《充氣雨衣》教學反思範文

《充氣雨衣》教學反思範文

　　《充氣雨衣》是一篇很有教育與啟發意義的文章，透過一個故事告訴學生在日常生活中要做一個有心人，遇到問題要勤于思考，勇於實踐。

　　這堂課中，我認為比較成功的地方：

　　一、注重字詞學習

　　《充氣雨衣》是一篇略讀課文，要求認識14個生字，這些生字的字音不易讀準，字形比較複雜，所以在教授時用歸類識字的方法記住一些比較簡單的字，重點去識記幾個比較難記的字，如：“旋、囊”等。在此環節中，由於方法多樣，學生表現得很積極，教學效果很好。

　　二、注重課外拓展

　　在對文字分析之後，我又做了適當的拓展，展示小林的資料，透過這些資料，學生們知道了這是一個真實的故事，並對此發表自己的看法。我藉機引導，發明離我們並不遠，只要我們善於發現與觀察、勤於動腦、勇於實踐，我們一樣可以成為小小發明家。此外，我還蒐集了一些其他的發明作品，讓孩子們瞭解生活中的'科技創新。

　　三、課堂問題處理靈活

　　本次課的匯入與我所設想的並不一致，但我覺得我做到了靈活的處理。透過郭家玥同學的問題引入對本文的學習。這次的處理方式與之前遇到型別情況所採取的處理方式相比有很大的進步。

　　本次授課的不足之處表現在：

　　一、教案所涉及的內容並未完全在課堂上呈現，比如有一個環節是學生分享交流生活中需要改進的地方。在授課過程中，我在引導學生說出更好解決被雨淋溼的方法後，直接向他們展示我所蒐集到的一些創新作品，這樣沒有給學生更多的說話機會。

　　二、課堂語言表達能力有待提高。在授課過程中，我感覺到我所說的話有一些是多餘的，有一些是不明確的，還有一些在其根本上存在錯誤，這些地方是我以後需要改進提高的。