《走進紐約》說課稿

《走進紐約》說課稿

　　學習目標與要求：

　　1.熟讀課文，初步瞭解文章內容。

　　2.學習和掌握寫景的順序和方法。

　　知識連結：

　　1.關於紐約：

　　紐約是美國第一大城市和最大海港，聯合國總部所在地。位於紐約州東南哈得孫河口，瀕臨大西洋，有“美國的門戶”之稱。紐約市區人口732萬，加上連在一起的都市及衛星城市，人口約1809萬，為世界最大城市之一。面積約828平方公里。分曼哈頓、布魯克林、布朗克絲、昆斯和里士滿五個區。市中心在曼哈頓區，多摩天大樓，故紐約有“站著的城市”之稱。

　　華爾街，位於曼哈頓區南端，長500多米，集中了全美10家最大銀行的6家總行，為美國金融帝國的象徵。

　　模組一：自主學習

　　學習內容

　　摘 記

　　1、快速閱讀課文，給下列加點字注音。

　　溝壑（ ） 砭骨（ ） 倏地（ ）

　　浸淫（ ） 烙印（ ） 喧囂（ ）

　　摩天大樓（ ） 波瀾起伏（ ） 心急火燎（ ）

　　2、讀詞語，並將下列詞語正確地填入括號內：

　　超塵脫俗 首屈一指 橫空出世 砭骨 喧囂

　　柳暗花明 大步流星 分道揚鑣 倏地 雜沓

　　（ ）聲音大而雜

　　（ ）刺入骨髓，形容使人感到非常冷。

　　（ ）彎下手指頭計數，首先彎下大拇指，表示第一。

　　（ ）各走各的路。

　　（ ）超出塵世，脫離凡俗。

　　（ ）比喻在困境中看到希望。

　　3、通讀課文，走進紐約，說說你對紐約這座世界上首屈一指的大都市的'印象。

　　建議從文中找出詞語並摘錄

　　模組二：交流研討

　　研討內容

　　摘 記

　　內容一：小組成員之間交換講學稿，看看他的答案與你的有什麼不同，將不同的答案的題在你講學稿上標註出來，並直接提出質疑。

　　內容二：閱讀全文，分析作者分別從哪幾個角度來描繪紐約，並找出對應的句子。

　　內容三：文中關於景物描寫的段落，哪些段落用了靜態描寫？哪些段落用了動態描寫？試把相關語句劃出來，並分析這樣寫的好處。

　　段落

　　描寫物件

　　原句

　　靜或動

　　這樣寫的好處

　　靜

　　靜

　　靜

　　動

　　動

　　模組三：鞏固內化

　　學習任務

　　摘 記

　　任務：摘抄文中的好詞好句。