個性作文600字（精選25篇）
個性作文600字（精選25篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的個性作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
個性作文600字 篇1
紛繁的年代，人生就是一場自我與創新的洗禮，一場青春與追求的賽跑。而對於剛剛走進花季的我們，人生就是一段登山的歷練，無論風景美或不美，你都要去嘗試，而不是聽別人說。
現如今的我們都在不斷追求個性堅持自我中不斷創新。有時，人生短暫的如同蠶的一生，無數沉澱，只為一秋，有時卻又漫長的如同日月更替，亙古不變。人們都說："韶華易逝，趁青春，出發，無錯。"如果不能成為傲寒的臘梅，那就成為點綴的綠葉。人生沒有必定的選擇，卻有創新的追求。追求人生的美好，選擇人生的道路。個性是人生的標籤，創新則是人生的靚麗。當我們在不斷追求個性的時候總會茫然無措，然而再看看現如今那些瑰麗無畏的廣告語，在不斷的觸碰人的心靈，感觸人的靈魂，那些精巧華美的工藝品，總會在不同的季節不同的節日呈現它的價值與意義，難道這不就是一種創新嗎？情人節的玫瑰。，是熱戀的青春；平安夜的蘋果，是美好的祝願；春節的壓歲錢，是父輩的疼愛。人都是不斷的創新與追求，個性是一段自我的歷練，創新是一場自我的昇華與洗禮，追求個性的同時，也在不斷創新。電子時代的進步。帶來的是各式的花紅柳綠，一開啟電視，千奇百怪的新奇便映入您眼簾，引導我們不斷追求個性與創新。只有創新，才能引領時代的進步；只有個性，才能在隨大流的人群走出自我。創新不是一度的模仿，個性，不是一昧驕傲。所謂創新與個性，就是一種在堅持自我的取捨，在追求美好中的學習。
個性與創新，有時就像一把雙刃劍。在追求自我的同時，也要時適時創新，盲目的自我，只會與夢想的初心背道而馳。人生，總有一段不堪回首的往事，總有一場青春的記憶。，在這場人生的洗禮中。我們會經歷很多，然而，不是所有辛勤的勞作都能澆出美麗的花，也不是登上山的頂峰就能看到想要的風景。個性與創新，貴在一種堅持，堅持自我與創新的交匯，相信："長風破浪會有時，咋掛雲帆濟滄海。"
個性作文600字 篇2
有人說：“我吃飯是為了活著。”也有人說：“我活著是為了吃飯。”但我卻說：“我吃飯是為了活著，而我活著不僅僅是為了吃飯。”
大千世界，千姿百態，奇景妙物，行於其間，難道只是為了吃飯嗎？不！生於其間，要追求完美，展示才華，活出自已，留下個性，影響千秋。
生存不是委曲求全，而是展示自我。
當李白在官場受到排擠後，他沒有委曲求全地留在官場，而是放逐自已，展示自我，他高歌“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，走出官場；他邀月對飲，對影成三人，悠閒地生活。他的詩情，他的傲骨，他的闊達，早已深入人心，怎叫世人不為之高呼？生活可以委曲求全，但生存卻不能，生存要活出自已。所以李白活出了孤傲。
生存不是高官顯貴，而是悠閒自得。
“採菊東籬下，悠然見南山”道出了陶淵明的生存方式。他的生存不是為了榮華富貴。官運顯達，而為了安閒自在。在官場與田野之間，陶淵明選擇了田野，他要“種豆南山下”，他要“帶月荷鋤歸”，只求“但使願無違”。追求田園之樂，使他集“清高”於一身，使他成為古今清高的樣板，這難道不也是一種悠閒自得的生存方式嗎？
生存不是安於現狀，而是打破常規。
“女子無才便是德”，這是古人評價女子用的，所以古時的女子都安於相夫教子，但易安居士卻不。她敢於寫上“此情無計可消除，才下眉頭又上心頭”，她敢於吟出“冷冷清清，悽悽慘慘”，她敢於留下“簾卷西風，人比黃花瘦”。她是這樣的大膽，敢於打破常規，展示自已。她的才氣，她的哀愁，她的思念，她的……無一不展現在詩詞中。她是這樣的令人喜愛，令人憐惜，這樣的奇女子，世間能有幾個？她的生存是不尋常的，而不是安於現狀，而不是“女子無才便是德”，她活出了自已，留下了個性。
時間永恆，但是我們可以選擇曇花一現；萬物生存，但是我們可以選擇鷹擊長空；景物萬變，但我們可以選擇雨後彩虹。讓我們活出自已，留下個性吧！讓我們努力奮鬥，偕手共創美好明天吧！
個性作文600字 篇3
古往今來有太多的人，但他們各有各的特點，他們張揚個性。
平凡人
沒有鮮花與掌聲的眷顧，也沒有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。
也許沒有得意的生活是一種不足，沒有詩意的生活是一種缺陷，但是平凡人並沒有因此而沮喪。君不見三尺講臺上園丁日復一日地傳道、授業、解惑；君不見茫茫大漠裡哨兵年復一年地堅守，保家衛國；君不見碧海藍天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國防。
平凡人有著一份和緩的心態，淡看風雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。
平凡人張揚個性。
百年孤獨
當大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨的流星擦天而過，熊熊大火燒透了半邊天，引來了百年後的幾米陽光。
布魯諾選擇了個性，也就選擇了對社會的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽光無情而又決絕的刺入教會的黑洞，用光明昭示著黑暗與醜惡。他單槍匹馬卻又無畏無懼，他被孤獨包圍卻甘願被吞噬。但烏雲遮不住太陽，是的，遮不住的！流行的隕落預示著黎明的來臨，百年的孤獨成全了自古的真理，成全了個性的張揚。
永恆詩聖
或許是唐時的煙雨滋潤了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個性。沉鬱雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發的個性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂國憂民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂鬱沉重的風格，完美地詮釋了個性張揚與社會需要的結合。
杜甫的個性張揚是一朵沉重的積雨雲，滋潤萬物是他的價值所在。結合了社會的需要，杜甫的個性張揚流芳百世。
個性作文600字 篇4
他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星，他助人為樂的品質和他那多得數不勝數的事蹟令我欽佩。
他有著一頭烏黑光亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，他就是我的好朋友----小明。
那是一個星期六，陽光明媚，天空中萬里無雲。我和小明一邊跑一邊拍著球向小區娛樂中心跑去。是為了霸佔一個籃球架來讓我們練習投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了。快要到球場了，忽然我們看見路邊有一個老奶奶，看樣子非常著急，老奶奶好像找不到路了。小明見了剛要走過去，就被我攔了下來：“幹什麼去？”“去看看老奶奶怎麼了，需不需要幫助？”說完他一陣風似的從我身邊溜了過去，沒辦法我也跟了過去。
等我們過去一問，果然忘了出去的路。她是來看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號。我們按老奶奶說的去找，把整個小區都找便了，都沒有找到，我悄悄跟小明說：“找了一遍都沒找到，不如我們別找了吧？”。這時小明說：“怎麼能這樣呢？答應了的是就要做到。這樣吧，你和老奶奶在這裡等著，我去找。”二十分鐘後小明上氣不接下氣地跑來說：“54幢在後門那裡，快走吧！”於是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去，老奶奶說：“好孩子，給你們點水果表示我的謝意吧！”小明說：“不用了，我們這是樂於助人，不用回報。”出來以後我一看錶：“15點了！快跑不然沒場地了！”說完，我倆猶如瘋了的野牛向球場狂奔而去，但是儘管我們奮力跑向球場，還是沒場地了。這就是我的好朋友，一個愛樂於助人的好朋友。
個性作文600字 篇5
“心胸狹窄，多愁善感，尖酸刻薄，小心眼兒。”這是許多人對林黛玉的總體評價。雖找不出反駁的理由，但我卻一如既往地喜歡林黛玉，喜歡她那份卓爾不群的獨特個性。
黛玉不如寶釵穩重，不像湘雲活潑，沒有探春精明，但她有另外一種在那個時代、社會的女孩中不可多見的風韻。她的性靈似水，她的清高孤傲，她的冰清玉潔，她的叛逆與追求，無不深深地打動著我。“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，“質本潔來還潔去，強於汙淖陷渠溝”，黛玉就像一朵出淤泥而不染的荷花，他不會，也不肯像寶釵那樣做人。趙姨娘是個人人厭惡的不著邊的女人，寶釵總是掩飾自己的厭惡之情，對趙姨娘表現得很熱情；黛玉出於禮貌也對趙姨娘很客氣，但決不可以去親近她，來提高自己的人氣指數。黛玉不會為一些她認為無關緊要的事來違背自己的做人原則。面對世俗，她會擰著脖子，高仰著頭，正眼也不瞧，大步流星地走過。這是她的真性情，也就是她宇宙不同的個性。
個性的黛玉，時而悅人，時而傷人；時而給人以甜美，時而給人以冷漠，讓人感到不是絕對的舒服，而是帶點彆扭。個性的待遇，集善解人意與蠻不講理於一身，集聰明活潑與孤芳自賞於一身。她的性格富有層次性，但那個社會容不下她的層次性，只允許平面化。有很多人認為林黛玉這種性格在當時社會吃不開，在現在的社會也會碰壁。期初，我也被這種看法給蒙了，很為黛玉惋惜。後來，我想清楚了：黛玉的特別之處，就在於個性。
個性黛玉，有著超人的真才實學和極少見的真性情，這是她對當時社會最大的震撼！我想，如果林黛玉生在今天，必定有一個有聲有色、瀟瀟灑灑的人生。
我喜歡黛玉卓爾不群的獨特個性。
個性作文600字 篇6
暑假裡，一位遠房的表哥來我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個小鎮，竟是如此的精緻。他留戀於鎮前廣場的溫馨可人，讚歎著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那麼得陶醉！
我有點不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉嗎？我生於斯，長於斯，為什麼我沒有他的那種感覺呢？是因為愛已太久，一切歸於平淡呢？還是因為身在此山中，不識廬山真面目？更或許是因為我對家鄉太熟悉，熟悉得有點冷漠了，對美視而不見了。
表哥走後，我回過神來，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會：
早晨，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉的健康之美；上學後，走進熱誠學校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅牆，是許欽文割捨不斷的鄉土思戀，那是家鄉的人文之美；走在路上，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧，那是家鄉的活力之美；偶爾走過三兩成群的學生，燦爛面容，歡聲笑語，那是家鄉的未來之美……
漸漸的，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時代先鋒——共產黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛的建築和新時代的精神，小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強音。
現在我才知道，我愛家鄉！每一個角落，每一屢空氣，都是家鄉醉人處。
作為一名優秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮鬥，為自己的目標而拼搏。因為我努力，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉；明天，家鄉將會因為擁有我而更美麗！
個性作文600字 篇7
小弟跟沈復一樣，天生多情重諾，落拓不羈，但並未轉因而累己。小弟雖然沒有令人過目不忘的魅力，但五官也稱得上端正。想認我很容易，我很愛笑，一笑便露出我那一隻略帶有殺氣的"犬牙"。
在班上我的個子不太高，但我有著超越所有同學的妒忌心。可惜呀，現在找不著能讓我的妒忌心迸發出來的強敵。沒辦法，無敵最寂寞!還是繼續等吧。(應議論出你妒忌什麼)
我這人不太愛孤獨，因為孤獨會讓我感到寒冷，即使在夏天。初回老家，沒有熟悉的朋友，我只能孤伶伶地望著別人玩，不禁落淚。那是一個不好的回憶。可是呢，我畢竟有著逗人笑的天賦，幾天之後，大小老鄉們便視我為"患難之交"，真的，沮喪之時他們就想起我了!
從小，我就對朋友有個要求，我不允許在我的朋友圈子中有著耍酷或不愛笑的人。老愛繃著臉，皺著眉，像要帳似的，你不喜歡，我更不喜歡。若你就是我所說的，不用著急，"笑神"來逗你玩了。我敢打保票，在我和你相處的時間裡，你一生都不會忘記。看吧，我的左鄰右舍們，別說我開口了，一看見我的樣子，他們就笑得想打120了。可惜呀，在我發愁時，我卻不能自娛自樂，也許這就是能醫不能自醫了。
我不愛記仇，因為到現在還沒有人能把我惹火。開玩笑，捉弄我，我並不在乎，只覺得這樣我的生活會更加精彩。若你真把我惹生氣了，那你可就太有本事了!
看，那個老愛臭美，常露出犬牙的人，就是我!
個性作文600字 篇8
太湖之濱無錫是個美麗，寧靜的城市，但當我從媽媽肚子裡蹦出來的時候，這裡似乎就不那麼安靜了。一對單眼皮，有事沒事總對人眨來眨去，一個紅富士的臉蛋，總讓人想咬一口，這就是我。
我胖胖的，但很會動。可能在我誕生的時候就註定是個小猴子。世界真是無奇不有，我小時侯在外公家度過，回想那時，我就不由地笑起來。我每天都在外公家附近的一個小公園裡跑來跑去地，一次看見蝴蝶在飛，就像一隻青蛙一樣去捉它們。蝴蝶沒抓著，到是捉到一隻蜜蜂，我正準備放了它，可它卻出奇不意地蟄了我一下。我哇哇大哭，哭聲終於把外婆給盼來了。
外公，外婆為了讓我呆在家裡不出去，那怪招可多了。又是給我吃好吃的(或許就在那時我變胖了)，又是給我聽歌。我什麼也不喜歡，就喜歡外婆語重心長地給我講故事，可外婆也會有自己要做的事，她就給我買了一本小人書。從那時起，我一見書就會坐下來專心致志地看。
我由於動得多了，看見的東西也就多了，什麼不認識的東西就會問"這是什麼"，還會拿來試一試。有一次，媽媽回家給我帶回來一片好東西——泡泡糖。媽媽告訴我:"這個不能嚥下去，你只要用力地嚼，然後它就會甜甜的。"我聽了，馬上接過來，說了一聲:"謝謝，媽媽。"就跑了。果然，甜甜的，可嚼著嚼著不甜了，我拿出來看個究竟。我拉了看，沒發現什麼。然後我就把拉長了的泡泡糖往頭上一粘，多好玩呀!可粘上去了，就拿不下來了。我急壞了，去叫媽媽，媽媽一見笑了，可也急壞了。最後費了好大的勁才把那粘乎乎的東西給拿了下來。
一個愛動，喜歡看書，還愛惹是生非的女孩，那就是在無錫師範附屬小學六(3)班的我。
個性作文600字 篇9
所謂共性，即指所表現的人或事所具有的概括性與必然性，體現為理性的，能夠啟發人們的聯想。以上文為例，其共性大而言之表現在均為天真活潑、富有上進心的中學生;小而言之班長是能正確處理好學習與工作關係的典型，學習尖子是能努力兼顧智育與體育的代表。他們是當代中學生抑或當代某一性格群體中學生的縮影，猶如“窺一斑略知全豹”，或相對說“一葉落知天下秋”。俄國著名文學家高爾基說:“作品要能相當強烈地打動讀者的心胸，只有所描寫的一切—情景、形象、狀貌、性格等等，能歷歷浮現在讀者眼前，使讀者能夠各式各樣地‘想象’ 它們，而以讀者自己的經驗、印象及知識底積蓄去補充和增補。”
只有寫出共性，讓人有“對號人座”的可能，才會給人留下充分的想象及其聯想空間，引起共鳴。 所謂個性，即指所表現的人或事帶有具體性與偶然性，體現為感性的，能夠限制人們的聯想。再以上文為例，無論是班長，還是學習尖子，雖有鮮明的共性，能使人看到某一尖人的綜合特徵，從而“作者舉一隅而讀者以三隅反”;可由於人物又具有鮮明的個性，限制了聯想，在一定角度來看，有了定位、定勢、定形之固，具體落實在某一個班裡，是一個有脾氣，一個有鑽勁的活生生的現實中人，進而避免了個體形象塑造裡的抽象化與概念化的通病。 共性與個性是一個事物的兩個方面，但個性中包含有共性;以之推導，具體中包含有概括、偶然中包含有必然、感性中包含有理性，邏輯涵蓋明瞭。反之，也這樣。例如，小而言之作為“典型”與“代表”之於大而言之天真活潑、富有上進心之形象是個性;之於某些中學生，又是共性。
個性作文600字 篇10
書上說，像我們這樣大的孩子都想有“成人感”。什麼是“成人感”呢？我想就是學大人的模樣，當然，我也不例外。
首先，我買了一個帶鎖的本子在上面寫日記，然後鎖起來，並取了個優雅的名字叫“隱私”。媽媽很好奇，常向我找鑰匙，我不給，媽媽說：“小孩子，有啥秘密不能跟父母講，讓我欣賞一下嘛!”——應該是客套話，我也挺有大人風範：“別亂來，小心我告你侵犯我的隱私權。”媽媽無奈，不再要看。我欣喜若狂，成功邁出“成人感”第一步。
接著，我開始學一些我崇拜的名人的性格，如亞倫、周杰倫等。我認真研究過，他們都是沉默型的，一般不開口說話，擺出很酷的樣子，讓人猜不透他們在想什麼。就算是特殊情況，他們也只是點點頭，吹吹氣，聳聳肩。只有“億”不得已才說話，而且絕對不超過十個字。可我與他們的性格截然不同，我天生好動，說起話來滔滔不絕，讓我沉默不太現實，可我也想變得酷酷的，怎麼辦？我到底還是橫下一條心——沉默不言。從此，我就鎖住了自己的性格，每天很少說話，見了同學笑一笑，見了老師敬個禮，回到家也不和媽媽打招呼，一頭鑽進自己的房間不出來。這樣堅持了一個星期，我慶幸自己邁出了“成人感”的第二步。
幾周過去了，大家都覺得我成熟多了，好像一個大人，我暗笑。可好景不長，因為我違背了自己的性格，差一點憋出了毛病。沉默的時間裡，我想說的話不能說，害得我心煩意亂；不能跟好朋友瘋玩，讓我覺得壓抑；還有我的隱私本鑰匙老掉，配了好幾把了，好煩！後來，經過父母的教誨與朋友的勸導，我終於打開了日記鎖，同時也解放了心靈鎖。
童年的我們應該放聲大笑，何必痛苦地鎖住自己呢!
個性作文600字 篇11
十八歲的天空依然蔚藍，伴著淡淡的藍色，我滋潤生長著我的個性。十八歲的空氣依然清新，伴著純淨的空氣，我人擁有了自己的個性，十八歲的風依然輕柔，伴著柔和的風，我放飛個性。
十八歲的個性依然單純，卻多了一點點煩惱：十八歲的個性依然活潑，卻多了一點點成熟：十八歲的個性依然輕狂，卻多了一點點收斂。
十八歲，放飛個性，張揚個性。
十八歲的個性不會再整天抱著漫畫書，為書中的人物而痴狂，留下的是永恆的回憶，熟悉而又那麼親近；不會再在電視機前等待動畫片的開始，慢慢抹去電視的色彩，尋求在黑與白中那一片屬於自己的天空；不會在大街小巷追逐遊戲，沉浸在別的孩子的吵鬧聲中，走向自己的路。
十八歲的個性明白明天的路在自己腳下，知道了沉默是金，也清楚了什麼叫“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”自己追求的並非只是一時的快樂，明天的明天在等待現在的我，現在的我要走向明天的明天。
十八歲的個性從幼稚走向了成熟，從不知走到了懂得，從反抗走到了接受，從茫然走到了憧憬。學會了沉默是金，學會了用心看世界，學會了適應，現實是真實的，我無法改變真實的現實，十八歲的個性告訴我堅持。當現實已在身邊，孩子般的抵抗已是無用，接受真實的現實，感受周圍的世界，十八歲的個性告訴我已不再茫然，在屬於自己的天空下，個性自由自在，不會再等待機會的悄然來到，機遇在自己手中，幸運之神喜歡照顧付出的人。十八歲的個性因我而精彩，十八歲的個性因你而昇華，十八歲的個性因個性而個性，在十八歲的天空放飛個性張揚個性。
個性作文600字 篇12
冬，乘著秋風而來，它沒有春的奼紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累，一提到冬，不少人立刻會想起它的寒冷，想到枯木和殘草。然而，冬，其實也有許多喜人的地方，有讓人肅然起敬的諸多個性。
冬是聖潔的象徵。斗轉星移，當時間老人跨進冬天的門檻時，整個世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚揚。整個世界真像個冰心玉潔的少女，有一種內在的聖潔美。如果沒有冬天，怎麼會有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的佳句?——冬是聖潔的，這就是她的個性。
冬是一位可敬的嚴師，它默默練就了許多人堅強不屈的品格。數九寒天，傲骨的梅，因冬而增色，因冬而剛毅;“滄海橫流，方顯出英雄本色”，寒冬臘月，惡劣環境，練就了一批批的文人志士;寒風、冰雪，磨練了多少人的意志。——冬是嚴峻的，這也是她的個性。
冬是孕育春天的搖籃。她從天國降臨，用她那纖纖細手安撫著幼苗。冬，孕育著春而從不爭春，當春天到來時，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著幼苗，等到處綠色鋪地的時候，等我們聽到小麥拔節的響聲的時候，她就完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意，悄歸天國，等待著明年的降臨。她就是這樣默默奉獻，一點也不求回報。——冬是無私的，這也是她的個性。冬，她雖然沒有春的豔麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她有她獨特的個性，她具有其它季節所沒有的那份聖潔、嚴峻和無私。我愛冬，愛她那獨有的個性。
這篇詠物的散文寫得較好，能抓住冬天的特點：“冬是聖潔的象徵、冬是一位可敬的嚴師、冬是孕育春天的搖籃”，讚美了人的一種精神品質，即像冬天一樣聖潔、嚴峻，同時又具有無私奉獻精神。
個性作文600字 篇13
我叫李淼，我擁有我的個性，我的個性，讓我的生活更加有趣。
我的個性可以用兩個字來形容：吝嗇。
去年夏天，我和我的家人一起去海南島旅遊，哪裡的海鮮非常的.好吃，於是，爸爸想買幾斤螃蟹回家吃，說幹就幹，我們來到了海鮮專賣市場，哇！這裡賣海鮮的真多，我們一家一家地看著。我們先進了一家店，爸爸問：“螃蟹多少錢一斤？”“200元一斤”店老闆笑眯眯地說，“要不要來一斤。”我氣急了，拉著爸爸就往出走，這分明就是敲詐嘛！
我拉著爸爸來到了第二家店。我問：“這螃蟹怎麼賣啊？”“180元一斤。”那店主頭也不抬一下，哼！我又不高興了，這什麼態度啊！分明就沒有把顧客放在眼裡。於是，我又走出店門。
我又走進了第三家店，那老闆的態度還不錯，就是價錢太貴了，他的螃蟹居然300元一斤，我又走出了店門。
就這樣，我們一家家地看著。
“走了一上午啦，就買150元一斤的吧！我累壞啦！”媽媽在後頭喊著。我見媽媽汗流浹背的樣子，就心疼地說：“媽媽，您和爸爸先回酒店去吧，給我130元，我買給您看，我一副鬥志昂揚的樣子，媽媽說不過我，給了我150元就走了。
我走著走著，又看到一家店，上面寫著螃蟹140元一斤，我對老闆說：“這螃蟹130元賣給我行不行？”“小弟弟，我們的價錢已經很低了。”“可我只有130元，老闆，您就賣我一斤吧？”“唉！算了，算了，130就130。”哈哈我成功了，辛好媽媽給的我是散錢，不讓就不能圓謊。
我提著螃蟹，心裡美滋滋地，回到酒店，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸還誇我是小經濟學家呢！
這就是我的個性，你願意和我交朋友嗎？
個性作文600字 篇14
她是岸，我所希望的歸屬。她是夢，我所祈盼的美好。家鄉，同在的靈魂，與我，與我們。
——題記
村頭有一家米店，伴著村頭水流的淙淙聲，總會傳來米店老闆娘爽朗的笑聲，飄過悠遠的麥田，流過茂密的白樺林，鑽進村裡人的心裡，像水，像歌，更像風。
我的童年便在那家米店度過的，成袋的穀子運到米店，貼上哪家的名字，便各自忙各自的，一陣“轟轟”聲，就立刻傳來，米香便一直鑽進鼻腔，一袋又一袋的大米便又紮成了袋。在那忙完之後，女人的頭髮和衣裳都是白茫茫的，像被霧藏了起來，又像是裹挾著霜而來的。
女人正準備送米，一個外地人說：“誰知道你會不會藏些米呀！”女人瞪大了眼睛，驚恐地說了一句：“這種事，我不敢的。”頭髮上的粉竟因她的顫抖而落下了幾層，外地人訕訕地去了，卻帶著安心的笑。
女人信任自己，就像村裡的人信任自己一樣。
村裡的水流過村子，流過了亙古不變的桑田。
每至桑田茂密的時候，也是蠶種開發的時候，人們茶餘飯後都在討論著蠶。彷彿每一個人都貼近了蠶，聽著它們的心聲。
“你家的蠶吃多少桑葉呀，到蠶大眠的時候夠不夠吃？”時不時地會傳來爽朗的笑聲，又或是愁心的苦嘆，都是那麼的乾淨，就像淌過村後的小溪，清澈見底，深邃得如同夏夜的星星。
桑葉的香味在夏日漸濃，甚至融進家鄉的那條小河，那條倒映了
千百年來人們採桑養蠶，起早貪黑，日漸辛勞的河，它也融進了家鄉的那片天空，那片千百年來包容了家鄉人樸素、爽朗的笑聲的天空。
我站在廣袤的天地間，我坐在高聳入雲的樹枝間，我聆聽著家鄉的土香奏出的音樂，我看著家鄉的夢構成的藍圖。
家鄉，它只是用自己肥沃的土地養育了這麼一方人。
就只是這麼一方人。
個性作文600字 篇15
小時候，我常問媽媽，什麼是家鄉？媽媽說，一條大河穿腸而過，那是家鄉；柏油香的馬路，那是家鄉；滿目的月季綻放，那也是家鄉家鄉是一個個性十足的地方。半懂不懂的我，時常在想，家鄉的個性究竟是什麼呢？
後來呀，我認識了青果巷，在一條大大的河邊，幾座古風仍存的小屋仍在繁華的都市內部上演著屬於自己的精彩。好個性的小樓，漫步巷中，整齊的屋簷下是白白的牆，青磚石鋪滿地面，絲毫感受不到城市的喧囂，閒適的情懷擴散開來，好不愜意。岸邊，幾個老常州正在拉家常，一聲一聲熟悉的音調中道出了家鄉的個性——儒雅的閒逸。
再後來，我上了學校，在琅琅的書聲中我逐漸長大。愛國的情懷充滿心懷，那是秋白，秋白爽朗的英姿仍在我心底緬懷，振奮的國歌滋潤著這一代人的心田，我們為先烈的犧牲而哀悼，少先隊宣誓的話語中寫出來家鄉的個性——自豪的奮發。
又不久，公園美麗的景色吸引了我，我喜歡等待月季花的笑顏，那是家鄉的奔放。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”道出了花兒的感情，而在樸素的廣玉蘭，奔放的月季花中又是什麼呢？那是家鄉的個性——樸素的豪情。
而現在，家鄉的水泥馬路向前延伸，斗折蛇行，蜿蜒幾十裡；家鄉的高樓拔地而起，直插雲天，家鄉的人民互相友愛，共造和諧，這些不都是小小的版圖上，大大的成就嗎？而我在考場中施展宏圖的學子們，不也詮釋著家鄉的個性——好學而又和諧。
家鄉的個性，真的很多，很精彩，這都是一代又一代家鄉人艱苦奮鬥的結晶。讓我們，家鄉的下一代用儒雅、自豪、樸素、好學的個性去譜寫美好的未來，讓家校在平凡的外表下彰顯非凡的個性！
家鄉的個性，就是我們的個性！
個性作文600字 篇16
在生活中，我們應時刻追問自己：“你是胡蘿蔔雞蛋，還是咖啡豆？”
曾經讀過一篇文章，名字叫《你是胡蘿蔔、雞蛋，還是咖啡豆》。故事很簡單，卻飽含人生哲理：女兒在學校遇到了麻煩，回家後向父親抱怨環境的不公。父親聽後默默地把女兒領到廚房，然後燒了一壺水。父親先把一根胡蘿蔔放入沸水中，過了一段時間，取出讓女兒看——胡蘿蔔變軟了；繼而，父親又把一個雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看——雞蛋變硬了；最後，父親又把一些咖啡豆放入了沸水中，很 快，整壺水都變成了棕色，散發著咖啡的清香！父親問女兒：“你認為你是胡蘿蔔、雞蛋，還是咖啡豆？”
看似平常的一件小事和同樣簡單的一句話，帶給我們的深思卻遠非如此簡單。面對沸水這一環境，胡蘿蔔向困難投降，放棄了個性，被環境征服：雞蛋雖然變硬，卻也被環境改變，埋沒了個性；惟有咖啡豆，很快地融入了環境，最終使自己的個性飛揚與整個空間。社會就像一個大熔爐，包容世間永珍，同時又充滿陷阱和不公。有人面對困難，不思進取，屈服於惡劣的環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以犧牲個性為代價換來的；也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性；但在這社會中必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不願趨炎附勢，於是他們努力的改變著周圍的環境，並最終使整個環境應自己的個性而充滿魅力。朋友們，不久之後我們也將完全融入社會，那麼請你現在就回答自己：“我是胡蘿蔔、雞蛋，還是咖啡豆？
個性作文600字 篇17
曾讀過一篇文章《你是胡蘿蔔、雞蛋，還是咖啡豆》，內容簡單，其蘊含的哲理卻耐人尋味：女兒剛進中學，不適應，學習、交友屢遭打擊，回家後向父親抱怨。父親聽後默默地將女兒領到廚房，然後從櫥櫃中取出一根胡蘿蔔、一個雞蛋和一包咖啡豆。父親將胡蘿蔔放入沸水中，過了一會兒將胡蘿蔔取出來讓女兒看，胡蘿蔔變了。繼而，父親又把雞蛋放入沸水中，過了一會兒又取出讓女兒看，雞蛋變硬了。最後，父親把那包咖啡豆放入沸水中，很快，整壺水變成了棕色，散發著咖啡豆的清香。看似不相關的三種事物，看似平常的三個生活小片斷，串聯起來，竟隱藏著一定的哲理。最後，父親問女兒：“你願意當胡蘿蔔、雞蛋，還是咖啡豆？”“我要當咖啡豆！”如果是你，你能自信地給出這個答案嗎？
面對沸水，胡蘿蔔向困境屈服，放棄個性，最終被困難征服；雞蛋雖變得硬挺，看似堅強，卻也被困境改變了脾氣，沒了個性；唯有咖啡豆，很快地融入環境，最終使自己的個性飛揚於整個空間。
面對困境，有人不思進取，屈服於惡劣的環境，他們也許會擁有暫時的安逸，但卻是以失去個性為代價換來的；也有人選擇逃避，他們困在自我狹小的空間裡，也許他們會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性；還有一類人，他們不甘平庸，不願趨炎附勢，於是他們努力改變著周圍惡劣的環境，他們相信人定勝天，他們甚至敢傲視環境，讓環境融合於他們，並最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力！
在困境面前，你是胡蘿蔔、雞蛋，還是咖啡豆？
個性作文600字 篇18
他是一個能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個上課愛做小動作的“調皮蛋”；他是一個愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個總被冤枉的“倒黴鬼”。他是誰呢？他就是我的同學――吳晨雨。
吳晨雨長得胖乎乎的，幹什麼都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯想到“蠟筆小新”。
有一次上英語課，他因為不停地說話，被英語老師扯著耳朵揪到了教室後面的牆角。可他的嘴還是不閒著，仍舊跟坐在後面的同學大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。
但語文課上，他的嘴彷彿就被粘住了似的，不出聲了。為什麼呢？哈，他可不敢在語文課上說話。否則，就會被語文老師罰跑步的！一次，他上課說話，被語文老師罰跑步。跑了大半節課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著眉頭，瞪著眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現金不還一樣，逗得全班同學都笑了起來。
同學們不論惹了什麼事，都往他的身上扣，於是，他就成了一個總被冤枉的“倒黴鬼”。
一次，幾個調皮的同學追打著在教室裡玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時候吳晨雨來了，同學們一時找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子。”“就是就是，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個超級個性的同學。你們不覺得嗎？
個性作文600字 篇19
深藏不露
弟弟的臉比較刻板，任何喜怒哀樂的表情都不形於色，再加上他的腦子靈，經常可以閃出一些鬼點子來。他長著一副大智若愚的樣子，但心裡早就盤算好耍你的陰招了。你可千萬不要被他那個樣子所迷惑了。古人云，先下手為強，後下手遭殃。如果你有什麼疏忽，只要被他看見他就會抓住這個機會，把你“打”個措手不及。那時遭殃的就是你了！
當他“狡猾”起來的時候，他可不是這麼好對付的（因為你根本不知他會在何時何地“下手”），現在，讓我們來看看我這個哥哥悟得的方法以及大伯的“緝兇記”。
愛耍陰招
這個狡猾的小傢伙心裡明白的很，敢跟我正大光明地“鬥法”，他可是要吃不了兜著走的，他心裡明白。所以，他決定耍陰招：一次，他手裡藏了把水槍，指著天空對我大喊：“看UFO！”我聽見後沒有理他，他見我不吃這一套，他又大喊：“你媽喊你寫作業去了！”這回我忍不住了，靈機的回頭一看，只見一股水柱向我噴來，當我明白髮生了什麼事時，早已被噴了個“滿臉花”，氣得我直跳腳。別以為他只會這幾招，其實，他的法術可高深了！
大伯“擒兇”
弟弟終於聰明反被聰明誤了：一次，他正想捉弄大伯（他連大人都敢捉弄）。結果大伯眼明手快地躲了過去，機靈警覺的弟弟見狀感覺不妙，趕緊迅速轉身想要逃跑，可是大伯也不是好惹的，朝著弟弟使出了“白骨爪”這一功法，手一伸，腳一絆，就讓弟弟狼狽地趴在了地上。弟弟也不死心，腳一蹬，一個鯉魚打挺躍了起來。可大伯見招拆招，並且招招擊中他要害，終於還是被大伯逮住了。大伯把他舉起來，撓他癢，最後，狡猾的弟弟終於“落網“了。
誰讓這小子不懂“道高一尺，魔高一丈”的道理呢？
個性作文600字 篇20
山間的小溪，冷冷涼涼，涓涓潺潺，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，它不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚。但它纖細中不乏剛強，柔弱中頗具信念，堅毅柔韌是小溪的個性。
春日的小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，它沒有秋雨的威力，沒有暴雨的灑脫，但它細微中蘊含著生機，飄灑中包裹著希望，它以溫馨的母愛奏響春天的搖籃曲，以和樂的柔情勾畫出春天的歡頌圖，含蓄偉大是小雨的個性。
個性是一種品格。它不趨同，不嫵媚，它擁有自己挑戰的血型，敏銳的視角，超凡的見識，叛逆的氣質，它以審視的眼光對待人生的風風雨雨，以獨特的思維考慮世界的喜怒哀樂。
個性是一種力量。它使你在隨波逐流中審視自己，使羈留於大眾的你重新找回你自己，它讓你用一顆絕不低頭認輸的心去向生活挑戰去與人生相約。
個性是一種魅力。它以獨特的方式展現自己，泰山以險，黃山以奇，吸人駐足；洞庭以湧，錢塘以潮，引人流連。牽掛天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白。俯首甘為孺子牛的魯迅，他們的個性魅力感人至深，成為中華民族的精神瑰寶，美麗而永恆。
個性既彰顯獨異又彼此映襯。高山陽剛大氣，流水陰柔秀美，水的環繞彌補了山的僵直與呆板，剛柔並濟，才更顯和諧；明月孤獨冷清，白雲輕閒飄逸，雲的映襯使明月更加動人，烘雲托月，才更有意境；草原空曠遼闊，駿馬嘶鳴奔騰，馬的奔跑彌補了草原的單調，動靜相間，才更有生機。
個性是一塊鑽石，我們用人生的刀去雕刻著，因為它的風采，因為它的動人，因為它的奇異，將永遠讓世人的目光因這片美麗而集聚。
個性作文600字 篇21
古往今來的人太多了，但各有特色，——彰顯個性。
普通人
沒有鮮花和掌聲的呵護，沒有疾病和痛苦的糾纏，普通人的生活是如此平靜。
也許沒有驕傲的生活是一種缺失，沒有詩意的生活是一種缺陷，但普通人並不因此而抑鬱。你看不到園丁在三尺講臺上日復一日的傳道、授業、解惑；你看不到沙漠裡的哨兵年復一年地堅持著保衛國家，保衛國家；你看不到飛行員在碧海藍天上孜孜不倦的練習，來加強我們的國防。
普通人都有一種平和的心態，看著風吹雨打，笑著生活，不能因為快樂而瘋狂，也不能因為不幸而悲傷。
普通人——彰顯個性。
百年孤獨
當大地被死夜緊緊包裹的時候，一顆孤獨的流星掠過天空，熊熊的烈火燒穿了半邊天，引來百年後幾米的陽光。
布魯諾選擇了人格，也選擇了反抗社會。他把生活中所有的熱情都化作了幾米陽光，無情而果斷地刺穿了教堂的黑洞，用光揭示了黑暗與醜陋。他孤獨卻無所畏懼。他被孤獨包圍卻又願意被吞噬。但是烏雲遮不住太陽，是的，他們遮不住！人氣的下降預示著黎明的到來，百年的孤獨成全了古老的真理和個性的張揚。
永恆的詩人
也許是唐朝的煙雨潤了他的心，也許是安史的鐵蹄傷了他的心，也許是生活的利刃磨礪了她的人格。沉鬱蒼勁的文筆掩蓋不了他的人格，憂國憂民的情懷也無法被動盪的生活摧毀。杜甫以不朽的詩篇，以滄桑、憂鬱、沉重的風格，完美地詮釋了個性與社會需求的結合。
杜甫的人格張揚是厚重的積雨雲，滋潤萬物是他的價值。結合社會的需要，杜甫的人格是眾所周知的。
個性作文600字 篇22
隨著小學五年級暑假的結束，我們在六年級開學之際迎來了一位新的班主任章老師。不知何故，章老師更習慣我們叫他老章，所以我尊稱他為老章老師。老章老師長有濃濃的眉毛，小小的眼睛，生氣時會眯著眼睛望著那人，一種厭惡他身上壞習慣的感覺。
他鼻子大大的，嘴巴能夠隨著情緒的變化而變化。臉上有些許皺紋，身材還有一點肥肥的。但看著他就覺得很有文化的樣子。老章老師是一個很有趣的人。他高興時會笑盈盈地喝我們說話，我們乖，他就會給我們念“開胃菜”。開胃菜是我們最喜歡的，他講了許多有趣的故事，讓我們聽了還想聽，流連忘返，吸引了眾多同學。
他還一高興就給我們分享些他的日常小故事，這些小故事總會惹得我們哈哈大笑。老章老師還有他獨特的教學方式。我剛來時，他教我們要做最好的自己。後來又教我們要“咬文嚼字”，如何預習和答題方法……這些方法都是我從沒有聽過的，這讓我十分敬佩他。他教的方法總是那麼多特，卻挺有效的。
老章老師不僅教學方式獨特，他還說他是全校最嚴格的老師，可我覺得他還是不夠嚴格。老章老師的性格也很特別。他說上課時，我們比較吵時。他便給我們講笑話，就說明他要生氣了。講笑話是為了平息自己的怒火；他唱歌時，我們覺得很滑稽，便笑出了聲，但他此時心裡正醞釀著怒火了。老章老師來了一個多月了，他教了我很多。例如學習方法，學習態度，答題技巧以及一些良好的學習習慣等。也收到了他的所謂的“訊號”。有這樣有趣有個性的老師，我一定會繼續努力的！
個性作文600字 篇23
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，在生活的舞臺上，我們每個人都永遠是主角。只不過是或多或少而已，但無論如何，我們都應該盡全力朗讀好自己的人生臺詞。
人生於世，你有你的行為目標，我有我的生活準則。活在別人設計的圈裡，那是生活的奴隸，走出自我，個性飛揚，年輕沒有什麼不可以。跋扈不羈，衝動妄為，這是人民賦予我們的定義。錯誤？諷刺？不！我們樂於這樣的給予。不能把一件事做到最好，就乾脆撒手。這就是個性，這才是我們的本色。
“初生牛犢不怕虎”“自古英雄出少年”“長江後浪推前浪”這是我們永遠的信條。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”對此我們不屑一顧。衝鋒綠茵場，陷陣灌藍漩，那裡有我們飛揚的舞姿，那裡有我們不懈的活力！信手塗鴉？五音不全？走出自我，讓別人去說吧！努力抓住每一瞬間的靈感，透析每一瞬間的心情，活出原原本本的你。
每個人都註定是自己這部人生戲的主角，站在各自的舞臺上，以各自不同的方式，演繹著自己與眾不同的故事，如此，誰都不應該有什麼自卑，抱怨，牢騷。只須把自己的人生臺詞精心地推敲，只須讓自己這個角色光彩奪目。你有你的輝煌，我有我的亮點，你有你的天地，我有我的世界，以各自獨特的優秀，展示各自卓然不同的風采。只要嘗試過了，就是一次勝利，人生的遺憾也會減少一次。
沒有去做的事，你永遠不要說“我不會”“我不行”在舞臺上只須自己給自己勇氣就足夠，一心認準的事，一如既往地去做，整個世界都給你讓路。
放飛個性，讓你的稜角去碰撞生活吧，摩擦出屬於自己的精彩。年輕沒有什麼不可以！
個性作文600字 篇24
我一直以為，一個人有一時一事的個性並不難，難的是保持一輩子的個性。因為，那意味著要失去很多利益，失去很多理解，甚至於失去朋友。個性，在心理學中的解釋為：一個區別於他人的，在不同環境中顯現出來的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱行為模式的心理特徵的總和。其實，個性就是一個人區別於他人的氣質、智慧、能力和願望。每個人都有自己獨一無二的個性。個性是不可模仿的，是與生聚來的，它是相對穩定的；個性又是積極的，可塑的，發展的。個性對於一個人的生活有直接的影響，對於一個人的命運前途都有直接的作用。
既然個性一不小心就要影響到命運前途，那麼，我們還要不要保持個性？其實，在當下社會中，談個性已經很奢侈，要保持個性更是不合時宜的說法，那要張揚個性，就只有兩條歸宿：一個你犧牲了，成了時代的犧牲品；另一個你成功了，時代實在無法泯滅你積極的飛揚的個性，只好順水推舟，助你一臂之力。
其實我一直想喊一聲—張揚！我的個性！可是到現在已經說不出口。個性和理想到底還要順應社會和歷史，順應時代發展的要求。
實事求是的說，我算是一個很“個性”的人，這是別人的說法。我自己的解釋是“率真”。我很慶幸有“率真”這樣一個詞，可以為個性開脫。可是，真的不是開脫，我深藏在骨子裡的東西應該叫率真。我的個性叫“刺蝟”，是我的武器，可以適當的時候一用，刺向別人，然後，我看到人家身在痛，而我自己則是心在痛。但我會“若無其事”。在某些人的心中，個性就是偶爾拿出一用的—傷口。
朋友們，人生短暫，去張揚你的個性吧。
個性作文600字 篇25
酒意催人臨，不知何處聞詩吟，又聞紙上沙沙解疑聲，昂首問塵世；道家山上，茶葉青翠欲滴，河邊賣瓜人多少？幾進衚衕，多少人家貼紅紙，雕龍畫鳳，敢問書法人家，漕河去何處？遠處迴音：“江南煙雨三千，幽靜金沙。”
我的家鄉金壇並不是一個多麼繁華的地方，也不是如很多文章描寫江南小城一般古色古香，我的家鄉淳樸得令人憐惜，她既有古韻，也不乏現代化氣息。
在丹金漕河邊，有一條難以被發現的小衚衕，我一人獨走之中，細細欣賞，這條小路上，青石板亂擠，石板上毫無花紋，連線之處不知何年長出了青苔，她暗居此處，揹著陽光，獨自幽幽發綠，好一個可人兒。深巷之中，不知哪家拉著二胡，緩緩的，低低的，或許是希望我慢慢行走。悠長，寧和，佛佛是慈祥的老人在用手輕輕的撫摸著我。
腳踏在石板之上，看著灰磚石砌成的老房，聽著不知何處傳來的水滴之聲，心中的煩躁頓時便會消失無蹤影，也應該放下那盤踞心中已久的急切。雖不能說流水人家，單青石人家就已經讓人舒適了，江南的神奇之處或許便在於此。
走出衚衕，天色漸晚，小城又籠罩在霓虹之中，看著往往來來的車輛，冷色調的燈光，喧囂的街頭以及琳琅滿目的商店，我又感受到了現代的氣息。計程車在商店門前拉著客人，小吃店主辛苦地烹飪著地方特色的小吃，忙得一刻不停的服務員在亂晃著。一切的一切，對於大城市來說極為普通，但是，家鄉的交通從來沒有那麼擁擠，街頭也不是那麼骯髒，喧囂而不讓人厭惡，小城的神奇或許也在於此吧。
江南小城，寧靜與繁華斌並存，這便是讓我自豪的家鄉——金壇。