詹天佑課文預習教學設計
詹天佑課文是六年級的同學即將學習的文章,那麼作者會怎樣塑造他的形象呢?下面是由小編整理的,同學們做好預習準備咯。
第一課時
***一***激趣,引入新課
1.提問:同學們,你最崇拜的人是誰?
2.出示詹天佑畫像,提問:你們猜猜他是誰?能講一講他的故事嗎?
3.教師補充介紹詹天佑。***出示課文第一自然段的內容。***
4.學生讀字幕投影,找出中心句。
這裡要讓學生注意“傑出”和“愛國”兩個詞語,使之對詹天佑有個初步的認識。
***二***初讀課文,整體感知
1.讀課文,藉助工具書掃除障礙。
2.指讀課文,思考課文主要講了一件什麼事?
***三***自主探究課文內容
可引導學生依據課前“預習”,自主探究課文內容。培養學生邊讀邊想、讀書時作批註的習慣。
***四***小組交流自學成果
交流過程中,要求各小組長把本組解決不了的問題記錄下來。
***五***質疑
學生質疑,有些學生之間能解決的就直接解決,有些需要教師和學生共同探究的問題,教師進行歸納。
***六***佈置作業
1.抄寫生字、新詞。
2.練習朗讀課文。
3.自由探討課上歸納的問題。
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