致初二的一封信

  書信作為一種特殊的應用文體,具有獨特的文學審美價值,在中國散文史上佔有重要地位。要怎麼寫呢?下面小編整理了範文,供您參考!

  範文一

  親愛的新初二同學們:

  你們好!

  初二是一個平穩的發展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業升學的緊張,處於一個相對平穩的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期!初二是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。這個“分水嶺”並不是僅僅體現在初二的期末考試中,最重要的它會更加清楚的體現在你的初三複習中,體現在最終的中考當中!

  在這裡我很想跟初二的同學們分享一些話,希望對你們有所幫助。

  一、不要等到初三再發現你與同學的差距,到時即使發現了也為時已晚。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態。不懂就問,沒跟上的馬上跟同學討論,千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

  二、有個遠大的目標,有個合適的計劃——嚴格管理時間,科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的,幸運的是初二的時候距離初三還有兩個學期和兩個假期的時間,把握住這段時間,初三將會無比的輕鬆。

  三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣,這些習慣包括:

  1、培養怎麼處理審題與做題的聯絡。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂,其實這是做題沒有思路的主要原因,你仔細體會一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要,就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠,匆匆一看急於下筆的不嚴謹的做法,要吃透題目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之後再去著手做題。

  2、培養怎麼處理“會做”與“得分”的關係。要將你的解題思路轉化為得分點,主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算,要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫,“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛的男同學們,用心書寫過程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計算”的不良學習習慣。

  3、培養如何高效的學習。習題整理,方法總結。做題好的學生有個非常相似的學習習慣:不僅都有個習題整理的本子,並且都視這個本子為寶。“題量誠可貴,整理效更高”——主動整理,經過反覆體會的整理。

  四、偏科!

  偏科相當的可怕,有些初三同學幾乎每個數學壓軸題都能做出來,但是做完之後就在那“默寫”某個課文。一問才知道,偏科,語文總在70邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了,可是同學們可能不知道,到初三再想補“瘸腿”是多麼的難——原因很簡單,每科都在複習!

  中考表面上是初三的事,但從長遠上來講,初二的意義更為重大!

  範文二

  張雨萌:

  你好!在剛踏入初中時,你是多麼地天真,以為一切都是那麼地美好,但現在你知道了,暴風雨後的彩虹不是那麼容易就看到的!

  初一,是奠定並打好自己的基礎,是為初二做準備的。因為是否成功,關鍵在初二!進入初二,要提高警惕,一刻都不要鬆懈。要知道,雖然還有許多困難要克服,但是你一定要堅持不懈地走下去!記住,這些挫折會成為你一生的財富!而且,你要學會如何正確地分配時間和利用時間,這樣可以提高你的學習效率,可以使你輕鬆一點兒。可以輕鬆,但不可放鬆。要仔細、仔細、再仔細,不可以馬虎。因為你稍微馬虎一點兒,就會失去許多分數,哪怕是1分,也能造成你和別人的差距。要經常地反思自己,想想自己有哪些不足,並加以改正。養成良好的學習習慣,可以使人受益一生。還有一點,你要對自己的書寫加以提高!

  學習,是你實現理想的唯一途徑。在此,祝你在新初二可以有進一步的提高,取得良好的學習成績,看到暴風雨後的彩虹!

  此致

  敬禮!

  張雨萌

  2014年9月5日

  範文三

  心愛的自己:

  第一次和你對話,感覺有些奇怪,又有些欣喜吧。現在,我想和你說幾句話,因為我所看到的,是對真實的你。

  親愛的自己,請你永遠記住一句話:不要太在意別人的話。你永遠都很在意別人的話,他說你了,你就一定要還口,還咬住不放,而且,很毒。自從換了新同桌後,你就更需要好好去體會這句話。他和你一樣,都是很好面子的,對方爽快了,就會自欺欺人,然後諷刺對方。所以你們倆之間的關係非常緊張。這對你是百害而無一利的,他的人品的確不好,同學有目共睹。你擁有比他更廣泛的關係,比他更大的朋友圈,那何必為了他一個人而讓別人看到你有多難相處?別人更不會因他的一句話而改變對你的態度,做人要有氣量,古有藺相如不計廉頗之過,共同扶持齊國君王,而今你卻為了小事與他人吵架,相比之下,縱使他人真有千錯萬錯,你自己不也多了許多麻煩?不必理他,更是蔑視他根本不重要,人是為了自己而活的。

  親愛的,這個世界真的很美好,有很多有意義的事情可以去嘗試,去享受,請不要只侷限在虛擬的世界中,好嗎?你說過你想做三明治,做蛋糕,種花,學外語等等有價值的事想做,所以請離開電子產品,外面五彩的世界比冰冷的機器要有趣上萬倍。

  孩子啊,別再抱怨命運的多舛了。命運,它最愛做的事就是折磨人。其實,每個人都認為自己是不幸的,每個人看別人都是風光的。原因很簡單,你沒有看到過別人不幸時的頹樣,也未注意到當自己風光時的他們在幹什麼。所以請不要再為命運傷神,其實大家都一樣。考試總在你狀態不好時出現,那就調整好自己的狀態,讓自己保持清醒。老師總在你出神時讓你回答問題,那就別開小差。別人總說你在抄作業,那所有作業都別問同學,儘可能地請教老師。上天把前面的安排好了,你就人為把後面改變,因為命運還有一半掌握在自己手中。

  親愛的孩子,你會認為命運不幸,還不是因為你永遠在懷念過去那些痛苦的事,然後又鬱鬱寡歡,不看向前方。如果你遇到不如意的事,你就趁別人不在時,躲在被窩裡大哭一場,把所有不舒服的都哭出來。然後擦乾眼淚,洗把臉,重新開始。不然你還能幹什麼?你沒有時光機,回不去了,改變不了什麼。我們只能在這一次次的是一種成長,在一次次過錯中鍛鍊自己,讓身上的傷疤變成長大的記號。要知道,困厄沒什麼不好的,它能讓你變得比別人更堅強,以後的路才能更平坦。相信一切都是最好的安排。

  生活再痛苦,我們都要去迎接明天的太陽,和過去說再見,請記住,放棄有個別名,叫“重生”。

  XX年4月12日

  初二:虞舒喻