幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案

幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案

  作為一名教師,時常需要用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、在叢林探秘的情景中體會音樂“生機勃勃、神秘奇妙”的意境,能用隨樂合拍的動作感受樂段A與C。

  2、在樂段B和樂段D處展開想象,進行創造性的肢體表達。

  3、體驗與同伴合作構想與創造的樂趣,激發藝術表達的.興趣。

  活動準備:

  1、經驗準備:看過或聽過關於探險的動畫片及故事,初步瞭解探險的過程。

  2、物質準備:音樂、圖譜(課件)、標題卡片、記號筆、秘境背景屏風。

  活動過程:

  一、引入情境,初步感受音樂

  我帶來了幾位朋友,猜猜他們正準備去幹嘛?要去哪探險呢?讓我們一起出發吧!

  二、結合圖譜,欣賞併合樂感受第一樂段“探險之路”

  (一)感受A段音樂

  師幼合樂表現A段音樂“走入叢林”。

  (二)感受B段音樂

  猜猜我們來到了哪裡?在小溪裡會看到什麼?幼兒大膽想象創編動作。

  (三)感受C段音樂

  1、教師肢體動作演繹C段“撥開草叢”,引發懸念。

  2、師幼合樂表現C段音樂。

  三、發揮想象並創造表達,欣賞第二樂段“奇妙秘境”

  1、感受音樂的奇妙、夢幻:到了哪裡?這是一個怎樣的地方?

  2、幼兒分組討論創編情境合樂表演,教師詢問、傾聽、指導,並記錄每個情境的標題。

  3、幼兒嘗試表現“奇妙秘境”。

  四、在角色遊戲中完整表現音樂故事,在反思評價中提升藝術表現

  1、藉助圖譜與幼兒共同回憶梳理音樂情境。

  2、完整表現音樂,請一組幼兒表演“秘境”,其餘幼兒扮演探險者。

  3、交換角色,再次完整遊戲表演,組織幼兒進行反思評價。

  4、隨音樂跟叢林說再見,結東偷快的“探險之旅”。

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