《分式方程》教學反思範文

《分式方程》教學反思範文

　　在本課的教學過程中，我認為應從這樣的幾個方面入手：

　　1、分式方程和整式方程的區別：分清楚分式分式方程必須滿足的兩個條件，⑴方程式裡必須有分式，⑵分母中含有未知數。這兩個條件是判斷一個方程是否為分式方程的'充要條件。同時，由於分母中含有未知數，所以將其轉化為整式方程後求出的解就應使每一個分式有意義，否則，這個根就是原方程的增根。正是由於分式方程與整式方程的區別，在解分式方程時必須進行檢驗。

　　2、分式方程和整式方程的聯絡：分式方程透過方程兩邊都乘以最簡公分母，約去分母，就可以轉化為整式方程來解，教學時應充分體現這種化歸思想的教學。

　　3、解分式方程時，如果分母是多項式時，應先寫出將分母進行因式分解的步驟來，從而讓學生準確無誤地找出最簡公分母

　　4、對分式方程可能產生增根的原因，要啟發學生認真思考和討論。