中班消防安全主題教案

中班消防安全主題教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班消防安全主題班會教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  中班消防安全主題教案1

  教學目的:

  1、瞭解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

  2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

  3、大膽說出自己的理解。

  4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  教學準備:

  字卡圖片、火災場面範畫、自救圖解。

  教學過程:

  一、出示火字的字圖卡,請幼兒觀察:

  1、提問:這是什麼字?"火"

  首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  (2)火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)

  二、組織幼兒討論並出示圖片:

  (1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

  (2)怎麼樣防止火災發生?

  如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

  ①發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

  ②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。

  ③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。

  ④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

  ⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

  ⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫,並潑水降溫。

  ⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救訊號。

  三、防火自救遊戲:

  小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止後,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。

  防火兒歌

  小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

  是電器,都有電,手溼不要動電線;

  不玩火,不動電,自我保護是關鍵;

  發生火災不亂走,及時撥打"119";

  心不慌,意不亂,鎮定冷靜快疏散;

  溼毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

  活動反思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,透過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒透過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

  中班消防安全主題教案2

  活動目標:

  1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標誌:出口、門、可透過、不可透過。

  2、透過自己動手製作逃生圖,併為自己尋找最快的逃生路線,瞭解火災發生時時間的寶貴。

  3、培養幼兒自我保護能力。

  4、知道在發生危險時如何自救。

  活動準備:

  事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

  活動過程:

  1、討論如果幼兒園裡發生了火災,小朋友們應該怎麼辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)

  2、瞭解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,並儘快確定逃生路線。

  3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的'標誌,並畫出相應的逃生路線。

  4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。

  要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可透過、不可透過等標誌,並用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

  5、將製作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

  活動反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支援。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

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