幼兒園中班教案《野花》含反思

幼兒園中班教案《野花》含反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《野花》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。

　　引發幼兒對野花的興趣。

　　培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　活動準備

　　選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。

　　活動過程

　　活動（一）採野花

　　帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地採集野花、野草。教師啟發幼兒觀察比較：

　　草地上都有什麼花？什麼草？

　　哪些花兒大？哪些花兒小？

　　草地上的花是什麼顏色、什麼樣子的？

　　聞一聞，你採的花香不香？

　　你最喜歡什麼花？

　　活動（二）做花環

　　教幼兒用野草、野花做花環，並把做好的'花環戴在頭上、脖子上，比一比誰最美？

　　活動（三）插花展覽

　　指導幼兒在小瓶子、小杯子裡放上一些沙土，插上採來的野花、野草，製做插花，擺放在展覽桌上，比一比誰插的花最美。

　　活動（四）製作標本

　　指導幼兒將採來的野草、野花製成標本（方法見“製作標本”活動）。將標本裝訂成畫冊，或製成裝飾畫，供幼兒欣賞。

　　建議

　　此活動也可在郊遊時進行。活動中教師要注意引導幼兒欣賞大自然的美。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

　　活動反思：

　　幼兒能夠自己去尋找發現不同種類的野花，為比較野花的不同特點做鋪墊。引導幼兒發現野花的根部生長與土壤土質的關係。遊戲進行三次，每次幼兒拿出的野花都不同，為此幼兒在進行比較時，每次的發現都不同，找的朋友也不同，充滿了興趣和發現探究慾望。比較環節幼兒很認真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較，能夠大膽的表達出自己的發現。活動充滿趣味性。