氣象學實習報告集錦五篇
氣象學實習報告集錦五篇
在經濟飛速發展的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的氣象學實習報告5篇，歡迎大家分享。
氣象學實習報告 篇1
一、實習目的：
鞏固、擴大和加深課堂上所學的理論知識，熟悉氣象業務的整個流程，獲得氣象實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養獨立的工作能力，熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護，掌握地面、高空觀測的基本方法，進一步熟悉雷達原理、雷達操作及相關維護知識，為以後走向工作崗位打下堅實的基礎。
二、實習單位介紹：
鄭州市氣象局是國家基準站，是全球氣候觀測系統的組成部分。該站涵蓋了所有的氣象要素的觀測專案，並承擔著國家氣象局最新研製的儀器測試工作。鄭州市氣象局負責本市內氣象監測、預報管理工作，及時提出氣象災害防禦措施，並對重大氣象災害做出評估，為本級人民政府防禦氣象災害提供決策依據；管理市內公眾氣象預報、災害性天氣警報以及農業氣象預報、城市環境氣象預報、火險氣象等級預報等專業氣象預報的釋出。負責向市人民政府和同級有關部門提出利用、保護氣象資源和推廣、應用氣候資源區劃等成果的建議；組織對氣象資源開發利用專案的氣候可行性論證。
三、實習內容及過程
7月19日，實習第一天，阮臺長帶我們參觀了氣象觀測場，給我們介紹了鄭州市氣象局的有關情況，向我們提出了實習的相關要求，由於種種原因我們沒能夠按照原定計劃實習而是做了臨時的調整。在隨後的七天我們分別在地面站，氣象臺，高空站進行了業務跟班實習，參觀了雷達站。
1、地面觀測
2、高空探測
高空站主要負責本地區高空氣象要素探測。主要利用無線電高空探測儀，無線電高空探測儀為一次性產品，懸掛在氣象氣球上升空（或由定高氣球、飛機、火箭上下投），能測定各個高度上的風向、風速、溫度、溼度和氣壓，每天早晨七點和晚上七點釋放一次，汛期凌晨一點鐘要加放一次。無線探空儀在使用前要對各項資料進行嚴格的檢測，當探空儀升入空中後，L波段雷達會進行自動跟蹤。無線電探空儀由感應元件、轉換電路、編碼裝置、無線電發射機和電源組成。可以連續不斷地傳送氣球上升(或降落)過程中所測各高度上的氣象要素值。地面接收裝置則進行訊號接收、解碼和資料處理工作，由計算機終端直觀顯示出來。我們觀摩了一次高空探測的全過程，觀察了從儀器檢查到氣球爆炸的全部細節及各氣象要素的變化情況，並就過程中遇到問題向站長一一詢問。
3、雷達站
4、氣象預報
氣象臺是釋出天氣預報的重要場所。全市各縣區的觀測資料匯聚在這裡，三個顯示終端分別顯示著當前時刻的雷達氣象回波圖、衛星雲圖和等壓線、等溫線圖。我們每天到氣象臺就開啟氣象局的內部資料網，檢視著昨晚到今天的天氣圖，觀察著未來96小時內，一張一張的衛星雲圖、雷達圖，一圈又一圈的等壓線，五顏六色的溫度分佈圖、降水分佈圖，一撇又一捺的高壓低壓槽中，一堆又一堆填充著“F”的風向圖，剛開始的時候看這些圖的時候猶如看天書，雖說知道每幅圖都有什麼作用，但至於具體意味著什麼卻是一竅不通。只能努力地去請教別人，還得不斷上網搜尋每幅圖、每個名詞的具體含義。慢慢地，自己也能看懂這些圖，也能夠結合所有的圖和資料分析天氣狀況，並能夠簡單的預測出未來的天氣。
氣象學實習報告 篇2
實習目的：
氣象觀測是氣象工作的基礎。它對一定範圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，為天氣預報、氣象情報、氣候分析和科學研究提供重要依據。
加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、雲變化測量和估計的能力熟悉室外資料採集過程和對有效資料的整理過程，培養對氣象與氣候資料資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣象與氣候的資料收集的有效性的過程中的作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。
實習概況：
本次實習為期一週，4月2號在邯鄲氣象觀測站觀測場進行各種觀測儀器的認識和學習；4月3號進行防雷避險常識，防雷避險注意事項，暴雨預警，雷電預警的認識和學習；4月4號的見習包括短期天氣預報、短時預報和氣象預警系統的觀測和實習；4月5號我們跟隨那裡的氣象工作人員學習衛星通訊、網路系統、天氣預報影視製作;4月6號見習參觀見習地面要素觀測(人工觀測、自動觀測)、高空觀測及人工降雨基地；4月7號我們對這次實習工作進行了整理和總結，鞏固此次實習的成果；4月8號根據實習內容如實完成實習報告。
實習內容：
一、 認識儀器
4月2號在邯鄲氣象觀測站觀測場進行各種觀測儀器的認識和學習。
《民共和國行政許可法》等法律、法規的有關規定，制定本辦法。
在中華人民共和國領域和中華人民共和國管轄的其他海域內從事防雷減災活動的組織和個人，應當遵守本辦法。
本辦法所稱防雷減災，是指防禦和減輕雷電災害的活動，包括雷電和雷電災害的研究、監測、預警、防護以及雷電災害的調查、鑑定和評估等。
防雷減災工作，實行安全，可以記錄下每個時間的溫度和溼度,河南天氣。看自記紙上的曲線可以很清楚地瞭解一天的溫度和溼度的變化，
還可以和人工觀測的資料進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤。接著觀測地面溫度，包括0釐米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然後去觀測降水量、蒸發專案,廣西天氣。
在氣象觀測場觀測完大部分氣象要素後，我們就去觀測風向、風速。風速、風向的觀測儀器是電接風向風速儀。它包括感應器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測儀器。感應器安裝在氣象觀測場的杆子上，指示器和記錄器安裝室內，所以我們就在室內觀測。透過指示器觀測瞬時風速瞬時風向。記錄器的自記紙整理後可以得出任意10分的平均風速和風向。我們今天觀測都沒有風所以風速記為0米?秒，風向c。
觀測完風速風向後，我們就到地理樓六樓去觀測氣壓。觀測室內的氣壓表是動槽式水銀表。使用動槽式水銀氣壓表要進行調節才可以讀數。① 觀測附屬溫度表(簡稱“附溫表”)，讀數精確到0.1℃。當溫度低於附溫表最低刻度時，應在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進行讀數。② 調整水銀槽內水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調整時，旋動槽底調整螺旋，使槽內水銀面自下而上地升高，動作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無小渦，也無空隙)為止。如果出現了小渦，則須重新進行調整，直至達到要求為止。③ 調整遊尺與讀數。先使遊尺稍高於水銀柱頂，並使視線與遊尺環的前後下緣在同一水平線上，再慢慢下降遊尺，直到遊尺。
氣象學實習報告 篇3
實習目的：
氣象觀測是氣象工作的基礎。它對一定範圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，為天氣預報、氣象情報、氣候分析和科學研究提供重要依據。加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、雲變化測量和估計的能力熟悉室外資料採集過程和對有效資料的整理過程，培養對氣象與氣候資料資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣象與氣候的資料收集的有效性的過程中的作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。
實習概況
本次實習為期三天，12月15日在校園氣象觀測場進行地面氣象要素的綜合觀測；12月16日去參觀廣西氣象臺，見習包括短期天氣預報、短時預報和氣象預警系統、衛星通訊、網路系統、天氣預報影視製作；12月17日到吳圩氣象站見習參觀見習地面要素觀測（人工觀測、自動觀測）、高空觀測及人工降雨基地。
實習內容
一、校園氣象觀測場地面要素觀測
12月15日，我們在校園進行本學期的氣象觀測的綜合實習。平時我們都是學完一個部分的觀測專案就進行這部分的觀測，現在可以進行綜合的觀測我們都很興奮。感受一下氣象觀測員所做的工作。今天我們要進行三次的氣象觀測。氣象觀測包括百葉箱氣溫、溼度和最高、最低溫度觀測，地面0釐米溫度和最高、最低溫度觀測，地中5、10、15、20釐米溫度觀測，還有降水量、蒸發、日照、風向、風速、氣壓、雲、天氣現象等專案的觀測。
早上8點我們就開始了第一次觀測，我們拿著觀測記錄本分組去校園氣象觀測場進行觀測。按照平時老師教導的知識去操作。首先觀測百葉箱，先讀幹球再讀溼球，然後讀最高、最低溫度表。最讀數時先讀幹球的小數部分，再讀整數部分。因為在開啟百葉箱箱門的時候，溫度表感應很快，外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動作要迅速。觀測記錄好後要百葉箱的箱門關上，以避免往後時間的資料的錯誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記溼度計。自記計可以記錄下每個時間的溫度和溼度，河南天氣。看自記紙上的曲線可以很清楚地瞭解一天的溫度和溼度的變化，還可以和人工觀測的資料進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤。接著觀測地面溫度，包括0釐米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然後去觀測降水量、蒸發專案，廣西天氣。
在氣象觀測場觀測完大部分氣象要素後，我們就去觀測風向、風速。風速、風向的觀測儀器是電接風向風速儀。它包括感應器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測儀器。感應器安裝在氣象觀測場的杆子上，指示器和記錄器安裝室內，所以我們就在室內觀測。透過指示器觀測瞬時風速瞬時風向。記錄器的自記紙整理後可以得出任意10分的平均風速和風向。我們今天觀測都沒有風所以風速記為0米？秒，風向c。
觀測完風速風向後，我們就到地理樓六樓去觀測氣壓。觀測室內的氣壓表是動槽式水銀表。使用動槽式水銀氣壓表要進行調節才可以讀數。①觀測附屬溫度表（簡稱“附溫表”），讀數精確到0。1℃。當溫度低於附溫表最低刻度時，應在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進行讀數。②調整水銀槽內水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調整時，旋動槽底調整螺旋，使槽內水銀面自下而上地升高，動作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接（水銀面上既無小渦，也無空隙）為止。如果出現了小渦，則須重新進行調整，直至達到要求為止。③調整遊尺與讀數。先使遊尺稍高於水銀柱頂，並使視線與遊尺環的前後下緣在同一水平線上，再慢慢下降遊尺，直到遊尺環的前後下緣與水銀柱凸面頂點剛剛相切。此時，透過遊尺下緣零線所對標尺的刻度即可讀出整數。再從遊尺刻度線上找出一根與標尺上某一刻度相吻合的刻度線，則遊尺上這根刻度線的數字就是小數讀數。④讀數複驗後，降下水銀面。旋轉槽底調整螺旋，使水銀面離開象牙針尖約2―3mm。
在觀測完所有的觀測專案後，就把記錄的資料查算訂正。
二、廣西氣象臺
12月16日，早上八點我們各個小組乘車朝廣西氣象臺進發。不一會兒就到了氣象臺。在氣象臺我們首先觀看了有關氣象發展的紀錄片，看完紀錄片後，我們分組在管理人員的帶領下，參觀氣象臺計算機網路系統、天氣預報和天氣預報影視製作等。
觀看氣象紀錄片，紀錄片主要講述了氣象的發展過程還有天氣預報的製作過程。氣象從古代就有觀測，經過長時間積累的經驗才有今天高水平的觀測技術，和現在高科技的觀測儀器。氣象觀測的專案包括雲、能見度、溫度、氣壓、溼度、風、降水、蒸發、日照、輻射熱強度。專業氣象觀測可以分為城市氣象觀測、船舶氣象觀測、農業氣象觀測、林業氣象觀測、航空氣象觀測。天氣預報方法有數值預報法、天氣圖預報法、雷達衛星預報法。數值預報法可以預報1―7天，甚至10天的天氣；雷達衛星可以預報幾小時內的天氣，如暴雨、雷雨大風；天氣圖預報法可以預報1―3天的天氣。天氣預報的過程：氣象資料的採集――資料的傳輸――天氣預報的製作――做出天氣預報產品――氣象服務。影片還講述了一下氣象常識。
看完有關氣象的影片，我們在管理人員的帶領下去參觀氣象臺工作者工作的地方。首先我們參觀的計算機處理中心，這裡放置著目前氣象臺使用的最先進的大型計算機。這些計算機的工作就是處理廣大地區乃至全球的氣象資料。這些氣象資料是從分散的氣象臺站網取的。因為天氣預報和氣候分析往往需要，廣大地區乃至全球的氣象資料，使用時又是集中起來進行比較分析，這就要求各站的記錄不僅能夠準確，而且基本上代表一個地區的氣象情況，還要能夠相互之間進行比較。因此，氣象觀測的特點是：觀測記錄必須具有代表性、準確性、比較性。同時，氣象要素是隨時間不斷變化的，它的變化只有透過對大氣連續觀測，並進行天氣學分析才能瞭解。因此氣象觀測必須保持連續性，不能中斷或短缺。連續觀測記錄的年代越長，對預報業務和科研工作價值越大。因為計算機收集的資料量是很大的，所以要這些運算速度快的大型計算機。
走過計算機處理中心，我們看到在工作室裡工作人員坐在個人計算機前分析已經整理出來的資料。現在科技進步了再也不需要以前做什麼要人工，人們需要什麼資料計算機都有相應的軟體來處理，計算機制作好後，工作人員就可以分析現成的資料了。
氣象學實習報告 篇4
姓 名：
學 號：
專業年級：
指導教師：
實習成績：
年 月
一、實習目的
該實習是本課程教學的組成部分，是課堂教學的延伸和補充。以便增加學生的感性認識，鞏固和深化課堂教學知識。透過對不同下墊面性質所引起的小氣候變化進行觀測，瞭解人類的生產活動，特別是農林業生產活動受到氣候的極大影響；瞭解人類的生產活動反過來也引起的區域性小氣候的變化，人類活動主要包括：人類活動改變下墊面性質對小氣候的影響，如砍伐森林、城市建設等；人類活動改變了大氣成分（如城市大氣成分的變化），對城市小氣候產生的影響；人類活動釋放熱量對小氣候的影響等，掌握各種小氣候形成的機制和規律及可能對農林業和城市生活的影響。要求掌握常規氣象儀器儀表的操作和使用技能，瞭解氣象觀測基本環節和原理，理解本課程理論知識，為將來從事科學研究和教學打好基礎，也為其它專業課的學習奠定基礎。透過本課程的實習，主要達到以下幾個教學目的：
1．加深學生對基本概念的理解，鞏固新的知識；
2．使學生了解如何進行實習方案的設計，並初步掌握氣象學實習研究方法和基本測試技術；
3．透過實習資料的整理使學生初步掌握資料分析處理技術。
（1）透過觀測各種氣象要素，瞭解和掌握各種氣象儀器的構造原理，安裝規範，觀測方法
和觀測資料的整理，資料整理表的製作以及各種要素的時空分佈和變化特點；
（2）氣象觀測要求：觀測記錄必須具有代表性、準確性、比較性；
（3）要求正確讀數，規範做記錄，要製作適當的資料處理圖表，然後分析和比較觀測資料，
並將分析結果與要素原來特有的時空分佈規律和變化特點進行比較；
（4）瞭解並掌握不同森林型別所形成的的小氣候特點，比較產生差異的原因；
（5）瞭解掌握地形在水熱資源分配中的作用，比較不同地形產生不同小氣候的原因。
（6）瞭解下墊面性質的不同，對小範圍內形成的小氣候的影響, 產生冷熱差異的原因;
(7) 瞭解現代氣象臺站設施與氣象觀測;
(8) 瞭解小氣候觀測方法，掌握不同立地條件所形成的的小氣候特點，使學生能獨立掌握 比較分析產生的差異及其原因的方法
（9）做好實習報告，並對所測資料進行具體分析。
二、實習時間及組員
（一）實習時間 6月20日——6月27日
（1）前期實習工作準備：6月20日——6月24日
（2）不同林型小氣候觀測：6月25日——9：00~10：00
（3）不同坡向氣候觀測：6月25日——10：00~11：00
（4）不同的下墊面小氣候觀測：6月26日——11：00~12：00
（5）城市與郊區小氣候對比觀測：6月26日——9：30~11：00
（6）日射觀測：6月27日——10：30~11:30
（7）小組討論與資料處理：6月28日——15:00~17:00
（8）撰寫實習報告：6月29日
（二）組員
組長：
組員：
三、實習單位
（1）實習動員與分組教學實：*****；
（2）不同林型小氣候觀測：*****8；
（3）不同的下墊面小氣候觀測：*********
（4）不同的地形小氣候觀測：*******
（5）城市與郊區小氣候對比觀測:******
（6）日射觀測：*****
四、實習主要內容
（一）、觀測內容
（1）日射觀測：1. 太陽總輻射；
2. 太陽直接輻射；
3. 太陽散射輻射。
（2）不同林型小氣候觀測：
1．森林中的溫度狀況；
2．森林中的.溼度狀況；
3．森林中光照度狀況；
4．森林中的風。
（3）不同的下墊面小氣候觀測：觀測對比森林、水域邊、水泥地、草地和農田等不同下墊面所引起的小氣候（溫溼度、風、光照等）差異。
（4）不同的地形小氣候觀測：1．地形對日照的影響；
2．地形對溼度的影響；
3．地形對溫度的影響；
4．地形對風的影響。
（5）城市與郊區小氣候對比觀測: 觀測城市與郊區小氣候（溫溼度、風、光照等）差異。
（6）教學實習課堂討論：針對實習中的主要問題展開課堂討論。
（二）、觀測儀器的使用方法
1、動槽式水銀氣壓表
（1）氣壓觀測原理
氣壓觀測是測定作用在單位面積上的大氣壓力，以百帕（hPa）為單位，精確到0.1hPa。
測量氣壓的儀器主要有水銀氣壓表、空盒氣壓表、自記投奔計。通常用水銀氣壓表測量氣壓。
水銀氣壓表原理：水銀氣壓表是一個上端封閉，下端開口的真空玻璃管，其下端浸在盛有水銀的杯中，大氣壓力作用於水銀盃中的水銀面上，使水銀升入真空玻璃管中，水銀柱就能隨大氣壓的高低而上升或下降，其水銀柱的高低，可借玻璃管外面的一個金屬套管上的標尺及遊標尺讀出mmHg的數值，測量單位為mmHg。再換算為kPa。1mmHg=0.133kPa
動槽式水銀氣壓表根據托里拆利原理製成，主要由水銀柱內管、含讀數標尺的外部套管、水銀槽三部分組成。水銀氣壓表安裝在溫度少變，光線充足的室內，垂直懸掛，並避免陽光直接照射。動槽式水銀氣壓表的水銀柱內管是一根直徑約8mm，長約900mm的玻璃管，頂端封閉，底端開口，管內灌滿純淨水銀後開口端插入水銀槽內。
（2）動槽式水銀氣壓表的觀測方法如下：
①觀測附屬溫度表（附溫表），讀數精確到0.1。C。
②調整水銀槽內水銀面。調整時旋動槽底調整螺旋，直到象牙針尖恰好與水銀面相接。用手指輕敲套管，使水銀面處於正常位置。
③調整遊尺與讀數記錄。先使遊尺稍高於水銀柱頂，再慢慢下降遊尺，直到遊尺下緣與水銀柱凸面頂點剛剛相切。此時，遊尺下緣零線所隊標尺的刻度即為整數讀數，再從遊尺刻度線上找出一根與標尺上某一刻度相吻合的刻度線，則遊尺上這根刻度線的數字就是小數讀數。
④讀數後，旋動槽底調整螺旋降低水銀面，使其離開象牙針尖約2~3mm。
2．通風乾溼表
（1）溫、溼度測定原理
任何物體的的變化，都會引起自身特性的改變。熱脹冷縮反映了物體物理特性（體積大小）與溫度之間的定量關係，我們可以利用物質的這種特性來測量研究物件的溫度大小及其變化。
溫標是用於衡量溫度大小量度的標尺。制定溫標時，常以標準大氣壓力以下純水的冰點和沸點作為蕨點，再把這兩點之間等分為若干份，每份為一度。常用的溫標有攝氏溫標、華氏溫標和絕對溫標，我國的氣象工作和日常生活中均採用攝氏溫標。三種溫標的換算公式關係如下：
攝氏溫標（C）：t（C）=5/9[t(F)-32]
華氏溫標(F)：t(F)=9/5（C）+32
絕對溫標（K）：T（K）=273.16+t（C）
測定溫度的儀器有：普通溫度表、最高溫度表、最低溫度表、曲管地溫表。
溼度是表示物體內部水分含量的多少，空氣溼度的表示方法通常有：飽和水汽壓、飽和差、絕對溼度、相對溼度、比溼、露點。林業上常用相對溼度來衡量溼度對植物生長髮育的0000000
影響。
測定溼度的儀器有：百葉箱乾溼表、通風乾溼表、毛髮溼度表和毛髮溼度計等儀器來進行觀測。
林業野外測定溫度和溼度通常用通風乾溼表進行測定。
通風乾溼表又稱“阿斯曼”，是野外測量空氣溫度和溼度的常用儀器。通風乾溼表的測溼原理和百葉箱乾溼表相同，其構造如下圖。通風乾溼表利用機械裝置進行強制通風，保證溫度表感應部分周圍的通風速度穩定在2.5m/s。乾溼球溫度表的感應球部裝在雙重金屬護管內，護管透過三通管和中央圓管與通風器相通。儀器附件在有溼潤紗布用的吸儲水橡皮囊，擋風罩等。由於通風乾溼表表面鍍有反射效能很好的鎳或鉻，同時溫度表感應球部又處於能防止熱傳導的雙重護管中，所以它可以在太陽光下進行觀測。但由於有金屬機械部分，故不能在雨天使用，以免機械生鏽。
（2）通風乾溼表的安裝使用方法如下：
①固定測杆——測杆採用木質材料，漆成白色，直徑4cm左右，長約220~240cm。將測杆下端插入土中30~50cm，以牢固固定。
②調節掛鉤高度——調節測杆上掛鉤的位置，使通風乾溼表掛在掛鉤上時，乾溼表感應球部距地面的高度為所要測的高度。為了觀測方便，我們採用1m的高度，通風乾溼表採用豎掛。
③適應環境——在觀測前，先將通風乾溼表掛在測杆上暴露一段時間，以適應環境，消除溫度表感應部分與環境空氣之間溫度差異。通常暴露10min以上。
④溼潤溼球紗布——將通風乾溼表豎直放置，感應部分朝下，用橡皮囊吸滿蒸餾水(水溫應當同當時氣溫相近) ，管口向上，輕捏橡皮囊，使玻璃管中水面升到離玻璃管口約1cm，將玻璃管插入溼球感應球部的護管內，8~10s後抽出。每溼潤一次紗布，白天可維持8~10min，夜間可維持20min左右。
⑤上發條通風——給通風器上發條，使風扇轉動。上發條時不要上得過滿，以免折斷發條。
⑥懸掛——將通風乾溼表懸掛在測杆的掛鉤上，感應部分處在所要測量的高度，使通風乾溼表適應環境，逐漸反映出該高度的空氣溫、溼度。大約4min後即可進行讀數。當風速大於4m/s（相當於3級風）時，應將擋風罩套在通風器的迎風面上，並使罩的開口部分順著風扇旋轉的方向。
⑦讀數——先讀幹球，後讀溼球。讀數時切忌用手接觸雙重護管，身體也不要與儀器靠得過近。
在一次觀測中，一個通風乾溼表可以用來觀測幾個不同高度的空氣溫、溼度。當一個高度觀測完畢，移到另一高度時，要先上3~4圈發條讓其通風1min後才能讀數。必須注意的是：觀測時一定要待溫度表的示數穩定後才能讀數，如果通風器風扇轉速有所減慢，須再加。
氣象學實習報告 篇5
自然界的風雨雷電吸引著人們去探索求知，到今天，我們人類已經掌握到越來越多跟氣象氣候的規律，並且已經能預測到3天以內的天氣狀況，這是我們科技進步的裨益。這次實習，我們班和農信班一起去參觀了位於花都區的氣象局，然後還去了附近的秀全驛站騎腳踏車春遊。
其實在之前的課程學習中，我們已經瞭解了氣象站主要觀測專案有：雲，能見度，天氣現象，氣壓，空氣的溼度和溫度，風向和風速，降水，日照，蒸發，地面溫度(含雪溫)，雪深，淺層和深層地溫，輻射等等，其中空氣的溼度和溫度可以透過百葉箱中的乾溼球溫度表直接或間接得到，用照度計和光量子儀測輻射的方法我們也都在課堂上學習掌握了，並且參觀了校內的觀測場。但是我們看到的學到的東西始終是有一定的侷限性，這次實習讓我們有更多和氣象知識接觸的機會。
首先我們參觀的是地面氣象觀測站，這個氣象站建在山頂上，且是一塊平整的不受遮擋的場地。我們可以看到場內的儀器擺放整齊，而且看到了一個貌似避雷針的針。在工作人員的講解下，我瞭解到這是一個實時的地面觀測站，所有觀測到的資料都被實時地傳給氣象局的電腦上，工作人員進行監測。後來她還解釋說，那個貌似避雷針的東西是一個測雷電的裝置。
參觀的下一站是位於山底的展廳，裡面有用一些比較創新的裝置展現出的氣象知識，比如說球形的電子顯示屏，“怒髮衝冠”，模擬翻書等等。在一個知識性的問答中，我知道了原來一年裡大概有13個颱風登陸廣州，瞭解了避災的一些知識，複習了一下引發颱風的原因。總之，這些裝置主要是將氣象學知識變得更有趣味，激發人們的學習慾望。不過最讓我心動的是，位於頂樓的天文望遠鏡，還有工作人員拍到的一些照片，不過可惜的是當天有云，我們看不到什麼。
在參觀完這些之後，我們就出發去秀全驛站了，這裡有一個小湖，湖上有一個小涼亭，佇立在涼亭上的時候可以縱觀湖的大部分，視野很開闊，也依稀看的到湖對面的人們釣魚的身影。我們騎車經過了從林，和顏色質樸騎起來卻噼裡啪啦響的橋，還有山坡跟燒烤場，最後回來的時候，我還跟同行的小夥伴探討了一下怎麼拍攝這些盛開在路邊的花兒，同樣的一朵花兒，從不同的角度看，就會有不同的美感，好像人生中的許多看似無解的問題，換個角度就能得到解決一樣。
很久沒集體出來過，這一次在大自然中舒緩身心的體驗，著實讓我心情暢快了一把。由於時間有限，所以玩得還沒盡興，我們就要回學校了。
回學校並不意味著實習的結束，接下來，我們還要在校內的氣象觀測場實習，這個主要是對百葉箱內的溫度表，以及地溫表進行觀測記錄，讓我們體驗學習了氣象觀測中對幾個氣溫和輻射的的觀測步驟及方法。
這次實習不僅讓我們學到了專業方面的知識，還有了一次接近大自然的機會，總之是收穫頗豐啊。