工程合規管理培訓心得體會（通用6篇）
工程合規管理培訓心得體會（通用6篇）
在平日裡，心中難免會有一些新的想法，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的工程合規管理培訓心得體會（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工程合規管理培訓心得體會1
20xx年9月15日—9月22日，在公司領導的安排下。我很榮幸的參加了工程專案管理專題培訓。透過這次培訓讓我充分認識工程管理的重要性和必要性，有效的提高了自我的理論水平和規範管理水平；進一步增強了自己戰勝困難，搞好工作的信心和決心。透過這次培訓，我學到了許多有用的理論知識。除了學習知識，也加深了對工程管理的理解。
這次培訓涉及到工程的每個分項工作都由專家進行專門的講課。老師經驗豐富，利用通俗易懂的語言講解理論知識，將古板的教學內容融匯於現實中，而且將自己多年來在工作實踐中積累的研究案例以及施工經驗，與工程管理實踐技術相結合，毫不保留的傳授給各位學員，開闊了大家的視野；並藉助幻燈片等授課工具進一步深化了培訓內容，培訓達到了預期的目的。各位學員抓好這次難得的機會，認真學習，充分認識到科學的工程專案管理是完成工程的關鍵。
透過這次培訓我得到了一下心得：
對工程管理有了更明確、清晰的概念。學習之前，對工程專案管理的理解處於一知半解的狀態；對工程專案管理的內容理解比較模糊；對工程專案管理工具認識比較零散，缺乏系統的認知，透過專家的講授，對工程專案管理有了系統的瞭解。
明確了工程專案管理不只是工程管理的必然手段，更可以運用於所用的工作管理當中。學習之前，提到工程專案管理，聯想到的就是工程專案的管理，比如說建築工程、管理工程等。但透過專家的講授，進一步知道了日常工作均可以引入專案管理的方法。
工程專案管理要素（時間、範圍、成本、質量）使任務變得更清晰明瞭，一項任務如何在執行前明確四要素，將決定此任務執行的最終效果。在以後的工作中，必將四要素貫穿於任務的始終。
透過學習，對以後的工作幫助甚大，加強了對工程專案管理的整體思路。尤其是對工程專案管理工具有了進一步的理解與應用能力，將嘗試運用於以後的管理工作。
培訓，是我們在工作生活中不斷提高自身綜合素質的過程。在當今社會高速發展的情況下，我們必須不斷的學習先進的知識，只有把自己的電充足了才不會被社會所淘汰。幾天的培訓，檢驗了自己的諸多不足，認識到加強自我學習的重要性。學習先進的知識並使之用於工作實踐中，是不斷提高我們工作效率的最佳途徑。
透過這次學習，自己對工程專案管理又有了新的認識。我會將這些理論知識運用到實際工作中去，以提高工程專案管理的水平。提高工程質量，降低工程專案的成本，降低工程專案的風險，最終提高企業的效益，以報答公司領導對自己的信任。在今後的工作中我必須堅持學習，不斷提高自我的工作能力，出色的完成領導交代的'各項工作任務，為公司的不斷做強做大奉獻出自己的一份力量。
工程合規管理培訓心得體會2
為期2天的“工程專案管理”培訓順利結束了。透過這次培訓開闊了我的眼界、拓展了我的知識面，使我感覺到受益非淺。下面談一談我的學習體會。
平時，我們常常說做一個學習型的人，這不應僅僅從口頭上喊一喊，而應確確實實得做一個學習型的人，我們的工作需要我們這樣做,我們的社會也需要我們這樣做。日常學習並不是僅進行狹隘的書本理論知識學習，它包括工作生活中的各方各面，我們還未知或不夠熟悉的方法、技巧、見識，其應包括書本知識的學習與社會知識的學習，我們也只有透過多多學習尤其是那些成功人士或業內資深人士說的、做的，這樣很有利於提高我們的學習能力、工作能力、處世能力，平時也許理論知識有了很多，但還需要透過實踐驗證從而做到真正的吸收，不能做一個只講理論幹不來實際工作的迂腐文人。在學習的過程中我們愈是感到有難度，就說明我們對該方面愈是無知，我們愈是要搞清楚它，我們知道的越多，我們的接受能力、學習能力、工作能力才會愈強，我們掌握的生活技能就會比平常人多，我們的生存能力也就會比別人強。
透過此次培訓學習，知道工程專案管理不僅要求我們要有過硬的專業素質，還要求我們要有過硬的管理水平。不懂專業,我們無從去管理，只懂專業缺乏管理能力，我們的工作效率、工作能力就會大打折扣，我們就不足為一名出色的專案管理人員。透過此次工程專案管理培訓，也許我們並不能準確記住某個引數，但是對工程專案建設所涉及的業主方、設計方、施工方、監理方等部門之間的權利、義務關係都有了一個大致瞭解，對工程專案建設所涉及的管理、技術工作有一個明晰的概念,需要時透過快速查閱質料使問題得以解決。
透過此次培訓我基本上比較全面的瞭解了工程專案管理所應掌握的專業知識、法律、法規、制度等，為以後工作打下了堅實基礎。
工程合規管理培訓心得體會3
在集團公司精心組織下，我有幸參加了為期五天的綜合工程施工管理培訓，收穫頗豐。透過學習，我對綜合工程專案有了更為理性和深刻的認識、理解，為今後的專案管理工作積累了很多寶貴的。工程專案管理本身就是一個複雜的過程，如何以專案管理為中心，提高工程質量，保證工程進度，降低工程成本，提高經濟效益，是每個施工企業的必修課。在當今市場形勢和環境下，綜合工程尤其是鐵路綜合工程在質量、進度、成本、效益等各個方面給專案管理都帶來了更為巨大的壓力和考驗。下面結合本次學習，談談我個人的一些心得體會。
一、對綜合工程的理解
相較於我們單位所擅長的橋樑工程，綜合工程在施工內容、體量和施工環境等方面都有著很大區別和特殊管理難度。綜合工程的綜合性體現在其施工內容涉及到道路、橋樑、隧道、路面及交安設施（公路）、軌道（鐵路）、站場（鐵路）、四電（鐵路）等多種專業，這對施工單位的綜合技術實力、管理實力等均帶來極大考驗；其工程體量也常常以長大線路形式體現，所在的施工環境也常常更為複雜，大大增加了施工管理維度，從而大大提高了施工管理難度。同時，隨著目前建築行業的監管越來越規範和嚴格，人、機、料等資源成本越來越高，工程建設標準化、資訊化要求越來越高，建設工期越來越緊張，專案建設模式越來越多樣，施工協調難度越來越大，施工質量、安全、經濟風險越來越高，進行綜合專案施工對我們施工單位的綜合考驗可謂是越來越大。
二、如何幹好綜合工程及對本單位綜合工程施工管理的幾點建議
面對如此複雜的形勢和環境，如何幹好綜合工程是我們每名專案管理者都必須認真思考和探索的問題。個人認為需從如下幾點進行思考和提高：
（1）夯實綜合施工技術水平
施工技術水平是施工企業賴以生存的根本。工欲善其事必先利其器，要幹好綜合專案，必須首先牢牢掌握綜合工程所需的各種專業施工技術。我們企業在橋樑施工技術上有著豐厚的底蘊和經驗，但綜合工程施工技術的積累尚有所欠缺。針對劣勢專業，集團公司、子公司、專案部等各層級單位需重視開展重難點技術課題攻關，形成並共享技術成果及經驗，積累技術底蘊。隨著綜合專案越幹越多，透過不斷的學習、總結和積累，在我單位所不擅長的長大隧道、軌道、建築等各領域專業技術的積累會越來越豐富，專業技術人才也會越來越多，屬於我們自己特有的專業技術成果也會越來越豐厚、紮實。
（2）提高專案前期籌備和管理策劃質量
①提高專案風險評估能力
綜合專案在質量、安全、進度、成本、經濟及社會效益方面都有著諸多風險，我們在專案籌備期需腳踏實地得進行調研，充分掌握專案全週期可能會面臨到的各種風險，進行充分細緻的風險評估，真正掌握專案到底有哪些質量安全控制重難點、施工工期關鍵制約因素、不合理經濟指標以及不穩定社會因素，辨識梳理出詳細的風險清單，並制定相應對策，在專案管理過程中重點跟蹤和銷號。
②加強專案管理策劃質量
面對綜合工程專案，公司各級領導應引起充分重視，帶領和幫助專案管理團隊認真開展專案前期管理策劃工作，提高策劃工作質量。一人計短，二人計長，在籌建完整專案管理策劃工作小組的前提下，結合專案風險評估，制定針對性全週期管理措施和計劃，真正將專案管理的策劃工作做到實處，真正做到在戰略上的藐視，在戰術上的重視。
（3）加強資源投入和引入質量
綜合工程施工所需配備的各類資源（管理團隊、勞務、機械裝置等）均比常規專案要求更高、更有針對性。火車跑得快，全靠車頭待，配備一個綜合水平高的管理團隊是綜合工程專案管理成功的基礎；引入綜合實力強大、信譽良好的勞務隊伍是綜合工程專案順利實施的關鍵；投入高效的先進機械裝置是提高綜合工程專案施工效率和質量的必要條件。
（4）加大專案徵拆協調力度
綜合工程專案通常戰線長，徵地拆遷協調難度大、耗時長，往往是制約專案正常順利推進的關鍵因素。因此專案進場前期可組織成立一個臨時的專業徵拆協調團隊，配備充足的專業徵拆協調人員，以迅雷之勢快速進行徵拆協調攻堅工作，為專案實施迅速開啟作業面。
（5）加大專案過程管控力度
專案安全、質量、進度和成本的過程管控水平將直接決定專案經濟和社會效益，在綜合工程中顯得尤為重要，需要管理團隊重視和加強專案過程管控的力度。在專案前期，需建立切實可行、有針對性的各項管理制度及獎懲辦法；在專案管理全週期，各級專案管理人員須牢固樹立管理意識，真正做到全員管安全、全員重質量、全員保進度、全員控成本。在安全質量方面嚴格執行“管”“監”分離，切實做好過程檢查、簽證及整改閉合工作；在進度方面嚴格執行快速化施工理念，嚴抓計劃管理，實現日保周、周保月、月保季、季保年；在成本方面加強方案最佳化、勞務分包價格控制、物資及機械裝置採購價格控制、現場損耗控制等全方位成本控制。
（6）提高專案三次經營水平
施工前期結合專案風險評估做好專案變更索賠策劃，進行工作清單分解，明確各項工作責任人及獎懲措施。施工過程中及時做好施工資料收集及簽證工作，提前進行並加強與業主、監理、設計及審計等各方溝通，過程中及時推進規避延時風險，切實做好專案變更索賠工作，提高專案三次經營水平。
綜合工程在如今建設市場所佔份額越來越大，進行綜合工程施工能夠真正檢驗一個施工企業的管理水平，是我們施工企業生存和高質量發展所必須抓住的機會，其特殊的管理難度同時也是我們施工企業必須要面對和攻克的一道難題，相信在不斷的學習和探索中，我們企業
“談綜色變”的現狀終將得到改變。
工程合規管理培訓心得體會4
老子說：“天下難事必做於易，天下大事必做於細。”凡事都是由許多細節組成，只要把細節做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。工程專案精細化管理不僅是我們適應激烈競爭環境的必然選擇，也是企業深化改革的必然選擇。
改革勢在必行，在中國XX股份公司、局集團公司、三級公司及各專案部全面宣傳和貫徹落實工程專案精細化管理之時，我們企業的每一個人都必須從思想上高度重視此項工作，積極參與進來，學習先進理念和管理方法，在專案上全面推行工程專案精細化管理是企業轉型升級，全面提升專案管理水平和盈利水平的先進管理模式，萬不能走過程，要真學真用，要透過系統的學習，理解掌握，解決專案實際問題。透過深入參與學習企業工程專案精細化管理，談談對工程專案精細化管理的粗淺認識。
精細化管理是企業科學管理的精髓，是運用程式化、標準化、資料化、資訊化的管理技術，對生產經營實行有效管控的現代管理模式，能夠最大限度地最佳化資源佔用、降低管理成本、提高管理效益。對於企業管理特別是工程專案管理來講，精細化就是效益，精細化就是進度，精細化就是質量，精細化就是安全。
實現精細化管理要求每一個崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規範化、精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細化管理落到實處，最大限度發揮精細化管理的作用，實現企業的盈利水平不斷提升。主要有以下幾點：
一、 明確精細化管理的目的，強調精細化管理實施的重要意義。
實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節都精益求精，做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時時有計劃、事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管理效能。各部門要著力培養人才，透過培訓提高職工思想意識，規範職工標準化操作，更多的透過培訓把標準化操作貫穿到每個人的工作習慣之中，為實現精細化管理培養合格的人才，透過人才的職業化實現管理流程的職業化、精細化、標準化，從自身而言,要透過學習意識到本職工作的重要性,在工作中,合理定位,做好自己的事情，如果把企業比作一部列車一樣的系統,把領導層比作機頭,把基層人員比作身體,如果一個企業,每一個人都能合理定位,能認識自己所處的地位和職責,完成好自己所負責的工作,發揮好自己的專長,就能使企業這部列車平穩而快速地行駛。
二、運用精細化管理資訊操作平臺進行數字分析，提升管理水平。
各職能部門應不斷進行專項分析討論，快速熟悉掌握前臺管理轉變為後臺管理操作平臺的應用，吃透工作流程，讓業務技能強，經驗豐富的管理者參與後臺管理，在提高效率上下功夫，透過對資料的分析，找出問題所在，然後制定詳細可行的控制措施，並落實管理責任，將管理責任具體化、明確化。資料分析要求分月份、分原因、分品種，做成曲線圖、對比表，針對資料分析找出原因所在，根據問題所在跟蹤生產過程。前期資料分析加上實際跟蹤資料進行對比，找出哪些為可控指標，制定控制措施，責任劃分清楚，並貫徹落實。
三、透過考核、獎勵、處罰等手段，引導、培育、推進工程專案精細化管理。
規範和加強專案部管控的基礎工作，系統梳理管理流程，防止漏洞與缺陷，細化專案部的各項制度、記錄、流程、標準、監督、控制、考核體系，使專案部管理基礎工作更加規範化和系統化。同時，把規定和制度化納入考評指標。如果只是一味地要求管理精細化，但在考核方面、激勵方面沒有先行一步，與精細化接軌，就必然導致精細化落不到實處。透過宣傳精細化管理，提升職工思想意識，並全員參與，實行獎罰機制，快速推進精細化管理才能產生真正起到預期效果，否則只會是南轅北轍。
四、加強本企業的文化建設.完善自身的管理機制
建立以人為本、全員參與的企業管理運營平臺，以柔性化的手段和人性化的管理，處理好領導與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關係，相互之間進行溝通和互動，實現人文關係哲學層面的精細化管理。隨著市場經濟的高度發展,企業在工程專案精細化管理的應用上,特別是社會分工越來越細,專業標準越來越高的社會趨勢下,精細化管理的重要性日見明顯，精細化管理是種意識,觀念,是種態度與文化。因此,在企業中實施工程專案精細化管理,就是對工作過程中的每一個細節都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責的態度,做到事無鉅細,不斷培養個人紮實,嚴謹的工作風格,把精細化管理的企業文化理念滲透到企業生產的每一個環節,真正消除管理上的盲點,使企業在競爭中步步為贏。
工程專案精細管理重點是轉變觀念，對標改進不足，學習先進理念，與市場接軌，讓每個人都參與進來，用現代化科學的管理方法實現專案工程管理精細化，最終實現企業健康可持續發展。工程專案精細化管理把專案的全生命週期分為投標管理、前期策劃、組建經理部、施工準備、過程管理、收尾管理、後評價等七個階段，這些工作並不陌生，也是三級公司及基層專案部一線管理人員具體的工作，只要不脫離實際，學習借鑑後及時應用到工作實際當中，真正理解透徹，執行到位，實現由前臺管理轉變為後臺管理後，圍繞一箇中心，提高專案綜合管控水平和盈利能力，實現由粗放式管理到資料化、資訊化和流程化管理，讓工作真正有標準，就能大大提高企業對專案部管理實現精細化管控的目的。
工程合規管理培訓心得體會5
20xx年3月11日，四公司劉建鳳副經理等五人來到xx專案檢查工作並進行工程管理培訓，在劉副經理的組織領導下，工程、材料、財務、勞資辦公室等部門領導對xx專案全體員工進行了一次系統全面的工程業務培訓。俗話說“春雨貴如油”，xx專案目前正是前期大幹時期，由於各種方面的原因，工程進度進展比較緩慢，而這次公司領導對專案員工的培訓無疑給我們帶來了一場春雨，幾天透過各個部門領導的培訓，讓我們充分地瞭解了工程建設各個方面的內容，各個部門之間團結協作的關係，同時我對自己也有了新的認識，看到了自己的不足和今後努力的方向。
一、對業務的認識
參加工作已近四年，前三年一直從事測量放樣工作，去年8月份正式接手專案尾留變更工作，起初對變更工作的認識只是停留在表面，認為只是簡單的變更圖繪製及工程量計算，透過領導的講解，才體會到變更工作對於一個專案的重要性，各種變更方案的提出都要經過嚴格的稽核、最佳化，既要滿足技術要求還要符合經濟要求，合理設計，達到成本最小化、效益最大化。
做為一名技術人員必須在圖紙下來後確定哪些單位工程可以進行變更工作，並且要對現場進行實地調查，提供準確的技術資料，為變更資料的申報提供基礎資料。技術工作不再是那種單純的技術業務，而是要將技術工作全面滲透到專案的經營活動中去，做為技術人員，我們也是成本責任中的一份子，每個人都要將成本意識放在心上，只有控制了成本，才能讓專案實現高效益，才能是職工的待遇提高，進而為企業的發展注入活力。
二、對自身的認識
自從到單位後，我在專案領導的關懷和愛護下，業務水平有了明顯提高。但是和領導的期望還有差距，工程設計的技術非常多，我學習的方面比較單一，有些技術部門的業務未能涉及，自己也沒有主動去學習。學習態度沒有樹立端正，在現在這個大的建築環境中，各個建築企業之間的競爭越來越激烈，不僅是企業實力的競爭，同樣也是人才的競爭，工程技術的革新步伐也在加快。從簡支T梁到現在大跨徑的懸臂現澆，越來越多的施工企業接觸到了複雜施工技術，以前的施工企業間技術的差距在逐漸縮小，稍有鬆懈就會被其它企業超越，進而走向被動。所以，作為技術人員，必須要緊跟技術變革步伐，絕不能落後。在處理人際關係方面，我做的還很欠缺，尤其是對外，比如對監理，有時候他們正是利用了我們年輕，社會經驗不足，在工程方面處處為難。同時，作為專案的變更負責人，有時必須和業主、設計代表接觸，往往因為年輕，在交流的過程中顯得不夠穩重，說一些不該說的話。以後的工作中還需要多學習，從各個方面提高自身的能力。
在公路大發展的時代，感謝公司領導給了我這次學習的機會，我一定會努力去做好自己的工作，在工作中不斷學習、鍛鍊，在思想上牢記領導的教育，時刻以公司利益為第一位，踏踏實實做人，為沈高的發展做出自己的貢獻。
工程合規管理培訓心得體會6
參加“國培計劃”已有三個多月了，基礎知識內容已基本學完，現將近期學習情況總結如下：
首先，我要感謝“百年樹人”提供的學習平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。
雖說是初級培訓，但對於我來說，的確稱得上是收穫頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們三人是長期帶資訊科技課程的，有豐富的實踐經驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學有所獲，學以致用”了。主要收穫有以下幾個方面：
第一、知識與能力方面：
1.掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。
2.瞭解了資訊科技與學科整合的基本概念。
3.掌握了教學設計的過程及其關鍵環節。
4.懂得了媒體的特點，瞭解各類媒體對教與學的支援作用。
5.學會了運用技術進行教學形成性評價、總結性評價。教師資訊科技應用能力
第二、過程與方法方面：
1.編寫了學習筆記，準備上傳到網校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開闢了“學友觀點”專題日誌。
2、學會了完成一節課和一個教學單元、主題的教學設計，並能夠據此實施與展示、研討教學。
3.掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。
4.學會了運用文字編輯軟體編制常用教學文件，運用網路工具蒐集教學資源，運用多媒體工具如offficeXX、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9.0等對文字、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件製作工具或網頁製作工具整合教學資源。
5.學會了使用常用的形成性評價、總結性評價的量規和方法設計課堂教學評價活動。
第三、情感與態度方面：
1.消除了教學中應用資訊科技的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。
2.形成了將教學技術與教學實踐緊密聯絡的積極性和主動性。
3.形成了教學資源和教學資訊的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立智慧財產權保護意識。
4.瞭解了技術對社會、對學生髮展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統裝置，期盼著學校每位教師都能參與一次資訊科技應用能力提升的“初級——中級——高階”培訓，期盼著“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習!更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生鏽，人不學要落後!
無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜!