四上語文基礎訓練答案
四上語文基礎訓練答案
基礎訓練，技術戰術和專業的基本知識、基本動作和基本技能的訓練。小編整理的四上語文基礎訓練答案，希望大家能夠喜歡!
一、看拼音寫詞語。
yáo wàng jīng yíng zì rán zī yuán
(遙望 ) ( 晶瑩 ) ( 自然資源 )
kuàng wù ēn cì jié zhì
( 礦物 ) ( 恩賜 ) ( 節制)
kū jié làn yòng wēi xié
( 枯竭 ) ( 濫用 )( 威脅 )
zhǐ wàng shè xiǎng yí mín
( 指望 )(設想 ) ( 移民 )
pò suì mù dǔ shèng jié
(破碎 ) ( 目睹 )( 聖潔 )
jùn mǎ xióng yīng chán chán liú shuǐ
( 駿馬 )( 雄鷹 ) ( 潺潺流水 )
huí dàng zī rùn shàn dài
( 迴盪 )( 滋潤 ) ( 善待 )
sōng zhī bǎo guì zī yǎng
( 松脂 ) (寶貴 ) ( 滋養 )
juàn liàn hé’ ǎi kě qīn
( 眷戀 ) ( 和藹可親 )
shǎn shǎn fā guāng yīng’ ér
( 閃閃發光 ) ( 嬰兒 )
二、多音字注音。
1.一片扁(biǎn)豆葉像一葉扁(piān)舟在河面上漂著。
2.難(nàn)民的生活很困難(nán)。
3.完成這項重(zhòng)要工程專案真是困難重(chóng)重。
4.茶几(jī)上放著幾( jǐ)個蘋果。
5.兇惡(è])的鱷魚令人憎惡(wù)，它們吞食動物時看了讓人惡(ě)心。
6.由於走露(lòu)了訊息，這個地下組織暴露(lù)了。
7.畫報上刊載(zǎi)了一些載(zài)重汽車的圖片。
8.解決這個問題更(gèng)好的辦法是更(gēng)改規章制度。
9.他在日薄(bó)西山時，用薄(báo)紙片包著薄(bò)荷葉回家了。
10.一個戰士降(jiàng)落後被俘，但是他堅決不投降(xiáng)。
11.山民在樹木參(cān)天的大山裡尋找野生人參(shēn)。
12.老師把考試卷(juàn)卷(juǎn)起來了。
三、近義詞。
交錯( 交織)慷慨(大方 )移居(遷移 )
設想( 假想)即使(縱使)恩賜(賜予 )貢獻(付出)
感嘆( 感慨)遙望( 眺望 )殘忍( 殘酷)
承載(裝載)兇惡(兇殘 )居然(竟然 )相悖(背離)
充足(充實) 災難(災禍 )枯黃(枯竭)
滋養(滋潤 )濃密(濃稠)聖潔(神聖)
幽香(清香) 眷念(愛戀) 兇猛(兇暴)
險惡(兇險 )領悟(領會) 盤踞( 佔據)
恭敬( 謙恭) 勁挺( 挺拔) 生機勃勃( 生意盎然 )
苟延殘喘 ( 苟且偷生 ) 面目全非( 面目一新 )
罪魁禍首 ( 元兇巨惡 )
四、反義詞。
渺小(偉大) 無私(自私) 慷慨( 吝嗇)
保護(傷害) 加速( 減慢) 精心(敷衍 ) 冰冷(火熱)
殘忍(仁慈 ) 厄運(好運) 銳減(增加 )
糟蹋 ( 珍惜) 相悖(一致)
片面(全面) 錯誤( 正確) 充足(貧乏)
清澈(渾濁) 濃密(稀疏) 希望(失望)
放棄(堅持) 喜愛( 討厭) 勇敢( 懦弱 )
宏偉(微小) 兇猛(柔弱) 恭敬(無禮 )
治理(擾亂 )面目全非 (完好無損)
生機勃勃 (死氣沉沉)
五、形近字組詞。
痕(痕跡) 枯( 枯竭 ) 慨(慷慨 )
恨(悔恨) 估( 估計 ) 概(概括)
嗚( 嗚咽) 喘( 喘氣 ) ( 相悖)
鳴( 鳥鳴) 端( 端莊) 勃(勃發 )
寵(寵愛 ) 巒(山巒 ) 臨(臨近 )
龐( 龐大) 戀(眷戀) 監(監督)
濤(波濤 ) 鍬(鐵鍬) 裁(裁剪 )
鑄(鑄就) 揪(揪住) 栽(栽種 )
六、根據要求寫出成語
(一)根據意思寫出成語。
大水滾滾流動的樣子，指話很多，說起來沒完。
( 滔滔不絕)
2. 形容江河奔流直下，流得又快又遠。
( 一瀉千里 )
3. 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。
( 震耳欲聾 )
4. 形容接連不斷地到來。
( 絡繹不絕 )
5. 借指不受外界影響的地方或幻想中的.美好世界。
( 世外桃源 )
6. 留戀得忘記了回去。
( 流連忘返 )
7. 只剩下一口氣，形容臨近死亡。
( 奄奄一息 )
8. 比喻共同經歷患難。
( 風雨同舟 )
(二)寫出與下列成語意思相同的成語
畫蛇添足( 多此一舉 ) 得意忘形( 洋洋得意 )
有條不紊( 井然有序 ) 聚精會神(專心致志 )
(三)以詩句的第一字為成語的開頭，寫出完整的成語。
千(千里一碧 ) 山( 山清水秀 )鳥(鳥語花香)飛(飛黃騰達 )絕(絕無僅有)
風( 風靡全球)雪( 雪中送炭 )夜( 夜長夢多 )歸( 歸心似箭 )人(人海茫茫 )
七、給帶點的字選擇註釋，把序號寫在括號裡。
1.生：①生疏;②具有生命力的;③果實沒有成熟;④發生;⑤沒有煮過或煮得不夠。
(1)天氣忽冷忽熱的，同學們要及時增減衣服，防止生病。 (④)
(2)學習新課前，我們通常要預習本課的生字。 (① )
(3)巴西總統為大瀑布舉行了別開生面的葬禮。 (② )
(4)人類只有一個地球，如果它被破壞了，我們就無處生存。 (② )
(5)有一些蔬菜，生吃才有營養。 ( ③ )
(6)長在樹上的柿子是生的，不能吃。 ( ⑤ )
2.扎：①刺;②鑽;③駐守。
(1)愛華是個書迷，他總是一頭扎進書堆裡，一看就是兩三個小時。 ( ② )
(2)我給月季澆水、整枝，不小心給樹枝上的刺扎破了手。 ( ① )
(3)曹操命令救死扶傷在山上安營紮寨。 ( ③ )
八、運用修改符號在原句上修改病句。
朱明和李力出席了這次作文比賽。
2.這篇文章的詞彙和句子都很豐富。
答案 1、 朱明和李力參加了這次作文比賽
2、這篇文章的詞彙很豐富
3.我的作業已經完全做好了一半。
4.隨地吐痰的人是一種不文明的行為。
答案 3、我的作業已經做好了一半
我的作業已經完全做好了
4、隨地吐痰是一種不文明的行為