五一勞動節活動主持人串詞

  “五一國際勞動節”又稱“五一節”,在每年的五月一日。它是全世界無產階級勞動者的節日。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  【篇一】

  ***出場,敬隊禮***

  甲:尊敬的老師們

  乙:親愛的同學們

  合:大家早上好!

  甲:我是主持人 。

  乙:我是主持人 。

  甲:同學們,“五.一”國際勞動節即將來臨,它是全世界勞動者的節日,它讓我們知道勞動是最光榮。

  乙:為什麼說勞動最光榮,因為勞動創造了世界。

  甲:下面我宣佈,川塘小學第十一週“勞動最光榮”主題升旗儀式現在開始!

  甲:全體立正,升國旗,奏國歌,少先隊員敬隊禮。***國歌奏完***。

  乙:禮畢。唱隊歌。***播放隊歌***

  甲:下面請聽國旗下的講話,題目是《保護地球,刻不容緩》 掌聲有請 。

  乙:下面請輔導員戴老師宣佈上週常規檢查情況和獲得流動紅旗的班級。有請戴老師。

  乙:謝謝馮校長的講話。同學們,有一分勞動,就有一份收穫。你給生活付出了多少耕耘,生活就會回報你多少果實,你就會擁有多少快樂與幸福。

  甲:我們全體同學在這兒一起向我們的廣大勞動者致敬

  乙:今天的升旗儀式到此結束,謝謝大家!解散。

  甲:恭喜上週獲得流動紅旗的班級。下面請校長講話,有請馮校長。

  【篇二】

  燦爛的陽光下!親愛的同學們,我是主持人戴玉琪。

  乙:大家好,我是主持人施俊傑。

  甲:鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裡,少先隊員的心成長在燦

  甲:五月的日曆就像一幅幅鋪展的畫卷,等待我們描繪出絢爛的色彩。

  乙:網羅校園資訊,追蹤最新動態,掌握校園永珍,簡述校園喜憂。首先,讓我們走進校園新聞。

  上週,學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草,有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境,又環保,給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣,它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此,我們要保護花草樹木,從我做起,從身邊的一切做起,帶動身邊的人,都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話:帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠。

  甲:上週五,學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影,接著去了園博園。 踏入了鳥語花香的園博園,宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“ 調皮”的溪流,“笑意盈然”的鮮花„„在藍天白雲的輝映下,呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著,在與大自然的親密接觸中,同學們觸控到了大自然光滑的肌膚,吮吸著大自然最深處的氣息。

  這次春遊,給同學們留下了美好的印象,不僅開闊了他們的視野,還培養了他們熱愛家鄉的感情。

  甲:施俊傑,你知道本週的星期日是什麼日子?

  乙:哈哈,這可考不倒我,是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

  甲:那麼你知道它是怎樣誕生嗎?

  乙:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

  甲:19世紀80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日,為反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權利,在革命導師恩格斯的指導下,英、法、德、美等許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威,誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子,記憶被時間流逝得日益斑駁,人們卻依然沒有遺忘這一幕,“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行,以示慶祝。

  乙:中國歷史上的第一個五一勞動節是 1920年5月1日 。節日裡,舉國歡慶,人們換上節日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

  甲: “五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!

  乙:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

  甲:聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裡的畫眉鳥》的故事嗎?

  乙:那是兩個生命截然不同的鳥兒。

  甲:湛藍的天空,白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,開心的叫著。在一個狹小的陽臺上,一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的晒著剛好撒滿全身的陽光。

  金絲雀飛過來問“:你為什麼不出來?”又指指開啟的小門。

  “沒必要,再這裡吃住無憂,生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

  “不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

  “噢,天那。放心吧,我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛,不想再理它。

  金絲雀見沒用,只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

  幾個月過去了,又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被開啟,一個人捧起畫眉鳥,把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。

  夜色降臨了,畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事,它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

  一天,金絲雀再次飛過那片天空,看見去世的畫眉鳥,嘆了口氣“:唉,如果、你聽我的話,早點出來自己勞動,就不會這樣了。”

  可憐的畫眉鳥,現在後悔已經晚了,但相信同學們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。

  乙:可是在平時生活中我們不難發現,同學們參加勞動時怕這怕那,有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查,現在的小學生,愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至於懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家裡一切都由家長做,連書包也是家長背。 作為一名小學生,從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,養成勞動習慣,珍惜勞動成果, 做一些力所能及的家務活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

  甲:那麼,你在家裡做過什麼家務嗎?

  乙:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

  甲:哦,你真能幹,那你做家務的時候,快樂嗎?

  乙:那當然,看到自己的勞動後的成果,特別開心。

  甲:看來啊,只要肯勞動就能收穫許多。

  乙:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

  甲:還可以每天把自己打扮的大方得體。

  乙:還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

  甲:看,我們說了這麼多,其實有一首歌就唱得很好,請聽歌曲《勞動最光榮》

  乙:有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲:上帝回答說“是施捨者的手,還有一種你自己想吧。”

  乙:那人回家冥思苦想,可怎麼也想不出。

  甲:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手

  乙:是啊,施捨者的手固然美。

  甲:但遠遠比不上勞動者的手。

  乙:沒有勞動者的汗水,就沒有施捨者的賦予。

  甲:勞動創造了世界,創造了人類,創造了們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,築就了現代化的高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創造了人類的文明。

  乙:祝福大家——都能通過自己的手,創造一片幸福人生!

  甲:下面是常規點評時間

  乙:最後願每位同學都能合理地安排自己的時間,做到學習、娛樂、休息三不誤,過個快樂、有意義的“五一”!

  甲:同時祝願每位老師在節日裡,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。

  紅領巾廣播到此結束,謝謝大家!

  【篇三】

  女:尊敬的各位領導!

  男:尊敬的各位來賓!

  女:同志們!

  男:朋友們!

  合:大家好!

  女:火紅的五月,清風拂柳、陽光普照,鑼鼓喧天起歌聲

  男:火紅的五月,歡聚一堂,心潮澎湃,滿懷喜悅抒豪情 女:一切奉獻,一切禮讚,

  男:都在這火紅的五月凝聚成勞動的頌歌

  女:所有耕耘,所有希望,

  男:都在這火紅的五月開放成迎賓的花海

  女:慶祝五一國際勞動節,

  男:讓我們全體起立,用熱烈的掌聲歡迎勞模入場!

  男:咱們工人有力量

  女:咱們工人最光榮

  男:億噸石油中映進了我們的身影

  女:走過的歲月裡灑滿了我們的汗水

  男:創新發展的實踐溶入了我們拼搏的理想

  女:科學發展的天空綻放著我們激揚的風采

  男:讓我們用力量的臂膀,奉獻能源

  女: 讓我們用燃燒的青春,創造和諧

  男:讓我們用行動餞行優良傳統

  女:讓我們用歌聲暢想豪邁誓言

  女:我宣佈慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽

  合:現在開始!

  結束語:

  男:飛揚的歌聲,吟唱拼搏的豪情,凝聚心頭不變的情結

  女:熟悉的旋律,演繹時代的激越,迴盪情懷不改的真切

  男:新工程目標,帶給我們新的憧憬

  女:和諧發展描繪我們新的征程

  男:把光榮綴滿胸口

  女:讓忠誠撒滿心扉

  男:學習創新,處處展壯麗

  女:改革發展,時時譜新篇

  女:我們要塑造更加壯美的明天!為公司發展奮力拼搏

  男:我宣佈,慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽到此結束


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