《比一比》教學記錄與反思

《比一比》教學記錄與反思

  教學目標:

  1、透過學生觀察,初步感知物體的長短、大小、多少。

  2、培養學生的觀察能力,語言表達能力。

  教學重、難點:

  感知物體的長短、大小、多少,能用流暢的語言表達出來。

  教學過程:

  一、匯入新課

  1、出示幻燈片

  師:哇!好美的一幅圖啊!說說你看到了什麼呀?

  生1:我好象來到了魔幻世界。

  生2:那裡有一棵奇怪的大樹,樹上長滿了蘿蔔。

  生3:另一棵樹上長著一個飛機頭,好奇怪哦。

  生4:在樹上一座房子是那個小男孩的家,他還有一個天文望眼鏡,可以看天空的。

  生5:我還看到了字寶寶。

  師:你能大聲讀出這些字寶寶嗎?

  生5:《比一比》,設計製作:黃麗坤。

  師:真棒!剛剛有小朋友說他好象來到魔幻世界,對了,今天我們要去魔幻世界冒冒險,準備好跟老師一起去了嗎?

  全班齊聲說:準備好了。

  師:那就讓我們走吧。

  二、學習新課

  1、比較大和小

  (1)、點擊出現卡通動物皮卡丘

  讓我們看看,皮卡丘給我們帶來了那些好朋友?

  (2)、指名回答問題。(來了一隻大象和一隻小狗)

  (3)、模仿大象是怎麼走路的?小狗是怎麼叫的?

  (4)、現在大象和小狗想請小朋友噹噹評委,比比誰大誰小?

  (5)、指名說。(要求學生能完整的說出誰大誰小)

  師:老師請你來說一說,誰大誰小?

  生:大象大,小狗小。

  師:(引導)大象比……大,小狗比……小?

  生:大象比小狗大,小狗比大象小。

  (6)、老師要來考考大家了,誰能給下面的句子添上合適的詞呢?

  大象比小狗( 大 ) 小狗比大象( 小 )

  (7)全班齊讀句子。

  2、比較多少

  (1)過渡

  師:大象為了謝謝大家的幫忙,特意摘了許多的水果,快看看都有哪寫水果啊?

  生:有西瓜和香蕉。

  師:哇,這麼多的水果,我們要先分好了水果再來吃好嗎?

  生:好。

  (2)數一數

  師:現在請你們先數數西瓜有幾個,香蕉有幾個?

  生:西瓜有6個。

  師:我們一邊數著,一邊把西瓜摘下來好嗎?

  生:好,1、2、3、4……

  師:那麼香蕉又有幾個呢?我們把香蕉也摘下來。

  生:4個,1、2、3、4。

  (西瓜和香蕉排列整齊後對比誰多誰少)

  (3)用自己的'話說一說誰比誰多,誰比誰少。

  生:西瓜比香蕉多。

  生:香蕉比西瓜少。

  (4)吃水果獎勵自己

  師:現在我們可以張大嘴巴把大象送給我們的水果都吃下去了。

  生:啊……(全班快樂的張大了嘴巴)

  3、比較長短

  (1)過渡

  師:吃完了水果,現在老師要帶你們去坐火車,想去的小朋友可要做好了。(全班馬上坐直了)但是啊,你且先讀會螢幕上的小小兒歌先?br> 生:小火車,開進來,一開開到你這來。

  嗚嗚嗚,開來了二輛火車。

  (2)比一比

  說說哪輛火車長哪輛火車短?

  指名說。

  (4)真棒!敲敲大鼓表揚自己!

  4、智力大比拼,誰是聰明小博士!(綜合題)

  (1)、過渡:現在我們要坐上火車出發了,去巧克力冰淇淋城堡,但是我們的火車要過三關才能到達,請看第一關。

  (2)比一比下面哪種動物最大,哪種動物最小?

  小狗、小鴨、大象

  小狗比小鴨(大) 小鴨比小狗(小) 大象比小狗(大)

  (3)、找出最多的草莓畫上√,最少的畫χ,一樣多的畫ο。

  (4)找出最長的火車畫√,最短的χ,一樣長的畫ο。

  (5)哎呀,小朋友真棒,全都過了關!快看,巧克力城堡到了!(出現巧克力城堡畫面)


最近訪問