《一株紫丁香》精品教案

《一株紫丁香》精品教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《一株紫丁香》精品教案，希望對大家有所幫助。

　　學習目標

　　①會認“株、踞”等8個生字。會寫“休、伸”等10個字。

　　②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。

　　③有尊敬老師的願望。

　　課前準備

　　①歌曲《每當我輕輕走過你窗前》的錄音帶。

　　②實物投影儀。

　　③生字、生詞卡片，課文朗讀錄音帶。

　　第一課時

　　看圖激趣匯入

　　①投影“紫丁香”的圖片，提問：有誰認識這株植物？（教師作簡單介紹）。

　　②有一些同學悄悄地在他們老師的.窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什麼呢？今天我們就來學習詩歌《一株紫丁香》。

　　初讀感知

　　①由讀課文，遇到不認識的字藉助拼音多讀幾遍。

　　②同桌互相考考生字，再把課文讀給對方聽。

　　③運用多種形式練讀生字和詞語。重點指導：“踮”（第三聲）“您”（鼻音）。

　　④朗讀展示：讀自己喜歡的小節。相機引導評議。

　　品讀課文，體會感情

　　①教師範讀或放錄音，學生注意體會朗讀中所表達的濃濃的師生之情。

　　②學習第一、二小節。

　　a．自讀會悟，說說自己體會到了什麼。

　　b．想一想為什麼要“踮著腳尖兒”走進小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評議。

　　③學習第三至五小節。

　　a．自讀會悟。小組討論：同學們希望紫丁香能給老師做些什麼呢？

　　b．全班交流。根據學生的體會，指名讀相關小節，相機指導感情朗讀。例如，透過回憶老師對我們點點滴滴的關懷，體會“時時牽掛”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中的“深、困”二字，體會老師工作的辛苦。從“那夢呀，準是又香又甜”中體會出同學們對老師的關心和美好的祝福。

　　④播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有相同的詩情畫意，透過聽歌曲，加深對本文的理解。

　　⑤有感情地朗讀全文。

　　第二課時

　　複習詞語

　　出示詞語卡片，開火車認讀。

　　誦讀詩歌

　　①學生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰讀得最有感情。

　　a．分小組練讀，選出本組的“小詩人”。

　　b．全班交流，由選出的同學比賽法，大家評議。

　　C．小組之間比賽讀。

　　②看圖，練習背誦詩歌。

　　a．學生自己練習背誦。

　　b．教師背誦每小節的前兩行，學生齊背後兩行。再交換背誦。

　　C.小組讀讀背背。

　　d．指名背誦課文。

　　識字寫字

　　①猜字謎：舌頭嚐出甘蔗味（甜）。一人站在大樹旁（休）。

　　②小組自學要寫的字：歌、牽、院、您、除、息、困。重點記字形，理解字義。

　　③透過談話，交流各自是怎麼記住這些字的，教師強化常用的記字方法。注意“歌”的右邊是“欠”，不是反文旁。

　　④練習書寫。

　　院、除：左右結構，左窄右寬，都有雙耳旁。“休”要和“體”區另字形。

　　休、伸：左右結構，左窄右寬，都有單人旁。

　　息、您：上下結構，上窄下寬，都有心字底。

　　歌：第一、六兩筆橫要短，給右邊的“欠”留出位置。

　　牽：上邊的“大”要寫得小一些，中間的禿寶蓋要寫得寬一些。

　　⑤學生先觀察每個字在四字格中的位置，描一個，寫兩個。注意規範學生的書寫姿勢。