電子測量實訓報告

電子測量實訓報告

　　一、電子測量的基本方法

　　電子測量的分類方法很多，這裡只介紹通常使用的一種分類方法，即將測量方法分為直接測量法、間接測量法和組合測量法三類。

　　直接測量法

　　在測量中，用量具或儀器儀表對某一被測量進行測量，從而得出被測量的量值的方法稱為直接測量。例如用電錶測量電路中的電流、電壓等。

　　需要指出的是，直接測量並不僅指著從儀器儀表的刻度盤上直接讀取被測量的數值的測量。而實際上有許多比較儀器(例如電橋)，雖然不能從表的刻度盤上直接讀出被測量的大小，但因為參與測量的物件就是被測量，所以這種測量仍屬直接測量。

　　間接測量法

　　先對幾個與被測量有一定函式關係的量進行直接測量，然後透過代表該函式關係的公式、曲線或表格把被測量求出來的測量稱為間接測量。例如，要測某一導體的電阻率p，可先測出該導體的電阻R、長度L以及其截面積S，然後透過公式p=RS/L求出電阻率的數值。

　　當被測量不能直接測量或直接測量過程很複雜時，或當時缺乏直接測量量具、儀器、儀表時，就要考慮採用間接測量方法。

　　組合測量法

　　在某些測量中，當被測量與幾個未知量有關時，可先測取其中的一個或幾個未知量，然後根據測量所得的資料，透過求解聯立方程組來求得被測量的數值，這種測量方法稱為組合測量。

　　二、電子測量實訓報告

　　在生活中，越來越多人會去使用報告，報告成為了一種新興產業。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的電子測量實訓報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　電子測量實訓報告1

　　一.、實訓目的

　　（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法，電子測量實訓報告。

　　（2）掌握常用電子儀器的工作原理。

　　（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。

　　（4）熟練使用常用電子儀器進行資料測量。

　　（5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學會使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計、訊號發生器等電子測量儀器。掌握查詢電子裝置故障的一般方法。培養學生實際動手操作能力；為學生以後參加工作打下良好的基礎。

　　二、基本要求

　　（一）課程性質和任務

　　陝航航空電子裝置維修專業的主幹專業課程。其任務是使學生掌握從事航空電子裝置維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學習其他專業知識和職業技能打下基礎。

　　（二）課程教學目標

　　(1)知識教學目標

　　1.瞭解電工電子儀表、儀器的基本結構及正確使用與維護；

　　2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；

　　3.理解常用電子電路和簡單電子整機電路的分析、檢測與常見故障排除方法；

　　4.掌握電子電路安裝的工藝知識。

　　(2)能力培養目標

　　1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；

　　2.能正確閱讀分析電路原理圖和裝置方框圖，並能根據原理圖繪製簡單印刷電路；

　　3.初步學會藉助工具書、裝置銘牌、產品說明書及產品目錄等資料，查閱電子元器件及產品有關資料、功能和使用方法；

　　4.能按電路圖要求，正確安裝、除錯單元電子電路、簡單整機電路；

　　5.處理電子裝置的典型故障，實訓報告《電子測量實訓報告》。

　　(3)思想教育目標

　　1.具有熱愛科學、實事求是的學風和創新意識、創新精神；

　　2.加強愛崗敬業意識和職業道德意識。

　　（三）教學內容和要求

　　基礎模組

　　(1)常用電子儀器、儀表的使用與維護

　　1.瞭解常用電子儀器、儀表的結構；

　　2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；

　　3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項。

　　(2)常用電子元器件的識別與檢測

　　1.理解常用電子元器件的型號和主要引數；

　　2.理解常用電子元器件的識別和分類方法；

　　3.掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。

　　三、實訓內容

　　1.各種交流表電壓的測量

　　1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測和分析方法。

　　2）掌握模擬電壓表、數字電壓表的使用方法。

　　3）掌握直流穩壓電源的輸出指示準確度和紋波係數的測量方法。

　　2.實訓儀器

　　yb2173交流毫伏表一臺；mag-203d音訊訊號發生器一臺；yb4320示波器一臺；fc-1000數字頻率計一臺。

　　電子測量實訓報告2

　　我在大學的專業是工程專業，在不斷的學習中，我感到了自身的不足，我需要更多的實訓來補充我的知識，在實訓中找到更多的學習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實訓中才能學到更多的東西，我希望自己的實訓過程中能夠做到這樣：

　　（一）實訓目的

　　（1）透過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

　　（2）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實訓做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。實訓過程中協同問題也常發，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡麵等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理資料。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收穫豐碩成果。

　　（3）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　　（4）透過實訓，熟悉並掌握三、四等控制測量的作業程式及施測方法。

　　（5）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　（二）前言

　　在xx至xx學年第二學期末，自xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實訓。

　　這次實訓的內容是對工程測量知識的實踐化，實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實訓與以前的課堂實訓相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

　　在實訓的第一天，由常允燕老師給我們做了實訓的動員。在動員會上，常老師強調了本次實訓的重要性，並分析了水電校地理條件較複雜及建築物密集等因素給本次實訓帶來的困難。並鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實訓。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，並要求在實訓期間自行保管實訓備品。本次實訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

　　（三）實訓建議

　　實訓內容及目的：收音機的安裝、焊接及除錯，讓學生了解電子產品的裝配過程；掌握電子元器件的識別及質量檢驗；學習整機的裝配工藝；培養動手能力及嚴謹的工作作風。

　　室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、註記是否正確，等高線與地貌特徵點的高程是否相符等。

　　為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，透過這次實訓，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學首先是一項精確的工作，透過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實訓的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

　　（四）實訓總結

　　透過這次實訓，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。

　　實訓是大學生步入工作崗位前的緩衝期、過渡期，也是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實訓過程中掌握好實訓內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年裡，我嚴格按照廠人事部下發的採油隊實訓大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實訓，會實訓，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實訓任務。

　　一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的`測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。透過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

　　二、是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。

　　三、在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　　（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　本人積極配合本班組人員、科領導探索煤炭銷售的新思路、新方法。不斷規範財務工作程式，簡化各種手續。例如：以前開具增值稅發票時，一個訂單一開，費時費力，發票使用很多，而且不易查詢，本人和同事積極探索新的工作方法，按廠家、品種將發票合開，然後再打好明細附在上方，既節省了發票的使用張數，又提高了工作效率而且方便了查詢。透過工作創新最大限度的給前來購煤的使用者提供方便，提高了工作效率。

　　（3）透過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

　　這一次實訓給我的總體感覺很好，因為我學到了很多的東西。無論是什麼樣的實訓，只要自己能夠找到不同的學習方法和實訓之路，在實訓的過程中不斷的努力，那麼學到的東西肯定會有很多，我相信我是能夠做好這樣的。其實實訓真的很好，可惜很多人並沒有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂之中，我很遺憾。我會做好我自己的！

　　讓學生在快樂的心情下上好每一節英語課，也方便於我畢業論文的研究。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。