關愛留守兒童的教學設計

　　活動內容：

　　關愛“留守兒童”

　　活動背景：

　　透過為期幾個月的關愛“留守兒童”活動，大部分“留守兒童”的身心和學習方面都有一定程度的提高。為了進一步改善“留守兒童”的心態和身心發展狀況，特開此班會。

　　活動目標：

　　１.進一步討論關愛“留守兒童”的方法。

　　２.總結下一步關愛“留守兒童”的方法，從而進一步增進與“留守兒童”的感情。

　　活動班級：

　　六年級四班

　　活動工具：

　　PPT

　　活動過程：

　　1、匯入

　　播放影片《留守兒童之歌》，同學們默看影片，感受“留守兒童”的生活。

　　2、活動

　　同學們，在校領導的指導下，前一段時間，經過學校老師和同學們的共同努力，我們班“留守兒童”在身心及學習發展方面已經有了很大程度的改善，這與大家的努力是分不開的，下面有請我們班的“留守兒童”代表發言，向我們展示一下他們的改變有哪些。

　　3、“留守兒童”代表發言。

　　4、教師：為了進一步幫助“留守兒童”改善他們的.生活和學習水平，大家想一下，我們可以透過什麼方式進一步的給他們幫助呢？（小組討論）

　　5、教師總結：

　　1、老師多注意培養學習興趣，提高學習成績。

　　2、老師和同學積極幫助＂留守兒童”糾正不好的行為習慣。

　　3、老師和同學多和“留守兒童”溝通，以增進情感。

　　4、學校多開展豐富多樣的活動，讓“留守兒童”多參加。

　　6、課件出示不同方式的活動，向學生們展示不同的方法來幫助“留守兒童”。

　　7、課後作業

　　寫出自己這節課的心得體會，以後自己要怎樣進一步幫助“留守兒童”。

　　總結：留守兒童的是一個特殊群體，需要全社會的共同關注，用我們的愛去呵護他們幼小的心靈，讓他們能夠健康的成長。

　　六年級四班關愛“留守兒童”主題班會圓滿結束！謝謝大家！