大班英語歌曲活動教案範文

　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班英語歌曲活動教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教材分析：

　　歌曲《男兒當自強》其節奏鏗鏘高昂，歌詞豪邁激進。歌曲的開頭樂器主音是大鼓，凸現了歌曲的氣勢。給人以奮發向上的動力，激勵我們人人都要自強不息。

　　這首歌曲無論是旋律還是歌詞都極具氣勢，配以武術的動作進行表演，更會給人們帶來力度與氣勢的震撼。

　　為了更好的.表現歌曲強悍有力的氣勢，我在動作設計上作了調整，保留了原教材中的馬步、弓步，豐富了出拳、格擋等力度較強的動作，這樣更易於幼兒表現歌曲的特點，並從中體驗成功與自信。

　　二、活動目標：

　　1、感受音樂強悍、有力的氣勢，大膽說出自己對音樂的理解。

　　2、能根據圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術動作，會用動作表現音樂的特點。

　　3、在展示中體驗方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。

　　三、活動準備：

　　經驗準備：瞭解一些常見的武術動作。

　　物質準備：課件、圖示。

　　四、活動過程：

　　1、聽音樂，感受音樂強悍、有力的氣勢。

　　（1）出示成龍圖片，引出歌曲《男兒當自強》，感受音樂特點。

　　提問：他是誰？他哪方面最厲害？

　　這首歌曲，聽起來怎麼樣？聽，這是什麼聲音？鼓聲加到歌曲裡，會給我們什麼樣的感覺？

　　（2）介紹歌曲名稱《男兒當自強》，理解“自強”的含義。

　　（3）聽音樂，運用動作自由表現自己對歌曲的感受。

　　提問：用什麼動作能把歌曲的有力、有氣勢表現出來？

　　小結：中國武術很厲害，動作也很有力，用武術動作來表現這首歌曲是最合適的。

　　2、幼兒自主探究武術動作，表現音樂的特點

　　（1）教師根據幼兒的動作表現，梳理主要動作（馬步、弓箭步、掌、拳）。

　　（2）出示圖示，幼兒探究武術動作。

　　① 出示部分圖示，引導幼兒討論看圖方法（重點分析結束句亮相圖片）。

　　② 配音樂，幼兒自主探究動作，教師有效指導。（滲透聽音樂節奏變換動作）

　　（3）幼兒聽音樂看圖展示，要求幼兒記住動作順序，儘量做得連貫。（重點練習：馬步、隔擋、結束句的亮相動作）

　　3、引導幼兒用方陣舞展示，體驗方陣舞的有力和氣勢

　　（1）看閱兵、春晚影片，瞭解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢。

　　（2）幼兒嘗試方陣舞展示。

　　第一遍：幼兒用方陣隊形展示，用連續出拳的方式增加氣勢。

　　第二遍：鼓勵幼兒表演時，加上喊號子，進一步增強力度和氣勢。

　　第三遍：老師參與領舞，讓幼兒充分體驗自信與成功。

　　4、教師鼓勵幼兒在生活中做一個自信、自強的孩子。