優秀作文:實驗基德一日遊

優秀作文:實驗基德一日遊

  今天,我們五年級段組織去平陽縣綜合實驗基地,我們五年級的同學被分成了七個班,我與我們班的一部分同學在六班。到了出發的當天,同學們在老師的帶領下興高采烈地出發了。

  過了十幾分鍾,我們到了。一進基地大門,就看見早到的同學已經在哪裡玩的不亦樂乎,有的同學在走驚險刺激的空中吊橋;有的同學在鑽好玩有趣的時空隧道;有的同學在爬勇攀高峰爭的第一……

  第一節課是武術南拳,是我們五年級段一起學。老師教我們蹲馬步、大鵬展翅、猛虎坐山和打狗棒法讓我們累的夠嗆,然後老師給我們表演了精彩的武術,看得我們直鼓掌。

  第二節課是人防教育。我們隨著陳老師(人防教育的老師)進入了人防教育的內部,人防教育被分成了四個板塊。第一塊:消防教育,陳老師告訴我們了很多的消防知識;第二塊:陸地戰機——坦克,陳老師告訴我們世界上防禦力最強,攻擊力最強的坦克是美國的M1a2sep坦克,全車重有67噸,全長有9。8米,時速是67千米,主炮是120毫米滑膛炮;第三塊:體驗地震的.感覺,陳老師帶我們去了22。5度的傾斜屋,進了傾斜屋之後會感到頭暈暈的;第四塊:踩高蹺,陳老師問我們:要是我們前面是一條毒河,我們的皮膚要是接觸到了毒河裡的水就會被腐蝕,我們該怎麼辦?我們想了一會也沒有想到辦法,陳老師拿出了高蹺給我們每三個人一副,讓我們自己學。

  中午我們吃完午飯之後,看了《十二生肖》電影。

  我們看完《十二生肖》電影之後,開始了第三節課——製作風鈴。製作風鈴的材料有銅管、管鉗、小鋼鋸、電動手搖鑽、剖線刀片、鍍鋅鋼絲、玻璃扁珠、皮條或皮筋,老師早就幫我們準備好了,老師先跟我們講解了一下製作風鈴的過程,就讓我們做了起來。我先將管鉗或鋼鋸將長銅管切成7根長短不同的銅管,然後用鉗子剪下一段電鍍鋼絲,長度為設計好的鋼圈周長,將鋼絲彎成鋼圈,多餘的部分折成第二圈。把六對扁形玻璃珠穿上鋼圈,將鋼圈修整成圓環,這樣玻璃珠就能在上面滾動了,最後剪一截短皮條,一頭穿過一支銅管的兩個孔後打一個結,另一頭系在圓環上的一對玻璃珠之間,使銅管與圓環相連。繼續用針將皮條穿縫在其它五個珠子之間,同時繫上其它5根銅管。將皮條一頭穿過一對玻璃珠,做成風鈴的懸掛端,另一頭繫上最長的銅管。安上裝飾品,將六根系銅管的皮條與系最長銅管的皮條一頭擰在一起,懸掛起來,就大功告成了。到了3:40我們乘著公交車回到了學校。過了一會兒,我就回到了家,我把自己親手做的風鈴掛在了家裡最顯眼的地方。

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