蔓生植物，也稱木蓮。

⑹重遮：層層遮住。千里目：這裡指遠眺的視線。

⑺江：指柳江。九迴腸：愁腸九轉，形容愁緒纏結難解。司馬遷《報任少卿書》：“腸一日而九回。”梁簡文帝《應全詩》：“望邦畿兮千里曠，悲遙夜兮九迴腸。”

⑻共來：指和韓泰、韓華、陳諫、劉禹錫四人同時被貶遠方。百越：即百粵，泛指五嶺以南的少數民族。賈誼《過秦論》：“南取百越之地，以為桂林、象郡。”文身：身上文刺花繡，古代有些民族有此習俗。文：通“紋”，用作動詞。《莊子·逍遙遊》：“越人斷髮文身。”《淮南子·原道訓》：“九嶷之南，陸事寡而水事眾，於是民人披髮文身，以象鱗蟲。”

⑼猶自：仍然是。音書：音信。滯：阻隔。

賞析/鑑賞

這首抒情詩，賦中有比，象中含興，情景交融，悽楚動人。

全詩先從“登柳州城樓”寫起。首句“城上高樓”，於“樓”前著一“高”字，立身愈高，所見愈遠。作者長途跋涉，好容易才到柳州，卻急不可耐地登上高處，為的是要遙望戰友們的貶所，抒發難於明言的積愫。“接大荒”之“接”字，是說城上高樓與大荒相接，乃樓上人眼中所見。於是感物起興，“海天愁思正茫茫”一句，即由此噴湧而出，展現在詩人眼前的是遼闊而荒涼的空間，望到極處，海天相連。而自己的茫茫“愁思”，也就充溢於遼闊無邊的空間了。這麼遼闊的境界和這麼深廣的情意，作者卻似乎毫不費力地寫入了這第一聯，攝詩題之魂，併為以下的逐層抒寫展開了巨集大的畫卷。

第二聯“驚風亂颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆”，寫的是近處所見。惟其是近景，見得真切，故寫得細緻。就描繪風急雨驟的景象而言，這是“賦”筆，而賦中又兼有比興。屈原《離騷》有云：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，苟餘情其信芳。”又云：“擥木根以結茝兮，貫薜荔之落蕊；矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚。謇吾法大前修兮，非世俗之所服。”在這裡，芙蓉與薜荔，正象徵著人格的美好與芳潔。登城樓而望近處，從所見者中特意拈出芙蓉與薜荔，顯然是它們在暴風雨中的情狀使詩人心靈顫悸。風而曰驚，雨而曰密，颭而曰亂，侵而曰斜，足見對客觀事物又投射了詩人的感受。芙蓉出水，何礙於風，而驚風仍要亂颭；薜荔覆牆，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。這不禁使詩人產生聯想，愁思瀰漫。在這裡，景中之情，境中之意，賦中之比興，有如水中著鹽，不見痕跡。

第三聯寫遠景。由近景過渡到遠景的契機乃是近景所觸發的聯想：自己目前是處於這樣的情境之中，好友們的處境又是如何呢？於是心馳遠方，目光也隨之移向漳、汀、封、連四州。“嶺樹”、“江流”兩句，同寫遙望，卻一仰一俯，視野各異。仰觀則重嶺密林、遮斷千里之目；俯察則江流曲折，有似九回之腸。景中寓情，愁思無限。從字面上看，以“江流曲似九迴腸”對“嶺樹重遮千里目”，銖兩悉稱，屬於“工對”的範圍。而從意義上看，上實下虛，前因後果，以駢偶之辭運單行之氣，又具有“流水對”的優點。

尾聯從前聯生髮而來，除表現關懷好友處境望而不見的惆悵之外，還有更深一層的意思：望而不見，自然想到互訪或互通音問；而望陸路，則山嶺重疊，望水路，則江流紆曲，不要說互訪不易，即互通音訊，也十分困難。這就很自然地要歸結到“音書滯一鄉”。然而就這樣結束，文情較淺，文氣較直。作者的高明之處。在於他先用“共來百粵文身地”一墊，再用“猶自”一轉，才歸結到“音書滯一鄉”，便收到了沉鬱頓挫的藝術效果。而“共來”一句，既與首句中的“大荒”照應，又統攝題中的“柳州”與“漳、汀、封、連四州”。一同被貶謫於大荒之地，已經夠痛心了，還彼此隔離，連音書都無法送到。餘韻嫋嫋，餘味無窮，而題中的“寄”字之神，也於此曲曲傳出。可見詩人用筆之妙。