天水市五中借讀生承諾書

　　篇一：借讀生承諾書

　　高二年級借讀生承諾書 1、借讀生要珍惜在賀昌中學借讀的機會，自覺遵守賀昌中學學生日常行為規範、學校各項規章制度和作息時間，不遲到、不曠課、不早退，來校讀書必須穿校服。

　　2、借讀期間，要聽從學校、年級組、教師的管理與教導，積極參加學校組織的各項活動，及時完成班主任分配的各項工作。

　　3、端正學習態度，上課認真聽講，認真完成各學科作業，努力提高學習成績。

　　4、與同學和睦相處，與同學發生矛盾或糾紛，應透過班主任或學生幹部解決。

　　借讀生如有以下情形之一取消借讀資格：

　　1、無故曠課五節或自習八節或一次不參加考試；

　　2、帶手機進教學區；

　　3、與同學打架、鬥毆或糾集校外人員參與學生之間的糾紛；

　　4、在校內外吸菸，喝酒；

　　5、不交作業，單科累計達5次（含）以上；

　　6、考試期間作弊（或代替他人考試），且不聽勸阻，頂撞監考人員；

　　7、在教學區內喧譁打鬧，不聽勸阻，影響教學秩序和學習；

　　8、故意同管理人員衝突，阻撓，妨礙其履行管理責任，破壞管理秩序；

　　9、故意破壞安全器械，安全通道等設施；

　　10、侮辱，誹謗，威脅他人。

　　家長簽字：學生簽字：

　　篇二：天水市五中借讀生承諾書

　　為保證學校正常教學、生活秩序，保證公私財物安全，保證他人和我的安全，我和我的家長做出以下鄭重承諾：

　　1、借讀生要珍惜在五中借讀的機會，自覺遵守五中學生日常行為規範、學校各項規章制度和作息時間，不遲到、不曠課、不早退，來校讀書必須穿校服。

　　2、借讀期間，要聽從學校、年級組、教師的管理與教導，積極參加學校組織的各項活動，及時完成班主任分配的各項工作。

　　3、端正學習態度，上課認真聽講，認真完成各學科作業，努力提高學習成績。

　　4、與同學和睦相處，與同學發生矛盾或糾紛，應透過班主任或學生幹部解決，不許與同學發生打架、鬥毆事件，更不允許糾集校外人員參與學生之間的糾紛處理。

　　借讀生在校借讀期間，要嚴格履行借讀承諾，對嚴重違反校紀校規，影響正常教學秩序，科任教師與學生反映強烈的，嚴重干擾班級和學校正常教學秩序者，終止借讀，退回原校就讀。

　　本規定從2013年7月12日起執行，承諾有效期：從簽字之日到高三畢業。

　　承諾人（簽字）：准考證：家長（簽字）：聯絡電話：

　　承諾人（簽字）：准考證：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：承諾人（簽字）：家長（簽字）：聯絡電話：

　　准考證：聯絡電話：

　　篇三：借讀承諾書(範文)

　　尊敬某某學校領導：

　　我是某某學生家長，非常榮幸的是自己的孩子能夠在貴校借讀學習。

　　為了保證孩子在貴校順利完成學業，我及我在你校讀書的孩子自願向貴校及貴校領導、教師承諾：

　　在校期間，孩子嚴格按照《中小學生行為規範》要求自己，認真學習，嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、早退、曠課；尊敬老師，團結同學，不結交不三不四的朋友。若違犯以上承諾者，願意接受學校的嚴肅處理，直至勸退。

　　承諾人：家長

　　學生

　　年月日

　　篇四：2016借讀生安全責任保證書

　　1、借讀生要珍惜在賀昌中學借讀的機會，自覺遵守賀昌中學學生日常行為規範、學校各項規章制度和作息時間，不遲到、不曠課、不早退，來校讀書必須穿校服。

　　2、借讀期間，要聽從學校、年級組、教師的管理與教導，積極參加學校組織的.各項活動，及時完成班主任分配的各項工作。

　　3、端正學習態度，上課認真聽講，認真完成各學科作業，努力提高學習成績。

　　4、與同學和睦相處，與同學發生矛盾或糾紛，應透過班主任或學生幹部解決。借讀生如有以下情形之一取消借讀資格：

　　1、無故曠課五節或自習八節或一次不參加考試；

　　2、帶手機進教學區；

　　3、與同學打架、鬥毆或糾集校外人員參與學生之間的糾紛；

　　4、在校內外吸菸，喝酒；

　　5、不交作業，單科累計達5次（含）以上；

　　6、考試期間作弊（或代替他人考試），且不聽勸阻，頂撞監考人員；

　　7、在教學區內喧譁打鬧，不聽勸阻，影響教學秩序和學習；

　　8、故意同管理人員衝突，阻撓，妨礙其履行管理責任，破壞管理秩序；

　　9、故意破壞安全器械，安全通道等設施；

　　10、侮辱，誹謗，威脅他人。

　　家長簽字：學生簽字：

　　借讀生管理責任書

　　借讀生：必須嚴格遵守學校規章制度，團結同學，尊敬師長，積極做一名合格的中學生。如出現違紀違規現象，從嚴從速處理。

　　擔保教師：為該生教育第一責任人，對其包保至畢業或轉學為止；教師有責任對其實施跟蹤管理，經常找學生進行談話教育，透過多種途徑瞭解其在校表現；如該生出現嚴重違紀的，班主任或學校的處理意見由擔保教師和家長溝通，造成嚴重後果需承擔經濟責任的，該教師承擔墊付和追討責任。

　　學校：讓該生享有和其他學生同等的教育機會，提供學籍管理服務，學期為學生提出評價。

　　上述三方對所擬訂條款無異議後，簽訂此責任書，並辦理相關入學手續，接納其為我校借讀生，進行學籍註冊。

　　學生：（簽字）學生家長：（簽字）

　　擔保教師：（簽字）政教處

　　天水市五中借讀生承諾書

　　為保證學校正常教學、生活秩序，保證公私財物安全，保證他人和我的安全，我和我的家長做出以下鄭重承諾：

　　2、借讀期間，要聽從學校、年級組、教師的管理與教導，積極參加學校組織的各項活動，及時完成班主任分配的各項工作。

　　3、端正學習態度，上課認真聽講，認真完成各學科作業，努力提高學習成績。

　　本規定從2016年7月12日起執行，承諾有效期：從簽字之日到高三畢業。承諾人（簽字）：准考證：

　　家長（簽字）：聯絡電話：

　　天水市五中借讀生承諾書

　　為保證學校正常教學、生活秩序，保證公私財物安全，保證他人和我的安全，我和我的家長做出以下鄭重承諾：

　　2、借讀期間，要聽從學校、年級組、教師的管理與教導，積極參加學校組織的各項活動，及時完成班主任分配的各項工作。

　　3、端正學習態度，上課認真聽講，認真完成各學科作業，努力提高學習成績。

　　4、與同學和睦相處，與同學發生矛盾或糾紛，應透過班主任或學生幹部解決，不許與同學發生打架、鬥毆事件，更不允許糾集校外人員參與學生之間的糾紛處理。借讀生在校借讀期間，要嚴格履行借讀承諾，對嚴重違反校紀校規，影響正常教學秩序，科任教師與學生反映強烈的，嚴重干擾班級和學校正常教學秩序者，終止借讀，退回原校就讀。本規定從 2016 年 7 月 12 日起執行，承諾有效期：從籤字之日到高三畢業。承諾人（簽字）：家長（簽字）：准考證：聯絡電話：

　　承諾人（簽字）：家長（簽字）：