課文《我們的民族小學》教學設計模板

課文《我們的民族小學》教學設計模板

　　【學習目標】

　　１、會認５個生字，會寫１２個生字。

　　２、正確讀寫坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、蝴蝶、好奇、孔雀舞、遊戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃等詞語。

　　３、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　４、瞭解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪感和讚美之情，並受到民族團結的教育。

　　５、抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

　　【教學重難點】

　　透過對詞句的理解，瞭解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和讚美之情，並受到民族團結的教育。

　　【教學課時】

　　２～３課時。

　　【教學準備】

　　生字卡片、蒐集的資料（課前佈置學生蒐集有關少數民族的資料，）

　　【教學過程】

　　一、揭示課題

　　我國是一個多民族國家，哪你知道有多少個民族嗎？

　　把你搜集到的有關資料在小組內交流一下。

　　我們各民族之間團結友愛是一家，今天我們一起去

　　《我們的民族小學》看一看。

　　二、初讀課文，認讀生字

　　１、在課文，勾畫出

　　我們要認的生字。

　　２、把課文中帶拼音的生字多讀幾遍。

　　３、再劃出這些生字帶的`詞多讀幾遍。

　　４、同桌同學互相讀一讀。

　　５、認讀生字卡片和生詞

　　６、大聲的朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　三、再讀課文，瞭解課文大意

　　默讀課文，看看課文都寫了寫什麼內容？

　　四、細讀課文，體會課文表達的思想感情

　　１、作者是懷著什麼樣的感情寫著篇文章的，

　　你是從哪些詞句中體會到的？

　　２、先分組討論，再全班交流

　　３、作者是懷著自豪和讚美的感情寫的。

　　這就是我們的民族小學讀出自豪的感情。

　　４、作者為什麼會產生自豪的感情呢？（美、團結）

　　５、分別找出描寫學校美，各民族同學團結的句子和段落。讀中體會。

　　６、課文中在什麼情況小寫下動物的，為什麼寫它們？

　　７、你喜歡這所學校嗎？談談你的感受。

　　８、把你喜歡的部分讀一讀，背下來。

　　五、指導生字書寫

　　１、認讀要寫的生字，口頭組詞。

　　２、按字的結構給生字分類，記憶生字。

　　３、觀察生字的寫法，哪一筆重要，哪幾個字難寫。

　　４、重點指導戴雀舞。

　　六、作業

　　生字組詞、抄寫句子。

　　七、綜合性學習

　　提出活動的內容、要求以及記錄活動的方式。可有文字敘述、填表格。