文明禮儀教育德育論文
文明禮儀教育德育論文
禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認可的行為規範。禮儀是對禮節、禮貌、儀態和儀式的統稱。下面和小編一起來看文明禮儀教育德育論文，希望有所幫助！
禮是中華文化中獨有的概念，也是一個多維度的範疇，是我國古代社會政治、倫理規範與禮儀的總和。禮儀是指以建立和發展和諧的社會生活和人際關係為目的，由人們在長期的共同生活和社會交往中逐漸形成，並以禮節、禮貌、風俗、習慣和慣例等方式固定下來的約定俗成的行為規範。禮儀素質是指人在禮儀方面所具有的相對穩定的基本品質，是人的素質的重要方面。
題目：
淺談中學生文明禮儀教育
摘要：
禮儀本是為了維繫和發展人際關係而產生的，它貫穿於整個人類社會過程中，反映著人類社會的發展和進步，標誌著人類生活擺脫了野蠻和愚昧，是人類精神文明的表現。禮儀是人自身最應達到的高地，文明、誠信、互敬，高素質，這些全是禮的代名詞，全是禮儀價值的體現。
關鍵詞：
中學生；文明禮儀；教育
禮儀本是為了維繫和發展人際關係而產生的，它貫穿於整個人類社會過程中，反映著人類社會的發展和進步，標誌著人類生活擺脫了野蠻和愚昧，是人類精神文明的表現。
自中國進入WTO後，各種經濟活動皆嚴格按照公平競爭，等價交換，信守合同等規則來執行，良好的社會風尚和安定的社會環境也是必不可少的`，而禮儀在提高人們的道德修養，規範人們的行為，淨化社會環境等方面起著十分重要的作用，它能使人們在交往中互尊互敬，和睦相處，形成良好的社會風氣，對創造社會安定團結，規範文明公民的行為，協調人際關係有著十分重要的現實意義和深遠的歷史意義，所以，時代的進步和社會主義的建設離不開禮儀。
以君子風範待人接物，以禮儀行動處事納事，在與他人談和中，禮可以決定成敗，在天災人禍中，禮可以決定生死，在待人處事中，禮可以決定是非，在競爭學習中，禮可以決定優劣。羅蘭曾經說過：“如果要替成功的人找出一個最起碼的秘訣，大概你會發現他們只是克服了自己的沉淪，以禮服人、待人。”
所以人會禮行禮往往決定著一切。良好的禮儀習慣是一種資本，可以轉化為一個人內在的性格，情操，可以影響一個人的發展。現代社會，人的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛，真誠，理解，互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間，文明禮儀作為我們中華民族的傳統美德，是社會主義精神文明的重要組成部分，也是學校德育工作的主要內容之一，應該引起我們每一個教育工作者的重視。
禮儀教育是一種養成教育，是要從青少年抓起的，但由於我國教育中的“應試教育”弊端，使中小學被迫注重升學率，從而輕視了良好道德文明行為的養成，造成了青少年基礎倫理道德的欠缺和文明禮儀意識的淡薄。
所以提高自身修養開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂禮貌的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，已是擺在教育者面前一個刻不容緩的問題。
那麼怎樣來對青少年進行禮儀教育呢？青少年首先應接受道德教育，讓他們明白心術、懂得孝順仁愛，學會誠信謙讓，然後才是科學文化知識的學習。這本是最科學的學習次序。遺憾的是我們現在的青年父母大多注重子女純書本文化知識的學習，而忽略了孩子最根本的道德教育。
其實只有透過生活學習實踐，紮紮實實地實現孩童變化氣質，養正心性，在此基礎之上的才藝和知識的研習，才能真正起到改善孩子，讓他真正成為社會有用之才的目的。
近幾年來發生在大學校園的一些殺人事件的慘痛教訓無不啟示了我們。青少年是正在成長的一代新人，他們身上煥發著青春的活力與蓬勃的生機，那一份純真和自然之美是其他年齡人花費再大的力氣也無法企及的，所以青少年的服飾以色彩鮮明、線條流暢、簡潔明快為好，可以顯示出青少年朝氣蓬勃的精神面貌。
我個人更提倡學生穿校服，穿統一的校服不僅可以淡化學生之間的貧富差距，培養學生的平等觀念，而且校服造型簡捷，活潑大方，穿著統一的校服整齊美觀可以讓學生感到精神振奮。
青少年學生的頭髮也是一個令人頭痛的問題，有的學生趕時髦，燙髮染髮，而顯得老氣和成人化。我認為男孩子留平頭最好，顯得整潔乾淨，富有朝氣，並顯示出一種陽剛之美，女孩子可以梳辮子或理短髮，這樣就顯得清新活潑。常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”,說話時態度應誠懇，自然大方，言語應和氣親切，聲音適中，說話具體明瞭，不要模稜兩可。《朱子童蒙須知》說：“凡為人子弟，須是常低聲下氣，語言詳緩，不可高言喧鬧，浮言戲笑。”《弟子規》中又說：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”
這裡說的低聲下氣並不是諂媚，而是對長輩的一種恭敬，這是做人的根本，也是說話的基本禮儀。走路也有走路的禮儀，很多人往往忽略自己的走姿，其實這非常重要。有的青少年走路往往身體前仰後仰，或者左右搖晃，又或雙腳呈“八字”形。這都是我們所說的畸形，是不美的、不規範的、不雅觀的走姿應該克服矯正。
對於青少年來說，養成正確行走的姿勢更為重要，因為他們在這時候所形成的走姿，會影響他們一生，所以應該予以留心和重視。正確優美的走姿應該“收腹挺胸，腳尖向前，腳跟先落地，兩臂自然擺動，節奏快慢適當，矯健輕快，從容不迫”.這樣的走姿有利於青少年身體的健康成長，而且也能體現青少年的朝氣。當然“行”不只包括行走禮儀，它還包括了我們日常行為的一些禮儀，例如：出行時乘車的禮儀，旅遊觀光的禮儀等，這些禮儀我們只要注意的是遵守公共秩序，尊老愛幼，愛護公共設施，注意禮讓就可以了。
一個人的“站相”非常重要，這是我們中華民族特別重視的，站立是人的最基本的姿勢，優美的站姿是優美儀態的起點和基礎，一個標準那就是“站如松”.未來世界的競爭最終表現為人才素質的競爭，注意汲取中華民族優良傳統的有益內容，充分利用已為人們所一再傳頌的喜聞樂見的規範、故事、格言和諺語，精心選擇，編成系列教材。
要加強文明禮儀教育與養成教育，形成中華民族獨有的文明禮儀規範、道德人格、強大的民族向心力和凝聚力。使他們能夠擔當起振興中華的歷史重擔，併為創造一個充滿友愛、真誠、和諧、溫馨的精神文明世界，促進整個人類的道德進步而努力！
參考文獻：
[1]貝新茞.中學生文明禮儀教育研究[J].教育實踐與研究,2000(4):13-15.
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