中考作文專項訓練點好題

　　作文中點題是考場作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內容有些偏，但，只要你點題點得好，也能達到一種扶正的效果。而一篇文章有一個好的結尾點題，也的確能讓讀者體會到那種照應之美，同時又能品味到那種言有盡而意無窮的韻味，久久不能忘懷。

　　在初中語文課本中，有很多巧妙的點題很值得玩味。

　　首推當是簡媜的《夏之絕句》，結尾一段：“而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。”這個結尾並沒有說到蟬聲有什麼深奧的內含，只是說“蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平”，一個“平平仄仄平”就是一種絕句的節奏，是一種韻味，這真是一種近乎完美的點題，完全就是一種音樂的節奏感，不需要用語言的意義來表達什麼，只需要你用自己的心靈去昤聽，去感受夏日那種生命緊湊而又明快的節奏感，就是一種美的享受。

　　當然，還有很多其它的點題，先就不一一舉例。這裡我們要討論的是就初中生考場記敘文應該如何做好點題。

　　一、點題的時機。

　　在一篇文章中如何點題，什麼時機點題一要看作者對整篇文章的構思，還要看行文的需要，更重要的是看作者本身的語言組織能力，能否將點題與文章的內容做到有機的結合，達到一種完美的統一。也並不是想什麼時候點題就什麼時候點題的。點得好，相得益彰，點得不好，弄巧成拙。

　　1、開頭點題。

　　如《背影》開頭：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影。”

　　開篇點題，我們可以體會到開篇點題既有開門見山，一下子就把讀者引入你所寫作的內容中，使你的文章能儘快入題，同時又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文，還有一點就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。

　　開篇點題對考場作文來說，是一種很重要的入題手段。

　　2、文中點題

　　文中點題，可以使行文緊湊，思路清晰，層次清楚，能讓讀者很容易地把握作者的寫作思路與意向。特別是在考場作文中，能讓你的行文緊扣文題，避免偏題，更能讓閱卷教師輕而易舉地把握你的文章脈絡，明確文章的主題。

　　3、結尾點題

　　如《背影》的結尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”

　　《濟南的冬天》的結尾：“這就是濟南的冬天。”

　　從上面的`這些結尾點題中，我們可以體會到，結尾點題既有點題的作用，有時也是點明文章的中心，還能達到照應開頭，或者是抒發感情，表達願望的作用，同時做到結束全文。考場作文中，一個好的結尾點題，能讓閱卷老師一眼看出你的作文主題，還能產生一種言有盡而意無窮的聯想，讓人感覺很有品味。特別是在考場命題作文中，有些考生的作文主題在行文中表達得不太明確突出，扣題不是太緊，有些模糊，這時結尾點題，點示中心，更有一種扶正的效果。

　　二、點題的要求。

　　由於點題的時機或者說位置不同，對點題語言的內容要求和作用也不同。

　　1、開頭點題。

　　開頭點題首先應該做到有入題和引出下文的作用，其次應該有較精練的語詞點示文章的主要內容，能讓讀者初步瞭解你的文章所要寫作的主要內容。

　　如《白楊禮讚》的開頭：“白楊樹實在是不平凡，我讚美白楊樹。”

　　2、文中點題。

　　文中的點題必須是在一個部分之後，這樣的點題必須有對前一個部分的小結作用，或者有啟示下文的作用，如果能同時做到點示文章的主題思想更好。

　　如《白楊禮讚》的文中點題就是一種對前文小結同時又點示文章主題的；而《菜園小記》則主要是啟示下文。

　　3、結尾點題。

　　結尾點題首先必須有結束全文的作用，然後根據行文的情況或抒發感情，或表達願望，或提出警示，或進行描寫等等。

　　結尾點題應該是最靈活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好這個結尾點題，使自己的文章達到一個高度。

　　總的來看，點題一定要找到文章的內容、主題與文題之間的內在聯絡，再組織恰當的語言進行表達，達到一種內容與形式的完美統一。