泡麵策劃書

泡麵策劃書

　　一 前言

　　隨著生活節奏的不斷加快，人們的飲食更加的追求方便、快捷，優質和安全，泡麵正是符合了這一特殊的需求，才使得泡麵市場異常的火爆，市場競爭的激烈性要求企業生產出更加優質，健康的食品，同時做好市場營銷策略，加大更重廣告的宣傳力度，建立自己獨特的廣告宣傳平臺，才能使企業佔領市場，從而獲得更大的收益。

　　二 營銷環境分析

　　以調研部調研結果為依據，在這裡就不做詳細的介紹，所以我只針對某些細節進行分析。

　　根據調研部問卷分析結果我們得知泡麵的消費人群主要是學生，上班族以及宅男宅女們，由於此次調查是在大學校園裡進行的，所以我就以大學生為最主要的消費群體進行分析從而針對大學生這個群體設計出符合產品特性、富有創意的廣告策劃案。

　　1. 學生吃泡麵原因

　　a.懶----很多同學忙於學習，懶得去吃飯或者下課晚時看到食堂吃飯的人太多，會選擇吃泡麵。

　　b.窮----學生本身屬於消費群體，吃泡麵省錢。

　　c.整天用電腦的人----學生中有很大一部分喜歡遊戲或者學習電腦軟體。這部分人對著電腦就不願意離開，很多時候會選擇泡麵這種快餐式的飲食。 d.形單隻影----不喜歡單獨去食堂吃飯的人，會選擇泡麵。

　　e.真的很喜歡吃泡麵的人。 2.消費者的購買行為

　　a.購買動機：多數消費者購買泡麵是為了早餐、點心、宵夜食用，而作為主食的比例較低。

　　b.購買時間：多數的消費者在不固定的時間應急購買，部分消費者在一週的某一天（多為週六日）集中購買。

　　c.購買數量：從每次1袋/碗到5袋/碗不等，重度消費者月平均購買量在1—2箱左右。

　　d.購買品牌忠誠度：多數消費者在購買時有品牌觀念，但是品牌忠誠度較弱，康師傅可以利用這個機會提高消費者對本品牌的認知，培養忠誠消費者。

　　三 廣告策略

　　康師傅泡麵是一個老的知名品牌，所以我們經過多翻討論，最終確定把康師傅品牌信譽度高，品牌形象親切和“好吃看得見”這幾點強化突出。我們的廣告策略重點不應放在更大的品牌宣傳上，而是側重於深化康師傅這個可愛的動畫人物給我們帶來的親切感，在品牌上加入人文關懷的因素，讓同學們在看到聽到這個品牌時就覺有溫馨的感覺，就可以強化它的品牌效應。而強調它的好吃，我們就可以在網路上做突出康師傅泡麵十分好吃這點特色的FLASH廣告。我們推廣的目標市場是重慶三峽學院老校區和新校區，我們就要針對這個環境特點選用最合適的廣告策略，和使用盡可能少的廣告費用。下面我們就詳細的進行說明

　　1. 廣告方式 a. 我們可以利用校園廣播進行宣傳以擴大影響，在下課（特別是吃飯）的時間進行廣播，從而使我們無論身處校園的哪個角落都能聽見廣播裡關於康師傅泡麵的資訊。

　　b. 據我們調查大學生課餘時間花費在網路上的時間佔了一天時間的很大一部分，有很多的宅男宅女都整天的泡在網上，不願走出寢室門，所以我們可以利用這個特點在校園網上製作一個點選網頁彈出式的FLASH影片，這個FLASH最主要是突出了康師傅的美味（後面附有這個廣告的的指令碼）。另外我們可以在我們校園網上釋出一個由康師傅公司贊助的康師傅網頁和關於康師傅泡麵的FLASH影片設計大賽，透過這個比賽進行有效的促銷，因為對賽事有興趣的同學們就會自然而然為了更進一步瞭解康師傅這個牌子的泡麵而去更多地品嚐。同時我們可以把製作好的影片分享在空間，因為現在每天玩空間的人還是挺多的，這樣一來就更加的.擴大了宣傳，提升了康師傅泡麵的影響力。

　　c. 根據我們調查：買泡麵的有70%的人屬於衝動型購買，在去超市之前不會計劃好要買什麼品牌。我們可以在學校的超市康師傅泡麵擺放的

　　地方貼上以康師傅的親切可愛“康師傅”本人形象為畫面的小的POP指示牌。突出易看，易取，易買。

　　d. 大學生中痴迷於網路遊戲的人不在少數，我們可以利用網路遊戲進行打廣告，比如在通關遊戲中以康師傅泡麵為獎品對進入下一關的選手進行獎勵，遊戲中的人物在吃到泡麵後會變得更加的強大。在遊戲中泡麵還可以以通關必須要的收集的材料出現，這樣一來既提高了遊戲的好玩程度，同時也激起了遊戲者飲食的慾望，不過這種方法比較麻煩，需和遊戲開發商進行協商，費用會比較高，所以我們就只作為一種備選方案。

　　e. 在學校的廣告欄貼上海報。

　　2．廣告定位

　　a．訴求點：品牌大、味道好。

　　b．廣告語：隨時隨地關愛你——康師傅泡麵

　　3．廣告表現：（FLASH指令碼）（POP牌）為主

　　4.廣告目標：透過提高品牌形象擴大銷售。

　　5.廣告時間：集中在6.1——6.31的校園之聲欄目

　　6.廣告預算：廣播100元，網路影片製作費用100元。

　　四 廣告場景設計

　　廣告一：

　　（場景：街上）

　　一個女生跟一個男生生氣，對他不睬不理。（男女衣飾看起來都表明他們已經走出社會，工作小有成就了）為了哄回女的開心男的逐一變出美麗的鮮花，可愛的娃娃，漂亮的衣服，女的都不理睬。最後男的想了想，（畫面字型：這樣總行了吧。）。男的搖身一變，變成康師傅的動畫人物形象，女的看了一會，忍不住笑了，兩人手牽手言歸與好。（畫面字樣：康師傅，我們共同的青春回憶，同時配樂使用水木年華的校園歌曲：一生有你。）

　　廣告二：

　　（場景，舞臺上）

　　舞臺帷幕拉起，康師傅動畫人物形象帶著可愛的笑容手拿一個空碗出現在畫面上（畫面出現文字：康師傅要變魔術了），臺下的所有觀眾眨巴著眼睛熱切的看著他，康師傅把筷子在空碗裡一攪，畫面出現一碗熱騰騰，色香味俱全的康師傅紅燒牛肉麵，（底下觀眾：哇，同時配音出現觀眾吞口水的聲音），再一攪畫面又出現很多張連續的香噴噴的其他口味的泡麵的圖片（此時鏡頭對準康師傅手中的碗呈現出的一張張十分誘人的畫面，重點突出各種面的無比誘人），然後的鏡頭是臺下的觀眾沒人手捧一碗香噴噴的康師傅泡麵美滋滋的吃著，康師傅樂呵呵的看著，臉上露出滿意的笑容，（畫面字樣：驚喜多多，滿意多多）